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1、2023年中学德育工作总结德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。以下是网我为您整理2023年中学德育工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多具体内容请点击网查看。德育工作是学校工作的灵魂和先导。国家中长期教化改革和发展规划纲要(2023-2023年)中提出，学校工作要坚持“德育为先、实力为重、全面发展”。 XX年，在高校领导的关切和支持下，在上级教化主管部门的指导和帮助下，在全校教化工作者的共同努力下，附属学校德育工作稳步开展。在年初的学校党政联席会上，明确了“育人为本，德育为先”的学校基本工作思路，确立了“以人为本，全面发展”的科学德育理念。一年来，结合实际，附属学校在旺盛
2、校内文化，强化学生思想道德教化，完善学生管理制度体系，加强德育工作者队伍建设、基层团组织建设和学生社团组织建设，完善校内平安保障，以及落实学生资助工作等方面稳步开展工作，取得了阶段性成果。为培育品德优良、举止文明、思维活跃、心理健康且富有创新精神的一代新人打下坚实基础。现总结如下：一、提倡全员德育理念，建设高效管理队伍。学校坚持德育为先的工作思路，在党总支的领导下，针对新时期德育工作出现的新问题，提出了新思路，并通过整合德育工作资源，建设高效管理队伍使德育工作效率逐步提高。(一)提倡全员德育理念，拓展学校德育工作的主体范围，从整合社会资源、借助高校平台、形成家校联动、德育融入课堂、学生自我管理
3、等五个方面绽开工作，把德育渗透于教化教学的各个环节，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化的各个方面。(二)发挥以校长室为中心的德育工作领导小组的核心作用。通过坚持开好“五会”，使德育工作既能责任到位，又能统一协调。“五会”，即：每学年一次德育论坛、每学期一次家长会、每月一次班主任工作会议、每周一次行政例会、每周一次主题班会。通过“五会”，明晰学校德育工作的现状，找准各个层次各个环节的症结，主动探讨解决问题的策略、方法和途径。(三)抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。坚持精选优秀老师担当班主任，适时组织班主任参与研修，以不断增加德育工作的针对性和实效性。不断提高德育工作的吸引力和感
4、染力，充分调动班主任的工作主动性，完善激励和约束机制，切实促进班级管理工作有效开展。做好德育工作队伍的梯队建设，对于新任职的年轻班主任，采纳“结对子"的帮扶形式，以使他们尽快胜任德育工作岗位。(四)重视德育科研，加强德育信息化建设。以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣扬政策，反映动态，沟通研讨，打造班主任沟通的平台。做好德育工作论文和胜利案例的收集汇编工作。二、融入核心价值体系，提升学生道德素养。德育为先，立德树人，是新时期新的社会背景对学校德育工作的新要求。面对这一要求，附属学校充分发挥党团少先队组织的主动作用，把社会主义核心价值体系融入学校教化，全面提高学生道德素养。附
5、属学校利用团学工作的平台，加强马克思主义中国化最新成果教化，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;通过共青团员、少先队员的队伍建设不断加强志向信念教化和道德教化，坚决学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信念;通过丰富多彩的校内活动加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教化;通过主题团会、队会加强社会主义荣辱观教化，培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质。通过法制教化、行为规范教化提升学生公民意识，树立社会主义民主法治、自由同等、公允正义理念，培育社会主义合格公民。一段时间以来，附属学校不断加强和改进思想政治工作，注意人文关怀和心理疏导，着力培
6、育学生自尊自信、理性平和、主动向上的心态。深化校内精神文明创建活动，主动开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣扬道德模范常态化。三、旺盛校内文化，优化育人环境。文化被认为是学校的风骨，也是学校发展的软实力。中共中心关于推动文化大发展大旺盛若干重大问题的确定明确提出要提高校内文化建设水平。一段时间以来，附属学校逐步形成了融合办学目标、师生价值观念、校风学风、学校传统、行为规范和规章制度在内的特有文化体系。对提高师生凝合力，培育良好的校风，陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展到主动作用。(一)明确校内文化建设的主导思想。校内文化应当以学生为主体，以校内为主要空间，以育人为主要导向，以精神
7、文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校内精神、文明为主要特征。“励志勤学、明辨笃行”的校训精神是学校校内文化的核心。(二)充分利用校内宣扬阵地，主动推动文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。利用学校新建文化墙“校史沿革、钟林毓秀”两大主题进行全员“爱国、爱家、爱校”宣扬教化活动。全面开展“我的教室我的家”班级文化创建活动。教室布置生动活泼、干净素雅，班级公约、值日制度统一上墙。营造了健康文明、催人奋进的良好育人氛围。充分利用校内网、广播站、宣扬栏等渠道打造优质高效的宣扬阵地。(三)将“端正校风，整肃学风”放在德育工作的首位。一是树立新风，通过入学教化、期中总结、国旗下讲话
8、等途径提倡主动向上的校内风气和文化氛围;宣扬全国道德模范精神和事迹，树立校内励志勤学模范、优秀学生标兵;开展诚信签名、爱校宣誓等活动营造端正的校风学风，以逐步形式全校道德共识体系。二是严刹歪风，对考试作弊、逃学旷课等严峻违反校级校规的行为根据相关规定肃穆处理。(四)以丰富多彩的校内活动促进校内文化旺盛。接着开展平安校内、文明校内、绿色校内、和谐校内创建活动。切实推动德育、智育、体育、美育、平安教化的统一;文化学问学习与实力培育的统一;全面发展与特性发展的统一。坚固树立健康第一的思想，加强心理健康教化，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚毅。培育学生良好的审美情趣和人文素养，酷爱劳动、酷爱劳动人民
9、的朴实情感。使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(五)依托高校资源，加强国际理解教化，推动跨文化沟通，增进学生对不同国家、不同文化的相识和理解。从XX年度学校德育工作整体来看，也存在一些亟待解决的问题，如：德育先导和全员育人方面，老师重视程度有待提高。家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。党的十八大指出，要努力办好人民满足的教化。教化是中华民族振兴和社会进步的基石。教化为社会主义现代化建设供应人才保障。而在刚刚闭幕的十八届三中全会上，新一届中心领导集体提出，要全面贯彻党的教化方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教化，完善中华优秀传统文化教化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、创新精神、实践实力。强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。在这样的时代背景下，做好德育工作的意义尤为重要。XX年，学校将接着坚持“德育为先、实力为重、全面发展”的发展理念，要求全体教化工作者同心同德，开拓进取，为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。