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1、高三工作总结4篇高三工作总结4篇本文书目高三工作总结学年高三语文老师工作总结学年度第一学期高三班主任工作总结高三年级老师年度工作总结高三化学总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段，高三化学总复习的效果将干脆影响高考成果。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此在这一学期来高三化学备课组教学有具体的安排，注意教学过程，常总结和反思。首先，备课组努力探讨信息，看准方向。怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必
2、需对一些信息进行探讨，从中领悟出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以下工作：1. 探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应的复习安排。2. 关注新教材和新课程标准的改变。熟识新教材和新课程标准的改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。3. 熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的总纲，不仅要读，而且要深化探讨，尤其是考纲中改变的地方，不仅如此，在整个复习过程中我不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复
3、习的方向。4. 合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如名校试题、网络信息等。同时，这些资料的运用必需合理。其次，注意抓纲务本，摆正关系。进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：痴迷复习资料，陷入题海。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程备课组始终保持醒悟的头脑，努力处理好下面几种关系：1.教材和复习资料的关系。2.重视基础和培育实力的关系。3.化学学科和其他学科学问的关系。4.练习量和复习效率的关系。再次，备课组始终多思善想，努力从提高实力着手。化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间
4、里达到最佳复习效果，只能采纳科学的方法，在老师的教学中、学生的学习过程中都必需开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采纳分层教学，长郡班与提高班所做题目有所不同。同时，帮助学生端正心态，培育素养。健康向上、勇于进取、自信自强的主动心态是搞好复习的重要保证，也是高考胜利的关键。而主动的心态有赖于平常的不断调整和锤炼。针对这些，备课组在学生身上努力从这几个方面做工作：1. 正确对待考试。2. 合理支配学习的时间。3. 创设良好的学习心理环境。总之，化学总复习要为高考做好学问打算和精神打算，要有目标、有安排、讲究方法、注意落实，想方设法地提高化学总复习的效益。希望圆满完成学校交给的任务。学年高三语文老
5、师工作总结高三工作总结（2） | 返回书目XX年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担当了年级特优生培育的辅导老师。回首这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨更加展的方向和平台。感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我接着在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明正大，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪
6、尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，经常为工作而废寝忘食。酷爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注意从思想上、生活上、学习上全面关切学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;细心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书主动分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学
7、设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的特性化处理，总是在广泛占有资料的前提下细心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生宠爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。主动投身教研教改，多次面对校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教化督导室、市教科所选调，陪伴教研员赴六中、一中等校参加高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足“大语文大阅读”教学观，创建性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干老师，主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读 怡情
8、拓智(其次册)。该书针对农村中学学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，细心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别担当某些章节的导读设计和详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，最终在XX年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余的中学语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的一样好评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参加编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮?XX版、高考语文二轮复习用书?热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获长沙
9、市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月，被推选赴清华高校参与“长沙市中学语文骨干老师高级研修班”首期培训，获清华高校接着教化学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干老师高级研修?清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市长沙市教化沟通合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面对两市教化届领导、专家及骨干老师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读，教改理念显明，特性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中起先了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教化学院评为“长沙市骨干老师高
10、级研修班优秀学员”。在搞好自身教学的同时，主动担当青年老师培育任务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学常常赐予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的中学语文老师(两位分别已担当备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。担当学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推动“科研兴校”。工作仔细、务实，讲求科学，主动创新，负责了常规教研工作、课题探讨、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课老师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理思路上，由“统”到“分”，由
11、“管”到“导”，注意粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指引到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的老师达52人次。课题探讨方面，本人现担当中学语文、化学学科信息化资源库建设与应用、中学卫星远程教学双向互动沟通探讨、中小学校内文化建设探讨?中小学老师良好气质修养探讨三项“十一?五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告中学卫星远程教化教学双向互动沟通的探讨阶段性工作总结报告获省级“十一?五”重点课题中学卫星远程教化理论与实践的
12、探讨总课题组论文评优一等奖。主动参加网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教化教学探讨为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立“新自我新教化”教研博客圈。教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干老师和名师的的培育未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和华蜜感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细微环节上的精细化设计往往来不及绽开，因而在课堂教学细微环节
13、操作上很难令自己感到自我满足。教学是一门缺憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。学年度第一学期高三班主任工作总结高三工作总结（3） | 返回书目接手新一届高三(7)班业已半个学年，一个学期以来，班级各项工作正常有序地开展，在全体师生的共同努力下取得了肯定的成果：在全校体育节上获得高三级团体其次名，黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖，在全市统考中语文和化学班级平均分在全级前列，有3人四科成果进入全级前50名（高二期末只有1人）。回首半年来，我主要做了以下几项工作：一、仔细上好“两会”课，帮助学生早定学习目标虽说高三学习相对惊慌，但班会课肯定是不能省的!开学
14、初，我就利用班会课时间，先向同学介绍我班的各位任课老师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师。让学生们了解老师们丰富的教学阅历，以产生了良好的学习动力。我还利用班会课时间请原化学班学习成果优秀但受到相当多挫折的王玉玲同学和梁焕兰同学来给学生作学习阅历的介绍，让她们谈谈在高三怎样学习。开学初我还细心打算了一节“我的目标”班会课，利用班会课介绍一些名牌高校和让学生谈他们的学习目标，激励他们早定目标，尽快进入高三的学习状态。本学期我还协作学校的主题班会活动，高质量完成“成人节宣誓”、“诚信教化”等班会活动，受到学校政教处领导的表扬。在期中考试后的家长会
15、上，向学生家长推介我们的任课老师，同时介绍我校历年的高考状况，并建议学生家长督促学生早定学习目标。二、加强同任课老师的联系，完善班级日常管理作为班主任，我主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。在平常的工作中，主动主动地同任课老师协商沟通，倾听、接受他们的看法，刚好转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正看法和同学们在取得进步时老师的确定和激励，充分发挥集体的力气共同作好班级管理工作。在与学生的接触中，我多次介绍我班的认课老师，树立老师的威信。如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师，老师们丰富的教学阅历，辛勤的劳动赢得了同学们的敬佩。学生特别敬重老师，敬重老师的
16、劳动，产生了良好的学习动力和效果。在加强同任课老师联系的同时，刚好依据班上反映出的问题，完善班干负责制，让全体班干都动起来，落实学生每天的出勤检查和日常学习工作检查。三、注意培育学生良好的心理素养，刚好疏导学生的心理问题在惊慌的高三学习中，不行能事事顺心，心情波动在所难免，作为高三班主任，一项重要工作就是做好学生思想工作。在本学期中期通过协作学校开展好“高考备考心理辅导”主题活动周，以帮助学生调整反常心态，减轻其心理负担，为其学习供应更加轻松、愉悦的环境。期中考试后让优秀学生介绍自己的学习阅历，让学生明白高三的学习不必抓紧每分钟时间，但必需抓紧学习的每一分钟。学习是一项艰苦的脑力劳动，不但须要
17、付出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，有些同学在学习上刻苦仔细，但学习成果平平，在每次摸底考试后，刚好找相关同学分析学习中的问题，告诫和帮助他们：不要浮躁，要结合自身实际，重新给自己定位，要找到学习症结之所在，对症下药，才能取得更好的成果。四、做好培优和扶差工作，尽力提高学生的学习成果教学质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的教学质量往往看学校的高考成果。作为东莞市的招牌学校，我们要求学生应多上名校。三（7）班现在优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培育优生、转化差生。期中考试后，通过家长会的机会，同学生家长联系，对学习困难者联手帮助。针对理科的特点，常常性地与各任课老师探讨
18、各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。在第三次月考后，我要求学生每周至少抽出两个课时时间来作一周的错题整理工作，在期末统考中取得了肯定的效果，四科成果在全级400名后的学生有8人削减至5人。五、常常性进行平安教化，留意学生人身和财产平安本学期，我协作学校的有关支配，加强学生在诸如教室、宿舍、卫生区、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生日常生活中存在的一切担心全因素。六、尚存在的问题的需改进的地方本学期班级工作中虽说取得肯定成果，但尚有诸多令人不满足的地方，如在五大科中，我班只有以往的劣势科目语文和化学成果排在平行班前列，而以往的
19、优势科目英语反而落到平行班后面，数学和平行班之间的差距还在拉大。由此造成我班四科总成果不够志向，这是下阶段重点应当解决的问题！以上是我作为班主任对这学期的简洁总结，高三（7）班班主任刘义XX年1月24日高三年级老师年度工作总结高三工作总结（4） | 返回书目本学期，高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下，在高三段全体老师的亲密协作下，顺当地完成了教化教学等各项工作。现就一学期的工作状况总结如下：一、科任老师层面1、利用年段老师会议(本学期已召开3次全体老师会议)，刚好传达各级各类文件精神和学校的教化教学思路，统一思想、统一备考策略。2、多次召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，常常关注
20、高考动态，探讨高考题目，团结协作，共同提高。3、协调年段班主任与老师、老师与老师、班级与班级间的相互协作，共同进步。4、协作政教处、教务处做好年段科任老师教化教学常规工作检查。5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，共同促进教化教学工作。6、帮助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教化教学工作，并刚好向校长室反馈教学状况。7、每次综合性测试后，召开一次年段老师大会，探讨高考总复习工作，小结阶段性的教化教学得与失，提出下阶段的整改安排与措施。8、帮助校长室做好高三老师外出学习、老师培训等工作。二、班主任层面1、帮助班主任共同处理年段(班级)日常事务，如
21、课间操、年段各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为规范，违纪处理，办公室整理等。2、协作政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作，抓好学生的常规管理。3、协作政教处、团委开展科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等竞赛，丰富学生的课余生活。4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中优点与不足，布置年段的阶段工作。5、帮助班主任抓好“问题生”的转化工作。6、帮助班主任抓好班级平安、稳定工作。三、学生层面1、加强行为规范(仪表、头发等)教化及思想品德教化。2、加强学生的出勤状况考核，监督学生课堂纪律、课间纪律，加强“静校”管理。3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍高考动态和复习策略，刚好了解学生的学习状况和思想动态。4、抓好“培优补差”和竞赛辅导工作，抓好“重点生”的培育和“薄弱生”的培育。5、加强早读和晚读工作的监督，加强小题训练的开展和监督、考核工作。6、增设下午第四节课和周日下午自习工作支配。7、抓好英语听力、通用技术高考的打算工作，以及艺术考生专业高考工作。四、存在问题及努力方向1、高三年级整体较稳定，但成果不尽人意。2、学生自主学习实力不强，学习主动性不够。3、一般班中个别学生高考惊慌感不够，学习较松散。4、一般班中个别学生“本转专”要求的落实尚未到位。