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1、一年级期中考试数学教师家长会发言稿一年级期中考试数学老师家长会发言稿（精选5篇） 一年级期中考试数学老师家长会发言稿 篇1 各位家长：大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参与这次家长会，其次我还要感谢全部支持我工作、协作我工作的家长!本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的其次次家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次特别有意义的聚会，也是一次特别必要的聚会。时间过得很快，转瞬孩子已经学习了两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是刚好的
2、，也是必要的。一、 召开家长会的目的 我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往。俗话说：性格确定命运。而习惯构成性格。好的开端是胜利的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，肯定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成果好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的谆谆教导，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的刚好督促、适时提示、定时检查更是起到了润物细无声的作用。所以，我们诚心希望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子创建更良好的学习环境，供应更科学的帮助。二、 汇报班级各项状况：下面我就将本班的详细状况给大家汇报一下：我班40人。总体来说，每个孩子的
3、学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随意便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前打算，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些平安的嬉戏。他们懂得了敬重老师，团结友爱，关切班集体三、期中检测分析信任在座的家长，现在肯定很关切这次期中检测中的大致状况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，小挚友发挥得不错，我们的语文成果目前在年级中处于领先，虽然只有有( )个满分，但( )个学生考到了( )分以上，我想这个好成果除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，
4、对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：感谢!四、新阶段的要求接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应当对孩子提出的新要。(一)到校习惯每天早上按时到学校，参与正常的早读。现在天渐渐冷了，小挚友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:30我们的早读就起先了，让孩子每天到校后至少能有20分钟的打算时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。(二)听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必需坐正;回答问题起立时，手必需放在两边;别人在回答时，必需停止举手，管住嘴巴，细致倾听;大
5、多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪慧，可上课总爱拨手，趴着，这样确定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到兴奋。(三)说话习惯前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学起先。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解实力，口头表达实力，写作实力，这是对学生综合实力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音起先，就要求小挚友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简洁地说小猴，要说我在图
6、上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做打算。因为在课堂上，反映一个孩子语文实力凹凸的重要标记就是说。对于老师的问题，你打算怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言实力上的差异了!所以影响孩子表达实力的因素有许多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;其次、孩子自身是否喜爱读书。学了拼音，学了字，我举荐家长给孩子读妈妈讲故事365夜，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说
7、话实力，写作实力都很有提高。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。(四)读书习惯拼音的学习结束后，我布置了一个口头的作业时每天做的，也给个别的家长说过，但是我给班里的学生是每天强调的，但仍旧 有许多同学没有足够的故事。所以在这里，我再强调一下，每天一个故事，对学生是特别有好处的。首先，可以让他熟识拼音，加快品读速度， 其次是可以加大孩子的识字量，最终是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外学问，而且对以后的写作供应更多的素材。所以是一举多得。这次家长会结束后，希望
8、家长可以再这上面多加把劲。(五)作业习惯1、我视察了一下，许多家长家里是有老人帮忙的。那么孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就立刻起先写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书状况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打球，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，大脑短路了，这是你再来写作业那是不行能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应当这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便刚好了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子
9、的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：留意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业状况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，提请大家留意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误刚好让孩子改正，这才能使他在学校驾驭不扎实的学问刚好得到巩固。 有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低
10、年级就会想起电影南征北战中有个闻名的句子：今日大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以特别轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。2、请家长在家打算一个默写本，每天或者隔天选些四会字(田字格)给孩子默写一下。二会字(课文后有双横线内)也肯定要监督孩子娴熟认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，(介绍罗祖洋阅历)这是跟孩子一起沟通的机会，也是一起检查孩子学习的机会。每个周三早读，我们有五分钟嬉戏，同桌相互检查认生字状况，你看，这也是一次学习的机会。我们用的课本是新课标实施后的新教材，它的特点是重在识字，
11、字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读实力。(六)生活习惯闻名心理学巨匠威廉•詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。我们常说的一句话，好习惯从整理书包起先。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子整理整理他的书包，把其次天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今日没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里一塌糊涂，上了课，写了作业，书、作业本
12、往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。(举例：赵炳峰)三、家校协作1、每次老师收费咱班的家长都特别协作，在这里我表示感谢。2、排座位时，老师会依据孩子的性格，身高，学习状况等状况排。请家长敬重老师排座位的权利，不要参加过多，特别状况详细对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体平移一次。不肯定往前坐就肯定好!我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校吃，我们老师上课期间，有的孩子在底下吃糖啊，饼干啊之类的小零食，他都光想着吃了，哪还会听课。3.家长与老师的沟通：说实话，每个孩子都是家长的珍宝
13、，我们当老师的也是特别的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以许多事情可能做的不是很完备，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的动身点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。假如您对我有什么看法或建议，可以干脆与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更留意，这样也挺好的。但是有得家长就会有看法对学校提出来，其实这样并不利于我们沟通，要解决问题的话，还是要我们干脆了解些更好吧。我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性
14、的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长今日我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，感谢! 一年级期中考试数学老师家长会发言稿 篇2 各位家长：大家好!很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想我们家长参与这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况向各位家长做个汇报。首先要向您汇报的是您的孩子通过2个多月的学习，他们起先渐渐明白学习的意义，变得越
15、来越乖巧懂事，虽然孩子们身上还有些小毛病，但我信任六年的校内生活会渐渐变更他们，让他们生出幻想的翅膀，翱翔于学问的海洋。再要汇报的是期中考试的状况:这次期中考试考得很不志向，同样坐在教室里，同一个老师上课，为什么会出现差距呢?我认为与家庭教化也有很大关系，谁下的功夫多，谁的孩子就会赢在起跑线上。有的家长很仔细，很负责，令我很感动。一份耕耘，一份收获 。我信任你们的辛苦是不会白白付出的正是有了你们的关切，教化，引导才有了孩子们的好成果，好习惯。在此，老师表示诚心的感谢。考试是检查孩子们学问驾驭程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，刚好查漏补缺，找出错误的缘
16、由，特殊是由于马虎或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。家长也不要求全责怪。要多激励。对于马虎的同学，要培育他们细致严谨的学习习惯。在数学学习方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素养也越来越高了，对孩子的教化培育也越来越重视了我们的学生越来越聪慧了。我们的孩子接受外界事物也越来越多。当然优势可见，不足也自不待言。比如学习习惯养成比较差，行为习惯比较差，还不能相识上课的肃穆性等等。如打了上课铃不能快速进教室， 为所欲为，逍遥自在 ，自由自在 ，同学之间为一点小事斤斤计较，互不谦让; 另外认字比较少;读题有障碍，影响到作业的质量。同学与
17、同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上 ，速度上也存在肯定的差距等。有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而好的学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。孩子将终身受益。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。家长挚友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教化，那种望子成龙，望女成凤的心情。望子成龙，望女成凤，这一愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，老师在课堂40分钟讲授的学问点，学生须要通过很长一段时间的练习才能消化。俗话说：熟能生巧，精讲多练;孩
18、子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子现在的成长和将来的胜利都离不开家长的关注，重视;学校教化的胜利更离不开家长的协作，支持。只有家校和谐，共同努力，才能让孩子们轻松学习，欢乐成长。家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。那么，我们要竭尽所能的做好老师这一角色。最终请允许我再次向家长提几点要求(主要是针对作业方面)。1 、监督孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：a：监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。 b：监督孩子用心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。假如你把孩子支配好就离开，孩子原委是怎么写的作业，你也不驾驭状况，这样就真正成了应付作业了。有的是喊
19、得凶，抓得松，最终落了空。肯定要凝视(不要离开自己的视线)孩子写作业的过程，订正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告知孩子用心写作业的好处，办事要一心一意，要让孩子把家长当作知心挚友，感觉你是在为她好，在帮助他、激励她，这样也有利于孩子的身心健康和自信念的培育。c：监督孩子仔细书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，做对1题再做下一题，不要漏掉题目，不要慌惊慌张，寥寥草草;写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子用心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。这样既不能让孩子变更慢的习惯
20、，还打击孩子的学习主动性，让孩子很自卑。以后的笔算题，列竖式要求相同数位肯定要上下对齐，肯定要用尺子标着画横线，要画平、画直。写好了然后再要求讲速度。应用题，要重点指导学生理解题意，找出条件和问题。如：第一条件下面划一横，其次个条件下面划2横，问题下面划波浪线等等2、检查孩子每天的作业对于工作特别忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天肯定要拿出5-10分钟时间来检查一下孩子的作业，刚好批改，真诚的为孩子指出改进的方向，耐性的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况。3、帮助孩子认字认字少
21、，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。这次期中考试，是老师念题，以后不会了，要求孩子自己读题，假如不会读题，这样也会影响孩子考试正常发挥，更谈不上超常发挥了。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不相识的新字，再就是平常让孩子自己去读题，遇到孩子不相识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然相识的字就多了。家长要耐性的说明题目的意思，但在说明前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。假如孩子能够自己理解题目意思的尽量
22、让他自己读，让他自己去发觉或者揣测题目的意思，现在的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要激励孩子不懂就问，但家长最好不要干脆把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后的学习都受益匪浅。所以要注意平常的训练。4、注意实践我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，相识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时起先，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;其次，相识物体和图形
23、，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些相识都是须要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，感知长度重量，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。书有多长多宽，你有多高多重等等。生活到处皆学问，生活到处皆数学。家长挚友，当你带着孩子出外旅游，走亲访友，随时随地都可教他们数学。5、关于口算训练的辅导：数学的重点是会算，能快速的说出结果： 如9+?
24、8+? 7+? 6+?家长在家肯定要多多训练。家长挚友，我们都向往着我们的孩子拥有一个美妙的将来，拥有一个绚丽的明天，让我们一起努力吧!今日孩子因您而华蜜，明天您因孩子而傲慢!。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。最终，请接收我真诚的感谢，感谢大家对我工作的支持和理解!敬重的家长，请您记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我以此作为我今日讲话的结束，希望和各位家长共勉。感谢大家! 一年级期中考试数学老师家长会发言稿 篇3 敬重的各位家长：感谢大家能百忙中抽空参与这次家长会，对各位家长的到来表示欢迎，也借这次机会，增进我和各位家长挚友的沟
25、通。刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情，现在我先就这次考试向大家做个汇报。本次试卷考察学问面广，它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的相识，部分人民币的学问，还包括了上学期所学的数图形，以及加法算式和减法算式这些内容，对概念考察较少，对学问理解运用驾驭考察较多。本次考试平均分89.9，总体来说成果一般。总结这次考试状况，扣分较多的口算题和解决问题部分，就这两部分我介绍些我的作法，供家长们参考。一年级的重点是学生口算实力的培育，可以说想提高孩子的口算实力，没有什么捷径，只有一个字练，要通过持之以恒的练习，提高孩子的计算实力和计算速度。对于计算实力弱的孩子，
26、希望家长能每天出20道口算题，帮助孩子练习。在解决问题部分，主要几种题型是1.知道总体求部分。2.知道部分求总体。3.谁比谁多，谁比谁少。4.会自己提些简洁的问题。有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。问题出在孩子认字少、理解实力弱，导致不理解题目意思。我在学校辅导孩子订正这部分时，并不急着告知他错在哪，而是让他读两遍题，自己找出错在哪。假如他还没找到的话，我会帮他读两遍题，在重要词语上重读，帮助他理解题意。我希望家长在家辅导时，也要让孩子多读题目，尽量让他们自己解决。再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告知孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告知我的数
27、选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维实力还没有健全。有时候也须要机械的灌输。告知孩子最终的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。应为有些孩子不知道这是问题要写在等号的后面。往往把知道的写在等号的后面。这是期中考试的总结。现在我们来说说作业，我们每天做的课堂作业，也在各位的面前。可以看看，不能说他书写不好，小孩还小，经过多练，还是可以写好的，数学要写的也不是许多，但我找出了平常就有一些就数学而言书写习惯较好的学生：等。再个就是数学课堂了，就教学内容而言，内容可能和上个学期不一样了，一些家长挚友也发觉了，下学期要想，要算的内容更多了，
28、数学课堂上发言较为主动的有：等那么，孩子在家的话、给家长的建议1、请家长留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。3、检查作业时我们要留意： 孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有常常左手拿点心右手拿铅笔，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况? 因为一年级学生许多字不相识，一般要求家长帮助孩子读题。
29、 最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 最终检查孩子的作业是否刚好按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。最终、我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特别性和重要性，须要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省
30、心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您始终以来对我工作地支持和帮助，在平常的工作中还有那些不足的地方希望您能刚好指出，感谢大家!最终祝您工作顺当，万事如意! 一年级期中考试数学老师家长会发言稿 篇4 老师们，同学们：大家上午好!今日我讲话的主题是：做好充分打算 迎接期中考试。转瞬间，开学已有两个月，这两个月来学校实行了两项重大活动-每年一度的秋季田径运动会和建校40周年庆典活动。田径运动中，同学们斗志昂扬，精神饱满，为
31、班级争得荣誉;在上周五刚刚结束的40周年校庆庆典文艺演出中，同学们充分发挥文艺特长，整台演出精彩纷呈，受到省、市教化局及探讨院领导的高度赞扬，进一步提升了学校在社会上的良好声誉。今日是十月的最终一天，再过10天就要进行本学期期中考试了，希望同学们能够发挥在运动会和文艺演活动中的干劲，做好充分打算，迎接期中考试。如何搞好期中复习，我希望同学们能够留意以下几点：一、思想上要有充分的相识：期中考试是须要我们仔细对待的一次考试， 它对我们每个同学来说意义很大。考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，发觉自己学习的目的、看法、学问、实力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习供应重要的
32、依据。通过考试能提示大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。二、心理上要有合理的定位：对考试我们很多同学想到的第一个字就是怕，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的同学，我们应当信任我们的实力，应当有能够考好的自信;对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成果的好坏。假如我们前段时间努力了，就有理由信任我们的付出总有回报。每个同学都应当依据自己的实际状况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分惊慌，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，仔细复习，充溢信念，力求考试的正常发挥。三、做好学问上的打算。在考前的
33、这段时间内，我们同学要对各科的基本学问、基本方法、基本题型进行系统的复习，该背的要背，该理解的要理解。要留意学问的融会贯穿，要建立系统的学问网络结构，将学问梳理成条成线。当然各学科有各学科学问的特点，要依据相应特点实行相应的方法。同学们则要在各任课老师的指导下，合理支配学习时间，进行复习。成功往往垂青于有打算的人。只要我们在思想上、心理上、学问上都做好充分打算，在这次考试中我们就肯定能够取得满足的成果!祝同学们能在期中考试中取得一个好成果!我的讲话完了，感谢大家! 一年级期中考试数学老师家长会发言稿 篇5 敬重的各位家长下午好,特别感谢你们能够从百忙之中我们的家长会.感谢各位的参与!今日,为了
34、这些可爱的孩子,我们相聚在这里,信任我们真诚的付出,定有来日孩子真心的回报.作为英语老师,我也盼望着与您携手,与您沟通,共同探讨孩子成才的问题.英语学习特别重要.现在的英语成果不仅干脆影响孩子的期末考试与升学(目前,英语从三年级起先与语文,数学一样参与全区的统考),还影响着孩子将来的英语学习!通过教学,我发觉绝大部分孩子对英语很不重视.(包括与个别家长的沟通中,发觉许多家长也未重视)相当一部分的孩子英语基础打得很不牢。个别的孩子甚至拼读,书写,背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成,须要从头起先.但是,孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜.仔细的孩子肯定能把英语学好!首先这里重点说说孩子学习英
35、语普遍遇到的困难.1,缺乏足够的语言环境:课时少(每周2节,本期起先五,六年级每周有三节),平常接触少,运用少;2,教材难度大,内容多,要求也上了几个台阶,学生越驾驭不好,越对英语学习失去爱好与信念.3,英语是一种语言的学习,必需坚持不懈,按部就班,一旦底子没有打好或因转学等缘由以前没有学过,教材不同等,学生就会对英语失去信念,差距也就越来越大.4,学生缺乏学习的自觉性.很多的学生不自觉的完成作业,而我们英语老师任教的班太多,三个年级,六个班,学生太多(300个左右),工作量大,而学生两级分化明显,对于众多底子薄弱的并缺乏学习自觉性的学生,无论从时间上还是精力上说,我都感觉力不从心.所以,英语
36、相对于语文,数学要难得多.这也就是有些学生语数都好只有英语不好的缘由.但我坚信:假如您的孩子在您的支持协作和老师的指导下能够仔细地上好每堂课,并刚好完成我布置的任务,那么肯定能很大的进步.要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐劳的精神.坚持严谨的学习作风,成果立刻就会见效.我的要求是:1,我要求学生每天仔细听读磁带半小时,要看书读,边听,边看,边指,边读,不仅要能听懂会说,而且肯定要能认读.并要求熟读课文和背诵课文.请家长监督并签字.每周进行检查.但目前为止,仍有部分学生没有听读签字或少签.面对六个班,我根本无法做到每天找他们,惟有请家长督促,肯定要坚持完成.2,从四年级一期起先,除听读作业还有布置
37、书写的家庭作业,每节课都会布置,作业的内容就是本模块的学习重点和难点,也就是要求学生驾驭的内容.每周进行检查.但总有人不做作业,我常为追作业而伤脑筋,今日追了明天又没有,所以这也请家长督促孩子,每周有几节英语课,就应当有几次书写作业.3,每上完一个模块,会在课堂上做练习,并就本模块的重点内容进行一个小测验,家长可随时了解其学习的状况.有关作业的完成状况以及单元测验的状况将随时通过家校通短信平台通知家长.4,本期进入六年级,现在起先,对小学阶段的词汇进行总体的复习.每人打算一个听写本,我将每周布置20个单词,要求学生自己抄写与记忆,请家长在家要求孩子听写或默写,并在听写本上签字.我将在课堂上再进
38、行听写并检查.5,假如可能,请家长尽量送孩子去参与英语课外学习班,以弥补学校英语课时严峻不足,学生接触时间太少对孩子学习的影响.6,尽量为孩子多创建学习英语的机会,多看有关英语的少儿节目,动画片,课外书籍等.7,以前底子没打好,或因转学等缘由以前没有学过,教材不同等的学生,家长必需想方法给他们补起来.请家庭老师,报学习班都行,千万不能让他们掉队.事实上,一对一的补习是特别有效的,同时也能快速的提高学生的学习爱好与自信念.本册的教学重点是了解美国的状况,初步了解在美国生活的中国人的生活.将进一步学习在以前已经学习过的语句结构,技能等,并将学习依据图片独立地完整的连续性的语句,进一步复习语音,学习
39、语篇中的语音表达.另外讲一讲英语的详细教学要求:要求能听懂会说并认读每课的重点句子及重点单词.每次课后布置的抄写作业就是每课的重点句子及重点单词.要求能正确的书写,能听懂会说重点内容,能认读理解课文内容,并能默写部分简洁常用的单词与句型.请家长比照要求孩子.学好英语最难也是最重要的就是多听,多读和多写,这个习惯很难在短时间内培育好,请肯定要有耐性,任何时候信任您的孩子是最棒的,并肯定能学好英语,请多多激励您的孩子!您对孩子成长的关注,您对孩子将来发展的重视,正是我所要全力以赴达到工作目标.我执教六个班,四平八稳时间不允许,但肯定会尽全力帮助每一个孩子,如有不尽人意的地方请你告知我并谅解我.欢迎提出珍贵看法并与我多多沟通!