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1、关于我的师德观演讲稿2023关于我的师德观演讲稿2023（精选15篇） 关于我的师德观演讲稿2023 篇1 各位敬重的领导、老师们：很兴奋能够参与今日的师德报告会，来向领导老师们学习沟通。今日站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，始终没有做出过什么轰动的大事，有的，只是平稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的恳切、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今日我因为老师们
2、的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的老师团体，讲解并描述的，是我们老师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀老师们的美妙师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的!在担当民办老师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办老师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚决地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的将来的，一份沉甸甸的责任!在19_年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校内改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。
3、这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟来回村委会。为了早日建成志向的广袤的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、起先工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁风光。正值燥热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民老师干净的手指和挺括的衣服，就像个劳碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着美丽的、充溢童趣的园所一每天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时漂亮的校内和完备的设施赢得了领导们和家长们的赞扬，而且这所倾注了我心血
4、的学校也在20_年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那漂亮童真的校内，听到里面传来奇妙的钢琴声和孩子们无邪的欢乐，我的脸上总会不经意地出现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心!在幼儿教化领域从事行政工作多年，后又曾担当过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教化工作者”等荣誉称号，本以为我的老师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中接着下去，却在20_年因缘际会的到达稻田镇其次初级中学成为了一名中学老师。教学岗位和内容的大幅改变对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思索着如今记
5、忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与渐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢?慢慢的，我想明白了。在幼儿教化中，我培育孩子们去敬重他人、去酷爱生活、去学会共享，我希望他们能不受到外界的损害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教化中，贯穿始终的，是爱!而对于十多岁的中学生，我希望他们能驾驭基本的学问，能具有关注社会酷爱生活的情怀，能有辨别良莠从善如流的才智，能有朝气蓬勃奋勉向上的面貌。归根结底，我希望这些渐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够渐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱!我不再
6、焦虑苦恼，因为我知道只要我能够始终秉承着我们老师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我信任，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成果的!在整个暑假中，我都在仔细地研读教材，揣摩每一个学问点要如何生动形象地教授给学生来让他们印象深刻，一遍遍地模拟要如何与学生互动搞活课堂氛围，思索着要如何培育学生的学习习惯才能使学生削减遗忘事半功倍。我事无巨细的打算着，甚至是新学期起先第一堂课要如何向学生做自我介绍都提前写好了稿子。在其他老师都在悠然享受假期生活的时候，我却连去帮要去南京上高校的女儿打点行李的心思都没有。因为我知道，我将要负责百余名学生和将
7、来千余名学生关乎前途的学习生活，我所做的，要对得起自己的良心，要对得起领导的期望，要对得起家长的嘱托，也要对得起我们仔细负责的老师队伍!我，将用一心一意的爱去仔细对待我的学生们!在新的教学环境中，我仔细地摸索着教学的方法，和学生们共同进步。与学生们一起抑扬顿挫地背诵语文中的经典篇章，一起用数字联想法巧记历史事务，一起用身边的事情来感悟政治中的政策精神。我身边的老师们也赐予了我许多的帮助，提示我考试中的难点重点，和我一起修订备课方案。他们恳切、无私和仔细负责的看法深深地感动着我，也让我更有压力、更有动力地去做好我并不熟识的中学教学工作。在我教学的过程中，我感受到了许多以前从未体会到的乐趣。虽然这
8、些中学生们不会像以前幼儿园里的孩子们一样在喜爱你的时候会亲亲你，会在妈妈来接的时候仍旧拽着你的衣角，但是这些有了独立想法的孩子们会用自己的方式表达对你的宠爱。他们会偷偷用小纸条与你沟通隐私并定下约定，他们会在你喉咙嘶哑的时候羞怯地递给你润喉糖然后一溜烟跑掉，他们会在意外遇到你的时候兴奋的跑过来搂住你的颈项，他们会在老师节的时候送给你更为隆重的庆祝仪式和更为丰富的礼物，他们会在升级离开你之后仍时常地来你的办公室和你闲聊这一切都让我深深地庆幸，庆幸自己能有这样全新的机遇，庆幸能够参加这样一群青春蓬勃的少年们的成长。间或，我会觉得，在他们活力的感染下，自己都变年轻了很多。当然，在中学的教学和与学生的
9、沟通中，我也发觉了许多自己之前没有意识到、须要不断提升的地方。在一次语文课中，我发觉班里一向乖巧的_同学始终心不在焉，于是为了吸引他对授课的留意力我提问了他。没想到这个孩子不仅没有仔细地思索答案，反而说了一些消极颓废的话。课后，班里的学生们怕我生气而跑来替他说明。其实我并没有生气，但也感觉到了其中的蹊跷，所以就利用机会询问了一下_同学最近的思想动态。在之后通过多种方式的深化了解后，我得知是家庭的变故使得这位同学有了一种不被关怀、被遗弃的感觉，他说，他不情愿回家，他说，他不想学习，因为即使得到好成果也没有家人的关注和确定。看着眼前这位已经长得有些挺立的大男生稚气未脱的脸上充满的阴影，我感到了心疼
10、，也深深责怪自己作为一名老师竟然对学生心理改变都没能刚好了解并疏导的失职。之后，我又利用许多课余时间与_同学漫步、闲聊，告知他要做一名英勇面对生活的有担当的男子汉，告知他要为了自己的美妙将来去奋斗，并几次邀请他到我家去做客。在之后的日子里，_同学变得开朗了，在班里有了更多的挚友，他的学习成果也不断提升。现在遇到已快要毕业的他，这个大男生会对我害羞的一笑，但是，我看懂了他眼里的感谢。我想，那一种眼神，就是对于作为人民老师的我的最高的礼赞了的吧!在我从事中学教化的这三年来，我所教授的课程成果始终名列全镇前茅。我很快乐，这不仅因为自己的实力得到了确定，更因为我的努力会变成学生们坚固广博的学问，会变成
11、他们向幻想前进的阶梯，我，达成了一位人民老师的使命，我没有误人子弟，我，对得起自己的良心!虽然取得了肯定的成果，但是我明白，教化的事业是崇高的，与这项崇高的事业相比，我所做的，都是微乎其微的。在向我市崔效杰同志学习的活动中，他“蜡炬成灰泪始干”的精神深深感动着我。我傲慢，因为我们的老师队伍是如此地令人敬佩。我奋进，因为我要向先进代表们学习!人生最华蜜的事情，不是找到了一个可以维持生计的饭碗，而是找到了真心酷爱并情愿奉献毕生的事业。我庆幸，在我平凡的人生中，我成为了一名老师，我从事了教化这项事业。我酷爱教化这项事业，因为它让我能够始终与学问为伴，做一个真理的传道者。我酷爱教化这项事业，因为它让我
12、的生活恒久在感受爱、表达爱，做一个爱心的传递者。我酷爱教化这项事业，因为它让我始终保持着热忱与活力，做一个青春的葆有者!我爱我的学生们，我酷爱我教学生活中的点滴!当我年老回顾往事的时候，能够让我老泪浑浊的，也正是那孩子们一张张绚丽的笑脸，正是我们今日所经验的绚烂的点滴了吧!喜爱雨果的那首诗：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师的事业就是叶的事业，我的人生，也是像叶一般平凡的人生。但是，我愿用我毕生的爱，去带给世界一抹新绿，去托起孩子们腾飞的幻想，去播撒才智与将来的希望。 关于我的师德观演讲稿2023 篇2 领导和老师，大家好。我演讲的题
13、目是：如何成为学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，专心血滋润。除了酬劳，他们不要任何回报。说无私，太老套，用他们自己的话说就是不辜负自己的良心，这是一种精神，支持这种精神的应当是这种高尚的道德!师德修养是老师发展的重要前提。只有对“如何成为学生最喜爱的老师”这个问题有了深刻的理解，才能对自己提出更高的要求。做学生喜爱的老师，上学生喜爱的课，是每一个老师追求的目标，也是我的目标。“十年树木，百年育人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。在教学中，我努力成为学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢?我认为，首先，一个老师应当
14、能够像磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响。德斯多说：“真正的老师教给学生的，不是投入了几千年心血的现成建筑，而是督促他去做砌砖工作，和他一起建立建筑，教他建筑。”从世界观人生观到每一个手势，一切都渗透在整个教化过程中。假如我们能以自己的特性品质吸引学生，让他们敬佩，那么我们的教化就向胜利迈出了一大步。平常有同学不舒适的时候，我会把他叫到前面，耐性的问;有时候同学值班不仔细的时候，我会拿起扫帚跟他们一起扫;有同学进步了，我发一句激励的话;还有，把学生掉的铅笔捡起来，帮助不当心掉下来的学生我看过这样一句话：教化不是小事，一切都是教化。我觉得老师的人格魅力可能就体
15、现在这么一件小事上。其次，老师可以用宽广的胸怀去爱每一个学生。师爱就像阳光照射大地，像雨露滋润万物。但是，爱不是迁就和放松，而是对爱严格，对爱严格。只要充溢爱，学生就会喜爱。我班有一个淘气，不用心，很差的学生。有好几次我在课堂上问他问题，他都回答不了我的问题，所以我没发脾气，但假如急着教训他也没用。有一次，我把他叫到我面前，拿了个凳子让他坐下。我深情地和他说话，然后说你以后最想做什么?他轻声说，我不知道，我接着问他：那你想想你以后能做什么。依据他现在的学历，我跟他以为。我们谈了七份工作。我从好的方面和不好的方面分析了一下。当然更多的是不好的方面。渐渐的，我发觉他的眼神起先变得坚决。最终，我对他
16、说：你是一个有希望的人临走时，他轻轻地把凳子放在桌子底下，说：“感谢老师。”在接下来的几天里，我发觉他的学习和纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法，他们的愿望是得到老师的关切和爱惜。当我们面对学生，尤其是那些看起来充溢缺点的学生时，假如我们能尽力找到他们的优点，然后真诚而慷慨地表扬他们，就会激发他们内心的希望和信念，激励他们进步。记得有一位优秀的老师说过：拿着灯笼找寻学生的优势，用显微镜视察学生的“亮点”，尽可能为学生创建展示自己的条件，热情欢迎每个学生的小进步。再次，作为一名老师，他应当具有较高的专业素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是心理学专家，以便刚好
17、了解学生的心态。苏霍姆林斯基曾经说过：“当一个好老师意味着什么?首先说明他是这样一个人：他爱孩子，觉得和孩子交往是一种享受。我信任每个孩子都能成为一个好人，擅长和他们交挚友，关切孩子的欢乐和哀痛，理解孩子的心，恒久不要遗忘你曾经是个孩子。”只有这样，才能赢得学生的信任和敬重。教化是一种润物细无声的渐进染色，而不是风暴的清洗;它是春风和雨水的一种影响，而不是狂风和霜冻的破坏;是自然发展，不是千人雕;是人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化发展。而不是考试机的制造老师的人格魅力、宽容友爱和渊博的学问对学生有潜移默化的影响，对学生的发展起着特别重要的作用。老师只有受到学生的宠爱，才能真正实现自
18、己的价值。此致敬礼! 关于我的师德观演讲稿2023 篇3 敬重的各位领导、各位老师：大家好!我今日演讲的题目是真水无香，大爱无言小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热忱和赤诚，来到平泉特教中心登上三尺讲台，圆了我的老师梦。在特教工作不满两年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。假如说教化是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉;师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你
19、的学生，你收获的不仅仅是耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”更多的，是一种为人师的华蜜和骄傲。在教化战线上，我只是一名新兵，在特教短暂的两年里，我目睹了太多太多敬业与奉献的劳碌身影，倾听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹。我也暗自发誓要做一名这样的老师!还记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、和一群学生。听说做老师最重要的就是“威历”，当然这对特教学校而言也不例外。于是为了拉开我年龄上与学生相近的距离，掩饰我性格上的天真、无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔，对学生要求严而又严但还是感觉他们
20、做得不够完备!对于培智高年级而言他们让我感到有些悲观!或许大家都有类似的经验和感受，当我们细心备课，辛辛苦苦传授学生学问，却发觉他们的热忱不高，当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气特性的孩子依旧我行我素;我有种说不出的恼火、难过。小辉便是一个这样的孩子，他上课总是东张西望，搞小动作更是常有的事。下课欺压小同学，多少老师向我反映状况这时的我完全对他失去耐性。对他的看法也越来越差，由于他负责班级卫生，有时我甚至因为教室地面上的一块纸也要唠叨半天。果真，半学期不到，我的全部“弟子”们都变得服服帖帖了，校内里，他们见到我，挤出一句“老师好”，随即便低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们
21、在教室里嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上。这种场面渐渐的使我感到某种隐隐的失意与担心，我觉得这并不是我想要的。于是我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。在教室里我脸上时常挂上笑容，上课也常常表扬学生。慢慢的课堂气氛活跃了，小辉也喜爱上了综合实践课，在课上小动作越来越少了。教室里每天都看能看到他劳动的身影，他变了!晚自习前我也常常与学生们在操场上做嬉戏。孩子们变的爱笑了，活跃了，不再怕我了，甚至有时还到宿舍叫我和他们玩儿，他们爱上我了。当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感受到了青春的旋
22、律在我的身上跳荡。挚友，听到这里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和华蜜吗?我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的热忱，因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!感谢大家! 关于我的师德观演讲稿2023 篇4 敬重的领导、老师们：大家好!英语组的同仁们一样举荐由我来代表八年级英语组来呈现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里
23、了，权当跟大家聊聊心里话。今日我演讲的题目是学高为师，德高为范。这个题目大家并不生疏。在座的各位基本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校内里都会有这样醒目的标语。它原来的出处是启功先生为北师大所题的校训“学为人师，行为世范”。后来又衍生出“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”等，对于师范生或老师们来说都是意义相当的必修的行为准则。说起“师范”“师德”，毫无疑问我们更强调的是“德”。记得湖南相声演员大兵有一个很好玩的相声，讲的是什么内容我已经不记得了，但是那个相声结尾的段子我印象特殊深刻，他的搭档说：大兵多一点念犬兵，犬兵缺一点念大兵，大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢?这
24、个段子很奇妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐，很是好玩。大兵是左右犯难了，因为他不愿被说“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看来这人啊对自己的品德还是很注意的。即便自己做了亏心事，也要让自己占足了理，显得是别人缺德而不是自己。或许这就是几千年来我们许多中国人的现实心态。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。对于我而言，选择老师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚，仅仅是因为，在我还是小孩子还在求学的时候，我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的，他们仅仅是为了考试成果，因为我成果较好而去关注我，不是因为我们所期望的那样，而且在许多中小学生时期特别问题的处理方法很不恰当，因而给许多同学
25、带来了阴影。那是我就想，假如我是老师，我肯定会如何如何，至少比我的老师强!想必许多老师们都会说，要是当时我上学的时候遇见一位像我这样的老师，那我现在如何如何可现如今，当我们真正成为了一名人民老师，我们才真正懂得，我们应当做的，还有太多太多假如非要我在这太多的事情中选择一个切入点，毫无疑问，那肯定还是“德”!就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生?当代闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当
26、是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教化学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”大家都在引用这些话，因为我们都想借圣贤的言语来说明老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证
27、教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。正因为学生们以老师为榜样，所以具有高尚师德的老师必定能带出更多具有高尚品德的学生，这些学生在以后的社会工作和生活中又会以自己的言谈举止来影响他身边的人，假如学生长大以后也当了老师，那么将会有更多品德高尚的人来教化学生，从而影响更多的人，能影响多少人?2也不肯定。正如愚公移山里愚公那句闻名的“无穷匮也”一样。所以，老师的“德”，远比相声里的“德”更具重要意义。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我们老师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那
28、么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世”;汪国真说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”;今日我代表全部尊敬的教化者们说：“既然选择了当老师，就必需只顾教书育人”。这是我们的责任。 关于我的师德观演讲稿2023 篇5 敬重的各位领导、老师、同学们：大家好!有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神奇的，是今日的空中楼阁 不，年青的挚友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的呈现茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明丽的杏花，春雨是朦胧的山水画。明天充溢着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上
29、，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲乏的客颜蕴含对明天的希翼和追求，成功欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?起点，在人生的道路上会产生多数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评比出的十佳青年，在广袤的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员细心培育和引导，使千千万万名少先队员象”十佳少年”一样，从尚不稳健中找寻了属于他们的起点。敬爱的挚友，不要以为起点不重要，”于里之行始于足下”，”万事从一起先”。不要因为”起点”构不成画面而忽视它的位置，正是
30、因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点起先，呈现一个漂亮的明天。 关于我的师德观演讲稿2023 篇6 敬重的各位前辈、老师：大家下午好!格外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民老师之身份，谈一下我对师德精神的理解。去年的这个时候，我由一名学生转变成了老师，最终圆了多年的老师梦。这个梦真的存在了好久好久。依旧记得，幼儿园时期，看着一张张普一般通的纸在老
31、师手中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，幼小的心灵起先了对老师的向往;小学时期，看着老师能快速得算出加减乘除大括号，能飞速的写出好多好多生疏的汉字，无限的感慨：老师的奇妙，老师的宏大初中学时期，老师的谆谆教育，无私奉献，让我们最终明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的向往，最终守的云开，实现了我的幻想。来到我任教的学校，特别兴奋，相识了一群可爱的、令人敬重的前辈。他们扎根在省庄这片教化的土地上，不埋怨，不埋怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教化的赞歌。他们，是最可敬的前辈;他们，是最可爱的人!去年，有幸
32、和他曾在一个办公室，得知张老师的光荣事迹。他现在任教的地理学科，成果都很不错。但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的可爱老师呢。当时，张老师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就主动主动地去向其他地理老师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关老师讨教，晚上回家，还是拿着教材细致的读，细致的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的踪迹，最终，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜爱学习地理，成果也渐渐提高了还有，陈老师。年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解状况，赐予人性化爱护关照，削减了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关怀，他说“我是一名老师，假如
33、不让我教课了，那我还做什么呢?”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教化者的心!心系教化，一生都与教化绑在了一块!这些可爱的人，还有好多好多真的，他们的确是如此可爱脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方;漂亮校内，是收获的沃土坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。难怪有人说：“一日为师，终身为父”。“片言之赐，皆我师也”。老师，是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦教化的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，向身边的前辈学习，用自己的爱心、真心、耐性、信念去迎接教化中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼
34、苗，做一名师德高尚的优秀老师，在教化的蓝天下，润物化雨无声，静待花满枝头! 关于我的师德观演讲稿2023 篇7 敬重的各位领导和全体老师：你们好!记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教化院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就务必去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但须要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要困难的多，老师的工作比园丁的工作也困
35、难的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教化事业的工作者，我能够深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也能够采撷如花的词句，构筑心中最完备的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次应对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精
36、神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自我在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自我无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自我的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自我的行动，用自我生命的痕迹激励着我们这些之后人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为，生命的好处远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛
37、生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自我离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我;现代宏大教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我酷爱教化事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会
38、，让你重新选取，你会选取什么职业?我必需会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选取!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师! 关于我的师德观演讲稿2023 篇8 教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教化。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教化，必先有优秀的老师。有位古人告知我们：师者，传道
39、、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。俗话说：“教化是一个良心活!”这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教化
40、观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了!”朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗?言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使老师在学生心目中占
41、有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对
42、自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏
43、出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。我们说，师德师风既是一个学校办学实力和
44、办学水平的重要标记，也确定着学校的学风和校风。学校发展以老师为本，老师素养以师德为先。敬重的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民给予我们的责任，以良好的师德擎起教化的蓝天! 关于我的师德观演讲稿2023 篇9 敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好!很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声，今日我演讲的题目是用青春书写爱与责任。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，满打满算，我工作的时间还不到一年，或许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比激烈，也感到万分的傲慢和骄傲。因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业老师。去年八月份我来到学校，由
45、此起先了我的老师职业生涯。直到今日我仍旧清楚的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充溢对学问渴望的眼睛，心中的那份激烈和惊慌久久不能平静。那时候的我初来乍到，不甚自信，经常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般仔细细致。从备课起先，深化分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老老师请教，费尽心机的思索如何讲授课程才能打动学生。经常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面心情带入课堂。主动的创设相宜的教学情境和学习情
46、境，最大限度的向学生呈现学问，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进行的活泼有序。最终在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇静自若，工作也逐步步入正轨，在我的带领下孩子们对学习语文越来越有爱好，两个班的成果也很有起色，这一切让我感到既傲慢又满意，觉得全部辛苦的付出都是值得的。就在我以为最终可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。新学期伊始，校长找到我，希望我能接手班的班主任工作。听到这个消息我很惊异，进而立刻想到毫无班主任工作阅历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：“工作有肯定难度，但信任你能精彩完成，
47、年轻老师有这样的机会应当熬炼自己呀”校长亲切的看法和激励的话语打消了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。还记得刚接班时我每天都是带着忐忑担心的心情起先工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信任?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头!困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提示自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信念。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、具体了解班级基本现状，然后我就起先召集不同类型的学生进行交谈，首先找班干部了解班级管理状况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期盼，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在确定班级建设的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，此时我知道自己肯定要要静下心，沉住气，分清问题主次，主动调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假如想尽快的融入班集体，深化绽开工作，沟通和沟通还应从班级中的