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1、2023法治实践活动感想心得6篇 法治实践活动及感想下面是我共享的2023法治实践活动感想心得6篇 法治实践活动及感想，欢迎参阅。2023法治实践活动感想心得1为加强系统特地化队伍建设，提高监管队伍依法监管的实力和水平，提高系统法制人员的业务水平，-日至-日，市局组织系统相关人员赴-开展法制工作培训，我有幸参与了此次培训。培训虽短，但给我留下了特别难忘的印象，五天来，我仔细倾听了-等人就中国法制社会 职务犯罪 行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等学问的讲解，增加了我的法律应用实力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。一 通过培训，使我进一步相识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法
2、人员队伍，加强法制理论培训是特别必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透亮度 规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的状况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力气，推动依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤
3、为重要。二 通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律学问，也讲了一些证据法 刑事诉讼法 行政案件审理等相关的法律学问，这些法律学问由于平常在药品 医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟识。但是通过老师的讲解，发觉其实这些法律之间还是有肯定的关联，在处理一些案子的时候，须要对这些法律融会贯穿。因此，我觉得平常除了要学习本部门的法律外，也要驾驭其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充溢和提高自己的学问水平与业务实力，提高工作的理解力 执行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。三 通
4、过培训，使我进一步运用所学学问提高工作实力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本事和实力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地相识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清晰 证据确凿 程序合法 适用法律法规正确;质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应当说，这次培训使我认清了自己岗位的重要 认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思索自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的
5、作用。四 通过培训，使我进一步坚固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍旧充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应当深知自己所从事的行业的特别性，面对各种诱惑，这就更须要我们能够摆正思想，坚决信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深化浅出的讲解，让我深刻地相识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，坚固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想 作风 制度 纪律等方面存在的突出问题，有效增加自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐
6、防变的坚实防线。现代社会是学问竞争的年头，只有不断学习，不断驾驭新的学问，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个特别好的平台，营造了”我要学“ ”仔细学“的良好学习氛围。2023法治实践活动感想心得2近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教化教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚学生等。老师法对此给出了明确
7、的界定。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一条重要原则。老师要面对学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信念的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生，也要进行耐性细致的劝服教化工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。
8、为此老师法规定了老师体罚学生应担当的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校、其他教化机构或者教化行政部门，必需刚好进行指责教化，帮助他们相识和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。在学法过程中，我更进一步相识到，在教学生活中，老师要同等对待学生，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生能够擅长引导，让学生自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程，能比较好的完成学生德育工作的教化。对于老师本身，一要注
9、意自己的师德学习，二要努力提高自己的教化教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增加自己的业务实力。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民老师。2023法治实践活动感想心得3上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一堂法制报告会。通过这次开会，我的感受许多。可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、挚友，以及社会上的人发生一些冲突，或许都是一些小事
10、。既然是一些小事，那我想我们应当能够和平能够处理，不须要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最终只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不当心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我肯定留意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。
11、接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事务”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理何在呀!我认为，一个人假如没钱，他不是最穷的;但假如他连一点宽容都没有的话，那就是真的穷了。说到敬重，也与宽容紧紧相连。假如你想得到别人的敬重，就应当做到自己该做的事，就应当学会去宽容别人，善待自己。这样才有资格接受别人的敬重，才有资格提“人。”假如你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份损害，警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。2023法治实践活动感想心得4根据司法部、全国律协，省司法厅和省律协的支配布暑，自7月起至12月底在全国律师队伍中开展全面依法治国教化活动，汉中市司法局、
12、市律师协会制定并转发了关于开展全面依法治国教化活动的实施看法根据实施看法要求，活动的第一阶段是动员学习阶段。汉钟律师事务所将集中组织学习与自学相结合，先后进行了四次统一学习。通过集体学习和自学，我中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定，结合律师工作实际，体会如下:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，是全面推动依法治国的总目标。通过的中共中心关于全面推动依法治国若干重大问题的确定(以下简称确定)，提出了建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家这一全面推动依法治国的总目标。在这个总目标中，社会主义法治国家为我们描绘了雄伟蓝图，指明白前进方向;中国特色社会主义法治体
13、系则为我们绘制出路途图，指明白详细路径。两者有机统一，缺一不行。综观世界近现代史，凡是顺当实现现代化的国家都较好地解决了法治和人治的问题，否则就跳不出“人存政举，人亡政息”的人治怪圈。这是历史给我们的深刻启示，只有法治是治国理政的基本方式，只有法治的方式才能保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，才能实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。2023法治实践活动感想心得5近期，我院先后开展了一系列的法制宣扬活动，为了响应我院号召，09汽运1班于2023年12月8日下午在6号楼103教室实行了一场以“增加法制观念”为主题的主题班会。班会在热情的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的
14、讲话录音。紧接着，副班长带领大家学习学生手册里面有关高校生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一样：1、作为当代高校生，懂法、知法、遵守法律是关系到整个中国社会发展的前提关键。2、在校期间，遵纪遵守法律，安安分分。时时刻刻根据学生守则上的规定严格要求自己。3、坚持法制是实现和谐社会的关键，并且在坚持法制的道路上，要留意发挥道德的作用。 通过学习，同学们深刻的相识到，法律是维护社会安定，促进社会和谐的不行或缺的社会治理手段，也是维护国家机关各个部门正常运转的重要保证。同时，道德的作用不行忽视，因为道德是最人性化，最具有群众基础的一
15、种社会治理手段。作为当代高校生，应当相应国家的号召，继承中国传统文化，履行法律规定的义务，班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了很多法律学问，自己精神上也得到了一次法律的洗礼。2023年“124”全国法制宣扬日宣扬活动的主题是“弘扬法治精神，推动依法治国”，珲春市英才学校为了更好的实行“12.4”全国法制宣扬日活动, 开展了“传播法律学问、弘扬法治精神、构建和谐校内”系列教化活动。以召开主题班会、学习研讨会、借助校内网、板报、校内小广播等形式，在师生中普及法律学问，强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律学问、弘扬法治精神”为主题的板报
16、。12月6日举办了“12.9”文艺汇演，使法治宣扬和弘扬工作达到了高潮。本次活动的开展，增加了我校师生学法用法的公允正义观念，树立了自觉践行社会主义法治理念的实力，为推动依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校内打下了坚实的基础。 “弘扬法治理念 构建和谐校内”心得体会今日我们在新师大体育馆听了 陈彤教授的“弘扬法治理念 构建和谐校内”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公允正义、诚信友爱。充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会。构建和谐社会必需以构建社会各个层面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教化在经济社会发展中起着先导性、基础性的作用。因此，“构
17、建和谐校内”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建和谐社会”的基础性工程。和谐校内主要表现为校内组织结构要素、教化环境、老师间人际关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教化、家庭教化、社会教化和学校教化等方面的和谐，和谐校内是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校内人际关系，是自我教化、学校教化、家庭教化和社会教化的和谐统一。如何推动依法治校。推动依法治校，构建和谐校内，首先，学校管理者应当树立依法治校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教化法制的宣扬力度。广阔师生员工知法懂法，是依法治校的前提。为此，学校应当把教化法制的学习与宣扬纳人工
18、作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校内网、宣扬栏、召开座谈会、探讨会等多种方式对师生员工进行法制宣扬教化。学校管理层要领先垂范，使校内内从管理者到广阔老师和学生都了解驾驭相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各负其责，把依法治校落到实处。如何从法律层面应对“校内损害事故”这一不和谐因素。学生平安事故(其中包括相当数量的校内损害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不行回避的难题。那么，原委什么是校内损害事故?校内损害事故种类又有哪些?学校是否应当担当责任?事故发生后，学校该如
19、何维护自身的合法权益?陈彤教授就这些问题进行了具体的解答。1.校内损害事故的概念。校内损害是指在学校实施的教化教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他教化教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害的事故。应当说学生损害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必需是学校校内内以及学校组织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校学习、生活期间以及学校组织的
20、校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。2.校内损害事故的种类。依据校内损害事故中学校的过错程度，可将校内损害事故分为以下四类:(一)由于老师或者其他学校员工体罚学生等缘由导致学生受到的人身损害事故。(二)因学校的消极不作为或疏于教化。管理而导致的学生损害事故。(三)因学校的疏于管理和第三人的有意或过失造成的学生损害事故。(四)非学校所能限制或预见的学生人身损害事故。3. 那么学校在校内损害事故中原委该承挂多少责任呢?下面仅就前边提及的四种类型的校内损害事故中学校的责任作如下探讨。(一)因老师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身损害事故，由于学校不仅没有履行法定的教化、管理义务，而
21、且违反了味成年人爱护法凡教化法的强制性规定，干脆侵害了学生的身心健康，理应担当过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教化、管理而导致的学生损害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应担当过错赔偿责任。而且在这类损害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教化、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的爱护，也有利于促进学校加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的有意或过失造成的学生损害事故。这类事故可以依据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校担当相应的责任。(四)非学校所能限制或预见的学生人身损害事故。因为此类事故
22、非学校所能限制或预见，如要求其担当责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的加害主体，可以责令加害方担当赔偿责任，如无明确的加害方，可以依据公允原则判决学校和受损害学生分担责任。陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的具体讲解使我们茅塞顿开，原先的很多错误观念得到了刚好的转变，深刻的理解到法制构建和谐校内的重要性少年强，则中国强。青少年是祖国的将来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教化、社会管理等方面也存在许多的薄弱环节
23、，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非实力差，自控实力弱，简单误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增加学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法律素养，推动依法治校的进程，使学生学会解除社会不良因素的干扰，促进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。 一、 整合资源，借助社会力气开展活动。充分利用学校教化的特点和优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生宣扬教化的主阵地。保证学校法制建设，做到安排、教材、课时、师资“四落实”。大力挖掘社会法律教化资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安
24、干警对学生进行宣扬和教化活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、善、美，提高学生的法律意识。主动构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教化网络建设，开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法律素养，使家长成为孩子的表率，常常关注子女的法制教化，主动与学校互通信息，为子女供应良好的家庭教化环境。二、 拓展普法平台，充分发挥舆论宣扬阵地的作用。建立起法制宣扬橱窗，定期以案例的形式向师生宣扬有关法律、法规。每月刊出一期法制宣扬黑板报,每季度在宣扬橱窗展出一期法制宣扬画,并在校区显耀地段悬挂法制宣扬横幅，营造校内普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班
25、会、讲一个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广阔师生主动参加“法律进校内”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增加他们的法律学问和法制化管理水平，提高法制宣扬的效率。组织教职工以学习宪法教化法老师法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法学生损害事故处理方法教化行政惩罚暂行方法治安管理条例等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣扬教化，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的实力和水平。提高老师法律素养及依法执教水平。组织学生以学习宪法国旗法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法学生损害事故处理方法中小学生行为规范小学生日常行为规范等教化内容为重
26、点。广泛开展以课堂教化、法制报告会、学问竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教化基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教化。通过法制教化，提高学生自我爱护意识和辨别是非的实力，树立遵守法律观念和权利、义务观念，预防和削减学生违法犯罪的发生。三、创新宣扬形式，使“法律进学校”活动更具针对性。 在新形势下，“法律进学校”活动必需面对学校，贴近学生，开展形式多样、生动活泼的青少年法制教化活动,主动探究青少年法制教化的新途径、新方法、新模式。我们将细心设计、组织丰富多彩的法治教化主题活动，提高我校学生学法用法的实力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教化功能，学校通过红领巾广
27、播站、远程教化、黑板报、校内网等宣扬阵地，定专栏对学生进行普法教化。逐步增加学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。 主动开拓法制教化其次课堂，广泛开展以课堂教化、法制报告会、学问竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教化基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教化。举办和开展法律学问竞赛、演讲、模拟法庭、校内法制园地等多种形式的法制宣扬教化活动;开展“小警察有约”“我是法律小博士”“小手牵大手”等校内普法活动。引导青少年学生学法用法活动的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素养和公民意识。法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺当开展还有赖于社会各界的
28、关切、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。2023法治实践活动感想心得6“科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律”在党的十八提出以后，俨然已成为我国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都崇尚法治，都期盼形成全面系统的法制国家。从古至今，各个朝代关于规范性的法律条文都是以当时的详细形势而提出并成文。立法为执法，为政府的行政行为或是人民群众的权益利益作保障，出不得差错，更少不得关注度。立法的科学化是防止不切合发展实际从而造成法制产生的执行标准，怎么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是契合发展须要的?反腐力度的渐渐加
29、强，对法律执行的要求就更加严格，对于反腐倡廉及党内法规中制度的建设更提出了新层次的要求，必需要确保对反腐行为的预防和限制力度。执法的严格性更是对法律实施过程的保障。任何法令的形成都必需要扎实可行的予以实施，并且确保执法的过程无偏差，不给群众造成生活和生产上的难题，这是其一;执法过程必需要公正严格，秉持公正，不凸显个人主义和官僚主义，这是其二。司法的公正性是每一个涉及司法案件的人民迫切需求的，这须要司法机关必需要将维护社会公允正义作为最基本的行动准则，将犯罪治理法律化，公正化，容不得一丝错漏。要禁止司法行为中出现权钱交易现象，这一现象的产生无疑是给我国法制的执行平添败笔，更影响群众的满足度和认可度。作为一个国家的公民，其首要的行为准则当是知法懂法遵守法律，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律辨别是非。依法治国的全面推动少不了全民的参加，须要全民相识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。