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1、2023教师暑期国培心得体会老师通过研修学习，可以学习他人好的方法来运用到课堂上来，下面是网我细心为您整理的“2023老师暑期国培心得体会”，仅供参考，希望您喜爱！更多具体内容请点击网查看。2023老师暑期国培心得体会1不学习就不能使我们的教化具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培安排”顺应“20年教化中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广阔农村一线老师的久旱的心田下了一场刚好的雨，使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教化全面贯彻实施
2、奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性（语文姓“语”），强调学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的探讨领域谈起
3、，理论结合实例，既注意“言传”，又注意“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深化文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。三、“国培”学习不但告知我们“什么”，而且结合实例，告知我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本事。古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特殊是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授学问、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本事传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化学问，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。“
4、国培”是局领导在暑期送给我们一线老师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、汲取还须要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就须要我们结合自身实际，对这份弥足宝贵的“养分物质”不断反刍、咀嚼、消化汲取，使自己精神的大树长得更加强壮茂密，使自己思想的成长不再“缺钙”！ 参与“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞美我们知道“感”常与“动”组成词“感动”，但愿我们每位参与“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段，还应“动”起来，用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己“国培”是大餐，是助力器，是加油站，
5、是心灵的栖息地，它可使我们一线老师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力！2023老师暑期国培心得体会2本人有幸参与2023暑期远程教化生物国培，成为xx一班的学员，此次培训形式新奇，内容丰富，感受颇深，凝练成以下五个字。一、实此次培训无论从形式到内容，紧贴教学实际，可操作性极强。一改往日高深理论培训的生硬面孔，而是以案例为载体，三人组成的团队协作体，不像在培训，而像是在唠家常，谈自己的教学生活，娓娓道来，自己不知不觉地被深深吸引，欲罢不能。国培为我打开一扇窗，引领我走进科学教化的殿堂。二、新此次培训除专家讲座外，还有以问题为载体的教学观摩；以发帖和回帖形式，绽开的主体性教学沟通，辅导员参加其
6、中，引领问题的研讨方向；QQ在线研讨，有困惑刚好提出来，你一言，我一语，问题就解决了；YY在线研讨，xx省国培的生物老师都可参与，阵容浩大，耳听学员语音研讨，眼看屏幕上编辑人员提炼打出的精彩观点，全体总动员，问题齐攻坚。休息期间，学员、家属争先献歌，现场作诗，发送鲜花，温馨宜人；针对每一专题，教学实际中的难题，专家在线零距离解疑释惑。随着学习的深化，我才明白这一切都是培训的一部分，形式之新、内容之丰富、有层次，可见培训者的才智和良苦专心。三、德在培训期间，到处洋溢着关爱之情，感恩之情。我们的班主任兼辅导员xx老师，每天都工作到深夜，在QQ供应我们所需的资源，急我们之所急，想我们之所想。如许多学
7、员想下载国培学习中的视频资源，以备后学，却苦于没有下载软件，张老师立刻把所需的软件发到平台上。xx老师依据YY研讨和学员的发帖和跟帖、作业，刚好了解学员学习的新动向和存在的问题，刚好辅导，嘘寒问暖，营造一种家的氛围。从引领学习到策划班级简报，再到组织学员YY在线研讨，到处为学员着想，把一切熬炼的机会都留给了学员，自己敢当育花的使者，这恰如其网名花匠。xx老师亲临YY，参加研讨，并在休息期间致谢问候：感谢全体学员全程学习，感谢电教馆的全体工作成员，感谢YY团队的全体工作人员，也感谢全部老师能珍惜这来之不易的学习机会。他们的言谈举止对我们来说是一种无形的教化，让我们望见什么是师德，什么叫感恩。四、
8、多多种培训形式，换来的是多种收益，我是一个彻头彻尾的电脑盲，但张威老师没有嫌弃我，而是激励我，大胆任命我为班级的技术人员，在YY研讨时负责截图和控麦等，逼迫我去学习，让我相识了网络，尝到了网络的甜头。众多的收获来自专家、电教馆的工作人员、学科组长、辅导员等人的无私奉献。五、活此次学习不受时间和地点的限制，只要有时间，一“本”在手即可学习，网络把全部的学员连在一起，把学习资源送到每个学员的手中。相看百不厌，唯有国培“宴”，深感培训时间之短暂，不想说再见。2023老师暑期国培心得体会3早就听说国培，也特别希望自己能参与国培，很荣幸走进了国培，2023年8月4日至8月13日为期10天的时间在xx院通
9、过惊慌有序的学习，给我带来了全新的教学理念，使我对教化教学有了更新更全面的相识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热忱，把学到的学问运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：一、倾听专家讲座，从中受益。教化名家的讲座及点评为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟演讲，都给了我深深的感悟。让我印象最深刻的是xx数学老师。他是一名一线数学老师，他和我们共享了他从教近40年的教学阅历，他认为作为一线老师，我们须要“仰视教化”。让我惊羡、佩服的是他在班级中实行了“接力日记”。以及他主见的三个坚持
10、：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。他的“接力日记”就是这样始终坚持在做。夏老师的这种坚持使我相识到了想要成为一名胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有自己坚决的信念，具备持之以恒的精神。二、与学员互动，从中进步。回顾培训内容，让我记忆忧心的是与我们学员互动较多的教授课堂。如：xx专家的xx、杨老师让我们通过一系列的嬉戏活动，使我们这次参培学员轻松的破冰，相互相识，成为学习的伙伴。从而拉近了彼此的距离。xx教授xx这两位老师的讲授课互动是最多的，使我感觉比较轻松欢乐。同时也唤醒了自己在教学中的反思，要与学生互动，互动式的学习才是有实效性，学生自主参加你的课堂，在欢乐愉悦中学。在学习
11、中，大家都要完成国培作业，学员之间都会结合自己的教学阅历和大家共享。话题都会引发小组成员的热议，每天都有不少的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教化，收获欢乐。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应与时俱进的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录
12、下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。我要向夏老师学习，把自己的教学反思要刚好的记录，坚持写好自己每日的反思。国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。2023老师暑期国培心得体会42023年的暑假，加入了中小学远程老师培训的活动，让这个稍显燥热的假日觉得异样的有意义，从知名教授的讲座到一线名师的阅历
13、，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动沟通到激烈的学员论坛，我们收获着、感动着、反思着这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教化的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美实力和教化教学技巧都得到了极大的提高。国家其次次利用网络方式将xx美术老师进行大规模培训，通过学习使我们美术教化工作者在美术教化理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高，也更深层次的相识到了作为美术老师的责任。一位老师在研修日志里有这样的话语：学习是一个人一辈子的事情，带着乐趣去学它，一生将会变得丰盈而充溢；而倘如把学习当成一种
14、负担，那只会成为你一生的缺憾。其实，学习是一件无比欢乐的事，也是一种享受。我也有同感。本次培训，不但全面而且细致、精辟。既有各领域的专家在理论方面的精彩阐述，又有课堂实录、教学案例供参加培训的老师观摩、学习。多位教化名家的讲座不仅带给我全新的教化理念，还有情感的熏陶、精神上的享受、心灵的震撼以及思维火花的碰撞。下面将我的一些亲身参加的体会和心得与大家沟通，希望对大家有所启发与帮助：一、转变角色，仔细进入学习状态。从老师变成学生，不禁怀念起以前的读书时间，怀念读书时的美妙点滴，不想这次培训也将成为我记忆中挥之不去的美妙时间，让我在以后的时间里多了美妙的回忆。看到培训课程的第一感觉便是密密麻麻支配
15、了许多内容，想想将要接受这么多内容的培训，心中不免有一丝担忧，但是后来证明，这是一步步的阶梯，让我们渐渐登上这新课程的列车，将带着我们驶向美妙的前方。二、思想相识到位，角色转换快速。我虽然是一名中学美术老师，虽然美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度重视，作为一名美术教化工作者，我对搞好美术教化教学工作还是信念十足，并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素养。因此，自参与这次国培后，我马上行动起来，从思想上实现了从老师到学生的角色转换，虚心请教老师和同行，又能依据美术培训班的培训安排，支配好自己的培训时间并结合自己的实际状况，制定出了自己的学习安排，做到了每天做好什么，完成什么的打算。并且在学
16、习过程中听从统一管理、严格遵守各项规章制度、高质量的完成了本次学习测试、作业任务，得到了班主任老师和同行的高度评价。三、集体加分散学习，效果好。集中研讨，讲究实效。严格根据培训安排中的课程支配，有步骤的培训，不超前不滞后，保证学习的有效性。我们美术班实行的是集体加分散的学习方式，既符合实际，又提高了学习效率，取得了良好的效果。在学习中我们建立了学习群，在辅导老师的带领下，每一阶段的学习完成后，我不仅在学校进行集体研讨沟通学习阅历，研讨学习内容，收集资料、提炼出有学术价值的问题，而且还在美术班级论坛上也进行了阅历沟通，互通有无，并将提炼出的有学术价值的问题，请教央馆专家进行解决，并能主动参加专家
17、的数次探讨。在探讨中，每位学员都能主动主动参加探讨，畅所欲言，气氛活跃，这种有效的学习气氛，充分调动了每一位参训老师的主动性。四、拓宽视野，更新观念。这次“国培”虽然只有短短的十多天的经验，但对我影响深远。首先作为一名基层老师我能参与理论深度的讲座而感到幸运，利用这次会做了很好的提炼与总结，并与广阔一线老师进行了沟通，之后还对“教学评价”的意义与详细老师操作方法进行了反思，用更高的标准来指导和要求自己的教学和教研。同时，我又从两位专家那得到充电的机会，感受到国家级培训的实际意义，对今后的教学教研工作有很大帮助。更重要的是我又相识那么多的新挚友（全体参培的老师），信任有他们的陪伴和激励，我们会一起进步，一起成长，达成“国培安排”的最终目标。通过这次对美术新课标的培训，使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都受到了很大的启迪，素养得到了一次次量的积累与质的提升。这次培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高，不断地去践行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，将吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个新台阶。