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1、2023初中化学上学期期末复习计划书2023初中化学上学期期末复习安排书（精选18篇） 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇1 基本概念:1、化学改变:生成了其它物质的改变2、物理改变:没有生成其它物质的改变3、物理性质:不须要发生化学改变就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学改变中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学改变中的最小粒子，在化
2、学改变中不行再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子，在化学改变中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团注:在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数18、四
3、种化学反应基本类型:化合反应: 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B置换反应:由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B复分解反应:由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不简单察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧2
4、0、催化剂:在化学改变里能变更其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学改变前后都没有改变的物质(注:2H2O2 = 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律:参与化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。(反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变)22、溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物溶液的组成:溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体相互溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把
5、水当成溶剂，其它为溶质。)23、固体溶解度:在肯定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度24、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物如:HCl=H+ + Cl -HNO3=H+ + NO3-H2SO4=2H+ + SO42-碱:电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如:KOH=K+ + OH -NaOH=Na+ + OH -Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH -盐:电离时生成金属离子和酸根离子的化合物如:KNO3=K+ + NO3-Na2SO4=2Na+ + SO42-BaCl2=Ba2+ + 2Cl -25、酸性氧化物(
6、属于非金属氧化物):凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物26、结晶水合物:含有结晶水的物质(如:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)27、潮解:某物质能汲取空气里的水分而变潮的现象风化:结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能渐渐失去结晶水而成为粉末的现象28、燃烧:可燃物跟氧气发生的一种发光发热的猛烈的氧化反应燃烧的条件:可燃物;氧气(或空气);可燃物的温度要达到着火点。 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇2 期末考试即将到来，为了能考上好的成果，过一个开快乐心的新年，大家都舍命复习着，每一节课都不敢走神，以
7、免漏过自己还驾驭地不扎实的学问……我基础特殊差，又懒，想到自己不仅考得差对不起老师父母，又要拖班级后腿……于是，我加倍努力起来，认仔细真给自己列了一个复习安排……语文1：仔细听好每一节课，不要在课堂上说小话，主动发言。2：老师要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。3：作业仔细努力完成。4：考试时即使有不会的题也不能作弊，把每一次测试当做真正的考试。不要迟到，不要走神，仔细完成，家庭作业，老师讲的，重点题要，加倍关注。数学1：不要迟到，仔细听讲，主动发言。2：不能以这道题我已经会了为借口，不仔细听讲。3：作业仔细完成
8、，争取歼灭一题是一题。4：考完一次测验后肯定要仔细检查，不能开小差。5：不会的题要第一时间弄懂。虚心请教老师和同学。英语1：要以百分百的精力来上课，不要开小差，不会的题下课要第一时间问老师。2：努力把单词、重点句都背熟，课文也要读到滚瓜烂熟的状态。3：严格要求自己，不能老是为自己找理由。既然列出了安排，那么我就要严格地按安排形式，不能对自己太过宽松。希望有了这样严谨的安排，我的期末成果会更好，更上一层楼!我要对自己说：肯定要加油、加油、再加油! 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇3 为了淡化考试的惊慌气氛，敬重学生特性差异，真正测出学生的音乐实力，本次音乐学科考试内容分为四个部分：即学生
9、音乐课行为习惯、音乐的基本实力、音乐基础学问及特性特长。考查以小型音乐会形式进行，考试内容可以是唱一首歌、观赏一首音乐作品、演奏一首乐曲。要求把自己对作品的理解，精确、完整地表现出来。老师评分的依据是学生的综合素养，加上平常表现及特性特长，以等级制进行评价：A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。在考试过程上，老师应实行激励性的评价，多激励、引导、点拨，重视学生学习全过程的评价，要从学生在学习过程中所表现的智力、活力去衡量，从是否会学习、会思索、会创新来评价。做到：1.考核形式情趣化音乐是情感的艺术，音乐教学应通过音乐作品的显明艺术形象来诱发学生的情趣，引起美感，产生共鸣。本次音乐学问考核评
10、价，以音乐嬉戏化的形式，实行自评、互评、他评的方式选唱一首喜爱首歌听乐曲写曲名的考试方法，让学生在轻松开心的嬉戏中完成音乐学问考核的任务。2.考核全程化器乐进课堂，让学生开心、主动地学会运用乐器，可采纳每单元举办一次音乐会的形式。这样，可以把乐器考核变成生动活泼的乐器观摩观赏会，有利于激励学生利用课余时间多学习乐器，多接触音乐。3.考核内容全面化当老师放一首曲子时，学生依据自己的生活感受和心理体验，凭借对音乐美的感知力和创建力，发挥自己的特长，画一幅跟音乐有关的漂亮图画或附上一段对音乐理解的文字，写作实力较好的还可以拟题作文，舞蹈感受好的学生可以即兴创编一段表现音乐主题的舞蹈小品。老师依据学生
11、的联想的精确程度进行评分。这样，学生自始自终以主动主动的看法和旺盛的精力参加考核活动。不仅有利于培育和发展学生对音乐的留意力、想象力和感受、理解音乐的实力，同时也能培育学生的实践实力和创新精神。4.考核评价多样化本次音乐考核我会发挥学生在评分中的主体性，让学生成为评分的主子，体现评价的多样化。评价方式有：形成性评价与终结性评价相结合。我更注意对学生学习看法和学习情感等非智力因素方面的评定;在利于提高整个音乐教学评价的水准，并熬炼师生的评价实力，同时增加学生的心理承受力。1. 考查评分标准音准 节奏 感情 歌曲艺术处理30% 30% 10% 30%2. 学生学业成果评价学生评价由三部分组成：(1
12、)音乐课行为习惯：指课前打算，课堂参加，作业完成状况(由老师视其平常表现进行评价)占总分的25%(2)基本实力：指学生歌曲的演唱，口风琴的演奏水平，听赏乐曲及模唱水平(通过考试赐予评价)占总分的50%(3)特性特长：指学生参与音乐活动及获奖状况。(由老师视其参与音乐活动的表现及获奖等级适当加分。)占总分的25% 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇4 光阴似箭，日月如梭。转瞬间一个学期就快结束了，现在进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间，所以我制定了两份复习安排，希望它能帮助我期末复习。1、复习安排表：下面是我的周日复习安排表，你可能会问为什么不再给周六制定一份复习表啊?我不
13、给周六制定安排表的缘由是：在十点就起先学习小星星英语了，学习之前须要预习，学完后12点才能回来，吃完饭还须要写作文，写完作文就起先写作业，一个下午正好学完。晚上就须要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的。21时7时：睡觉7时9时：复习英语9时10时：复习数学学问点10时11时：复习语文学问日积月累11时12时：吃饭、复习语文、写生字、写单词13时14时：复习数学，做计算题15时16时：休息16时17：30时：做三门主课试卷各一张17：30时18时：吃饭18时-20时：看书20时-21时：背诵课文(包括英语、语文)为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?因为期末考试中的阅读理解的分特
14、殊高，假如阅读理解错多了，就简单考的不好。2、家庭作业表周一：做一张语文试卷周二：做一张数学试卷周三：背诵数学学问点周四：背诵语文日积月累周五：背诵英语课文以上就是我的期末复习安排，希望我这次能考一个好成果，提前预祝我吧。四年级:严凡曦 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇5 我期末复习安排主要复习语文，数学，英语。而我的语文最薄弱。所以我要把复习重点放在语文上。语文期末的复习安排是：首先， 多看生字词，再叫家长帮自己听写，再把错的反复巩固;其次，多看书上的笔记，该背的课文要都会背会写;然后，阅读要多做多练，要驾驭和运用阅读的技巧;最终，作文，可以多写多练，写完作文之后先养成自己修改的好习
15、惯，再给家长来修改。这是我语文的期末复习安排。数学的期末复习安排是：首先上课仔细听讲，主动举手发言。有不懂地问题就问家长。其次，多做一些计算题，熬炼自己的计算速度和正确率;再次，多做一些应用题，巩固书本上的学问点，再多做一点练习。英语的期末复习安排是：首先，要背记单词，弄懂中文意思。其次，背会课文，复习驾驭对话内容。最终，多听听力，多做练习。我信任，假如我能做到这样，成果就肯定会提高的。 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇6 一、指导思想做好高二数学必修五、选修2-1、选修2-2复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高二数学期末复习应达到以下目的:(1)使所学学问系统化、结构化、
16、让学生将一学期来的数学学问连成一个有机整体，更利于学生理解;(2)少讲多练，巩固基本技能;(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;(4)做好综合题训练，提高学生综合运用学问分析问题的实力。二、复习措施高二数学复习安排，对指导师生进行系统复习，具有明显的导向作用，安排如何与复习效果关系甚为亲密，高二数学复习安排的制定应留意:1.仔细钻研教材，确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:。依据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、驾驭和娴熟驾驭。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求了解的，让学生知其然即可;要求理解的，要领悟其实质，在原有的基础上加深印象;要求驾驭的，要巩固加深，对
17、所涉及的各种类型的习题，能精确的解答;要求娴熟驾驭的，要敏捷驾驭解题的技能技巧。熟悉每一个学问点在中学数学教材中的地位、作用;。熟识近年来试题型类型，以及考试改革的状况。2.正确分析学生的学问状况。(1)。是对平常教学中驾驭的状况进行定性分析;(2)。是进行摸底测试。3.制定复习安排。依据学问重点、学生的学问状况及总复习时间制定比较详细具体可行的复习安排。一般复习安排主要内容应包括系统复习支配和综合复习支配，系统复习必修五、选修2-1、选修2-2的每一章节内容，要安排好复习时间、复习重点、基本复习方法;安排好如何挖掘教材，使学问系统化;训练哪些方法、培育哪些实力、驾驭哪些数学思想等。综合复习应
18、设计如何引导学生对高二数学完成由厚到薄的转变;如何培育学生综合应用学问解决问题的实力;支配如何引导学生对各种数学方法进行训练，使学问系统化、娴熟化，形成技能技巧，促进数学实力的提高，使学生形成学问体系。三、切实抓好双基的训练高二数学的基础学问、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学实力的基石。如何进行基础学问的复习呢?一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注意基础。二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的主动性，提高复习效率。从复习支配上来看，搞好基础学问的复习主要依靠于系统的复习，在系统复习中老师要从引导学生弄清学问的结构入手，由结构找性质，由性质找方法，则娴熟驾
19、驭方法到形成实力。在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清学问的结构，宜先用肯定的时间让学生根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、驾驭基本方法上。复习中老师应在学生中巡回辅导，了解信息，刚好反馈，然后再引导学生对本章节学问进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的驾驭，方法的运用和实力的提高，此阶段切忌求快、求深、求难。否则中差生是达不到合格水平的。复习时还留意到学问的纵横联系，将各部分学问串在一起，弄清它们之间的共同性和区分，弄清它们的联系，可使对学问的学习深化一步。因此，复习时除按课本章节依次进行外，还可将
20、学问按另外的方式进行归类总结。四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的须要，又是应付考试的一种手段。因此在复习中依据教学的目的、教学重的点和学生实际，要留意引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的实力。目前，题海战术的普遍现象还存在，学生成天忙于解题，没有时间总结解题规律和方法，这样既增重学生负担，又不能使学生娴熟驾驭学问敏捷运用学问。事实上，很多复习题目是从同一道题中演化过来的，其思维方式
21、和所运用的学问完全相同。假如不驾驭它们之间的内在联系，就题论题，那么遇上形式稍为改变的题，便手足无措，老师在讲解中，应当引导学生对有代表性的问题进行敏捷变换，使之触类旁通，培育学生的应变实力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手:。找寻其它解法;。变更题目形式;。题目的条件和结论互换;。变更题目的条件;。把结论进一步推广与引伸;。串联不同的问题;。类比编题等。五。落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素养理解驾驭各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的实力的前提。高二数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。应通
22、过不同的形式给以训练，使学生娴熟驾驭，致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法，也应学生有所了解。对学生进行数学思想方法和训练可采纳以下方法:1.实行不同训练形式。一方面应常常变更题型:填空题、推断题、选择题、简答题、证明题等交换运用，使学生相识到，虽然题变了，但解答题目的本质方法未变，增加学生训练的爱好，另一方面变更题目的结构，如变更问题，变更条件等。2.适当进行题组训练。用肯定时间对一方法进行专题训练，能使这一方法得到强化，学生印象深，驾驭快、牢。总之，在高二数学期末复习中，根据复习安排的支配，脚踏实地，一步一个脚印地走，是肯定能取得较好效果的。详细支配见下表: 2023初中化学上学期期末
23、复习安排书 篇7 期末的脚步慢慢来临，我们班也进入了惊慌的复习阶段。为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习安排。因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格支配自己的复习时间。首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避开不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看北绿卡里的资料，那样能增长从课文中学不到的学问。还要细致看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的学问，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要刚好订正，这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致许多
24、英语单词不会读。但是这一次，我得起先好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，确定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了。我要争取考上全班前三名，加油! 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇8 一、复习目标：1、帮助学生理顺基本学问结构和重要学问点。2、使学生娴熟驾驭基础学问和基本概念。3、能依据所学学问分析和解决详细的问题。4、提高学生的审题实力和解题实力。二、复习重点：第一课 好习惯受用一生习惯对人的影响及培育好习惯的意义。
25、受益一生的三个好习惯。劳动的意义。如何培育好习惯。其次课 主动的生活看法生活自理实力的重要意义。学会生活自理主要包括的两方面的内容。如何提高生活自理实力。面对同样的生活，人们的看法是不同的。懂得保持乐观心态的重要性及如何保持乐观心看法。目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。第三课 优良的意志品质良好意志品质的特征和不良意志品质特征。青少年培育坚毅意志品质的重要意义。如何培育坚毅的意志。第四课 人不能选择父母父母和子女的关系是世界上最密切的关系。父母的爱是人世间最宏大的爱。不应当挑剔父母。每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。从传统美德、社会主义道德规范和法律角度相识我们要孝敬父母长辈。懂
26、得孝敬父母长辈的要求和表达方式。懂得我们虽然没经济实力赡养父母，但我们可以选择敬重、关爱父母长辈。第五课 与父母同等沟通代沟的含义。代沟产生的主观缘由和客观缘由。如何跨越代沟。沟通是跨越代沟是最好方式。逆反心理的表现和危害性，如何克服逆反心理。自觉处理好与父母的关系、有话好好说的理由。谅解父母的过失及虚心听从父母劝说的理由。做到有话好好说的要求和策略。第六课 换个眼光看老师老师的作用。老师的使命。老师的工作特点。良好的师生关系的意义。学生与老师沟通的技巧(策略)。如何正确对待老师的表扬与指责。为什么要敬重我们的老师。现代社会新型的师生关系。第七课 行为与后果生活中人们都会做出肯定的行为。在法律
27、上人的行为有作为和不作为两种。行为与后果的关系。为什么人人都应当对自己的行为负责。怎样做到对自己的行为负责。第八课 有肩就得挑担子怎样理解责随意识与责任实力。长大与成人的区分。对国家、对社会具有高度责任感的意义。担当社会角色，社会职业就必需担当责任的依据。责任的来源。青少年进入青春期的生理和心理改变。从法律上讲，一个人从14岁起，就起先负担起更多的法律责任。责任有大有小，对学生来讲，努力学习，善待家人，爱护环境等也是担当责任的体现。第九课 承诺的重量生活中时时到处有承诺。承诺可以分为口头承诺和书面承诺。承诺，给别人的是一份期盼，给自己的是一份义务。一旦承诺，就意味着一种责任。公安机关、司法机关
28、、政府的相关承诺。(内容，作用)既然作出了承诺，就要兑现承诺。兑现承诺远比作出承诺重要得多，也要困难得多。 信守承诺会获得回报(即信守承诺的意义) 承诺时，量力而行。承诺后，尽力而为。第十课 对自己的一生负责对责任的理解。我们的每一种行为，事实上都可能意味着一种责任。英勇担当责任，要做到临阵不乱，理智面对;英勇地担当责任，要做到临危不惧。担当责任的作用。如何做一个负责任的公民。三、复习方法和措施：1、主要是以课本为主，结合平常所做的练习，针对平常易错和多错题订正错误，夯实基础，理清学问结构和学问点。2、巩固学问点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题规范，培育审题实力，提高解
29、题技巧。提高分析问题和解决问题实力。3、整理好一份简洁有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为38%左右，及格率为90%左右。4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和沟通。5、学生依据自己的复习状况，看书和练习册，个别答疑。 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇9 快要期末考试了，我必需要对所学的学问点进行系统的复习，制定一个期末复习安排，这样期末考试的时候才能考出好成果。首先对于语文，我要求自己书上要求背诵的课文不仅要会背还要会默写，生字词语要会默写，单元练习上的成语要会默写还要理解意思。多看看七彩语文有助于提高作文水平。数学方面每个单元的学问点肯定要理解。英语每课的单词
30、及课文的句子要会读会默写会翻译。其次，平常的家庭作业本练习册上做错的题目要重点关注，肯定要弄懂错在什么地方。最终也是最重要的是上课要仔细听讲，思维要跟着老师转，要把老师讲的内容汲取变为自己的学问。在家要多做练习题，巩固学问点，遇到不懂的地方要多问老师和家长。只有复习打算充分，考试才不会惊惶失措，手足无措，让我们在期末考试中发挥的更加精彩吧! 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇10 初三-XX学年期末考试即将来临，初三化学为成都市调研考试科目之一，对于期末复习，本着让学生驾驭基础学问、提高答题实力、争取考出好成果的原则，现制定以下期末复习安排：一：班级现状分析：现在我任教的4、9、10班的
31、化学期中考试基本状况如下，4班期中考试平均成果倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25%，10班优秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体状况较好，基础驾驭不错，但特优生不多。二：期末考试目标：依据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取削减差生，特殊是50分以下的学生，10班主要多培育尖子生、彻底歼灭差生。三：整体复习安排：初三化学组确定用半
32、个月时间复习上册共七章内容，利用学案章节复习，主要是学问点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习状况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参加复习，老师少讲多点评。四：详细复习方法：1. 梳理基础学问中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能驾驭最基础的学问，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。2 重点学问肯定加大复习力度，让大多数学生都能特别熟识解题思路和涉及到的相关课本学问，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。3 适当培育学生分析解答信息题、试验探究题，提高学生利用所学学问分析解答问题的实力，由于这次是市
33、调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移学问、运用学问方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以肯定比例出现，让学生适应这种考察方式，驾驭答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。4 为了提高平均分，还应当打算一套针对差生的复习方法，安排在全班性复习的基础上，对差生再炒一次回锅肉，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，打算在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次小炒，争取让他们回味无穷。当然，在实际的复习进程中，会依据详细状况对复习策略做适当调整，特殊是个别学生做单独辅导，让学生在原来的学习基础
34、上更上一层 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇11 复习目标:依据高二学生对所学的学问驾驭状况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用实力。复习重点:以选修五、六学问为主要复习内容。复习要求 1、留意复习的全面性。2、留意重难点。3、留意密度、合理安排时间。4、以练为主，综合练习为主。复习措施: 1、依据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。2、复习过程中进行阶段性综合练习。3在复习过程中要注意培优辅差工作。同时刚好了解学生学习的思想动向，赐予适当的激励和信念。4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大实力过好单词关。将词组复习与单词分类
35、复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理支配复习内容，提高学生整体运用学问的实力。5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们仔细、细心的学习看法，巩固学问的运用等实力和增加学习胜利的信念。复习安排: 1、认记所归纳的词组2 、归纳语法3、进行针对性的专项练习(1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解复习时间支配:1月11号-1月21号总之，惊慌的复习工作已经全面绽开，我们要以学生为主体，以求从实际动身，让全部的学生都获得肯定的提高和进步，不但在考试中取得好成
36、果，也为以后的学习打下坚实的基础。 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇12 一、制定复习安排，增加复习安排性工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好打算。期末复习是期末考试取得好成果的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段安排时必需弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习安排和每天学习时间支配，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增加复习的安排性，每天对安排完成状况进行简洁的检查分析，落实复习安排，确保复习的质量。就这样写二、讲究复习方法，提高复习效率1、扎实基础学问，落实基本技能。在自己主动复习时，要留意回来教
37、材，精读课本，扎实驾驭基础学问和基本技能。支配一部分课余的时间对各科基础学问进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清晰，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学学问进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的学问;对于自己不会的学问点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。2、强化实力训练，主动查漏补缺。在复习基础学问和落实基本技能的基础上，再加强实力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对实力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清会了什么?、还有什么不会?，发觉疑难薄弱，实行同题练习，重点突破，提高综合解题实
38、力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避开一错再错。期末复习时将自己平常归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，探讨曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。3、重视模拟训练，提高解题实力。学校老师编印的期末综合练习是老师依据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习运用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应当在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成仔细审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以削减失误。做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试
39、中存在的不足，必需在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析时留意回答以下三个问题：考试胜利在哪里?不足在哪里?今后怎办?。最终再做一至两套期末考试模拟试题，熟识考试题型，提高解题速度和综合解题实力。 2023初中化学上学期期末复习安排书 篇13 一、学习安排的辅导在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，假如没有学习安排，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。老师要让小学生明白制定学习安排的重要性，明确学习安排的内容，驾驭制定学习安排的方法。学习安排包括长期安排和短期安排两种。长期安排以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的支配。短
40、期安排以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出具体详细的支配。学习安排要详细、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证安排的敏捷性和适应性。在执行中既要坚决不移，又要依据实际适当调整，目的在于使学习安排更加切合实际，更为有效地提高高学习效果。二、预习方法的辅导预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对其次天要讲授的内容仔细阅读，细致思索，把新的知 识和以往学过的学问联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和
41、盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。三、听课方法的辅导课堂是学校教化的中心环节，是学生获得科学文化学问的主要途径。假如小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，要引导小学生留意以下几点。(1)仔细听。要求小学生全神贯注地听讲，充分理解老师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的凹凸等。(2)留意看。要求小学生聚精会神地凝视老师板书的内容，对老师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要细致视察，仔细领悟和重点记忆。(3)多动脑。要引导
42、小学生主动思索，要边听、边看、边思索，要与老师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧学问联系起来思索，做到融会贯穿，举一反三。(4)主动练。在课堂上要激励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。(5)做笔记。对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。(6)善归纳。对老师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。四、复习方法的辅导复习是指对学过的学问重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的学问。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的学问进行全面深化的复习，目的在于融会贯穿，理解和驾驭学
43、科学问的体系。系统复习本质上是对前段学习的学问进行相对集中的再加工的过程。课后复习的方法包括：(1)回顾老师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有显明的针对性和目的性;(2)复习课本，目的在于深化;(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不精确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习;(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问老师或与同学探讨解决。系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即刚好复习，然后再学下一单元，学完其次单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循
44、环至终。安排复习法，指学过的内容刚好复习之后在时间上每隔肯定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上渐渐拉长。比如上一单元讲过的内容刚好复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实表明，安排复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是非常重要的。五、写作业方法的辅导写作业是学生经过独立思索，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的学问运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学生学习的结果，加深对学问的理解和记忆，充分发挥学生的才智和潜力，同时也有助于培育学生的思维实力，养成良好的学习看法和学习习惯，因而老师要引导小学生驾驭写作业的正确方法。1)先复习后写作业，即在仔细复习、充分理解的基础上完成作业。2)细致审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。3)仔细表述，即思路清楚，表述准确，书写规范，答案精确，干净利