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1、2023年秋教学教研工作总结一、基本状况及分析。上一个学年我们是以“全科”的老师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。学校的教化、教学和管理工作顺当开展，虽成果不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。今学年我们以犯难关已过，盼望可以松一口气，殊不知是难上加难。老师的编制在严峻缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。学年分工几易方案，难以落实。恳求上级施舍不如求自己学校老师协作，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。感谢全体教职工与学校共患难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺当开展。客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和创
2、建精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，激昂精神，迎接新的挑战。二、取得的成果（一）学校的德育工作：我们把德育的工作放在首位。在老师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学教化观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了教化思想。我们重点学习新修订的中小学老师职业道德规范，开展深化的探讨，撰写学习深得，并进行了考试，让全体老师明确职责，遵守规范，树立高尚的师德师风。全校教职工人人遵纪遵守法律，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。在学生方面，我
3、们深化探讨了青少年的生理和心理特点，加强了对学生课内外的管理，从10月起，我们尝试学生日常行为100分考核，收到了前所未有的效果。打架的现象在学校没有出现过；课室前的积水，现在有人主动扫除；老师想找学生干点事，同学争着做；学生变得听话许多。学生犯罪率为零，违纪现象削减，那些穿拖鞋、男同学长长发、染发的现象只是偶有出现,校风、校纪有较大的转变。（二）学校的教学工作：08秋季学期县调研抽测，一般班的一分三率，站回我们学校应站位置，学科竞赛有3人获奖，根据目前我们学校这样的环境、这样的师资、这样的老师编制，我们认为还算过得去。老师撰写的论文，有三篇获奖。（三）巩固“普九”工作
4、。我们做好九年义务教化宣扬发动工作，挨家逐户做漏生工作，学生入学率97.7%，普九巩固率98.06%，我们的辍学率是全县比较低的学校之一。（四）体艺卫工作，抓得比较精彩。仔细贯彻学生体质健康标准，抓好两课两操两活动的落实，上好健康教化课，体育老师利用课余时间训练田径队，篮球队。我校参与县中小学生田径运动会获甲组第七名，参与县中学生篮球赛，获男子第三名，参与县中学生文艺汇演获二等奖，参与县中学生书画竞赛获二等奖一个，三等奖一个，站到了我校应站的位置。开展书法、绘画、手工艺制作、舞蹈爱好小组活动，开展了青春期卫生、预防艾滋病、常见病、流行病、食品卫生和禁毒学问和各种平安学问的教化，全面提高学生的素
5、养。三、这个学期的主要工作1、稳定老师队伍 。老师的身体健康、老师队伍的稳定，为学校正常的教学秩序，迎接新的挑战，实现目标供应人才的保证。我们已经饱受编制缺额带来的麻烦和苦楚。现在我们老师的工作负荷已经达到了“千上添两难”境地，假如再有老师中途病休或辞职，学校的教学秩序难以正常进行。关注老师的健康，关切老师的疾苦，为老师排忧解难，维护老师队伍的稳定是学校正常运作，提高教学质量的保证，我们学校通过心理健康的修养、开展各种文娱体育活动，如教职工运动会，舒缓来自各种的压力，达到身心健康，以饱满的精力，旺盛斗志投入到教化教学工作。2、健全各项规章制度。一个好的团队，一个具备战斗
6、力的团队，得靠严密的规章制度来维护。在老师方面制定上下班制度、教学工作奖罚制度等等，由教代会探讨通过，达到以制度管人的目的。在学生方面我们依据学生守则和中小学生日常行为规范的精神，结合当前社会的形势和我们学校学生的表现，实施学生日常行为100分考核，把对学生的管理形成详细的可操作制度、条文，管理有章可循，实行奖惩分明，使校风、班风和学风有较大的转变。3、把集体备课落到实处。以往的集体备课，表面上有一个单位时间，但大部分都被集中会议占了大半的时间，老师奔波劳碌，时间不保证，收效不大。现在我们实行分级办学，同级同科的老师每天坐在一起，随时可以进行探讨。学校要求每一个单元、章节进行一次集体备课，每次
7、集体备课保证一个单位时间。加强老师之间的合作，为提高教学水平，全面提高教学质量打下基础。4、深化二度备课，发挥老师的个牲特长，突出老师的教学特色。在确立单元要求、母教案的前提下，必需进行其次次备课。二次备课要体现自己的教学思想，班级学生特点，要擅长把自己的阅历、学问积累、新搜集的信息运用到教学中去，教出水平，教出特色，不能同一课题的教学出现同一的教学思路，把独立思索与合作沟通结合起来。5、抓好单元过关，抓好各个单元的测试工作，做好试题的分析，刚好地查漏补缺。这个学期每月实行一次测试。6、抓好个别的辅导工作（报括学科、心理和生理）。辅导尖子向高一个层次迈进，提高参与学科竞赛的获奖率和和升重中率。
8、辅导后进生赶队，提高“一份两率”，降低下层生率。辅导有心理、生理和感情障碍的学生走出逆境，健康成长。如九（）班的张家枢同学，刚开学的时候，常常打架、旷课、无心向学，经过班主任和领导的耐性引导，与家长的多次沟通协作，性格变了，不打架了，迟到、早退、上课违纪的现象大大削减，学习也有进步。7、抓好常规管理，仔细落实“49条”提出的要求和做法，建设科学、规范的管理模式。我们根据要求组织评估课，领导平常勤到课室巡擦，了解老师的教学和学生的学习状况，发觉问题刚好订正，对违纪的学生刚好教化。开展教学工作的检查，对做得好的刚好加以确定、表扬，对存在的问题提出改进
9、的看法。如我们巡查课堂的时候，发觉不少的老师讲得多，很辛苦，而不少的学生在下面麻木不仁、或讲话、或搞东西、或睡觉，达不到“自主、合作、探究”的新课程的学习要求。于是我们规定每节课老师讲的时间不能超过一半，腾出时间让学生动口、动手、动脑。数理科的可让学生当堂完成作业，对不会做的学生刚好辅导，提高课堂教学效率。平常我们要求老师做好有关资料的收集、管理和整理，如作业批改摘记，我们要求教室把记录本放在案头，随时记录，我们要求的是原汁原味的原始材料，加强督促和检查，坚决杜绝假造材料的做法。8、抓好教学探讨。教学探讨是学校发展的必由之路。通过教学探讨促进改革创新，提高师资水平，提高
10、教学效率，达到减负增效的目的。接着抓好有效教学的探讨，提高课堂教学效率。从下面几个方面着手：老师的教学行为、学生的学习方法的选用、老师对学生的评价、现代教学手段的运用、师生达成的效果，以及如何处理好课堂中师生双边活动的关系，落实“双基”和创新的关系，刻苦学习与胜利体验的关系，课堂学习活动中“静”与“动”的关系。各科任老师围绕实施新课程的理念，依据学校的课题和自己在教学实践遇到的问题，选择一个突破点作为课题，根据问题——设计——行动——反思的步骤进行立项
11、探讨，到学期结束时将其写成论文或试验报告。9、抓好毕业班工作。毕业班是社会看学校的窗口，做好毕业班工作是学校的终端目标。毕业班工作是学校工作的重中之重，学校在人力、物力、财力各方面对毕业班倾斜，工作宜抓早抓好。吸取以往在其次个学期时间支配太紧，遇上特别的状况，在打算不充分的状况下便匆忙参与考试的教训，要求在第一个学期讲部分其次个学期的课程，保证在其次个学期有更多时间进行总复习。同时我们在这个学期便有意识地支配基础学问的复习，如课程标准规定初中阶段一切背诵的古诗文，我们这个学期便抓好复习，实行每课一诗的安排。抓好讲课的进度、抓好复习探讨、抓信息的搜集、抓好报考的宣扬发动、抓好志向前途的教化、抓好
12、考纪考风的宣扬教化。落实科任老师的培优转差的安排，大面积提高教学质量。尤其抓好150名前学生的一对一的辅导，作好记录，把工作做实做细，提高薄弱学科的成果，提高升重中率，重塑学校的形象。10、抓好平安生产，确保师生的人身平安。前事不忘，后事之师，我们吸取以往的和他方的教训，凡事平安为先。我们考虑周全，有备无患，防患于未然。完善平安的管理制度，落实层级责任制，人人参加平安工作。加强平安学问个教化，提高平安防犯意识，加强平安督查，尤其对校舍、设备设施的检查修理工作，防止因校舍、设备设施而出事故。强化校外平安的管理，主动与当地公安、司法、治安部门取得协作，防止社会上不良的人对学校干扰，维护学校正常的学
13、习、生活和工作秩序。这个学期我们吸取四川地震的教训，组织了一次逃命的演练。四、存在的问题和今后的努力方向首先是教学质量提高不快。其缘由之一是老师的教学水平不高，专任老师不稳定，有的科目只要有人教就行了，位数不少的老师是教非所学的、学校须要教什么就教什么的“全科老师”，不会就边教边学，他们能够担当起学科的教学，不出现学问性的错误就是胜任。二是我们学校老师的任课，一个相当于有的学校一个半人的课程，成天奔忙于上课、改作业，能够应付日常的工作都不错了，哪有时间去学习去探讨呢。三是学生的学生的学习主动性还未充分调动起来。依据我们的了解，现在的学生有1/3真正想读书，有1/3想读也
14、不想读，因为基础差跟不上，有1/3完全不想读。后面1/3学生有家长的默许和支持，家长对子女说，书读不好没关系，只要不学坏就行了，反正现在读书不要钱，坐够三年，养大一点，毕业出到社会找一分工作就行了。这些学生厌学心情比较严峻，对学校的什么东西都不感爱好。我们做后进生的辅导工作所驾驭的状况，他们的基础相当小学二三年级的水平，有的甚至不如，听不懂初中的课程，上课如坐监，不是睡觉就是讲话或搞东西。当我们问及“你们回学校做什么”时，却大言不惭地说“回来玩”。我们再问，“既然玩为什么不在家里玩呢。”“因为在家里没有伴。&r
15、dquo;一语道出了他们的心里话。在我们平常的调查发觉，有部分的学生不听老师的教化，随意旷课、迟到，不做作业，这些学生连家长都没有方法，领导老师也有无可耐何之感。后进生面积大，大大拉大了差生率，影响我们学校教学质量的提高，这是摆在我们每一个教化工作者的重大课题。总的来说，这个学期我们的领导，我们的老师在教学、教化和管理工作中做了大量的工作，学校师生的精神面貌，校风校纪有较大的转变，这是有目共睹的，不足的方面是教学质量跟不上来。然而提高教学质量不是一朝一夕的事，必需依靠全体师生长时间的拼搏努力。今后的日子里，我们要利用学校分级办学的优势，乘着全社会关切教化的东风，更加奋勉努力，狠抓管理，信任我们学校的教化质量定会迈上新的台阶。