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1、落花生读后感12篇(关于落花生的读后感)下面是我整理的落花生读后感12篇(关于落花生的读后感)，欢迎参阅。落花生读后感1我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为落花生的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。如今我在寒假的课外阅读安排中又看到了这篇文章。再细致品读落花生，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大志向。当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、静默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗？做人就应当实实在在的，不应当华而不实。我
2、往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做诚恳守信的人；要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人以及社会没有贡献的人；甚至祸害社会的人。书中还有着很多讲解并描述着人生中的道理。如蛇这篇二百余字的表述中，我知道了“要两方相互惧怕，才有和平。若有一方大胆一点，不是我伤了他，便是他伤了我。”;又如梨花这篇文章，到三百字的文字中，我知道了“面对困难，无需惊惶，乐观以待，不放弃也不张扬，生命的趣味并不会因一时的坎坷而尽丧。”在长篇小说中，缀网劳蛛铁鱼的鳃春桃唤醒了人民的心，唤醒了那一颗赤子之心。这本书带给我的有太多太多了，人
3、生的道理文字中极其奇妙的呈现在我的眼前。落花生读后感2这学期我学了闻名作家许地山写的一篇课文落花生，使我受益匪浅。这篇文章主要写了“我们”一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，赞扬了花生那种朴实无华，静默无闻地奉献自己的果实，不求回报的优秀品行，同时告知我们做人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。读了这篇文章使我想起了发生在身边的一件事。一天下午我在放学回家的路上，迎面走来一位浓妆艳抹，装扮很时髦的阿姨和一位衣着光鲜的叔叔。他们手里提着水果边吃边说，还时常发出一阵阵笑声，再看看他们身后走过的路，竟留下了一大串的香蕉皮和橘子皮，让人看了很不舒适。这时，走在后面的一位小妹妹
4、一不当心踩着了香蕉皮摔倒了。他们见了不但没去扶她，反而“咯咯咯”地笑着管自己走了，真是太不文明白。正值我愤愤不平常，走来了一位清洁工阿姨赶忙把小妹妹扶起来，又一声不吭地去捡一路的香蕉皮和橘子皮。看着这清瘦的身影，我内心不由地升起一股钦佩之情。清洁工，一份平凡的工作，但他们却每天起早贪黑地打扫城市，静默地给我们带来干净，这种品质不是和落花生很相像吗？在我们的生活中还有许很多多像落花生这样的人：一年如一日地站在讲台上的老师，辛勤地培育着祖国的花朵；不管刮风下雨、寒冷酷暑，都坚守岗位的警察，保卫我们的平安假如我们大家都像他们一样静默地奉献，做对社会有用的人，那么我们的社会将会变得更加美妙！落花生读后
5、感3读完落花生这篇课文，我的心灵似被清泉洗涤一般清澈、光明。落花生是散文家许地山写的一篇美文。文中写了他们种花生收获后，一起品尝花生、评议花生的情景。普一般通的花生在许地山的笔下显得别出心裁，在许地山父亲的眼中有着不一般的意义。许地山父亲通过花生，教育孩子们：人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。文中父亲的话教化了许地山，使许地山受用一生，也深深地烙在了我的脑海中。我想起的这次抗击新冠肺炎疫情中涌现出来许很多多的英雄人物：八十多岁高龄的钟南山爷爷、脸上被口罩勒出深深印痕的七十多岁的李兰娟院士、身患渐冻症依旧坚持奋战在疫情第一线的张定宇院长还有那些数不尽的医生、护士和志愿者们，在
6、疫情面前他们都坚决果断地英勇地冲在抗击疫情的第一线，在祖国和人民最须要他们的时候，他们毫不畏惧，自告奋勇。他们莫非不就像落花生一样？在疫情面前，他们完全忽视了自己，心中只有祖国，只有他人，只是想着怎么能为祖国、为人民多做一点儿事情。他们静默无闻、无私奉献，犹如那一般的花生一样，为他人奉献果实，而毫不炫耀。想着想着，他们的形象在我心中倏然高大起来，我心中突然有了一股莫名的力气。我虽然现在还是一名学生，我应当去为他人做一些力所能及的事情。文中的落花生虽然已经吃掉了，但我发觉，它已在我心中生根、发芽、长叶了，那样绿，那样美！落花生读后感4每次读这首诗，我心中都会泛起层层涟漪。课文中用花生果来为我们讲
7、解并描述做人的道理，此诗却用花生亦向我们说明此理。花生花，它不如牡丹富贵，比不桂花香气浓郁，更无玫瑰那斗艳风姿，它开花不是为了争春色，不是为了供人赞扬，更不是为了索取什么，它仅是为了自己的孩子，为了一个承诺而开放。要求人的甚少，赐予人的甚多，不正是花生花的风格吗？它虽朴实无华，可不也蕴含着一种别样的美么？读着诗，我眼前好像出现了一朵朵的花生花，它们轻轻地在风中摇曳着，素净的色调却显得那么的安静。可是它们，正用自己的生命兑换另一个生命。我们生活中不也有这样的人吗？就拿我们学习过的课文来说吧，永生的眼睛中酷爱生命，为白内障患者捐献角膜的琳达一家，他们不也是那么平凡，却情愿用自己身上的器官，来圆白内
8、障患者的一个幻想；还有我曾经读过一篇文章叫雪山上的母爱其中讲解并描述了一堆登山爱好者带上他们不满三个月的儿子，去攀登雪山，不料遇到暴风雪，等他们被发觉时，母亲已经变成一座冰雕，但她仍保持着给儿子喂奶的姿态，并用身体拦住寒冷，换取儿子的生。花生花意识如此，用自己的生命终结换取人们的丰收。想了这么多，我再一次翻看这首小诗，我不由得对花生花的钦佩又深了几分落花生读后感5落华生是一篇散文，也入选了我们的课文，故事围绕一个农村家庭的孩子参加种花生、收花生、吃花生和议花生绽开，文章描写了收获花生的情景，以及在吃花生的时候，对于花生的价值的谈论，这本文章是借物喻人，谈论花生的用处，其实是对人抱着期望。要解读
9、这篇散文的内容，必需从作者许地山的个人经验和生活背景来说起，许地山生逢甲午中日斗争的战败，年幼的他有经验了父亲率部反抗日军的斗争，因此从小就有了家国情怀，对国家的兴盛和民族的将来充溢了期盼，希望自己可以做一个有用的人，将来为国家做出贡献。当通过辛勤的劳动收获了花生时，家人们都是满怀喜悦之情的，在大家一起品尝花生的时候，起先谈论起了“花生有哪些用处？”的话题，而父亲的话更是对他启发很深，父亲说“花生埋在地里，虽然不好看，但是很有用”，这番话让我们看到了花生的特点。花生虽然表面上看起来不起眼，不像一些鲜红的水果那样引人注目和宠爱，但花生不图虚名，给人们创建了价值，让人们可以品尝到果实的美味，还可以
10、用作食材。为什么这篇散文要入选教科书？因为文字虽然很短，但给我么能带来的人生启发却是深刻的，作为现代人，虽然没有斗争和外族入侵带来的损害，但我们也要保持一颗努力争做有价值的人的心态，主动奋斗，除了改善自己的生活，也要为他人和社会贡献微薄之力。落花生的故事告知我，不要做虚荣的人，要脚踏实地，让自己变得有价值！落花生读后感6今日，我们学习了落花生一课。在没有学习课文之前，我看到题目时，觉得小小的花生有什么可写的，还拿它来特地写篇文章，让我们学习，简略看了一下课文，仍旧百思不得其解。直到今日我们学了这一课，才找到了问题的答案。通过学习课文，我知道了花生矮矮地生长在地上，不引人注目。果实成熟了，苹果、
11、桃子、石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人展示它们的漂亮。而花生却深深地埋在地下，必需挖起来才知道。这篇课文告知我们这样一个道理：我们要向落花生学习，虽然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。在我们生活中也有很多像花生一样的人。比如我们每天面对的老师，他们就是无私奉献，静默无闻，不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食父母，我们就像是他们的孩子。他们每天专心地传授学问，教化我们，使我们强壮成长。他们是园丁，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的精神不再空白；他们是阳光，暖和我们幼小的心灵。我爱我身边的每一位老师。我想大家都想做外表风光心灵更风光的人吧，那
12、就让我们努力学习，丰富的学问会使自己优秀，拥有一颗爱心使我们心灵更风光。让我们的品德和花生来一次竞赛吧！落花生读后感7闻名作家许地山在小时候过收获节时，父亲对他的一番训诲深深地印在脑海里：做人要做有用的人，不要只讲风光而对别人没有好处的人。这番话也印在了我的脑海里。做人，就要象花生一样，朴实，不求荣华富贵，有很多人，都只去讲究风光，却对他人无用。花生，一种很不惹眼的东西，和那些身披华丽衣裳的水果相比，它显示得非常老土，可是当我读完许地山的落花生时，不禁对这朴实的小东西产生了钦佩之情。是啊！花生其貌不扬，不象苹果石榴他们那么婀娜，把自己鲜红的果实高高地挂在枝头，使人一见就生仰慕之情。它被矮矮地埋
13、在地下泥土里，靠土中的养分来生存，即使结果了，也“深藏不露”，静静地等待人们来挖掘它。这么说来，花生没有一点好处，不是的。在花生那粘满淤泥的外壳里，有着一颗漂亮、饱满的内心，虽然长得不美，却始终黙黙无闻地奉献着，这不正像身边那清洁工吗？这不正象你身边的老师吗？在现代社会中，很多人都追求外表美，可是他们却忘了心灵才是重要的。落花生读后感8落花生，一种埋在地里，一种不起眼的小东西，却好处多多。小小的花生里面隐藏着深邃的道理。落花生这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事，告知了我们一个道理：“做人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人”。这篇文章的作者许地山，笔名叫
14、落华生，他特意给自己起了个落花生的谐音笔名，这是因为作者许地山要做一个品行像落花生的人，不张扬，不只讲外表，要做一个务实有用的人。一颗不起眼的花生尽然能够指引一个人生活的方向，多么宏大啊？是的，这世界上的一切都静默地各自生活着，只要你专心去体会，去感受，就会发觉每种事物的不同，你的思想会突然得到启迪，你的心灵因震撼而激烈。或许它们只是一只坚韧固执的小蚂蚁，一支为写字而用完的铅笔，一张可任人画鸦的白纸落花生这篇文章，不仅仅告知我们一个道理，它更让我们知道，世间的一切都正用无声的语言告知着我们更多的道理，让我们从中领悟而健康地成长。落花生读后感9落花生这也许是一篇大家熟识的文章。落花生讲的就是花生
15、，在很多次吃花生时想它的时候，他只是一副一般的样子，没有苹果和桃子的绚丽刺眼，他们高高地挂在枝头等着农夫伯伯将他们采摘。而花生却静默无闻的种在地下，他平平凡凡，没有炫耀，没有傲岸，任劳任怨，勤勤恳恳的为人民服务。就像我们生活中的警察，成天顶着烈日，为人们交通维持秩序；老师，每天，“起早贪黑”，早早地为孩子们上课，夜里为孩子们批改作业；医生，每日带着医疗箱，为病人治病；我们社会里的美容师清洁工阿姨，无论寒冷酷暑，都在公路上打扫卫生这些人真值得我们钦佩啊！花生也不耀武扬威，他不像一些闻名的歌手、明星有着荣誉而登上报刊。现在花生使我肃然起敬。过去，我感觉花生的外表很丑陋，味道也很一般。而且他又让我对
16、他有了新相识：他的静默奉献，让我永不忘怀。花生踏踏实实一步一个脚印地向前走，我感到无比钦佩！落花生，我肯定要学习你一样的品质、朴实无华，有不断追求进步！你的品德让我终身难忘！作文落花生读后感10落花生是闻名作家许地山写的，它借花生告知人们要做一个朴实无华的人。没读这篇文章前，我始终都不知道花生有那么多好处，文章写一家人在收获花生节里，谈论花生，赞扬花生，揭示了花生不图名利、静默无闻的品行，说明人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。落花生很朴实，矮矮的长在地上，既不能第一个迎接太阳，也不能在风雨中呈现出英姿娇态。它毛茸茸的叶子，粗俗的黄花，一点都不好看，但是它生命力很强，韧性很大
17、，不怕寒冷也不怕酷暑，碰着冰雹，受的损害也很轻。一天下午，我肚子饿得咕咕叫，便叫妈妈买东西给我吃，我们走到一个烧饼摊前，望见黑乎乎的烧饼，我吐了吐舌头，对妈妈说：“去其它地方看看吧！”妈妈却买了五个烧饼，我张大嘴巴，惊讶的说：“你这不是奢侈吗？”这时，妈妈对我说：“孩子，你不能以貌取人，其实，它很好吃，不信你尝尝。”我半信半疑地接过烧饼咬了一口，没想到它并不难吃，还香香的，比烤鸡腿还好吃呢！看着正在凝视着我的妈妈，我惭愧的低下了头。我从中明白了，做人要做一个朴实、踏实有真才实学，对社会对他人有用的人。花生在平凡中奇妙，在渺小中宏大，我爱花生，更爱它的精神！落花生读后感11人要做一个有用的人，不
18、要做只讲风光而对别人没有好处的人。这是许地山在落花生一文中写的体会。这篇文章主要写了许地山一家人在后院议花生，从而悟出做人的道理，我们要学花生，做一个朴实无华对别人有好处的人。文中许地山对花生做出了不同的争论，他的父亲再问他们花生的好处时。他们只是说出了花生的好吃，价格的便宜，可炸油的好处。可他们的父亲却把花生与石榴?p桃子?p苹果做了对比，写了石榴、桃子、苹果它们都有着华丽的外表，可花生不是，它不光好吃，它还静默无闻的奉献，朴实无华的精神，它的外表虽不华丽，可对大家的好处却很大。它不图虚名，静默奉献。这使我想起我们身边的清洁工，他们就是静默无闻的人，他们每天早上四五点就起床，到自己的工作岗位
19、，当我们起床出门，他们就隐身在那早晨的霞光下，他们的外表没有那么的华丽刺眼，可他们为我们除去城市的污垢，用他们那勤劳的手给我们呈现出一个个干净整齐的大街小巷，可是有的人却不认可他们的劳动，有的人见到他们就会躲开，他们没有因此而不去工作，他们依旧给我们带来一个美丽的环境，他们是世界园丁，他们是环境的爱护者，他们朴实无华，静默无闻。我们小学生更要做一位像落花生一样的人。做一个有用的人，不要做只讲风光而对他人无用的人。我们要学习落花生朴实无华。静默奉献的精神。这也是我们少先队员的担当。落花生读后感12读了落花生这篇课文，我知道了一个道理。落花生这篇课文是1921年许地山写的，起先创作时，就以“落华生
20、”作为自己的笔名。我们家有半亩空地，种上了花生。买种、翻地、播种、浇水，花生成熟了，我们过了一个收获节，收获节这天父亲也来了，我们说出了花生的好处：味儿美、榨油、便宜。花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在漂亮，但花生具有内在的珍贵之处：朴实无华、静默无闻、不计较名利。有一次，我去奶奶的菜园里玩，我走着走着踩到了萝卜，奶奶抓紧让我出来，我带着疑问问奶奶：“奶奶为什么让我出来？”奶奶说：“萝卜是有养分的蔬菜，不行以踩，你想一想花生有哪几种品行。”我说“朴实无华、静默无闻、不计较名利。”奶奶说：“花生是埋在土里的，萝卜也是埋在土里的，它们都朴实无华、静默无闻、不计较名利我听了奶奶这样说，我才茅塞顿开。现在，我知道了一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。具有这种品行的人有很多，如：清洁工、警察、老师、送报人、邮递员。所以我也要做一个这样的人。