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1、老师，我想对您说小学作文7篇(老师我想对您说写作文)下面是我共享的老师，我想对您说小学作文7篇(老师我想对您说写作文)，供大家阅读。老师，我想对您说小学作文1亲 爱的 老师:您好!最近身体健康吗? 生活 开心吗?我知道您心里最关切的是我们的学习状况，在你的严格教化下，我们班的每个同学都都有明显的进步，当然，我也不例外。尤其是作文进步最快。我借这次写信的机会，向您说说心里话：老师，感谢您!感谢您始终以来对我们的关切和帮助，你关切我们的事情可真多，印象最深刻的是那一件事情。您还记得吗?我原来的作文水平很差，不是写得重点不够突出，就是叙事没条理。那一次，您布置一道作文题要我们写，我冥思苦想也无法落笔
2、，您看出我的心思，走到我身边耐性地指导我怎样写，还亲善地对我说：“要想作文写得好，必需要做到“四多”：平常要多看有益的课外书;多留心视察四周的事物;多积累好词好句;还要多练笔。”我现在写起文章来简单得多了，写作水平也有明显的进步。这真是多亏了老师您的悉心指导啊!好了，时间有限，就聊到这里吧，以后有时间再聊吧!老师，我想对您说小学作文2同学们，今日的作业是两张卷子作文也要写。老师，当您昨天留完作业后，我呆呆地看着您，因为我放学后还要去参与天骄杯口语竞赛中的半决赛，心里是多么希望作业能够少些啊。此时，我距离考试只有一个小时了，我的脑海里出现了两只小怪物，一只让我面对现实，按时完成作业。另一只说让我
3、把卷落在了学校，这样就不用写作业了。看着书桌上的两张白花花的卷子，我仿佛觉得老师就在身边一样，而我就像一个被人揭穿了的骗子，心里忐忑不安的。经过一路上的思想斗争，慢慢地我心中的天平指向了完成作业的那一边。回到家后，我拿出卷子，飞速地写起来。但是，因为时间惊慌，我不够仔细，出现了很多的问题，直到其次天早上检查时才发觉。通过这件事，老师，我多么希望您能在每天留作业时问一下，同学们有没有特别状况，这样就能适当的去留。同时我也希望大家有事能提前和老师打好招呼。老师，这都是我的心里话，您会接受吗？老师，我想对您说小学作文3老师，我想对您说，我要做一个优秀学生，让您兴奋，让家里的人为我而感到欣慰。老师，我
4、想对您说，您平常多么关切我，希望我每天进步，成为全面发展的好学生。而我都贪玩，刷孩子气，上课思想不够集中，作业没有仔细完成。有时马虎，不看清题目就起先做了，上学期数学考差了就是欠细致，结果错题扣了十几分，现在想起来真懊悔。老师，我想对您说，我很想为班上做事，为同学们服务，我看到同学当小组长，检查作业，班长喊起立，我好艳羡他们，我想好好表现自己，常受老师表扬多好，可是我表现不够好，成果不突出，感到特别难为情。老师，我想对您说，您教我们是多么辛苦呀！新学期又将起先了，我决心改正缺点，努力学习，仔细听课，做作业，以崭新的面貌出现在您的面前，老师请信任我，我下学期起先，肯定要成为您的好学生。老师，我想
5、对您说小学作文4心里的话，放不下，想来想去，说说吧！老师，每当上课，我们同学都坐着，只有您站着，在您站着的时候，我们仿佛望见屹立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷的落了下来。 您每次都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。或许您也想坐下，但您最清晰，一旦您坐下，就会少许多人站起来。 有人说您已找到自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的却是学生的座位，您的位置，只在我们的心里。谁能比你站的高，看的更远呢，老师？ 风刮来，雨大去，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有人能变更您。 再我们坐着的时候，您站着；在我们站的时候，您还是站着。只有您老师，您每次都这样，站在我们
6、面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。尊敬的老师，您为我们留下多少充溢师生深情的动人画面. 或许，有一天，当您再也站不起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排绿树。老师，我想对您说小学作文5记得，每次上课时，不管你有多么劳累，你脸上还依旧带着笑容，我觉得你就是一位可爱的微笑天使，我们大家都特别喜爱你。有一个早晨，你为了让我们写好作文，还亲自带我们去楼下参观，我没猜错的话，你的嗓子应当都哑了。当你带我们去练武术操时，我觉得你仿佛就像我们的好伙伴似的。还有平常同学受到指责时，你会去劝慰他，你还会时时常地关切同学的生活状况。敬爱的张老师，你是红烛，燃烧自己，照亮别人，但是我信任
7、燃烧自己点亮别人的红烛是燃烧不完的。你也是石子，铺满历史的轨道，但我信任铺满历史轨道的石子是像青山一样不老的。老师，我想对您说小学作文6二零零四年十二月十日这一天,我过得很不快乐,因为我默写不及格,被老师狠狠地指责了一顿,还叫我下午科学课不要上,到老师办公室补默写,若再错一个字,就要告知妈妈。听了老师的话,我觉得自尊心受到很大的损害,我的眼泪像断线的珍宝”叭嗒啪嗒”流了下来.老师我想对您说,考试考不及格,不用你指责,我心里就已经很难过了,我是懂事的孩子,肯定会去找缘由的,我还想对你说,你强制我们背书、默写,是对我们好,特殊是对学习不自觉的同学的帮助,可是你的方法不适合全班同学,我们不须要死记硬
8、背,须要你创建性地启发我们,让我们参加课堂探讨,不必要每节课都默写。另外我们敬重你,你也要敬重我们,最好把我们当做挚友看待,你再也不要叫同学站在窗外听课了,你也不要占用其它课给我们补语文，我们要学好语文,也要学好科学,音乐,我们要全面发展.老师，我想对您说小学作文7老师，您像“园丁”当我们还是什么也不懂的小孩时，是您把科学学问教给我们。我们做错了事，您不是大喊大骂地说我们，而是宽容而亲切地告知我们下次可别这样做，我们确定勇于改正错误的时候，您的脸上露出了欣慰的笑容。您不仅教给我们学问，还教我们怎样做人，您说：“做人要诚恳，不能撒谎，要是撒了谎，会害了自己。”我们有时像一支很简单熄灭的蜡烛，是您给了我们一道暖和的火，让我们永不熄灭。您除了教我们课本上的学问，还给我们讲了大自然外面的奇妙而又艰险的故事。我们像一群花草树木，您像一点点宝贵的露珠。是您把我们这些花草树木培育成了新的一群又漂亮又明丽的花草树木，路过的人，都被我们这群活泼聪慧的小挚友像美丽的花草树木吸引住了，夸培育我们成长的“园丁”肯定是个了不得的人老师，我对您说：“您是一个辛勤的而且特别了不得的“园丁”