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1、2023初二数学教师下学期工作计划新的学期，新的起先，为了更好的开展教学工作，作为初二数学老师须要写一份工作安排。那么大家知道2023初二数学老师下学期工作安排怎么写吗?以下是网我为您整理的“2023初二数学老师下学期工作安排”，供您参考，更多具体内容请点击网()查看。2023初二数学老师下学期工作安排一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题
2、较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。三、教材分析本册教材是在新课标的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的改变。 整个教材体现了如下特点：1现代性-更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2实践性-联系社会实际，贴近生活实际。3探究性-创建条件，为学生供应自主活动、自主探究的机会，获得学问技能。4发展性-面对全体学生，满意不同学生发展须要。5趣味性-文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。四、教学措施第一章 实数1通过实际问题,让学生感受到平方根、立方
3、根和无理数是现实世界的客观存在,得到无理数的概念.2让学生通过探究,得出实数和数轴上的点一一对应的结论.3让学生在利用科学计算器求平方根、立方根的过程中,体会近似数和有效数字的含义.其次章 一次函数1紧密联系学生的生活实际,从学生的生活阅历和已有的学问动身,创设生动好玩的情景,帮助学生加深对函数意义的理解.2引导学生开展视察、探究、揣测、推理沟通等活动,使学生在经验数学学习活动的过程中,驾驭有关函数的基础学问与技能,初步学会从数学角度去视察事物、思索问题.第三章 全等三角形1本章是以图形变换的思想来编写的.有利于学生加深对这些判定定理的理解,有利于培育学生分析解决问题的实力.2加强几何学问与生
4、活中实际问题的联系,让学生感受到数学来源于生活,同时使学生觉得学了几何有用,从而激发学生的学习爱好.第四章 频数与频率1切实地把学生组织到详细的统计活动中去,在主动参加统计活动的过程中感受和相识频数、频率的感念.2要通过多种多样的统计活动和事例,让学生理解频数、频率对于详细问题的详细含义。2023初二数学老师下学期工作安排一、学生分析(包括相识、技能、思想情感等领域)八年级下册数学是中考考点密集的一册,代数部分二次根式、一元二次方程的计算是各种数学计算的基础，学生比较难驾驭;几何部分，平行四边形、特别的平行四边形它具有三角形不能概括的很多性质，是平面几何的重要图形，在整个“图形与几何”领域中有
5、着重要的地位。八下学生的思维处于，以形象思维为主的阅历型水平向以抽象思维为主的理论型水平转变的关键期，学习方式也处于被动接受到主动获得的转变期，把握得好，学生就能平稳过渡，成果也会有大的突破。二、提高教学质量的措施(1)备课方面的措施采纳电子备课形式。个人备课和备课组备课相结合，充分利用网络资源，博采众长，筛选、参考、整合，设计出符合自己学情的教案。细心制作教学课件，难以理解的内容用动画形式直观展示，有效突破重难点。课前打算好教学材料，教具、学具的制作，预学材料的设计与整理。(2)上课方面的措施抓两头，促中间。新课学习时，重点关注后进生，把更多的回答、板演机会让给他们，力求他们当堂驾驭所学内容
6、;对于中间层次的学生，要求课本B、C组习题尽量能完成;对学有余力的同学，除了前面两类要求外，再设计一至两道竞赛习题，要求他们当天解答，并检查解答状况。采纳多媒体授课形式，充分利用现代化协助教学手段，拓展学问宽度，充溢教学内容，突破教学重难点。(3)补差工作(对象、时间与措施)实行师徒结对形式，为他们每位同学各找一名师傅，在老师的指导下，每对师徒利用课余或晚自习时间辅导。每对师徒之间，以月考成果为参考进行量化评比，刚好表扬优胜师徒。2023初二数学老师下学期工作安排一、制定安排的目的为使学生学好代数、几何的基础学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的基本技能，
7、进一步培育学生运算实力、发展思维实力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学安排。二、教材内容分析本学期数学教材内容包括：第一章生活中的轴对称、其次章勾股定理、第三章实数，第四章概率的初步相识，第五章平面直角坐标系，第六章一次函数, 第七章二元一次方程组。第一章生活中的轴对称的主要内容是探讨轴对称图形的性质及其应用。其重点是轴对称图形的性质。其次章勾股定理的主要内容是：勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。第三章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有非常重要的地位。本章
8、的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。第四章概率的初步相识主要内容是通过可能性的大小相识概率，并进行简洁的概率计算。概率计算是本章教学的重点。第五章平面直角坐标系主要讲解并描述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。第六章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。第七章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。三、学生状况分析初二(3)班共有学生44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数为 人，优秀人数为
9、人，这个班的学生中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。从上学期期末统测成果来看，成果最好是 分，差的 分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。四、教学目标第一章 生活中的轴对称 1.在丰富的现实情境中，经验视察折叠剪纸图形观赏与设计等数学活动过程，进一步发展空间观念。2.通过丰富的生活实例相识轴对称，探究它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。3探究并了解基本图形的轴对称性及其相关性质。4能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形;探究简洁图
10、形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。5观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。其次章 勾股定理 1经验探究勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理实力，体会数形结合的思想。2驾驭勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法，能运用勾股定理解决一些实际问题。3驾驭推断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化价值。第三章 实数 1让学生经验数系扩张探求实数性质及其运算规律的过程;从事借助计算器探究数学规律的活动，发展学生的抽象概括实力，并在活动中
11、进一步发展学生独立思索合作沟通的意识和实力。2结合详细情境，让学生理解估算的意义，驾驭估算的方法，发展学生的数感和估算实力。3了解平方根立方根实数及其相关概念;会用根号表示并会求数的平方根立方根;能进行有关实数的简洁运算。4能运用实数的运算解决简洁的实际问题，提高学生的应用意识，发展学生解决问题的实力，从中体会数学的应用价值。第四章 概率的初步相识 1经验“揣测验证并收集试验数据分析试验结果”的活动过程。2了解必定事务，不行能事务和不确定事务发生的可能性大小，了解事务发生的可能性及嬉戏规则的公允性;了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念。3能对两类事务发生的概率进行简
12、洁的计算，并能设计符合要求的简洁概率模型。4进一步体会数学就在我们身边，发展用数学的意识和实力。第五章 平面直角坐标系 1从事对现实世界中确定位置的现象进行视察分析抽象和概括活动，经验探究图形坐标改变与图形形态改变之间关系的过程，进一步发展学生的数形结合意识形象思维实力和数学应用实力。2相识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置;能结合详细情境敏捷运用多种方式确定物体的位置。4在同始终角坐标系中，感受图形改变后点的坐标的改变合格点坐标改变后图形的改变。第六章 一次函数 1经验函数一次函数等
13、概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维实力;经验一次函数的图像及其性质的探究过程，在合作与沟通活动中发展学生的合作意识和实力。2经验利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的数学应用实力;经验函数图像信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维实力。3初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。4能依据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。第七章 二元一次方程组 1经验从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生敏捷运用有关学问解决实际问题的实力，培育良好的数学应用意识
14、。2了解二元一次方程组的有关概念，会解简洁的二元一次方程组;能依据详细问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简洁的实际问题，并能检验解的合理性。3了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。4了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化困难问题为简洁问题的化归思想。五、教学措施及方法1、理论学习抓好教化理论特殊是最新的教化理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教化思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。2、做好各时期的安排为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及初二
15、的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践实力。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加学生学习的信念及自学实力。注意双基和学法指导。主动应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。