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1、物理教师岗位说明书物理老师岗位说明书（精选5篇） 物理老师岗位说明书 篇1 1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，主动参与学校各项活动，主动担当教化教学工作。2、仔细贯彻国家的教化方针，树立素养教化的思想观念，驾驭新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关切爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、担当物理课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。4、仔细钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学安排(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符
2、合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己特性化教案，刚好布置作业，且全批全改。6、坚持由浅入深按部就班、因材施教的教学原则，创建条件按质按量做好演示试验、分组试验。课堂教学要做到目的明确、讲解精确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育学生的实践实力和创新精神，仔细实行教学常规。7、通过多样化的教学方式，帮助学生学习终身发展必备的物理基础学问和技能，了解这些学问与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。8、引导学生学习科学探究方法，发展自主学习实力，养成良好的思维习惯，能运用物理学问和科学探究方法解决一些问题。9、发展学生的新奇心与求知欲，发展科
3、学探究爱好，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学看法与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。10、帮助学生了解科学与技术、经济和社会的互动作用，相识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。11、要具备较强的演示试验、改进试验的实力，开学初提前做出学期试验安排，演示试验提前3天、分组试验提前1周开出通知单给试验员提前打算，提高试验成效。无法是实现的试验过程，要尽量找寻和制作课件进行直观演示。12、按规定做好月考、期中、期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，刚好反馈，改进教学。13、主动担当班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有安排有针对性地做好学生思想
4、教化工作。14、仔细学习现代教化理论和现代教化技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类接着教化学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务实力，参与各项教研活动，开展课题探讨，提高教学质量。15、学期完成听课10节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。16、中高级老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。任期内系统地带一名新老师。17、主动适应学校的发展须要，主动了解本专业科学技术发展的动态。主动进行校本课程开发，担当选修课教学任务。主动协作学校筹办科技节，完成教务教科室交办的临时工作任务。 物理老师岗位说明书 篇2 1、忠诚党的教
5、化事业,酷爱本职工作,仔细贯彻党的教化方针，教书育人，为人师表。2、仔细钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭实力以及对课堂教学的调控实力。3、教学活动要遵从备课组统一支配，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教育处申请，学校同意后方可运用，不得私订资料。统一、分层、精选作业题，每周全批全改2次，并且面对全体学生刚好讲评，规范学生解题=试验步骤，有激励性评语。4、学习和驾驭现代教化教学理论，不断更新教化观念，努力提高教化教学水平;主动参与科组活动和备课组活动，每周两次集体备课，隔周一次教研活动，不得无故缺席，在
6、活动中应主动进行教学探讨和阅历沟通，主动担当学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。5、搞好教学的同时，不断总结教学阅历，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教化教学论文;每位老师一年至少要写一篇较高质量的论文。6、竞赛培优补差等教学活动要依据学校支配，有安排、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。7、主动帮助班主任做好学生的德育工作，敬重学生人格，对学生恳切守信，敬重学生的正值要求，对学生民主，作学生的良师益友。关切爱惜每一个学生，擅长作后进生的转化工作，为学生供应发展和胜利的机会。8、仔细完成教研组交给的工作任务，具有良好的相容性团队精神，师生间、同志间建立良好
7、的和谐关系。9、试验是物理教学工作中的重要组成部分，物理老师要高度重视试验教学。(1)树立高度的平安观念，做任何试验时既要留意自身的平安，也要充分考虑到学生的平安。(2)做演示试验前应在试验员的帮助下仔细打算试验用品，分析试验过程中可能发生的种种状况，演示试验应在试验室做一遍再到课堂上去做;操作要规范，现象要明显，假如现象不明显或者试验失败也要和学生共同分析缘由。(3)学生做分组试验前要讲清试验目的、试验原理、试验留意事项，强调试验纪律(尤其是平安问题);试验过程中应留意，发觉学生试验中的问题并刚好耐性地指导，试验后要求学生们仔细真实地填写试验报告，注意培育学生的科学精神。(4)对物理爱好班或
8、竞赛班的学生假如要求做课外试验，老师应尽量给他们创建条件，并赐予相应的指导。(5)物理老师应随时对教学仪器进行管理和修理，同时依据教材内容自制教具和引导学生进行科学小制作。10、娴熟驾驭现代化教化教学手段，能独立合理设计、制作、运用课件，充分利用网上资源完善课堂教学，主动参与进修和学校开展的网上论坛活动。 物理老师岗位说明书 篇3 一、助教(一)经批准担当某些课程的部分或全部讲课工作，帮助指导毕业论文、毕业设计，并担当课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂探讨等教学工作。同时在指导老师的指导下，进行系统性听课与培育性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。(二)参与组织和指导
9、生产实习、社会调查等方面的工作。(三)担当班主任、教务员或试验员等方面工作(助教任职期内必需担当两个岗位，工作满一年以上)。(四)参与教学法探讨或科学探讨、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，主动撰写综述、教学法探讨或其他学术论文。(五)深化学生中间，关切学生思想、学习和生活，引导学生端正学习看法，明确学习目的，参与和指导学生参与其次课堂活动、社会实践活动，参与岗前培训。(六)参与学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。二、讲师(一)担当一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂探讨，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。(二)参加试验室的建设工作，组织
10、和指导试验教学工作，编写试验教材及试验指导书。(三)参与科学探讨、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参与教学法探讨，编写、审议教材和教学参考书，主动撰写科研论文、教学法探讨的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教学成果。(四)依据工作须要帮助教授、副教授指导新老师、进修老师、探讨生等。(五)主动撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。(六)担当班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。(七)依据工作须要，担当辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。(八)听取同行老师讲课，不断提高授课技巧。三、副教授(一)担当一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作(其中
11、一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)，组织课堂探讨，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。(二)驾驭本学科范围的学术发展动态，参与学术活动并提出学术报告，每学年必需公开面对全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。依据须要，担当科学探讨课题负责人，负责或参与批阅学术论文。(三)主持或参与编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学法探讨，每年发表教学法探讨文章至少1篇，或取得其他教学成果。(四)参与试验室建设、设计，革新试验手段或充溢新的试验内容。(五)依据须要，指导硕士探讨生，指导新来老师及进修老师，关切和参加学科梯队建设。(六)结合教学工作，对学生进行专业思想教化，帮助学
12、生树立坚决正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年老师思想状况，做好学生及青年老师思想政治工作。(七)依据工作须要，担当辅导、答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。(八)听取本教研室年轻老师讲课，并提出改进看法。 物理老师岗位说明书 篇4 一、深化钻研教学内容,努力提高自身业务水平,仔细备课,主动改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。二、在教学过程中从严执教,指导学生操作试验,要关切学生德智体全面发展,做好教书育人工作。三、主动参与试验室的教学探讨及其他各项活动。四、新老师上岗前要熟识本试验室所开试验,写出试验报告。经过四-六周的培训,驾驭每个
13、试验基本要求、辅导留意事项、参考数据、评分标准。能较娴熟指导学生后方可独立上课。五、老师试验课前,提前10分钟进入试验室;不得无故迟到。六、课堂上不能看与试验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。七、课后检查仪器状况、擦拭干净、摆放整齐。试验室打扫干净、关好门窗、切断电源、仔细写好试验纪录。八、不定期抽查教学状况、仪器运用、学生记录状况等。九、每月组织一次教学探讨会,期末老师要做总结,沟通教学中存在的问题。 物理老师岗位说明书 篇5 1、系统驾驭所教学科的基础理论和文化专业学问，并敏捷运用于实际教学工作中。2、系统驾驭教化学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教化，能胜任主任、少先队辅导员工
14、作，组织辅导学生课内外活动。担当好学校支配的其他工作任务。3、系统驾驭所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授学问精确明白;定期考核学生成果和分析驾驭学生学习状况，辅导和编写好测试题和训练题，担当学校支配的教学任务。4、主动参与学校活动和政治业务学习，担当组织指导教学探讨工作，有较强的教学技能，能自制、运用教具和较强的操作实力，应变实力和释疑问题实力，能编写所教学科的工作安排、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。5、每学期听课、评课不少于10节(以记录为准)，写有指导性评语;教学笔记与所教学科;语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次;有作文科，作文不少于8次，基础学问不少于25次。