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音乐教案小青蛙找家教案课题 第 七 课 课时：3-3 序号： 教学目标 1、 复习歌曲小青蛙找家，通过演唱表现自己爱小动物，爱护大自然的心情。 2、 学唱歌曲小蜻蜓，用身体的动作感受、表现美丽、抒情的音乐心情，并能运用打击乐器精确的为歌曲伴奏。 重点难点 对唱曲的感受 教学打算 录音、教学光盘 教学过程 分步目标 预设活动过程 特性化思索 一、复习小青蛙找家 二、学唱歌曲 1、 生跟音乐齐唱歌曲。 2、 师生接唱。 3、 师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动 物的酷爱。 4、 班级合作：伴奏 演唱 舞蹈 5、 利用歌曲的曲调，启发学生“你喜爱哪一 类小动物？” 6、 将学生分组，让学生把自己喜爱的小动物 编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。 7、 反馈沟通，评出优胜小组。 1、 听录音初步感受歌曲心情。 2、 引导学生跟录音轻轻地哼唱。 3、 师范唱歌曲。 4、 生跟琴演唱，师指导。（唱的时候应柔软、 抒情） 5、 让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情 景。 6、 引导学生说说小蜻蜓的特征。 7、 激励学生随音乐表演，并选择好的动作全 班一起来。 8、激励学生自己创编动作为歌曲表演，激发学生的创编热忱。 课后反思