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1、 第1课 文明的产生与早期发展【知识目标】1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。【重点】早期人类文明的产生；各文明古国发展的不同特点，这些特点与不同时空条件的关系；【难点】各文明古国发展的不同特点，这些特点与不同时空条件的关系；【高考考查点】1.文明的产生2.古希腊民主政治的局限性二课型及课时安排新授课，一课时三自学自导1. 阅读第1课，对本课基础知识点进行梳理，并完成对应练习册。【知识点一】探源人类文明的产生前提：标志：【知识点二】探知古代文明的多元特点两河流域苏美尔文明与古巴比伦文明 尼罗河流域古埃及文明印度河和恒河流域古印度
2、文明 巴尔干半岛南部和爱琴海地区古希腊文明【知识点三】探究文明多元的原因四教学过程：（一）导入新课：阅读课本内容，回答下列问题，试一试，你能行！1. 根据课本及所学知识思考人类文明产生的过程？并完成下表。文明的标志产生原因阶级国家文字城市2.请同学们根据教材第1课，完成下表。古代文明地域时间文明的早期发展（成就）政治文化埃及文明尼罗河流域前3100年左右巴比伦文明西亚两河流域前2900年至前18世纪印度文明印度河、恒河流域前6世纪至前4世纪希腊文明巴尔干半岛南部和爱琴海岛前8世纪至前5世纪（二）反馈落实（3分钟）：通过本节课的预习，你还有哪些疑惑的地方，可以小组讨论？（三） 梳理本课知识脉络，
3、可以利用框架的形式。（10分钟）：（四）例题导引（5分钟）：思考探究：影响人类早期文明多元性的主要因素是什么？是不是决定因素？（六当堂检测）（5分钟）（请大家用2分钟的时间独立完成，2分钟的时间与同桌讨论你的疑惑，1分钟的时间我们进行整体解答与总结）1.在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于() A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化 C.国家和文字的产生 D.社会生产力与分工的发展2.“ 古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有()创造世界上古老的文字留下完整的成文法典掌握一定数学知识依据河水涨落制定历法 A. B. C. D.少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 4高一历史组寄言 学科网（北京）股份有限公司