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1、一年级主题班会教学方案一年级主题班会教学方案（通用16篇） 一年级主题班会教学方案 篇1 一、班会目标：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成果和存在的问题。2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。二、班会重点：1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。四、会前打算：1、召开中队干部会，探讨一年级班级的成果和存在问题。2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，探讨制定新的目标。3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。五、班会过程
2、：1、引入主题。2、回忆过去。(1)成果与进步。(2)不足与问题。(3)制订班级目标。我们的目标勤奋：勤学习，勤思索，勤动手，勤动口。英勇：勇守纪，勇认错，勇独立，勇奋斗。诚恳：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。欢乐：乐熬炼，乐活动，乐劳动，乐学习。(4)巩固与延长。本学年将以此目标进行各项竞赛，作为评定学生的素养和实力的依据。 一年级主题班会教学方案 篇2 一、活动背景：感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种相识，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教化”越来
3、越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教化的活动，我想通过活动使学生们相识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。二、活动目标：1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。三、设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，讲解并描述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过探讨沟通，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情
4、感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。四、活动打算：1、两位学生在老师帮助下打算主持稿。2、多媒体课件：(1)诗歌游子吟。(2)地震中的图片。(3)背影音乐“再见警察”。(3)“感恩的心”手语操等。五、活动方法：情景体验，讲故事，探讨、发言、沟通等。六、活动过程：(一)导入：甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学，合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在起先!老师：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无
5、声孕育了一方新绿，是我慈祥的父亲、母亲。甲：当我呱呱落地。乙：就迎来了爸爸、妈妈绚丽的笑脸!甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您!(二)激发学生爱父母的热忱：1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?学生：举手背诵游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?2、老师小结：一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲
6、还在细心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关切爱惜啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情安逸，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多3、丙：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨。乙：母亲恒久牵着我们的手。甲：父母的爱是寒冬里的一把火。乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空!甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲(多媒体画面协助)。4、老师讲解并描述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先
7、摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你!在场全部看到短信的人都哭了。5、听后随感：(1)学生
8、：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?(2)学生：全班沟通。(3)老师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的敬重，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!(三)感受亲恩，体会亲情：1、老师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?2、学生：(1)同桌相互沟通。(2)全班沟通(四)亲子互动，体会亲恩。老师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)_同学，请你
9、回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗?(屏幕显示问题)1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?(1)老师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关切真是太少了，请记住这两个日子吧!(2)学生：主持人以手指示屏幕的显示：(父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日)(五)探讨：我怎样对待父母?1、老师：刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母
10、之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝敬父母呢?2、学生：(1)四人小组探讨。(2)全班沟通。3、老师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的：(1)听父母的话，不顶撞父母，接受劝说。(2)对父母有礼貌。(3)爱护关切父母。(4)珍惜父母的劳动成果，不随意向父母要钱买零食吃。(5)不犯难父母。(六)学会感恩，刚好回报。1、老师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。 一年级主题班会教学方案 篇3 1
11、活动时间：10月15日活动地点：教室年级：一年级活动主题：平安记心中活动过程：1、主持人宣布起先，出队旗。2、交通平安我知道。(1)课件出示，2个交通标记。请学生说说在哪见过交通这些标记。你知道这些标记表示什么意思吗?(2)你知道为什么要用到这些交通标记吗?(3)我的学问最多：比一比谁知道的交通标记最多?请画出来。(4)展示沟通。说说这些标记表示什么?(5)带学生去学校围墙那看交通标记。3、校内平安我留意(1)故事：在早晨冬跑中，一位同学不当心摔跤擦伤了，怎么办呢?处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。(2)在学校
12、中要留意哪些平安?(3)学问问答选择，并说说为什么?1.下课了，不能干什么A、打球B、追逐打闹C、跳绳2.哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品3.哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯4.上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以问答题A、早晨跑步时，小林因为天气冷所以两手放口袋里跑，对吗?为什么?B、下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗?为什么?处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 一年级主题班会教学方案 篇4 班会目的：针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识
13、自己的不良行为并改正，更好更深化地了解“文明礼仪”，培育自己高尚的道德品质。班会地点：一(1)班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、探讨、竞赛、诗朗诵、倡议课前打算：1、召集班干部商讨班会课活动支配。2、布置学生收集、撰写有关材料。男：同学们，小品看完了，信任你们有许多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢，谁来说一说?女：嗯，以上同学都说地特别好。其实，在我们的生活、学习中也存在很多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟识不过了。女：是啊，从生下来父母的教化，男：从入学后
14、老师的教化，女：我们都能学到许多有关文明礼仪的学问。男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪学问知多少，学问大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。女：感谢各位同学的热忱和主动参加。下面请观赏诗朗诵文明礼仪之歌。男：感谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明或许就是不随地吐痰;女：文明，或许就是协作老师上好每一节课;男：文明，或许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：尊敬的老师们，敬爱的同学们：一个人是平凡的，微乎其微的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细微环节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：1、语言文明，讲一般话不说粗话、脏话。2、
15、敬重师长，敬重老师的劳动，虚心接受老师的指责教化。3、友爱同学，相互敬重，相互关切，和谐相处。4、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5、爱惜公物，遵守公德。宣誓者：一(1)班全体同学201_年_月_日女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份欢乐;男：少一份冷漠，多一份温情;女：少一份庸俗，多一份高尚。合：让我们从每一个细微环节做起，做一个文静、和气、谦逊的人!宣布结束。 一年级主题班会教学方案 篇5 活动目的：1、通过教化使同学们知道今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。2、通过活动了解更多的学问，了解在中华的历
16、有哪些英雄值得我们骄傲，值得我们学习，作为我们的楷模活动过程：一、打算开会，报告人数二、(女、男)尊敬的老师、敬爱的同学们(齐)你们好!(女)又是一年清明节，今日，我们一(1)班的全体师生，带着浓浓的敬意，缅怀共和国的英烈!男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。女：无限哀思无限情，清明季节祭英雄。男：为了祖国的解放和人民的华蜜生活，多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会遗忘他们，共和国不会遗忘他们，我们更不会遗忘他们。男：二(1)班缅怀先烈学习英雄主题队会合：现在起先!男：出旗!敬礼!礼毕!女：唱队歌!三、合唱：感恩的心男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚丽的文化耸立在世界民族的峰巅。女：而近
17、百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚丽的文化耸立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：为了变更这一切，多少仁人志士在苦苦探究与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男：让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼!(合唱：感恩的心)四、告慰英魂女：今日，我们在这里以革命的名义想想过去。男：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，我们向您致敬!(独诵：生死不离)女：历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而慢慢消逝，但刻在人们头脑中的记忆却恒久清楚。男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们
18、心里的纪念碑却恒久矗立。女：我们不会遗忘，我们怎能遗忘!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。你瞧!那些祖国的花朵正伸展着那漂亮的身姿呢!(舞蹈观赏：恰恰恰)男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气。 一年级主题班会教学方案 篇6 说一说我的科普学问题目：说一说我的科普学问主题：火焰为什么总是向上活动目标：1、通过活动，使学生明确我们日常生活中的小常识。2、培育学生勇于探究、勤于思索、擅长分析的实力。活动打算：火柴蜡烛活动过程：一、谈话导入：同学们：我们在日常生活中总有一些弄不明白的科学小常识，只要我们仔细的去分析，去琢磨，可能会弄明白的。今日我们一起来探讨一个科
19、学小学问，看一看同学们能不能弄懂。板书：火焰为什么总是向上。二、分组进行活动各组划着火柴点燃蜡烛，细致视察火焰是否总是向上。学生回答。分组探讨沟通：火焰为什么总是向上?(学生探讨，老师参加探讨，刚好予以知道)各组选代表汇报探讨结果。学生甲：点燃蜡烛，它会有热气产生，原来热气比冷气轻，热气总是向上跑。学生乙：点燃蜡烛，就会产生火焰。火焰四周都是热气，热气向上跑的快，从四面八方把火眼夹住，火焰没有地方去，只好向上跑去。三、活动小结：同学们，你们视察的很细致，分析的很正确，这个道理跟我们六一那天开庆祝会散会时的情景一样，你在人群中被推着只好向前走是一个道理。思索：为什么产生火焰时会有风? 一年级主题
20、班会教学方案 篇7 一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日斗争做出宏大的贡献，从而激发学生酷爱祖国，激励学生从小努力学习，长大了回报祖国。二、班会打算：1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、打算多媒体课件。三、班会程序：1.播放歌颂二小放牛郞：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日斗争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。3.观看抗日小英雄王二小故事中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日斗争作出了贡献。在抗日斗争时期，这样的
21、小英雄还有许多许多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。4.了解最年轻的抗日组织抗日儿童团(课件演示)5.讲自己熟识的抗日小英雄的故事。6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日斗争贡献了自己的一份力气，维护了祖国的领土的完整。让我们心中恒久记住他们。7.全体同学起立，敬礼!齐唱中国少年先锋队队歌四、中队辅导员讲话:抗日斗争已经过去，作为新时代的_，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力气。 一年级主题班会教学方案 篇8 班会目的：针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识自己的不良行
22、为并改正，更好更深化地了解“文明礼仪”，培育自己高尚的道德品质。班会地点：一(1)班教室班会主题：走进心灵 体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、探讨、竞赛、诗朗诵、倡议课前打算：1.召集班干部商讨班会课活动支配。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。活动过程：主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的同学们合：大家好!女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统讲文明、懂礼貌，争做好少年。合：一(1)班文明礼仪伴我行主题班会现在正
23、式起先!全体起立，唱队歌!女：同学们，文明，是民族孕育的希望男：文明，是沟通情感的桥梁女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽视了文明。男：请观赏小品课堂上的一幕。请同学们边看边思索：他们存在哪些不文明的行为?女：感谢以上四位同学的精彩演出。男：同学们，小品看完了,信任你们有许多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说?女：嗯，以上同学都说地特别好。其实，在我们的生活、学习中也存在很多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明
24、行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟识不过了。女：是啊，从生下来父母的教化，男：从入学后老师的教化，女：我们都能学到许多有关文明礼仪的学问。男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪学问知多少，学问大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。女：感谢各位同学的热忱和主动参加。下面请观赏诗朗诵文明礼仪之歌。男：感谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明或许就是不随地吐痰;女：文明，或许就是协作老师上好每一节课;男：文明，或许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：尊敬的老师们，敬爱的同学们：一个人是平凡的，微乎其微的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”
25、做起吧，从每个细微环节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：1语言文明，讲一般话不说粗话、脏话。2敬重师长，敬重老师的劳动，虚心接受老师的指责教化。3友爱同学，相互敬重，相互关切，和谐相处。4讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5爱惜公物，遵守公德。宣誓者：一(1)班全体同学20_年3月24日女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份欢乐;男：少一份冷漠，多一份温情;女：少一份庸俗，多一份高尚。合：让我们从每一个细微环节做起，做一个文静、和气、谦逊的人!宣布结束。附：诗歌文本文明礼仪之歌追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让
26、小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校内充溢欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个漂亮的梦。把自己变成文明树，去体验文明的快乐;把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会静静告知小伙伴：什么是礼貌，什么是敬重，什么是自爱，什么是自律 一年级主题班会教学方案 篇9 老师节主题班会(一年级)活动目标：1、在庆祝27个老师节之际，使学生知道老师节的来历。2、介绍古往今来名人敬重老师的故事。3、在老师节到来之际“我”想对老师说。(自制老师节心愿卡)活动过程：一、引入主题：1、九月，金风送爽，你们背着书包高兴奋兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，
27、欢迎每一位新同学，起先新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。(学生沟通)2、刚才同学们介绍的一位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培育下一代呕心沥血、静默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来观赏一下。(播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，静默地把芳香洒满人心田。老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴实又平凡。它不是为了赞扬才开花，静静地用青春把祖国装饰。啊，米兰，像我们尊敬的老师，我爱老师就像爱米兰)3 、这首歌在第一届老师节时广为传唱。今年已
28、经是其次xx届老师节了，第一届老师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)4 、当时为什么要成立老师节呢?全国人民代表大会上，同意关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为老师节。确定9月10日为老师节，是因为新生入学伊始，即起先尊师重教活动，可以给老师教好、学生学好创建良好的气氛。形成尊师重教、敬重学问、敬重人才的良好社会风尚。)5 、跟唱“我爱米兰”二、讲故事，明道理在古代没有老师节，但是有许多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来
29、看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，_意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。三、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届老师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝愿。(小组沟通)a、老师在我心目中的形象b、老师怎样爱我c、我怎样爱老师d、小组选代表汇报e、沟通：老师节打算献给各课任老师的祝愿词句。四、做张“心愿卡”添上祝愿词。五、送上“心愿卡”。 一年级主题班会教学方案 篇10 班级：一年级二班活动打算：学生提
30、前打算好感恩卡片，排练诗歌。活动过程：一、导入1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。播放vcr(成长照片)同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊，父母给我们的爱恒久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)二、感恩父母1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小挚友念日记。2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。3.诗朗诵，感谢你，父母感谢你，父母让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给
31、了我整个雪山让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想捡起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个暖和的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您爸爸感谢您妈妈三、嬉戏环节1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小挚友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。四、视屏教化1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，原委该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子)2.同学们，看了小哥哥和我们班两位
32、同学的故事，你明白了什么道理?3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言)4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。(5)为父母分担一些家务和苦恼。(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。五、升华主题1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。2
33、.把卡片送给在座的爸爸妈妈。3.播放视屏六、结束：全班同学及家长齐唱：让世界充溢爱 一年级主题班会教学方案 篇11 正确穿越道路(一年级平安教案)教学目标：1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。2、相识什么是平交道口。3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。教学过程：一、引入同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。(学生通过走人行横道、地道、天桥平安穿越道路的画面)二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证平安和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣，看
34、看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。2、学生读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危急，匆忙奔跑担心全，游戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危急等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来)。3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心(自由背背给同桌听展示背)。4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。A、状况一：当你打算穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。B、状况二：城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我
35、们应当怎么来穿越道路呢?一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿公路与车抢道。先小组探讨再沟通：他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同原委应当怎样正确平安地穿越道路呢?5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。A、相识什么是平交道口(出示图片：介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种)B、道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没望见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。说说这样做对吗?平安正确地穿越平交道口，原委应当怎样
36、做呢?读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。 一年级主题班会教学方案 篇12 自己的事情自己做活动目的：1、坚持每一天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、透过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关切以及他们的辛苦。活动打算：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的
37、小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也经常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师
38、有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很兴奋。但是好像班上许多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一齐来看看：你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了
39、，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来创建。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的创建最光荣。六、总结：透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有劝服力。 一年级主题班会教学方案 篇13 一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。2、教化我们的孩
40、子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。二、活动过程：(一)导入主题班会。1、老师：没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们;没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关切、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会现在起先!3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄予在我们身上，培育我们成长，教化我们做人。(二)诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们敬重的。诗人孟郊曾经写过一首游子吟，让我们深深的感受到父母的慈祥就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧!(一人深情吟诵)游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。(三)读古诗，体会亲情。(四)讲故事地震中的母亲。1、老师讲解并描述：20_