《学习型党员教师事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习型党员教师事迹材料.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习型党员教师事迹材料通过学习型党员老师事迹材料，作为一名党员干部，该同志在学习中刻苦努力，工作中务实创新，充分发挥了党员领导干部在学习型党组创建过程中的示范表率作用，展示了良好的精神风貌。下面是第一范文网小编为大家收集整理的学习型党员老师事迹材料，欢迎大家阅读。 学习型党员老师事迹材料篇1 某某，男，现年49岁，在教化这片沃土上不辍耕耘了30个春秋，党龄20xx年，20xx年8月加入了朱桥学校这个教化大家庭。他，勤奋务实，作风正派，勇于探究，学以致用，无私奉献，发挥着党员的先锋模范作用。一、勤奋务实，有良好的学习看法。学习造就思想，学习使人睿智。他每年都给自己制定一份读书学习安排，利用业余时
2、间仔细学习教化理论书籍-给老师的一百个建议、历史的细微环节、人性的弱点、沙盘嬉戏疗法等等，读一本本好书，就像与一位位宏大的教化者对话，学习让他不断更新教化观念，开阔教化视野，夯实理论基础，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生特性发展。除了教化理论学问，他还仔细学习政治理论，努力提高自己的师德水平。通过自学先后获得国家二级心理询问师、高级养分师证书。二、作风正派，有较高的政治素养。 学习是做好一切工作的基础。因此，他将学习作为自己人生永恒的主题，强调树立终身学习的观念，坚持把学习作为提高自身素养，做好各项工作的前提和基础。他相识到作为共产党员，学习不仅仅是增加智力的须要，更是提高政治思想
3、水平的须要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习提高现政治素养。三、勇于探究，有主动的学习实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，课堂教学实践始终是一个老师重要的人生舞台。他始终能以学生发展为本的教化理念统领他的课堂实践，结合学生实际，在教学内容的设计以及教学实践中都注意学生自主探究性学习，力图以理论与实践相结合来提高教化教学质量。主动参与学习，仔细学习心理健康教化相关书籍，主动参与心理培训，不断为自己充电，并付诸实践，20xx年6月如何让预设和生成和谐相处在嘉定区中学语文阅读教学疑难解决论文(案例)评比(初中)二等奖。主动开展课题探讨，20xx年1月探讨课题进城务
4、工人员子女主观华蜜感的探讨获市级三等奖。四、学以致用，有显著的学习成效。老师的真功夫在课堂上，只有提高自己的教学本事，才是老师解决课堂教学问题的最终保障。他能够学以致用，成效显著。20xx年9月青春爱护伞初中生性的自我爱护区级评优获二等奖，11月主动地悦纳自我在健康伴随青春嘉定区中学青春期教化老师指导用书中刊登发表;20xx年10月嘉定区其次届中小学青春期心理辅导活动课大赛青春健康 美妙将来初中青春期教化课竞赛二等奖;20xx年11月嘉定区第四届阳光心态 健康生活中小学青春期心理辅导活动课大赛(中学组)三等奖; 20xx年11月嘉定区第五届阳光心态 欢乐成长小学心理健康教化示范课优胜奖;20x
5、x 年5月家庭礼仪教化公共礼仪敬重师长 主动招呼区级公开课。五、无私奉献，有突出的模范作用。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为了他深爱的教化事业，他把学习当成一种生活看法、一种工作责任、一种精神追求。他深知非学无以广才，非学无以明志。他坚持在学习中感悟人生、提升境界;在学习中开阔视野、丰富学问;在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充溢、更加睿智。他主动参与区学生心理发展中心志愿者义务值班，发挥着党员的先锋模范作用。 学习型党员老师事迹材料篇2 我始终坚信老师的魅力在于通过活化了的学问的积淀所形成的诸多良好品质：特性、修养、气质，以及教学艺术、对每个生命的敬重与敬畏。因而，学习对于老师是多
6、么重要的事情!尤其作为一名党员老师，更应当发挥先锋带头作用，让学习工作化，工作学习化，以自己的学习热忱点燃学生的学习激情，以自己的学习热忱助推书香校内的营建。一、勤学弘毅，理论引领学习造就思想，学习使人睿智。一个优秀的教化实践者首先应是学习新教化思想的先驱者。勤于学习，擅长汲取，长于舍取;学然后三思，思然后改进;敢于创新，勇于突破，这是我学习的三步曲。我每年都给自己制定一份读书学习安排，利用业余时间仔细学习各种教化理论书刊，给老师的一百个建议、做最好的老师、为生命奠基等等，读一本本好书，就像与一位位宏大的教化者对话，让我在理念上有了洗心革面的转变，树立了正确的课程观、教学观、学生观、质量观，使
7、课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生发展。我还充分利用利用浙江省骨干老师培训班、舟山市骨干老师培训班、教科室主任培训班以及各级专家讲座等各种机会努力学习教化科学理论，提高自身的教化理论水平。看书、上网阅读各地的教化信息，记笔记，下载资料，成了我最重要的业余生活。近几年来共摘读书笔记十几万字，以此刚好更新教化观念，开阔视野，扎实理论基础，以前瞻的思想投身于新课程的实践与探讨。除了教化理论学问，我还仔细学习政治理论，努力提高自己的师德水平。广泛猎及各类文学、社会等书籍，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的综合素养。近年来，无论在教化科研、教学实践还是文学创作都取得了肯定的成果。经典诵读促进学生道德
8、建设的实践与探讨、基于网络环境的小学生作文训练有效性的探讨两项课题被立为浙江省规划课题，灵动协作作业为载体，提高语文作业实践性的探讨等两项课题被立为市规划课题，主持的课题几乎每年都获普陀区优秀教研课题一等奖。二、实践探究，优化教学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，课堂教学实践始终是一个老师重要的人生舞台。在先进的教化理念引领下，在不断的探究实践中，我也在不断地成熟。我始终能以学生发展为本的教化观念统领着我的课堂实践，结合学生实际，整合教学目标，在教学内容的设计以及教学中都注意学生自主探究性学习，力求体现学生的自我感悟，同时重视基础学问的落实，力图以理论与实践相结合以促进教化教学质量和效益的提高。
9、渐渐形成自己的教学风格教学设计灵动、教学思路清楚、文化内涵丰富、语文之味酣醇、学生爱好盎然等。并成为了普陀区的教学骨干。近年来，担当省、市、区以上公开课达10余次。珍宝鸟在浙江省教化厅组织的百人千场教学活动中展示，在浙江省欠发达地区骨干老师培训班培训期间作为骨干学员送教到长兴县。伯牙绝弦在市金秋课堂古诗文教学研讨会上展示，并获好评。每年在普陀区潮涌普陀教研活动中进行观摩课展示，每学期几乎都在校级和片级上公开课，尤其在我校三表学习灵动课堂新课题实施过程中领先上先导课，给各位老师以引领，让专家以鉴别。 学习型党员老师事迹材料篇3 好学、缜思、重行理论学习中心组先进个人举荐材料，中共党员，现任区府办
10、党组成员、纪检组长，联系三产、重点工程线上工作。该同志自参与区府办工作以来，面对繁忙的工作任务和不断涌现的新状况、新问题，能始终坚持虚心求教、仔细钻研的学习看法，埋头苦干、主动向上的工作热忱，仔细思索、勇于创新的工作理念，不断在工作中学习，在学习中工作，努力提升自身综合素养，矢志不渝地争创学习型党员干部。一、博学广识，争当机关学习表率。区府办是一个大融炉，各条线上的政策法规及业务学问都在此处汇合，有着学不完的学问。该同志自联系线上工作以来，时刻留意加强自身学习，虚心求教、不耻下问，把加强学习当作一种觉悟、一种责任和一种追求，不断提高自身的理论水平和工作实力。一是学理论。能始终主动参与办公室干部
11、学习会、中心组理论学习会，并主动参与各相关单位组织的理论报告会、培训班等学习深化学习了科学发展观、xx届六中全会等重大理论创新成果，平常能关注中心、省、市一些重要会议刚好事政治，刚好领悟和把握上级新的精神、新的政策、新的举措。二是学政策。该同志曾先后联系食品平安、旅游发展、商务发展、民族宗教、招商引资、重点工程、退二进三等多个领域工作，困工作调整很多业务政策法规相对来说都是刚刚接触，都须要立刻探讨驾驭，否则就会耽搁工作。因此，该同志都主动向部门及身边的领导同事请教，虚心当好学生，在工作之余，静下心来主动搜罗土地房屋征收、规划土地管理、食品平安法规、招商引资政策、财政体制运行、退二进三政策等近1
12、00个相关法规和业务政策，并主动钻研学习，务求做到把握法规精通政策。还主动提议单位举办政策夜学活动，并帮助邀请落实相关单位专家来我办授课，主动营造全员学政策的良好氛围。三是学方法。抓协调抓督促是办公室工作的重要内容，这单靠干劲还不够，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，该同志特殊注意向身边的区领导和其他班子同志学习好的工作方法和阅历，坚持做到多视察、勤思索、善总结、找差距，不断提高处理困难问题的实力。二、勤于思索，力求把握内涵规律。学而不思则罔，思而不学则殆，学习是一个从感性相识到理性相识的过程，只有经过反复的问为什么，只有经验反证、比对、分析、提炼才能把学习的内容真正变为自身全
13、部，才能学有所得、学有所获，才能指导实际工作。该同志在学习的过程始终做到三个字记、问、省。记就是在中心组学习会上、周一学习会、政策夜学辅导会及区里组织的各类报告会的学习过程中，对一些重要学问点仔细做好记录，特殊对一些比较经典的理论语句、一些工作中简单忽视的关键环节、一些卓有成效的胜利阅历等做好记录。同时，该同志还养成了剪报的良好习惯，对一些报刊刊登的一些好的文章、好的内容进行剪录摘抄，放在床头和办公桌上，常常翻读，做到烂熟于心。问就是在学习过程中，不懂就问、主动请教;在工作中，主动向各单位及身边的业务专家求教，解惑答疑，努力提升业务实力。省就是对一段时间以来的学习内容，进行仔细总结细致思索，做
14、到查缺补漏、融会贯穿，进一步明确下步学习的主攻方向和着重要解决的哪些疑问，确保学习的系统化、持续性。三、学用互促，主动推动工作创新。学习的目的在于运用，学习的成果在于转化。只有坚持把学与行、知与行结合起来，融会贯穿，才能真正达到学用互促，一知半解，糊里糊涂，根本无法指导和推动工作落实。在日常工作中，该同志能始终留意把好三关。一是严把起草审核关。在仔细学习的基础上，主动参加线上各类规范性文件、会议纪要等的起草审核工作，提出很多的建议看法，把好政策审核关，主动推动相关工作的规范化建设。今年以来就负责起草审核的规范性文件达10余件，如退二进三实施细则、招商引资考核方法及实施细则、重大招商项目一事一议
15、、生猪屠宰巡查制度、开放型经济扶持政策等，审核会议纪要、事务性文件及明电传真达200余件，在审核过程中都能做到字斟句酌，一丝不苟，尽量不出差错。二是严把协调督促关。能努力完成领导交办的各项协调任务，主动与相关部门沟通，了解状况找准症结，或提出建议供领导参考，或召开会议协调解决。能对区政府领导的议定事项或决策，紧盯不放，仔细督促相关部门抓好实行。三是严把调查探讨关。解决问题想出方法，关键在于调查探讨是否深化，是否驾驭一手材料。该同志平常留意搜集相关工作材料和区域资料，能深化一线开展调查探讨，并会同相关部门提出可行性看法，为领导实施正确决策供应参考，当好参谋助手。作为一名党员干部，该同志在学习中刻苦努力，工作中务实创新，充分发挥了党员领导干部在学习型党组创建过程中的示范表率作用，展示了良好的精神风貌。经党组探讨，同意举荐申报该同志为党组理论学习中心组先进个人。