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1、高校实验室管理方法分析摘要：随着应用型高校建设的步伐不断加快，作为应用型高校建设的基本保障，试验室理当成为重点建设对象，其中利用率较高的计算机试验室尤为突出。文章从试验室值班支配、试验室设备管理、试验课程管理等几方面入手，着重表达每个环节暴露出的问题，给出相应的解决方案。关键词：试验环节；试验室建设；设备管理；试验课程管理高校试验室建设始终是商量的热门话题，也是高校进展的关键，为培育新型应用型人才打下基础。本文以南京邮电大学通达学院为基础，探讨在计算机试验室管理过程中所遇到的问题及解决方案，为今后相关高校计算中心试验室建设提供参考。南京邮电大学通达学院计算中心建于2022年，是学院公共计算机教
2、学与试验基地，也是开展计算机应用技术讨论与开发基地。随着学院的进展，教学仪器设备的逐步增加，中心的规模也越来越大。目前，中心共拥有10个机房，4个语音室，一间摄影棚。计算机近1000台，服务器12台，面积到达2000m2，中心拥有万兆主干网、千兆到桌面的高速网络系统，每台计算机均可通过校内网访问国际互联网；每个机房均有配套的多媒体教学设备、全套的安全、消防和供电爱护装置。既能满足日常教学需要，又能满足全国计算机等级考试等特别需求；全部机房均采纳pnsQuickDesktop高性能桌面云系统管理，能够快速部署针对各种冗杂试验要求的软件环境；有效防止病毒和人为破坏，爱护软件系统安全；计算中心不仅承
3、当着全院试验教学比重较大的计算机基础类以及专业类课程的教学任务，在确保正常教学上机实践的前提下，计算中心还承当着每年两次的全国计算机等级考试ncre、江苏省高校计算机等级考试和面向全院的计算机应用能力测试，还固定承当每年的新生心理健康测试及大学生安全学问竞赛等任务1-3。1教学管理问题及解决方案1.1试验室值班支配。试验室的开放时间是探讨的重要话题，首先是要依据任课教师支配的试验时间来合理支配计算中心试验室的开放时间，开放过早可能使得部分学生认为该试验室没有试验课支配，所以进去做自己的试验任务，等到任课教师过来上课，又得关机走人，造成时间的浪费，也给任课教师的课堂管理带来不必要的麻烦，开放时间
4、太晚，又让任课教师来不及做课前预备，影响教学质量。此外，试验课程结束后，若下面没有课程支配，如何进行试验室管理也是一项需要商量的问题；若有课程支配，根据正常上课时间，上一节课的学生会自行离开试验室4。针对试验室支配出现的各种问题，本文给出相关解决方案。值班教师是试验室建设及管理的核心人物，所以，这就要求不管是早上中午晚上等时间段，只要有相关课程支配，就必需要提前出如今试验楼的值班室，提前半个小时左右，来掌握试验室的开放时间，或者有任课教师前来上课提出相关要求，值班教师给出相关解决方案，这样能够在充分的时间内解决试验室课程中所遇到的绝大多数问题，保证明验课程的顺利实施5。但是教师的数量和精力毕竟
5、是有限的，在此过程中合理利用勤工助学学生使得试验室得到有效管理也是值得考虑的话题。机房的开放时间一般是提前15min，并且在值班室以及试验室门口张贴相关试验室的课表，以免让学生误进试验室自学，造成麻烦，下一节课若是没有课程支配，利用勤工助学学生去试验室告知学生试验室支配，让试验室不至于处于无人看管状态，造成损失。这就要求学校开设相关空余试验室，让学生有试验室能够处理各自的课外作业，空余试验室的时间支配以及人员的管理可依据勤工助学学生的时间来合理支配，这样既满足了学生的上机要求，又能够对试验室进行高效的管理，防止出现物品丢失或严重受损的状况发生6-7。1.2试验设备管理。经过一段时间的使用，试验
6、室中的各种硬件设备会相应地损耗，如何能够有效地对这些产品进行管理或是回收利用需要考虑。试验室一般简单出现损耗的是计算机的硬件，这样若是长时间才进行一次检查或者修复的话，势必会影响试验室课程的进行，影响教学进度9。首先要尽可能地避开人为恶意的破坏，这就要求学校在学生进入试验室前，需要让学生了解试验室的规章制度，把恶意破坏后果告知学生。但是，大多数状况下都是在使用期间造成了资源的损坏，所以，这就要求试验室管理老师能够在最快的时间内解决问题，以免影响下面课程的使用，首先，在支配试验室课程时，尽可能地预留一些计算机出来，能够使得计算机出现问题的学生准时更换，然后让任课教师能够记录试验室出现的问题，在下
7、面没有课的时候，能够让每一间的管理员老师去查看相关记录，这样便可以更快更好地处理问题。但是大多数状况下学生不会准时汇报，自行换位置，或者任课教师没有记录，这样，便要求试验室管理老师在每一天课程结束后，挨个检查试验室的使用状况，工作量较大，所以，这也可以合理利用勤工助学学生，每周支配一个集中的时间，排查全部试验室计算机的工作状况8。此外，对于一些破旧的或是淘汰下来的计算机，在有些硬件还能使用的前提下，予以保存，这样其他计算机若是出现了故障，可在旧的计算机中找出相关的硬件设备进行更换，在经费条件不是很充分的高校，这是一条解决问题的好的路径。对于一些可以使用的老旧计算机，可以适当地支配在开放试验室中
8、，能够让计算机得到最大限度的利用，降低试验室建设本钱9。1.3试验课程管理。试验室建设的目的在于为试验课程提供保障，试验课程是理论课程的验证，同时也是从理论跨入实践的重要过程，试验课程的开设状况也反映了高校试验室建设的一个重要过程，但是由于种种缘由，许多状况下试验课程的管理并不让人满意，长此以往，学生不但对试验课不会产生任何好感，还可能因为试验课对本门课程失去兴趣，所以，做好试验课程的管理，让每一节试验课都能充分发挥其作用至关重要。首先，做好考勤登记是基本工作，有些任课教师认为把试验任务发放下去就可以了，其他事由学生自主完成，更有甚者不参与试验课程，让班干部直接负责等，这样严重破坏了试验课程的
9、效果，所以，在试验课程开始前，试验室管理中心最基本的任务就是考勤，保证每节试验课程都由相应的任课教师负责。其次，试验过程的管理工作，试验课同理论课程一样，两者相辅相成，对这个过程应当需要任课教师提供每一节课的教学内容及试验任务，确保每一位学生在这个过程中的确参加进来，而不是荒废时光。最终，试验课程档案管理，这个过程也是必不行少的，试验教学档案的管理，一方面能够最直接地反映任课教师在整个试验环节所支配的教学任务，试验内容设置是否合理等问题，另一方面能够为试验室建设提供强有力的支撑材料10。2结语本文通过探讨高校试验室建设过程中遇到的几个问题，分别从试验室值班支配、试验室设备管理、试验课程管理等给
10、出相应的解决方案，进而为今后相关院校的试验室建设以及试验课程管理提供参考。参考文献1李坤鹏，朱晓静，陈作聪.利用桌面虚拟化技术对高校大型公共计算机试验室管理J.科学技术创新，202210：178-179.2王兰.基于虚拟化桌面的高校计算机试验室管理模式讨论J.科技资讯，20228：201-204.3李凤，向模军，陈琳，等.高校计算机试验室管理虚拟化云桌面的使用以成都农业科技职业学院为例J.福建电脑，202210：56.4李洪刚.高校计算机试验室管理和维护的探讨J.亚太教育，20229：203.5易俗.基于桌面云的高校计算机试验室管理讨论J.辽宁大学学报自然科学版，20223：277-280.6
11、李殷峰.高校公共计算机试验室管理新模式桌面虚拟化技术的实践与探究J.数字技术与应用，20225：238.7杨战武.浅析高校计算机试验室管理工作存在的问题与对策J.中国管理信息化，20228：245.8焦阳，王聘，李守宏.基于ZigBee物联网的智能计算机试验室管理系统J.电大理工，20223：25-27.9陈华东，陆娇.桌面虚拟化技术在计算机试验室管理中的应用讨论J.电脑学问与技术，20221：235-235.10徐妮静，龙尚银，李明玉.浅析高校公共计算机试验室管理中存在的问题及应对措施J.福建电脑，20225：153-154.作者:袁来兵 单位:南京邮电大学通达学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页