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1、2023幼儿园上半年个人工作计划2023幼儿园上半年个人工作安排2023年幼儿园教化工作的总体方向：紧紧围绕区教化局工作目标，主动领悟学前教化科的指示精神，借助集团办园的良好契机，以幼儿园规范管理和持续发展为目标，巩固平安校内建设和老师队伍职业道德建设，开展形式多样的学习沟通活动和课题探讨工作，促进老师专业发展。不断更新教化理念，规范常规管理，整合各方教化资源，促进幼儿园保教质量稳步提高。一、创建平安校内 确保师幼平安健康1.规范平安管理，营造平安工作环境规范每日平安值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教职工的平安培训和幼儿的平安教化，坚持好每周的平安检查与落实，每
2、月刚好汇总平安值班状况，确保平安工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备平安检查，做好2023年关于平安经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施平安。与学前教化科、平安科、计财科、村委、办事处、派出所等部门亲密联系，共同营造幼儿园平安环境。2.规范卫生保健，提高科学育儿水平以托儿所幼儿园卫生保健工作规范为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践探讨” 课题探讨为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、主动熬炼等相关内容的课题探讨与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿养分配餐，指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共
3、同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。二、细化常规管理，提升园所保教质量1.开展分层管理，提高管理层面的执行力随着老师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策实力和指导教化教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在2023年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并刚好反馈;由中层考核、评价自己所分管人员的工作并刚好反馈;由班主任评价、考核本班各位成员的工作并刚好反馈。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终
4、全员参加民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深化幼儿一日生活环节进行参加和指导，确保各岗位工作有序开展。2.完善工作制度，促进日常工作的规范化完善幼儿园各类管理制度，将原有的和须要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗平安工作流程的基础上进一步细化、完善平安工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的规范化。三、注意学习探讨，促进老师专业化发展1.加强师德建设，提升老师师德修养将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注老师
5、日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。接着办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。激励大家从点滴做起，相互观赏，相互学习，营造主动向上、团结互助的工作氛围。2. 加强学习沟通，提升老师理论素养从三个层面开展学习与沟通活动：一是全体参加的两周一次的全体会进行好书举荐，每次两人，争取每位老师都有机会。二是各教研组每两周开展一次的关于领域教化教学的学习和探讨。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行指南的理论考核，不断更新教化理念，转变教化行为。接着加强班级
6、博客评价与沟通，激励老师书写个人专业发展博客，记录教化生活的点点滴滴，引领更多的老师在区办公允台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣扬和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办公允台至少发表1篇新闻，并向媒体主动投稿，期末进行优秀新闻稿评比活动。3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作用。激励领域组长在充分学习纲要指南的基础上，开展领域学科探讨，将课题探讨与日常教研有机结合，力争做到探讨生活化、生活探讨化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、嬉戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合&ldqu
7、o;幼儿良好生活习惯养成的实践探讨”市级立项课题，开展生活环节沟通与评价活动。四、亲密家园联系，提升科学育儿水平1. 开好家长会。接着组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。亲密家园联系，整合家庭教化资源，争取家长对教化最大力度的支持和协作。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参加看法。2.办好家长学校。邀请教化专家或幼儿园骨干老师为家进步行专题讲座。组织家长学习并沟通3-6岁儿童学习与发展指南中相关内容，更新家长育儿理念。3.整合家长资源。激励家长参加班级博客和班级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿学问和幼儿
8、园活动的动态。做好个别特别儿童的家长询问和指导工作。多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信念和实力，重视与孩子沟通、沟通、体验亲子共同成长的欢乐。五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展1.关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验欢乐的幼儿园生活接着开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注老师对幼儿的评价活动。了解并关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参加的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康欢乐的幼儿园生活。2.做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺当入园依据市教化局招生政策，结
9、合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺当、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、嬉戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高兴奋兴入园，家长放心安心。3.做好幼小连接工作，确保大班幼儿顺当毕业通过幼儿生活、学习习惯的培育、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小连接工作，让幼儿顺当、欢乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。2023幼儿园上半年个人工作安排一、工作思路本学期依据县学前研训中心工作重点和幼儿教化工作安排及园所自身的发展需求，以探讨教学与探讨幼儿一体化为基本思路;以解决教化实践问题的常态教研为重点;以大、小组教研与
10、特色课程教化教研相结合，各领域教学策略探讨与优秀老师的培育相结合，提高教研活动实效性。同时接着深化开展3—6岁儿童学习与发展指南的学习和实践，引导老师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注意在嬉戏中欢乐地学，通过环境创设、区域活动、各领域的教化活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教化，促进幼儿相宜发展、欢乐成长。不断推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、现状分析1.在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用
11、仍需不断提高。2.在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创建性须要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业实力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强沟通，以便更有效地落实各项工作。3.在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业探讨。本学期将接着持续这一做法，合理支配活动时间，提高活动实效。4.在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。加强对教研方法的相识，仔细参加每次教研活动，提升全体老师教研工
12、作的专业水准。三、本学期教研重点(一)加强师德建设，全面提高老师素养1.接着加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2.充分发挥教研组长的管理实力，调动本年级各班班主任的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常教化教学工作，特殊是细微环节工作的督导，做到刚好发觉问题刚好解决。3.本学期上班时间有很大的变动，老师在幼儿园的时间更加充裕，建议老师严格要求自己常常学习学前教化专业书刊。同时激励青年老师虚心向教研组长请教，常常在小组教研活动中
13、开课，通过不断实践和他人的帮助快速提高自身的业务水平。(二)加强教科研工作，主动搞好园本特色课程探讨1.接着加强园本研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期接着加强教研组的建设，由教研组长、骨干老师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升，研训工作注意对集体教学中课堂的实效性的探讨，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进老师的反思实力，提升老师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教化观念。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。2.开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深化领悟指南精神，更新老师观念，以现代化的教
14、化观念指导保教工作实践，激励老师开展教学探讨，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。3.接着开展园本特色“创意美术”和“绘本阅读”，促进幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开设创意美术特色课程，在中班段开设绘本阅读特色课程，这就要求老师人人参加主动开展课堂教学观摩、研讨活动，在教研活动中沟通阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4.幼儿园定期进行相互听课评课活动。老师通过仔细视察与探究，时常对自己及他人的备课、上课、听课等教化行为进行反思，并做好总结评价。5.有安排地开展青年老师教化教学实力的培育，在教研组长带领下对新老师实施跟踪听课，做好教
15、学常规工作的指导和改进。 幼儿园工作安排 幼儿园小班工作安排 幼儿园中班工作安排 幼儿园大班工作安排 幼儿园教研工作安排 幼儿园平安工作安排 幼儿园后勤工作安排 幼儿园园务工作安排 幼儿园教学工作安排 幼儿园德育工作安排 幼儿园保教工作安排 幼儿园家长工作安排 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园嬉戏 幼儿园儿歌幼儿园工作安排 幼儿园小班工作安排 幼儿园中班工作安排 幼儿园大班工作安排 幼儿园教研工作安排 幼儿园平安工作安排 幼儿园后勤工作安排 幼儿园园务工作安排 幼儿园教学工作安排 幼儿园德育工作安排 幼儿园保教工作安排 幼儿园家长工作安排 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园嬉戏 幼儿园儿歌