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1、学习型党组织建设学习心得通过对学习型党组织建设学习，大力促学校工作持续健康快捷发展的根本缘由就是在于巩固基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝合发展合力，开拓学校工作新天地，在此共享心得。下面是第一范文网小编为大家收集整理的学习型党组织建设学习心得，欢迎大家阅读。 学习型党组织建设学习心得篇1 建设马克思主义学习型政党，是党的xx届四中全会从全面推动中国特色社会主义宏大事业和党的建设新的宏大工程的全局动身，提出的一项重大战略任务。是深化学习实践科学发展观活动的接着，也是适应时代要求、始终保持党的朝气活力的重要保证。一、推动学习型党组织建设的意义建设学习型党组织，是提高党的执政实力、保持和
2、发展党的先进性的紧迫任务，党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，所以，我们首先要重点学习马克思主义理论，仔细学习马克思主义经典著作，努力驾驭马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的实力;二是要学习中国特色社会主义理论，中国特色社会主义理论，是马克思主义的中国化、时代化的硕果，只有使广阔党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解，深化相识中国社会发展规律，才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时，推动马克思主义的大众化，使中国共产党人真正驾驭马克思主义，促进中国社会主义事业的科学发展。二、推动学习型党组织建设学习内容当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代，是一个变革与重构交织、机遇
3、与挑战交融的时代。在关于推动学习型党组织建设的看法中指出，我们要学习驾驭现代化建设所必需的各方面学问。主动推动党员干部学习人类社会创建的一切文明成果，学习现代化建设所须要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面学问，学习反映当代世界本资。发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面学问。要求我们不断学习，树立与时代发展相适应的学习理念，与时俱进的创新学习理念，在新的实践中重新学习、接着学习，切实驾驭和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的相识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。三、推动学习型基层党组
4、织建设党的执政实力与党的思想理论水平亲密相关，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政实力。我们必需在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力，通过系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面对的是群众，在群众中有极大的影响力，通过学习，不断提高党建理论水平，更好地为人民群众服务。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力气的基础，抓好基层党组织建设，打造学习型基层党组织，才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝合人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织，
5、就要突出对党的基本理论、业务学问、好用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果，用科学的学问武装自己头脑，提高思想水平，对工作开展有重大的推动作用。 学习型党组织建设学习心得篇2 党的xx届四中全会通过的关于加强和改进党的建设若干重大问题的确定对我党在新的形势下如何加强和改革党的建设做了重大战略部署，其中特殊提出要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。我们每一位共产党员，都必需相识学习和实行党的这一重大战略部署，必需深刻领悟学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和仔细的看法致力于学习型政党的建设。下面是本人在这方面的理解和
6、学习心得。一、建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政实力的根本要求正像中共中心关于加强和改进党的建设若干重大问题的确定所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。国际风云变化莫测，金融危机全球扩散，科技进步日新月异，综合国力竞争激烈。世界格局发生了新的改变，国际对比出现了新的态势，全球思想文化沟通、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力气较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。与此同时，我国的改革开放和社会主义建设也进入了关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻改变，"三农"问题、就业问题、贫富差距问题、社会秩序与
7、公共平安问题、民族团结问题等等，各种问题和冲突盘根错节，异样困难，党的队伍和结构也发生了巨大改变，从严治党和保持党的先进性和生命力的问题显得异样迫切和重要。置身于这个时代和这样的形势，我党要始终代表先进生产力的发展要求，实现社会的全面协调可持续发展，就必需得学习，广泛汲取世界一切国家和执政力气的优秀文明成果，学习和驾驭应对国际国内各种新状况、新问题的思路、方法和措施，从而不断提高党在新形势下的执政水平。也就是说，提高我党制定正确的执政纲领、路途、方针和政策的实力是我党建设学习型政党的根本要求。执政党只有仔细学习探讨，科学分析形势和任务，才有可能把当今世界上最先进、最能反映时代要求和人民愿望的先
8、进思想和实践阅历，体现在自己的纲领、路途、方针、政策中来;才能统筹城乡和区域协调发展、经济与社会协调发展、人与自然协调发展;才能用好法律，行使好职权，使党的执政更加科学化、制度化、规范化、民主化、法治化。二、改进学风是建设学习型政党的关键学习型政党这一概念的提出，在我看来源于受学习型组织的启发。学习型组织作为一种企业理论，产生于上世纪80年头的西方。应当说，学习型组织概念中的学习指的是一种学习实力，是组织对外界改变自我调适的实力，是组织的基本生存实力。从我党将近90年的发展历史来看，我党本身就是是一个很有学习实力的政党。在每一个重大历史转折关头，我党都因为擅长从错误中吸取阅历教训，而避开和克服
9、了自身的危机。我党受西方企业管理理论中学习型组织的启发，提出建设学习型政党的战略部署，这本身也表明白我党具有很有的学习实力和学习意识。但在长期执政的环境下，不少党员干部，其中包括一些高级党员干部，对由社会转型而来的社会冲突和冲突，对民众的利益请批示和期盼麻木不仁，相识不清，过于迷信手中的权力，过于自负处理问题的实力，或者耽于享乐，经不起物质的利诱与考验，对正在改变的环境，丢失了自我调整、适应的实力。这表明，我们中的一些党员干部，(!)包括一些高级党员干部，已经丢失了学习的实力或不再情愿去学习，也表明在新的历史条件下，我党应当不断加强和改进党学风，以不断增加党的学习意识和学风。从目前状况来看，在
10、党的学习环节和过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够深厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参与组织支配的学习活动;二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件;三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性相识不够;四是重学习形式，轻学习效果现象，学习常常是没有实际效果的"空学"现象。因此本人认为，在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，要创新学习方式方法，强化学习效果。为此，要坚持理论联系实际，着眼于对现实问题的思索和解答;要亲密联系群众，擅长向群众学习;要把学问和技能学习与党性修养与提高道德情操相结合，实现学习内容和目的
11、的综合性。只有不断创新学习的方法，内容和理念，才能使学习内化为党组织的一大重要属性，才能把我党打造成一个优秀的学习型政党，从而才能使我党永葆先进性和不断提高执政实力和水平。三、以高度负责的精神主动致力于学院和学校学习型党组织建设建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。根据xx届四中全会精神要求，建设学习型党组织是各级党组织当面面临的一个紧迫任务和今后长时期面临的一个重要任务。本人作为一名乡镇党员干部，有责任以高度负责的精神帮助学校和本部门领导抓好学习型党组织的建设工作。在学习型党组织中起表率作用，帮助学院开展多种形式、多种内容的学习，主动协作学院领导建立起建设学习型党组织的有效机
12、制。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维实力和解决实际问题的实力;通过学习，把感性相识上升为理性相识，把零散阅历综合为系统阅历，把书本学问转化为实践学问，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新方法。对学院党组织来说，主动支持和帮助学院领导建立和完善各种学习制度，建设起长期、有效的学习机制，不断提高全院师生员工学习的主动性和主动性，在全院营造一个深厚的崇学氛围和尚学风气。 学习型党组织建设学习心得篇3 建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，是我们党适应时代发展要求，从全面推动中国特色社会主义宏大事业和党的建设新的宏大工程的全局动
13、身，提出的一项重大战略任务。作为学校基层党组织，宁陕中学党总支主动开展学习型党组织建设，坚持以科学发展观为指导，仔细实行上级教化行政部门和县委、县政府各项工作部署，紧紧围绕中学阶段教化普及目标，把争先创优、加快教化事业发展作为第一要务，把维护学校平安稳定、构建和谐校内作为第一责任，把提高教化质量、办好让人民满足的教化作为第一任务，着力打造宁陕中学教化品牌，主动促进宁陕中学教化科学发展。一、充分相识学校学习型党组织建设的重大意义建设学习型党组织符合时代发展要求。当今世界，风云变化，竞争激烈，高科技、新技术层出不穷，学问爆炸，不学习就会落后，就会缺乏先进思想和先进文化，缺乏创新精神，落后就会挨打。
14、建设学习型党组织符合学校的职能和使命。学校是教化和培育人才的地方，办什么样的学校，培育什么样的人历来是大是大非的问题，要解决好这个问题必需加强学习，自觉接受先进文化思想的熏陶，我们也必需系统探讨，细心策划，仔细组织，抓好落实。建设学习型党组织符合广阔老师个人专业成长须要。老师是学问分子，也是专业技术人员，以教书育人、为人师表为天职，从个人的专业成长上来看，也必需加强学习，不断更新学问，才能胜任教化教学工作，增加职业华蜜感。二、学校学习型党组织建设的目标用科学理论武装全体教职员工是学校学习型党组织建设的首要目标。校党总支坚持用中国特色社会主义理论体系武装全体教职员工，坚持做到政治学习与业务学习的
15、有机统一，理论联系实际，着力解决教化教学中的实际问题，破解宁陕中学发展难题。以党员先进性教化、学习实践科学发展观、一法一规范学习实践活动为契机，把社会主义荣誉观、社会主义核心价值体系、师德师风建设贯穿始终，建好班子、带好队伍、育好人才。提高全体党员老师素养和实力是学校学习型党组织建设的核心目标。学校发展的关键在于老师，校党总支坚持以人为本，任人唯贤，德才兼备的标准，狠抓班主任队伍建设，突出学习，重在教化，始终把老师队伍建设放在学校工作的重要地位，进一步加强师德建设，优化校内周边环境，深厚学风，转变教风，提高党员老师素养和实力。形成团队学习、终生学习、自主学习等先进学习理念是学校学习型党组织建设
16、的最高目标。校党总支导入先进的学习理念，修正组织学习行为，拓宽学习领域，将学习内容系列化、专题化，通过举办专题讲座、开拓学习专栏、开设老师论坛、搞好学问竞赛、举办学习成果沟通等，促进优良学风的形成。三、找准活动载体，开展内容丰富、形式多样的学习型党组织建设活动宁陕中学党总支建设学习型党组组织以制度为保障，建立健全各项学习制度，以思想教化为先导，及早发动，统一思想，仔细学习，开展系列学习教化，以三苦精神、四项创新、五型学校为抓手，推动学校工作全面健康可持续发展。(一)弘扬三苦精神，开创学校工作新局面。(1)学校领导苦干谋发展。校党政领导实行分工负责，齐抓共管的机制，凡是学校决策的重大事务，党总支
17、必需事先做好思想发动，并供应强有力的组织保障，确保工作目标任务的顺当完成。党总支成员一方面要不折不扣的实行总支决议，另一方面还要加油鼓劲，奋力争先，先做个样子给别人看，发挥自己的先锋模范作用。总支在提高思想，统一相识的基础上，进一步强化管理措施，突出组织力气，加大监督检查力度，实行谈话诫勉，有力的促进了工作落实。本学期以来，学生社会实践活动、科技创新、探讨性学习、标本制作与采集探讨等增加了学校特色办学的实力，推动了学校工作的向前发展。(2)全体老师苦教成名师。学校要发展关键在老师，老师水平的凹凸干脆取决学识和人格。近几年来，新进了不少青年老师，为学校注入了大量的新生力气，但培育新老师的任务非常
18、繁重。党总支每学期都要特地对新老师进行专题培训(新老师培训、新班主任培训)，与团委、总务处、党政办等部门合作，共同关切年轻老师，尤其是在教化教学工作任务上，给他们找压力、加担子，从扶上马走一程到完全放手，大力培育青年老师，使他们很快成为教学的中坚力气。(3)全体学生苦学奔前程。中学教化的根本任务是要提升人的素养，促进人的全面发展，不仅要有一大批学生考上高校，实现自己美妙愿望，还要有一大批学生能服务当地经济建设，成为乡土人才，宁陕中学首当其冲的担当起这个责任。学生在老师的带领下，坚韧拼搏，发奋学习，尤其是特招班、补习班的学生目标明确，拼劲十足，瞅准目标不放松，全身心的投入考高校。其他学生也主动主
19、动参加学校组织的其他活动，展示自己的才能。艺术、体育类考生人数明显增加，学生成才的路径非常宽广。近几年，学校培育的艺术、体育人才也都呈上升的趋势。宁陕中学弘扬三苦精神，力促学校工作持续健康快捷发展的根本缘由就是在于巩固基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝合发展合力，开拓学校工作新天地。(二)着眼于四项创新，大力推动学习型党组织建设。(1)创新学习方式:架设全员学习立交桥。学校党总支围绕请进来学、走出去学、坐下来学、沉下去学做好学习这篇大文章，力求学习效益最大化。全员学习、自主学习、终生学习是宁陕中学实施中学新课改，增加专业技术人员素养，着力构建高效课堂的可喜改变。学校领导、总支成员坚持
20、每月一次学习例会、每学期一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，实行专题宣讲、集中辅导、班子成员轮番主讲等形式开展学习活动，使班子成员成为引领学习的火车头，组织学习的发动机，促进学习的助推器。学校党总支还创建性地将中心组学习例会与青少年业余党校培训学习合二为一，扩高校习范围，以系列主题报告的形式对全校师生集中进行党的重要思想理论学习教化，以提高广阔师生的理论素养和思想素养。聘请县内外知名专家学者就师生普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。创办老师论坛，坚持每次例会一讲，推动名师成长步伐。校委会、校行政就提高教学质量、强化教学科研、加强和改进未成年人思想道德建设等诸多办学重大问题，常常开展
21、多层次、多类型的调查探讨和学习沟通，既注意向书本学习，又注意向实践学习、向群众学习，做到问政于师生，问需于师生，问计于师生，实现学用结合。(2)创新学习制度:开掘全员学习动力源。校党总支把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，加强指导和服务，在促进领导干部和广阔党员老师工作学习化、学习工作化上进行制度设计和机制创新。制定和完善了关于进一步加强和完善党总支理论学习的实施看法、基层党组织三会一课制度、党员电化教化制度等一系列规章制度，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。用制度规范学习是宁陕中学校精细化管理的重要内容，便于考核评比，表彰嘉奖。党
22、总支要求每一位班子成员努力做到三个一，即一年中至少作一次主题宣讲报告，到各自联系的年级组、班级讲一次课，完成一篇有深度的调研文章。(3)创新学习载体:构建引领学习示范区。校党总支利用中心组学习例会这一有效载体，不断丰富学习内涵，拓展学习外延，把中心组学习和群众性教化有机结合起来，着力把中心组学习会打造成引领全校教职工学习教化的示范区。为创新党员学习教化管理方式，该校在校内网上建立了党建园地，开拓党建动态、网上党校、八荣八耻、先进性教化等栏目。这一创新做法，填补了一般中学网上普及党的学问的空白。(4)创新人才培育:造就理论人才孵化器。学校党总支一是找准结合点，充分发挥老师教学的优势和特点，通过中心组学习例会、专题讲座、报告会、研讨会等学习教化活动平台，让众多老师轮番参加沟通，展示各自最新的心得及感悟，使各种类型的学习会成为培育理论人才的大熔炉。二是选好切入点，确立不学习的老师不能运用，不重视学习的老师不能重用的理念。非常重视老师队伍的学习提高，要求学校领导努力成为学者型领导，勇于担当领学之责、促学之职、弘学之任，为在全校大兴学习之风带好头。三是抓住激发点。以激发广阔老师的学习探讨热忱。以成果争得荣耀，以荣耀激发创建，以创建催生人才，从而形成创名校、做名师的良性发展。