预防接种证查验工作计划(共5篇).docx

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1、预防接种证查验工作计划(共5篇)第1篇:预防接种证查验安排内江市市中区玉溪社区卫生服务中心 2023年幼儿、学生入托、入学预防接种证查验工作实施方案依据中华人民共和国传染病防治法、疫苗流通和预防接种管理条例的规定,根据内市区卫防2023 号内江市市中区疾病预防限制中心关于印发2023年幼儿、学生入托、入学预防接种证查验技术方案的通知,为加强辖区内学校传染病预防限制工作,防止疫苗针对传染病在学校托幼机构暴发流行,保证学校正常的教学秩序,特制定幼儿、学生入托、入学查验预防接种证工作实施方案。一、2023年秋季入托、入学查验时间支配:1 查验工作2023年9月1日起,9月30日结束,须要查验第十小学

2、校、机关幼儿园、妇联幼儿园、新华幼儿园。2 9月1至9日:打算阶段。打算、印制、发放查验表册。召开学校、幼托机构查验工作培训会。开展预防接种证查验宣扬。9月10日至20日,预防接种证查验阶段。各幼托机构、学校收集本校儿童的预防接种证,比照印发的免疫程序和应种针次,逐一核对,并按要求填入相应的表册内。同时对无接种证的或未完成疫苗免疫针次的儿童,填写、发放通知单。3 9月20至30日,统计报表阶段:统计查验结果,汇总、报告统计表。二、查验工作我单位协作学校依据下发的查验通知要求,逐一核对每位新生的接种记录并登记造册,再统计本校每位新生各种疫苗接种状况,重点统计各种疫苗已种和本次应种数据,并实施补种

3、。三、补种(证)工作:(一)补种原则:根据国家扩大免疫规划规定的程序和疫苗,对漏种的疫苗进行补种。免疫规划规定的疫苗实行免费接种,需自愿接种二类疫苗的,经家长同意后,可自费接种二类疫苗:如流脑4价疫苗,水痘、流感疫苗等。1、未接种国家免疫规划疫苗的儿童,根据疫苗免疫程序进行补种;2、未完成国家免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童,只需补种未完成的剂次;3、未完成吸附百白破联合疫苗免疫程序的儿童,3月龄6岁儿童运用吸附百白破联合疫苗,711岁运用吸附白喉破伤风联合疫苗,12岁以上儿童运用成人及青少年吸附白喉破伤风联合疫苗;4、未完成脊髓灰质炎减毒活疫苗免疫程序的儿童,4岁以下儿童未达到3剂次(含强

4、化免疫等)的应补种完成3剂次。4岁以上儿童未达到4剂次(含强化免疫等)的应补种完成4剂次;5、未完成2剂次麻疹减毒活疫苗免疫程序的儿童,应补满至2剂次;按国家扩大免疫规划实施方案规定,其次针含麻制剂加强运用麻腮或麻腮风联合疫苗,2023年以前诞生的儿童需自费接种。6、如需补种多种国家免疫规划疫苗,两种疫苗可以在不同部位同时接种。两种减毒活疫苗可在同一天注射,如未在同一天注射,则接种注射时间应至少间隔4周。严禁将不同疫苗混合在1支注射器中接种。7、特殊强调,应加强流脑A+C和白破二联及含麻制剂的补种。(二)补种对象:玉溪辖区范围内各幼托机构、小学内未完成免疫程序规定针次或无接种证的儿童。(三)补

5、种时间:9月15日至9月30日。(四)补种方式:在不影响学校正常教学的状况下,原则上以定时、定点接种为主。各幼儿园、学校要赐予主动支持与协作,供应必要的接种环境,确保查漏补种平安。(五)补种实施:由我单位对所在辖区的学校及幼托机构实施。四、补证:1、原则:在初始建卡建证原接种单位补办卡证2、接种记录:以原始档案(接种卡)记录为准,无原始记录的,可以家长回忆的做为接种记录,家长不能精确捆接种时间的,识为未种,可以补办空白接种证,再按预约时间补种国家免疫规划疫苗。五、工作总结在预防接种证查结束后,完成各种资料收集、整理、统计、分析和资料上报工作。做好资料的归档保存备查。内江市市中区玉溪社区卫生服务

6、中心二0一一年八月二十五日第2篇:预防接种证查验制度新生入学接种证查验制度为进一步依法实施新生入学查验预防接种证工作,加强学校的传染病限制,爱护学生身体健康,依据省卫生厅、教化厅山东省儿童入托、入学查验预防接种证工作实施方案,从2023年起,每年秋季入学时,对新入学或转学的学生进行预防接种证查验工作。按要求刚好进行查验预防接种证和疫苗补种工作,以保障学生的身体健康,防止传染病在学校的暴发与流行。一、查验接种证工作程序(一)学校必需在秋季入学时依法对新生进行预防接种证查验工作;在报名须知上要求新生监护人供应新生的预防接种证接受查验,以办理入学手续。新生接种证遗失的,请其到区卫生院防保站补办接种证

7、后才予以办理入学手续。(二)学校须在学生入学时按要求查验预防接种证,将其接种信息填入江西省入学、入托儿童免疫状况登记表一览表,将学生免疫状况填写入一览表相应栏目,查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序,推断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。对已全程完成接种的学生将预防接种证复印件归入学生健康档案,纳入学籍管理。查验完毕预防接种证应交还学生监护人保存。(三)学校发觉未完成国家免疫规划疫苗接种的新生,应将其接种信息填入未完成国家免疫规划疫苗接种儿童登记表,其中一份于30日内送达区卫生院,同时填写补种通知书,并督促监护人携带学生持通知书到区卫生院进行补种。在学生补种或补证后复验。二、职责分工(

8、一)学校凭预防接种证入学工作列入评估考核内容并开展定期检查。帮助区卫生院落实有关预防接种工作,确保学校查验接种证工作落到实处,同时学校补种学生较多时,容许接种单位进入学校开设临时接种点(利用空闲教室)。(二)学校负责漏种学生补种工作的领导和管理,负责对未接种同学开展补种和补证状况进行检查。协作教化局对学生开展查验工作督导检查。(三)学校负责查验预防接种证工作的详细实施,将入学查验预防接种证工作纳入常规业务工作范围,建立健全有关管理制度,加强日常性检查,指定专人负责查验接种证工作。负责健立学生预防接种证档案并纳入学籍管理。查验完毕预防接种证应交还学生监护人保存。第3篇:预防接种证查验制度预防接种

9、证查验制度为做好学校传染病预防工作,依据传染病防治法、国务院疫苗流通和预防接种管理条例的要求,对入学新生(包括学期中转入及短暂借读的学生)实行预防接种证查验制度。 一、查验方法1、在新生入学报名时,学校在办理相关报名手续时,要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时依据接种证上的接种记录,仔细逐项填写附表。如学生的预防接种证已遗失,应尽快到原来的预防接种单位依据其预防接种信息补办预防接种证。假如学生是外地来的,应出示原籍办理的预防接种证。2、发觉未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童,将出具书面补种(补证)通知发放给儿童家长或监

10、护人,通知并督促家长或监护人,带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。3、儿童在完成补种(补证)后,将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能刚好补证或补种的学生,应督促学生家长尽快完成补证、补种。4、完成新生入学验证工作后,学校建立特地资料管理档案,存档备查。 二、查验原则国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)。其中卡介苗接种1针,乙肝疫苗3针,脊髓灰质炎糖丸4次,百白破4针,百白破2针,麻疹疫苗2针,乙脑疫苗4针,流脑4针。第4篇:预防接种证查验制度

11、预防接种证查验制度为仔细实行传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例,进一步加强在校在园学生安排免疫工作,提高少年儿童疫苗免疫接种率,防止疫苗针对传染病在托幼机构和学校的发生流行,建立入学新生的查验预防接种证制度。依据传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例中的规定:“国家对儿童实行预防接种证制度,发觉未依照国家免疫规划受种的儿童,应当向所在地的县级疾病预防限制机构或者儿童居住地担当预防接种工作的接种单位报告,并协作疾病预防限制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后刚好到接种单位补种。”1、做好入学新生预防接种证查验工作,发觉未种、漏种儿童要仔细做好登记,并于开学后一周内向所在地预防接

12、种门诊报告未种、漏种儿童名单,协作预防接种门诊督促其监护人刚好到指定的预防接种门诊补种。2、查证时发觉未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的幼儿应刚好将书面补种(补证)通知发放给幼儿家长或监护人,并督促家长或监护人带幼儿到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(原发证单位)补证。3、严把入口关,刚好发觉漏种幼儿,确保在园幼儿免疫接种率,建立坚固的免疫屏障,切实保证我园幼儿的身体健康将起到主动作用。4、对于漏种疫苗种类或针次较多,不能刚好完成补种的幼儿,应帮助接种单位督促家长或监护人尽快完成补种。5、加强规范化管理和监督检查,促进该制度的不断完善。第5篇:预

13、防接种证查验总结预防接种证查验培训班活动总结为了对辖区内的漏种疫苗儿童的查验工作,旺盛社区卫生服务中心关于开展2023年预防接种证培训班通知精神,依据我中心实际状况,我们做了如下工作支配:一、首先召开了我中心相关科室的医护人员参与了会议,传达了关于开展2023年预防接种证查验培训班通知并做了宣扬动员工作。二、加强了相关科室和辖区内的托幼机构、学校的保健医生学问培训,使大家对预防接种证查验有进一步了解,以利于进一步开展预防接种证查验工作。通过这次预防接种证查验培训,使预防接种证查验了解了预防接种证查验的重要性,并懂得了怎样对漏种疫苗的儿童进行补种,以及预防接种证的查验是限制疫苗可预防传染病在学校传播、流行的有效方法。增加了辖区内的托幼机构、学校的保健医生的学问,达到了志向效果。松原市宁江区旺盛社区卫生服务中心二一三年八月十九日预防接种查验工作安排接种证查验工作安排预防接种查验工作总结预防接种工作安排预防接种查验工作汇报(共18篇)

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