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1、精选德育工作计划8篇精选德育工作安排8篇光阴如水，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，肯定有不少可以安排的东西吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的德育工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1这学期我担当二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：一、学情分析我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲
2、，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。一、工作目标确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活
3、实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性。学习目标在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。2、指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明
4、确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。常规教化1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、如：见师长热忱问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教化、，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法、这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于
5、是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为、我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐、3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理、做到高兴奋兴上学，平平安安回家。卫生1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督
6、、对于主动主打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖、同时进行爱惜环境和花草的教化。班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手、这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教化，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教化。其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某
7、一方面得到进一步的发展、因此，在班级接着开展各种活动、如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动、在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念、另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。三、班级主要活动内容1、班级干部改选活动。2、畅谈假期感想主题班会。3、“我为老年人做件事”主题活动。4、“国旗下的我”朗诵竞赛。5、班级书法竞赛。6、“我是班级小主子”的主题班会。德育工作安排 篇2一、组织领导成立中学德育工作领导小组，详细组成人员如下：(省略)二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素养的老师队伍1、学校
8、坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素养好、师德水平高、业务实力强、学问结构广”为目标，组织老师仔细学习有关老师职业道德方面的法规文件，召开青年老师“讲师德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全体老师树立正确的人生观、价值观和教化观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中老师新形象。2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设，构建“三结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高(高尚的师德)，二爱(爱教化事业、爱每一位学生)，三强(教化教学实力强、教化科研实力强、运用现代教学手段实力强)的德育工作队伍，引导广阔老师树立起四种德育新理
9、念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、才智的德育观。加强德育队伍建设，建设一支擅长学习、工作主动具有创新精神和管理实力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。实行湟中县老师职业道德建设若干规定，使全体老师做到爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，老师职业道德规范优良率为100%。3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：敬重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、敬重和信任学生。仔细制订并执行拦隆口中学师德教化活动实施方案，规范老师从教行为及加强“廉洁从教”教化规定的三个文件，与老师签订老师
10、“廉洁从教”承诺书，并结合本校实际，围绕诸如:“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教化活动，绽开师德大探讨。开展“爱与责任”师德征文竞赛，整编爱与师德论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞歌。4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教化专著、谈实践体会，案例分析和课题探讨等多种方式，加强对班主任工作的校本培训力度，主动参与县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要仔细做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结沟通工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任阅历沟通会，为召开全县班主任工作
11、阅历沟通会选拔举荐人才，提高班主任素养。三、狠抓学生养成教化及培育自主管理实力1、养成教化是学校德育工作的基础，但往往又是一项较为艰难的工程，因为从知到行是一个困难的品德形成的心理过程，要经验以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新守则、新规范作为德育的基础性工作，狠抓精细化管理，通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动，促进学生全面发展，做到“立规则，打基础，留痕迹”。制定并实施文明班级、平安班级评比细则，对班级工作进行仔细全面的考核，依据考核评比结果评比“文明班级”、“平安班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、政教处督查和值班老师三结
12、合的检查考核队伍，根据统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总结评比。同时，以开展“学规范，争五好”活动为抓手，从起始状态抓起，要求学生做到：“三轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、“三顺手”(顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培育。德育工作安排 篇3一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
13、坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状
14、况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强
15、班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。课堂有纪律、课间有秩序、言行有
16、礼貌、心中有他人、学困生有进步）。各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）主动开展丰富多彩的德育活动主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国
17、主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等。以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化。以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。（四）加强心理健康教化1、提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络。做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联
18、系。加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2、营造良好环境仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的
19、辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）抓好学生平安教化1、大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学
20、生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作2、加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故。3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。德育工作安排 篇4新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育安排：一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努
21、力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：(1)激
22、励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有
23、显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：(1)学生在到
24、校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。(4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。四、德育工作要到处与学校德育处保持一样。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴主动向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用
25、评比栏激励学生进步。2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。德育工作安排 篇5德育教化是幼儿教化的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和特性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教化，将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园教化的根本目的与要求。依据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细支配
26、如下：1、坚持每周一实行全园集体性德育教化。为了培育全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重实行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动。全园师生准时参与升旗，由中大班幼儿轮番担当升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小挚友的爱国情感得到升华。增加国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教化与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注意情境性与幼儿的双向互动性，让教化意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评比要注意过程性与实效性，重视评比过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统肯定为班级评红花
27、与评比明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的激励与庆贺，并刚好将明星宝宝的名单、照片在校内栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深化的评比过程中增加自信念与骄傲感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。2、围绕节日开展班级主题教化活动。传统的节日是对幼儿进行德育教化的好时机，我们应营造深厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教化活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的欢乐，并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。3、在一日活动中渗透德育教化。一日活动
28、皆教化，幼儿的德育教化无处不在，体现在点点滴滴，我们应依据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细微环节对幼儿渗透德育教化。各年龄班幼儿重点培育目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简洁的礼貌用语；小班：心情稳定、乐意与人交往，懂得与人共享，养成肯定的文明礼貌习惯，；中班：情愿自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。德育工作安排 篇6一、 指导思想以“养成素养教化、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培育“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上，接着
29、完善校内文化建设，着重加强学生养成教化，全面提升学生综合素养，创建“八个校内”。二、 主要工作1、 完善星旗管理，着重加强养成教化仔细分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更好用、有效。在加强学生养成教化方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培育学生干部。要学会放手，培育学生管理实力，信任学生管理实力，给予学生管理权力，老师的任务就是对学生的管理实力进行培育和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探究出一条新路子。2、 加强五大社团建设，发展更多社团目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有肯定的
30、实力，为我校争得了许多荣誉。但是，社团也存在许多问题。例如社团人数有限，参加学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于老师组织的，学生没有实力自主管理。那么这半年，就要着重探讨如何培育学生学会自主管理社团。在上半年，我校接连开设了串珠课、陶艺课、模型爱好小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为学生供应更多的二课活动。社团的多样性，也为学生供应了更多的选择空间，同时为更多的学生供应上二课的机会。从更长远角度发展，今后可以接连开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的状况下，要激励学生自发组织社团。3、 发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案
31、建设从积分卡起先发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在运用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、老师都主动参加到德育管理中来，这是特别难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思索，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放状况，这是这半年要探讨的问题。原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。学生文明礼仪档案，有些像学
32、生的学籍档案，并且要从一年级始终跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析探讨，然后给出指导性的看法或建议。但这是个浩大的系统工程，须要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的阅历可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重探讨一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的阅历。4、 接着开展五走进活动，拓展长期长久的德育渠道我校的五走进活动，开展得始终很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生主动投身丰富多彩的社会调查、自然视察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素养教化。这半年，我们
33、要接着开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友情。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进.5、 在迎检基础上，接着完善校内文化建设这半年，要在迎检的基础上，修订和完善校内文化建设读本。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版校内文化建设读本。各班的班训，从新设计制作。力求体现班级特色，弘扬班级精神，在老师指导下学生自主设计。操场、楼道展板内容更新。开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。三、 各月份支配
34、九月份主题：尊师1、 开学典礼暨奖教奖学大会。2、 开展老师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。3、 上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料刚好上报。4、 以两城同创为契机，开展“绿色校内”创建活动。5、 走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。6、 社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。7、 星级班级评比。十月份主题：爱国1、 以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。2、 开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。3、 少先队入队仪式暨大队委竞选。4、 走进工厂。5、 廉政文化建设。6、 星级班级评比。十一月份主题：学习行为习惯1、组织少先队员学习队史
35、、队章。2、社团组织元旦汇报演出。3、召开“我有好习惯”主题中队会。4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课我们是光荣的少先队员。4、星级班级评比。十二月份主题：社团成果汇报1、 庆祝元旦活动。2、 开展假期纪律、平安、卫生等教化活动。3、 各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。4、 星级少年评比，星级班级评比。一月份主题：平安教化1、 做好假期平安教化工作。2、 各班召开以假期平安为主题的中队会。3、 做好资料收集工作和各项工作总结。4、 制定寒假活动安排，部署暑假生活。德育工作安排 篇7一、指导思想以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第
36、一粒扣子”主题教化为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深化开展爱国主义教化、平安教化、中华传统文化教化、生态文明教化、行为习惯养成教化和心理健康教化，促进学生核心素养发展。二、工作目标德育常规工作机制落实，打造德育课程建设、队伍建设，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理健康教化、留守儿童教化、习惯养成教化等工作。通过各种教化活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理健康状态。三、工作重点1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教化和实践活动。2.加强德育课程和阵地建设，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能
37、，强化家长学校建设，形成育人合力。3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿服务等系列主题教化活动，强化学生的德育实践。4.加强文明礼仪的培育教化，组织好学生收看开学第一课、实行小学新生入学仪式。5、加强班主任队伍建设和少先队工作，组织班主任基本功竞赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作探讨，打造学校德育特色品牌。四、主要工作措施(一)紧扣核心价值观，加强思想道德建设。组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教化和实践活动，开展“新时代好少年”学习宣扬，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。正常开展“我们的节日”系列活动，抓住民族传统
38、节日、国家重大事务和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色显明、吸引力强的教化活动，接着加强“八礼四仪”养成教化，切实开展“月习一礼”教化实践活动。(二)启动“情感德育”工程。依据教化局制定的如东县中小学（幼儿园）“情感德育”三年行动安排，探讨制订情感德育实施方案，组织全体老师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强沟通，不断更新老师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校内文化品质；要以情感德育课程探讨为重点，不断完善情感德育课程体系；主动开展德育课题探讨，探究具有学校特色的德育活动课程，探究横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品尝。参与县学校德
39、育活动课程、特色案例的征集评比活动。(三)加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(四)加强心理健康教化。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理
40、询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次，充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免
41、疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。德育工作安排 篇8六年级的学生，随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了肯定的转变，出现叛逆和不听从支配的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是我们的责任，现制定德育工作安排内容如下：一、指导思想：在班级德育工作安排中，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育
42、工作落实到班级工作的各个方面。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。2、将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化，增加学生的责任感。3、注意班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。四、工作重点：（一）注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。1、大力开展平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。3、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。（三）狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。2、接着推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、尽量多与家长沟通，提高家教水平。4、加强学校、家庭、社会的联系、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。