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1、高二历史选择性必修三学历案第11课古代战争与地域文化的演变【课题与课时】课题：第五单元第11课 古代战争与地域文化的演变课时来源：人民教育出版社 历史 选择性必修3文化交流与传播 第五单元第11课课时安排：1课时【课标要求】课标具体内容：1.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂2.认识战争在客观上又未不同文化的碰撞提供了契机。【学习目标】时空概念：掌握亚历山大远征和蒙古国西征的过程史料实证：分析概括亚历山大远征的影响历史解释：核心概念：希腊文化，希腊化时代，宗主国唯物史观：辩证分析蒙古国西征对不同文化碰撞的影响家国情怀：认识著名战争对东西方文化碰撞和交流的推动
2、作用。【评价任务】1.完成课中学习。2.完成反馈与评价。【学习过程】一、课前准备预习新课二、课中学习1. 阅读教材梳理亚历山大远征和蒙古西征知识点国家亚历山大远征蒙古西征时间原因过程影响积极消极【探究一】：这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？【探究二：】蒙古西征对不同地域文化产生了哪些影响？反馈与评价:1 .希腊化时代是指从公元前4世纪晚期到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一段历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。与“希腊化时代”有密切关系的是（ ）A. 亚历山大远征B
3、. 古希腊人对外移民C. 罗马帝国分裂D. 波斯帝国的建立2. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征（ ）A. 是一次掠夺性战争B. 促进了欧洲经济的发展C. 促进了东西方文化交流D. 是一次正义性战争3. 13世纪初，中国北方草原的游牧民族建立了蒙古汗国，之后进行了三次大规模的西征。结合地图和史实，下列说法不准确的是（ ）A. 第一次西征征服了今天的俄罗斯、乌克兰地区B. 西征客观上推动了东西
4、方的交流C. 西征后蒙古汗国发展成为横跨欧亚大陆的世界性帝国D. 西征后蒙古占领地区没有建立完全中央集权统治4. （成吉思汗的大将）哲别和速不台的侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里面下来的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙古西征（ ）A. 是一次正义的战争B. 受到当地人民的欢迎C. 给被征服地区人民带来灾难D. 推动欧洲城市发展三、梳理建构对照本节课的学习目标和板书，利用思维导图、概念图、知识框架图等形式梳理建构本节课的知识要点。四、达标检测1. 据普鲁塔克所记，有七十个以上
5、的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了（ ）A. 亚历山大在文化政策上是各失败者B. 希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境C. 文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国D. 马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散2 继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化（希腊化一般是指希腊化时代，又有它特定的空间范围。希腊化的地域空间大约包括希腊本土、马其顿、埃及、利比亚，以及亚洲的西部叙利亚、伊拉克、波斯、土耳其等）的地区，建立起地跨欧亚非
6、三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指（ ）A 商业征服B. 文化同化C. 宗教皈依D. 财富侵蚀3. 陈乐民在欧洲文明扩张史中写道：“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则”，这表明（ ）A. 罗马文明渗透有希腊文明特质B. 希腊文明有明显的侵略特征C. 民主政治推广到罗马帝国全境D. 罗马法逐渐演变成万民法4. “当蒙古部落之间的征战结束后，蒙古帝国的对外征服便开始了。这有其深刻的经济根源。草原游牧生活是经济活动中最
7、专业化和单一化的形式之一。（他们）很少能自给自足游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限制而惟利是如图的商人与游牧者有着共同的利益，因为这种共同利益，在对外征服中他们将协调行动，给定居文明以致命的打击。”以下对这种深刻的经济根源带来的结果表述不正确的是（ ）A. 拥有强大的军事优势 B. 采取限制商业发展的政策C. 发动对保守农业帝国的征服 D. 对科技文化的交流给予包容的态度5. “蒙古征服显然是人类全部历史中最引人注目的事件之一西征在传播并扩大人们的思想，以及激发他们想象力方面的作用是巨大的。在一段时间内，整个亚洲与西欧可以自由交往，条条道路都开通了，每个国家的代表都出现于哈剌和林宫廷中。罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾，还有阿拉伯官吏，以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来，云集于蒙古朝廷。”蒙古征服引人注目的原因是（ ）促进了被征服地区思想观念的更新 促进了不同地区商贸交往鼓励宗教和学者传播知识 推动东西方科学技术的交流A. B. C. D. 五、【学后反思】1.对自我的总体评价_。2.本节课我没听懂的地方：_，3.错题原因分析与更正：5学科网（北京）股份有限公司