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1、一堂难忘的语文课作文 篇一： 今日下午最终一堂课，上的是语文课，全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文，但是却出乎我们的意料，发生了这样的一件事。老师走进教室的时候，没带任何教学资料，甚至连语文课本也没带，全班同学都感到很惊奇，人人都在争论纷纷，当领读员上到讲台领读的时候，老师突然叫领读员下来了，我心想：会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?今日这节课，我不上语文课了，也不是因为出什么事不上的，是因为我已经很久没有跟你们上过活动课，今日这节课，我算是将功赎罪了，全部今日我们来玩嬉戏，好不好?老师面带微笑地说。同学们异口同声的回答：好!那玩什么好呢?这倒是个问题，该玩什么嬉戏呢?缄默
2、2分钟后，有同学发言，老鹰抓小鸡!猜字谜。讲笑话。.不行不行，老鹰抓小鸡?太危急了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今日好不简单能上一节活动课，怎么就能这样白白奢侈时间呢?我突然想到了一个。让同学们排成一个长长的队伍，老师写纸条给地一个同学看，然后让第一个同学传给其次个同学，以此推理，传到最终一个同学的耳朵里后，要公布答案，看看是否正确，正确的话就重新来过;假如错了，就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演，这个方法怎么样?可以，现在可以起先了。老师写了一张纸条给一个同学看，第一个同学起先传递信息了.到我了，哦，原来是辣椒啊，我传了下去，等到最终一个同学，他说：拉焦。全班同学都被他弄笑了，最终，他还是
3、得上讲台表演才艺。一堂课就这样过去了，令人记忆犹新，想起来还会令人发笑呢! 篇二： 语文，是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是别出心裁的，有的肃穆仔细，有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?铃铃……上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：今日我们来学习詹天佑这一课的第三、四部分_开凿隧道和设计人字形路途。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这
4、还难得了我?我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟!于是，我满腹阅历似的画了起来。没过一会儿，大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满足地看着我的杰作，又望了望其它同学的_有的东倒西歪，有的不知画的是什么。我心里想：画得不错嘛，看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是_老师起先评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，仔细地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。假如
5、我就是一名工程师，当成这样还得了?不过终归还未出师，还须接着努力，向詹天佑好好学习才行!这一堂别开生面的语文美术课将恒久刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的不足，取长补短，这样离胜利就不远了。 篇三： 从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过多数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。今日下午，我们的语文老师打算演一场课本剧，节目为犟龟。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜爱的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正
6、在上气不接下气地背着自己的台词。盼望着，盼望着，下午的演出最终带着轻快的脚步走来了。随着我们的一阵热情的掌声后，演出起先了。只见两只异样巨大的鸽子扇动着两只翅膀说道：狮王二十八要实行婚礼……说完便飞回座位上了。这是，从观众里钻出了一只乌龟，他蹲在地上，双手触脚尖，埋着头，显出一副深思的样子。接着，他抬起头，说道：我确定要去了。于是，他起先走了，但他那笨重的而又难看的姿态，总是时常地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着，他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是接着地走着，突然，从人
7、群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机智的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了成功。之后，他又接着往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?机智的小乌龟回答说：不，那样会被摔死的。说完，小乌龟又接着往前走了。路途中又被一只从天而降的老鹰挡住了，好心的鹰阿姨也要干脆送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，胆怯老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参与了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票_八点五分。这堂课丰富了我们的课余
8、生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的学问海洋，他又像一位谆谆教导的良师，萌发我们对生活，对将来的憧憬与向往，他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你，这堂难忘的语文课! 篇四： 小学生活多么难忘，时间过得真快啊!一挤眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅翱翔。现在回想起来，在这六年间，我经过很多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的匆忙这篇课文。或许是匆忙这篇课文是散文，并且引人深思的原因吧。老师这节课的打算工作打算得非常充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再
9、青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢?这段话真是意味深长啊!作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不返返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆忙而感到惋惜、伤感的心情。俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。也有人说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。还有人说：少壮不努力，老大徒伤悲。这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还常常埋怨课堂40分钟太长。相比之下，我显得多么无趣无知啊!那堂课使我受益匪浅。光阴似箭，日月如梭。一起珍惜我们以后的时间吧?