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1、跟世说新语学例证反驳辩论法 跟世说新语学例证反对辩论法 篇1 蔡洪到洛阳后，洛阳人问他：官府设置不久，众公卿征召人才，须要在平民百姓中寻求才华出众的人才，在山林隐逸中寻访才德高深之士。先生是南方人士，亡国逸民，有什么特别的才能，敢来接受这一选拔?蔡洪回答：夜光之珠不肯定都出自孟津一带的河谷之中，拱手的璧玉不肯定都从昆仑山开采出来。大禹诞生在东夷，周文王诞生在西羌。圣贤诞生地为什么非要在某个固定的地方呢?从前周武王战胜了殷纣王，把殷代的顽民迁移到洛邑，莫非诸位先生就是那些人的后代吗?解析：洛阳人因为蔡洪是南方人士，亡国逸民，就认为他没有特别的才能。蔡洪举出实证全部的夜光珠不都是产自孟津，全部的美
2、璧不都是产自昆仑山，进而由物由人：大禹生东夷，周文王生西羌，釜底抽薪，从根本上驳倒对方的论据，阐明白地域不是出产人才的唯一标准的观点。然后他又反唇相稽，讽刺说话者是败者殷纣王的后代，以彼之道还制彼身，让人无法反对。例证反对是在辩论中常用的方法，本文仅是抛砖引玉，希望广阔读者能够举一反三，在论辩中取得成功。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇2 中散大夫嵇康对赵景真说：你的眼睛黑白分明，有大将军白起那样的风度。缺憾的是眼睛狭小了些。赵景真说：一尺长的表尺就能审定浑天仪的度数，一寸长的竹管就能测量出乐音的凹凸。何必在乎大不大呢?你只问见识怎么样就行了。解析：嵇康说赵景真眼睛黑白分明，是表面的奉承话，他
3、的真实意图是说对方眼睛很小，讥讽对方视野狭窄、目光短浅。赵景真是聪慧人，听出了对方的言外之意。但他假如干脆反对，说眼小的好处，那就太直露了。赵景真于是用例证反对法，用表尺竹管来回答对方：大有大的盲区，小有小的精明，再另辟蹊径，提出对方应当留意的是别人的见识如何，奇妙地回击了对方。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇3 前不久的一个雨天，笔者在公交车上耳闻目睹了这样一幕一名少妇牵着条狗上了公交车，那条狗四只脚脏得很。少妇神气地对售票员说：要是我替我的狗付钱买票，它能像其他乘客一样有个座位吗?售票员毫不犹豫地回答：当然能啦。少妇很是兴奋，掏出钱包打算给狗买票。这时候，售票员接着说：你的狗买票后，可以跟
4、全部的乘客一样有个座位。不过，它也要跟其他乘客一样，不能把脚放到座位上去。乘客们不禁哈哈大笑，少妇羞得满脸通红。大家看，少妇提出了给狗买票，让狗也有个座位的无理要求，售票员奇妙地先纵当然能啦，等少妇打算掏钱买票时，再施擒它也要跟其他乘客一样，不能把脚放到座位上去。售票员表面上答应了少妇的无理要求，事实上是给对方出了个天大的难题，既避开了无谓的争吵，又使对方知难而退，因此收到了奇效。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇4 原委祸根从何而起?连老师都确定要为缺钙水浒这本书实行一次专题辩论会。为了这件事，我可真是寝食难安呀!事情发生在2023年4月5日上午，我在班上的阅读沟通会上向同学们展示了缺钙水浒一
5、书，(作者：林长治;类型：幽默搞笑，来源：改编中国古代四大名著之一水浒传)。我还为同学们念了书中一段情节，惹的大家哄堂大笑。读完之后起先点评，大多数同学们都挺喜爱这本书，但是，我意想不到的事出现了。死党张江昌唱起了反调：我认为这本书严峻侵扰了作者的原著权，而且篡改得太离谱了!又搞笑又荒唐，这对原著是个讽刺!紧接着越来越多的反对派、死敌出现了，他们的唇枪舌剑一起射来。我刚想反对，语文老师曾老师说话了：同学们争论的这个问题很好玩，改日我们来开个辩论会好吗?好!大家异口同声地说。看来大伙儿对这辩论会都很感爱好，大有非扳倒我不行的趋势，我该怎么办?下去打算打算吧，临时抱佛脚也好呀，无论如何我都要向同学
6、们阐明自己的观点。我请来支持者女将丁田力和对手帅男胡隽为我进行临时抱佛脚训练，我和丁田力一组，胡隽单枪匹马，看来他非常自信。下午，精彩的微型辩论会现在起先了，首先正方由我表明观点：同学们，我等同学们认为这本书是本好书，它改编水浒人物古板的面孔和形态，用现代人的眼光、情趣去分析历史的故事情节，所谓有益嘛，这是古为今用，贴近了我们现代人的生活。反方胡隽马上反对：我等同学认为这本书不是本好书，它不仅仅侵扰作者的原著权，还把内容改得很离谱。反方胡隽信念十足地问：这本书胡乱改编原著的内容，幽默太过头，大家认为这样好吗?我不慌不忙地说：时代在进步，我们已经生活在二十一世纪了，历史故事给人们生活中借鉴，我们
7、为什么不能用现代的眼光去说明历史的故事?为何不把这种风格看作是一种创新?一种幽默?我们在学术上要敬重原著，可是在现代的生活中应当允很多姿多彩的。假如大家都像反方的古板思维来约束我们今日的生活，这样的话，那笑星周星驰先生早就该下岗了!这是创新!还没等我说完，丁田力就已经忍无可忍了：有这么一句话你听过吗?幽默使写作笔下生风，幽默是作文飞起来的灵魂。这次防守短暂把对方镇住了。过了一会儿，反方又向我们发炮了，胡隽说：我认为这本书侵扰了作者的原著权。我和丁田力商议之后，确定运用孙子兵法第三十七计将计就计。你的意思是这本书已经侵扰了作者的原著权? 胡隽坚决果断地回答说：对!我抓住时机立刻反击：假如这本书侵
8、扰了作者的原著权，那它还有可能出现在你面前?胡隽洋洋得意地说：那可不肯定哦!现在社会也有一些不良书籍，它们也还是出现了呀!此书改编水浒原著其内容就是侵权!谁说女子不如男，女将丁田力大显神威，她问：语文书第一课中的卜算子•咏梅是毛主席根据陆游的卜算子•咏梅填写的词，莫非毛主席也侵扰了陆游的原著权?古代文学改编的故事、电影、电视剧是不是全是在侵扰原著权?胡隽不堪一驳，忽然像泄了气的皮球无言以对。虽然这次辩论我们胜出，但是我临时抱佛脚收集资料，远远不能从理论上、法律法规上，引典举例去劝服对方。通过辩论使我深深感到自己学问乏力，我必需勤奋学习，不断汲取学问养分，对学习历史文学、外国
9、文学时必需取其精华去其糟粕，学无止境，让我们都怀着一颗创新的心，去打破常规，去创新!简评：好精彩的微型辩论会!仅仅三个辩证手，却不亚于一场大张旗鼓的辩论赛。其间人物的语言、神态、气概是如此传神，边读边如临其境，可见小作者的说写功力不薄。而精彩的小学校内生活也由此窥见一斑，这就是写真，写新，写活。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇5 今日上语文课时，我们在班上开了一场辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益，而我参与的是正方。激烈的辩论的会起先了，双方也起先打起口水战，首先发表言论的是反方队长张骏鹏，他满怀信念地说：开卷未必有益，因为有些人看书是漫画书，这样对我们小学生来说是一种不好
10、的影响。听了反方的发言，我不禁暗暗自喜到：哈哈!我就知道他们会用漫画书来进攻，果真不出我所料，幸亏我早有打算。就站起来铿锵有力的反对道：虽然正如反方辩友张骏鹏所说，漫画书的确有肯定的坏处，但也是有好处的，就比如说：可以提高我们的绘画水平，也可以丰富我们的生活，所以开卷有益。听了我的回答，我们正方队员立即响起了雷鸣般的掌声。可反方队员也不甘示弱，立即派人说：我认为开卷必有益，就比如有些人看了一些书后，晚上做噩梦，还有人，看了武打书，从一个得才兼备的好孩子变成了有暴力倾向的人。罗海威见状况不妙，赶忙站起啦来说：除了漫画书，也有许很多多的书对我们有好处，比如自然学问的图书，带我们进入了大自然的怀抱，
11、让我们从中了解大自然的各种奇趣事情;科幻小说领我们置身于茫茫无际的宇宙间;历史故事和伟人传记使我们边读边肃然起敬，所以开卷有益。另外他还有让我们提高作文水平的捷径。所以我也认为开卷有益。黄洁茹乘胜追击……正值我们争得昏天地暗之时，嘹亮的下课铃响了，我们以21比19大胜反方，正反一片欢声笑语…… 跟世说新语学例证反对辩论法 篇6 记一次辩论会我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇异!我们辩论会的主题是开卷有否有益。我方的观点是开卷有益。反方的
12、观点是开卷未必有益。在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎全部同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。辩论赛起先前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会起先后，我才发觉：哇!原先反方的那么多观点能够反对我们呀!由整理我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，假如一个自制力差的小挚友痴迷上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?我觉得开卷是有益的。因为世界上全部的作家、大文豪都是
13、非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常宠爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授代数的五次方程式之解法的错误。所以我觉得开卷是有益的。这次辩论赛，让我收获了很多。我明白了一个事物的好与坏并没有肯定的标准。事物都有它的两面性。我们完全能够从另一个角度去思索问题。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇7 写字用的是右手，只能使左脑发达，而打字是两手开工，可以使左右脑同步发达，使脑筋更敏捷.我认为,有了电脑,就不用花功夫练习写了。小学生应抓住珍贵时间，为何奢侈时间去写字呢?电脑还节约时间。 我觉的没有必
14、要再练字了,因为,现在干什么事几乎都用电脑,练字也太老掉牙了!现在已经是科技时代，已不需人在本子上写。因为现在已经是信息社会什么都要用计算机假如写字不是太落伍了吗?我们是新世纪的少年原来就该会电脑。因为电脑已经无处不在，再过几年，可能连笔都没有卖的了。从时代和好用角度考虑，习字100%的要淘汰!我认为有了电脑就不须要写字了。因为我们写字是为了什么?不就是为了相互沟通的吗? 那么我们有了电脑不也可以相互的沟通了吗。在我们写文章时，只要在电脑上打字，病句便可出现一条红色的曲线，使在打文章的过程中避开病句，不比自己写好多了，在写时一些病句就简单被漏掉。而且写的字时间旧了，就可能会模糊不清了，以后再来
15、看写的字时，就看不懂内容了。而在电脑上保存后，哪怕时间再久，当再来看这篇文章时仍旧清楚可见。 小学生应抓住珍贵的时间，只要知道字怎么写就可以了，然后把其它时间用在学有用的学问上。假如平常写字有难看和好看之分，那么用电脑就好多了，它不仅使字体整齐好看，而且可以变更字体和大小，有了这样便利的工具，我们又何必奢侈时间去写字呢?电脑还节约时间，又使我们学习的时间得到了提升有了电脑，不须要花工夫写字。因为科学在快速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢?对于中国的传统文化，我们要实行扬弃看法，好的要继承，落后的就要舍弃。汉字已经不适应形式的发展，经济的改变，社会的要求。
16、现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有再用笔写的了。而我们也应当适应潮流，不在用花工夫在写字上面了。电脑是现代社会不行缺少的角色，它已经不再是一种时尚，它已经走入寻常百姓家，人们在这个21世纪的现代社会中就用它来沟通;现在，汉字已经落伍了，人们已经不须要它了，人们须要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。例如，你不会写哪一个字，在电脑上，只要一查就查到了;要写一篇文章，须要花费大量的笔墨，而在电脑上，就不须要了。因此，我还是认为有了电脑就不须要花工夫写字了。反方：练书法奢侈纸张，纸是用树木制造的，用电脑打字能环保。练字时写错了，不简单擦掉，电脑可以轻轻松松的修改错别字。可以随意的更换
17、字体，变大变小，还可随意更换自己的喜爱的色调。人的生命是有限的，既然借助电脑就能轻而易举地写出美丽的字。我们又何必花那么多的时间去练字呢?科技那么发达，我们应当享受高质量的生活，应当提倡高效率，练字费时且效果不显著，还奢侈大量的纸张。考试时我们尽量保持卷面整齐就可以了，老师并不须要把我们培育成书法家。一个人的精力是有限的，为了让我们的生命更有价值。我方一样认为不须要练字，应充分运用电脑，甚至以后做功课、考试都可以在网上无纸化进行。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇8 今日，我和同桌李天瑞开了个小型辩论会。辩论会是在一个日记本上开的。我先写上了数学好还是语文好?李天瑞一把夺过日记本，写到：正方：我
18、认为数学好。假如你不学数学，怎么会知道1+1=2呢?我接过来一看，便刷刷写了起来：反方：语文才好!假如你不学语文，你怎么知道‘妈妈’二字怎么写呢?唯恐刚才你写的也不会吧!他看了，愣了好一会儿，一个字也没写。我得意地想：哈哈!没词了吧?我才回过神来，日记本就出现在了我的眼前：正方：在你的日常生活中，不行能不用到数学吧?假设你买东西，10元3个，人家买你一个5元，你要是不会数学，唯恐亏了本也摸不着头脑呢!反方：假如你长大了，和其他人结识，没有好的口才，人家也不和你交挚友，当‘哥们儿’呢!我不甘示弱。正值我们吵得不行开交时，老师过来了。我们浑然不知，接
19、着吵架。直到老师吭了一声，我们才毛骨悚然地站了起来。老师一把夺过日记本，看了看，笑开了。我和李天瑞相互望望，也乐了。最终，老师写了辩论小结：数学好很重要，语文也很重要!这样，辩论会结束了。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇9 星期五的下午班会上，我们实行了一次前所未有的辩论赛辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不行以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参与辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。首先由我方陈述观点，然后由对方进行反对。一起先我方一辩说的七嘴八舌，井井有条，而我们则是徐庶进曹营一言不发，后来因为我方
20、理由不充分，多次被问得张口结舌，还多亏我方人员为我们解围。最终辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。假如下次再实行一次辩论赛，我肯定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇10 俗话说得好：书犹药也，善读之可以医愚开卷是有益的，可有人说开卷也未必有益，围绕这个话题，我们就开了一次激烈的辩论赛。大多数同学认为开卷是有益的，也有几个同学认为开卷也未必有益。大家各有各的理由，便起先辩论起来。正方的同学说：我认为开卷有益。高尔基说过：书籍是人类进
21、步的阶梯。多读书，就会增加学问。反方也并不认输，反而振振有词地说：小学生还不懂事，拿到什么书就看，假如看了一些不健康的书。反而害了自己。正方听了也满口有理的说：假如小时候不多看书，长大了就不能找一份好的工作。莎士比亚说过：书籍是人类的养分品。我们应当多看书，看多了就能辨别一本书的好坏，而且作文也能写得特别好。莫非读书是未必有益的吗?反方听了，觉得也有些道理，但还是坚持自己的观点：俗话说得好，‘一本好书赛过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏’。假如那个人看了不良的书，看过瘾了，可能做出不良行为。英国作家菲尔丁所云说，‘不好的书也像不好的挚友，可能把你带坏&rsquo
22、;。所以我们认为读书也未必有益。我认为读书有益，因为假如不读书，长大了就没有成就。哪个宏大的名人是没有读过书的?爱迪生不就是个例子吗?他读了许多书，从中得到启发，又进行了大量的实践，才独创出来电灯的，读书就是有益的。辩论赛结束后，同学们仍旧是争论纷纷，不过通过这次辩论赛，我们知道，我们应当多读书，而且要读好书。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇11 小张和小李都是三国迷。一天，他们谈起了一个三国的重要人物周瑜。小李叹惜道：周瑜这样的军事才子，替东吴打天下，却年仅36岁就英年早逝;要是他能活得跟诸葛亮一样长寿的话，没准三国的历史就要改写了。我们常慨叹红颜薄命，没想到才子也是薄命啊!小张反对道：我不
23、赞同你的观点。唐代闻名诗人白居易，五六岁能做诗，9岁就通声律，却活到了74岁;限制论的创始人诺伯特、维纳，10岁入高校，14岁就毕业于哈佛高校，也活到了70岁。他们不都是才子吗?但他们并没有薄命啊!小李忽然无言以对了。小李以偏概全，由周瑜这一特例推出才子薄命的结论，小张在反对时，奇妙列举了白居易活到74岁诺伯特、维纳活到70岁两个一中一外的才子长寿的反例，有力反对了小李的错误观点，最终令其无言以对。所以，在论辩中只要适时奇妙地列举一个和对方观点针锋相对的反例，就能轻松破解对方的荒谬观点，从而轻松取胜，如此威力无穷的论辩高招，大家是否也摩拳擦掌，打算在论辩舌战一试为快了呢? 跟世说新语学例证反对
24、辩论法 篇12 我们班时常发出一阵阵争吵声，这是怎么回事呢?原来，李老师今日在班上宣布：这节课我们开辩论赛。我们听了这句话马上沸腾起来，等我们宁静下来老师又说：辩论赛的主题是学校是否应当留作业。我们根据老师说的规则分好组，选好一辩、二辩、三辩，我是反方的三辩。老师给我们每组10分钟时间进行协商，两组队员纷纷聚集在一起起先探讨。最终起先了，老师一声令下，正方一辩起来陈述自己的观点，她说话条理很清楚。我方一辩起来支支吾吾半天没说明白，我心急如焚，再也按捺不住了大声喊了出来：我来说，我来说，让我来说!可是老师用手势制止了我的做法。可想而知这一回合我们输了。老师又说：有请二辩发言!正方二辩手里拿着一张
25、纸用质问的口气问道：请问不写作业能巩固上课所学的学问吗?我方一辩无话可说，急得我火冒三丈。最终轮到我说话了，我噌的站起来起先了与正方三辩的口舌之争。假如作业太多就会影响睡眠质量，其次天上课留意力不集中，导致学习成果下滑，这是写作业的好处吗?只要提高你的写作业速度就可以了。写作业可以复习学问，有什么不好?上课只要仔细听讲也可以考到好成果。正方三辩被问住了起先向自己的组员求救，旁边的人附在她身边嘀咕了几句，只见她连连点头，嘴角带笑。不一会儿，她手叉腰指着我说：你能保证每个人都能上课仔细听讲吗?我看你就很简单走神呀!我的组员也凑上来，替我回答，正方组员见我们起先了团队战，也纷纷加入战斗中。于是，两组
26、各抒己见，争得面红耳赤。就在我们吵得不行开交时，老师大喊一声：停!我们才一一住口，但是还不解气的相互怒视着。虽然这场辩论会没有分出输赢，但我心里却很兴奋。我希望以后能常常搞这样的活动! 跟世说新语学例证反对辩论法 篇13 为什么看辩论的人越来越少?为什么对辩论指手划脚的人越来越多?为什么现在的辩手个个感觉良好，而观众却不买他们的账?为什么现在的辩论成为无聊的口舌之争?为什么我一口气问了几十个辩手，他们却都不能告知我辩论赛是在做什么?他们还总是说一些诸如思想的碰撞，理论的交锋自己也觉得心虚的话。倒是一位观众来的干脆辩论赛就是把对方扳倒。各位辩手，是不是觉得他说的很恶俗?但你们想一想，你们各位在台
27、上争得脸红颈项粗，不就是为了这个结果吗?说到这，你又不爱听了。好，我们换一个文静一点的说法：辩论赛与辩论是不同的，区分在于辩论是一种沟通手段，是通过各种不同观点的碰撞而达成双方的共识，而辩论赛则是要想方法证明己方观点的正确和对方观点的错误。那让我们再想一想，我们怎么把对方扳倒?也就是说，你们凭什么打赢竞赛?有几位高手已经说了，要剑胆琴心，要有智者的当机立断，仁者的温文尔雅，凭借放怀天下舍我其谁的胸襟，凭借虽千万人吾往矣的志气，于谈笑间指引江山激扬文字.。假如你有这样的人格魅力，你不用来辩论了，去随意做点什么都比搞辩论强。你只是一个平常的高校生。不要对你正在玩的东西抱有那么高的期望。要知道，正常
28、的赛制之下你方发言的时间只有23分钟，平均每个人只能说5分多一点的话。也就是说你只能说一千多个字。就这一千多个字也是在对方的百般干扰下完成的。没有时间让你去表现你那名贵的气质。还是省省吧。又有资深辩手说了，要靠逻辑、理论和技巧。什么是逻辑?辩题恒久不是辩证的，双方都不行能用逻辑证明自己的观点，因为你们谁都不驾驭真理。什么是理论?据我所知，目前没有人知道关于辩论赛的理论是什么。因为它还不是一门学科，根本就没有理论能帮你去赢得竞赛。什么是技巧?话说得美丽就叫技巧?怎么把话说得美丽?话说得美丽给谁听?对手不会因为你话说得美丽就认输的。说到这，我只能很缺憾的说，至今我还没能遇到一位能告知我辩论赛是怎么
29、获胜的辩手。假如连这种问题都没有人能搞懂，辩论还有什么希望? 跟世说新语学例证反对辩论法 篇14 鱼饵对不上口味，鱼儿就不会往钩上咬;猎人驱逐的方向不对，野兽也不会径奔陷阱。要想对方落入圈套，首先，我们引诱要奇妙。从前，有位叫拉比的伊斯兰教徒与妻子去麦加朝圣，便把家里值钱的东西，放进了一个铁盒里，在一棵树下递给好友恰鲁，托他保管。半年后夫妻回来讨要铁盒，恰鲁竟翻脸不认账，于是两人闹到了法庭。法官说：你们俩在树下说话，旁证也没有，那就请树作证吧。于是便派人去请树。等了好半天，法官不耐烦了：树大，难挖。你去帮帮忙吧。恰鲁饥饿难忍，不想动弹，他说：树小，主要路程太远。于是法官道：只好再等一阵子了。我
30、们先来看看这份钱财清单。嗯，金币36，银币125……他随口乱报，有意添加了很多财宝进去。恰鲁忍不住插嘴道：老爷，一只小小的盒子，怎能装得下这么多?这下你该信任了吧：明摆是诬陷我呀!法官哈哈大笑道：我要的正是你这句话。你知道树的大小和远近，可见拉比在树下将铁盒交给你确有其事;你知道盒子的大小，说明你是见过这只盒子的。现在你还想抵赖吗?恰鲁惭愧不已，只好低头认罪。没有旁证，自然空口无凭。面对一心抵赖的恰鲁，法官想正面突破实属不易。为了引对方上钩，法官先和他耗起时间，待到恰鲁饥饿难耐时让他前去帮忙，诱使他说出树小、路远作推诿;然后煞有介事信口胡说，让满心高兴的恰鲁自以为抓
31、住对方小辫子说出盒小的实情。奇妙地引诱，不知不觉把恰鲁坚持的不认账否定掉了，待到法官给他定罪时，已入彀中的他无法再作狡辩。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇15 三亚市某村，有一名叫作雷椰的村民。20xx年的一天，雷椰家喂养的狼狗，在雷椰家的院里咬死了前去寻衅挑战的村主任昌黎家里的狼狗。当时雷椰正在村支书余谐众的邻居家玩扑克。在电话中听妻子说了这件事情后，雷椰借故约上余支书，一同赶到了昌黎的家里。昌黎主任，假如一家的狼狗咬死了另一家的狼狗，那么前一只狼狗的主子应当负赔偿责任，对吗?雷椰问道。那是当然。昌黎答道。你家的狼狗刚才在我家的院里咬死了我家的狼狗，你说你该赔我多少钱?雷椰说这话时，显得义正
32、词严。狼狗是不会像人那样去思索问题的，所以狼狗是不应当负法律责任的，对吧?昌黎立即变更了说法，既然这样，狼狗的主子也不应当代替它负赔偿责任!你是说，当一家的狼狗咬死了另一家的狼狗时，前一只狼狗的主子可以不负法律和赔偿责任，对吗?为防昌黎再次反葫芦倒水，雷椰有意高声问了一遍。对的。昌黎以不容争论的语气说道，狼狗是不应当负法律和赔偿责任的。对不起，昌黎主任，我刚才说错了。雷椰兴奋地订正着自己的话语，真实状况是，我家的狼狗在我家的院里咬死了你家前去寻衅挑战的狼狗。这……?昌黎望了一眼余支书，不甘地闭了嘴。这里，雷椰首先让昌黎对因狼狗互斗而引起一方狼狗死亡的一般性赔偿规则予
33、以认可，随后有意摆出对昌黎不利但与真实事实不符的伪事实，引诱昌黎反葫芦倒水推翻了他自己刚刚认可的一般性赔偿规则，说出了对咬死他人狼狗主子有利而对被咬死狼狗主子不利的话语;最终，在驴尾已甩到足够远的距离，昌黎已无法二次反葫芦倒水时，再说出真实的事实，从而轻易地将昌黎原来所说的对他自己有利而对雷椰不利的话语，变成了对雷椰有利而对昌黎不利。综上所述：诱驴甩尾可以化敌之语为我所用，转敌之力为我所需，具有太极般的化转功效。既然如此，那我们在论辩实践中，就应当对其给以应有的重视。 跟世说新语学例证反对辩论法 篇16 因为在星期五的下午，我们绽开了辩论会。主题是：科技发展是利大于弊，还是弊大于利。这次的演讲
34、素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】，所以我每当看到第五组的综合性学习，就不禁联想到当时的场景：我反方认为科技发展对人类来说是弊大!我正方认为科技发展对人类来说是利大!各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就起先了。主持人是李梦捷，正方、反方的辩论手各四人，评委共八人;支持正方的坐在南面，支持反方的坐在北面。可我望见原来就坐在南面的同学大部分压根就没动，就像一座座大山一样坐在原位，有的同学推都推不动，而我们支持反方的同学寥寥无几。辩论会起先了，坐在前面的辩手们都超快的翻看自己手中的资料。张础润先发了言说：我认为科学发展利大，因为是科技的发展才促使袁隆平独创了杂交水稻，是科技发
35、展才不让更多的人活活的被饿死。我在心中暗暗的想到：就是因为杂交水稻严峻的导致了人口的增加，才让中国变成世界上人口最多的国家，假如不独创杂交水稻的话就不会有这么多的人，就算国家挽救了人们的生命，这也是弄巧成拙!我急坏了，我反方的辩手似乎无言可对，气急败坏的我不由得站着举起手，与我相同观点的同学也急的举起了手，可老师也不让我们发言。喻子豪瞬间站了起来，大声的喊说着：正是袁隆平的杂交水稻才让中国成为人口最多的一个国家。这正是我想说的，我兴奋坏了，不由得鼓起了巴掌，可对方立刻又进行了再一次的反对.这次的辩论会虽然平了，但是我反方的辩手反应迟钝，这让我明白了，我们要抓住对方的弱点，要机灵、灵敏。不管什么时候都要做到头脑醒悟，大脑反应快，做到出口成章。这样才能做到百战百胜。