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1、精品四年级上册作文3篇(四年级上册优秀作文选)下面是我收集的精品四年级上册作文3篇(四年级上册优秀作文选)，供大家赏析。精品四年级上册作文1我的小妹妹是个活泼开朗的小孩子，什么事都更我抢着做，似乎不做就会少了一块肉似的。一吃饭和我抢有一次中午开饭了，我和妹妹争先恐后地抢座位。我们拿着碗迫不及待地叫道：“快一点，我们饿了！”要知道，我和妹妹可是大胃王，全部的食物都一网打尽，一滴也不剩。我们也为此抢食物。奶奶常常笑道：“你们两个，我看你们那么吃都不长胖，真是奇迹啊！”这时，我便和妹妹相视而笑。二干活跟我抢吃过饭当然就得运动喽！于是，妈妈便叫我和妹妹打扫房间，妹妹每一次都做得邋里邋遢，做到一边就跟我
2、抢扫帚。于是，她便把我的活干完了，我就没得干了。我就灵机一动，干起妹妹的活，这样就扯平了！妈妈见了，总是耸耸肩，无可奈何三起床和我比她最爱和我比的，莫过于和我比谁早起床。她是8：00上学，而我是6：30上学，相比之下，确定是我早喽！可是，我周末喜爱睡懒觉，因此，经常被妹妹笑成猪。此刻，我就起先反对了：“我是猪，还不知道谁属猪呢！不知道谁明天早上8：00才起床，真是太丢人了！诶！”妹妹听了，也说道：“我属猪怎么了？碍你事了吗？我怎么知道你这匹汗血宝马周末那么懒啊！啊？”我忽然半吐半吞。这就是我的小妹妹一个爱和我攀比的人！精品四年级上册作文2在我家的旁边，有一棵同大的槐树，在树权中间生活着一只蜘蛛
3、。它辛辛苦苦地织了一张网。一天，刮起了大风。大风刮得树枝摇摇摆晃的，把蜘蛛网扯破了。正值我为它焦急时，却发觉奇迹出现了。那只蜘蛛从树干部又艰难地向原处爬，然后从断裂的丝处又接着起先干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就这样，它不停地来回着，在那个比它大多数倍的圈里努力着。然而，老天偏偏和它作对，蜘蛛刚补织了几圈，眼看一张网又渐渐地成形了，但是雷雨又跟着下了。那雨点像黄豆般的大，不管不顾地往那张网上砸。忽然，刚补了一部分的网又变得四分五裂，破烂不堪了。经过这样两次沉重的打击，要想再补救，难度就更大了。然而蜘蛛并不气馁，等雨刚停了，只见它又一次出现在那些破网上了，它还是那样的用心致志。我看它在原
4、来的网上接着绕圈，这样那张网被织得更坚固了。真是一只聪慧的蜘蛛呀，它知道，在今后的日子里，那张网确定还会遇到更多的急风暴雨。我看着看着，一下子被蜘蛛那种不屈不挠的精神折服了，蜘蛛面对困难能够坚持，一次又一次地把破了的网织好，而且还能织得一次比一次坚固。真坚韧呀。面对蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我们也不应当像它一样吗？我们在生活中也会遇到各种各样的困难的，假如我们也能像蜘蛛一样凭这样一份恒心和毅力，去做每一件事，还愁办不成事吗？小小的蜘蛛却给我们带来了这么大的启示，我真感谢这样一次奇妙的下午，所遇到的奇妙的经验。精品四年级上册作文3主题：我们的奇思妙想一、明确要求：写一篇想象作文。可以写自己
5、得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要详细，语句要通顺，题目自己定。写好以后仔细读一读，改一改。二、写作指导：1、回想在口语交际中自己和同学沟通的奇思妙想。三、例文观赏开拓思路;依据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行沟通，相互启发。四、独立写作把想到的内容写下来。五、修改习作把写好的内容和同学沟通，共同评议，修改习作。教学目标：1、激发学生的创新意识，培育学生的想象实力。2、能用通顺、详细的语言写下自己的奇思妙想。教学重难点：想象要合理;想象要有新意。教学打算：1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。2、进行了一次社会调查3、教学
6、过程：一、引导回顾，激趣导入启发谈话，揭示课题1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，很多宏大的独创让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟幻想着能像鸟一样在天空中翱翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力气，独创了蒸汽机乔治独创了机器人正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许很多多宏大的独创。这些宏大的独创，其实都来源于科学家们一
7、个个小小的奇思妙想。(板书：奇思妙想。2、在上节课的口语交际课上，同学们也都绽开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。二、自主读题，明确要求1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些详细要求?(学生说要求，老师随机出示。)2、联系今日的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求?想像要丰富：内容新颖奇妙，想像大胆，但想像要合理。内容要详细：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得好玩。语句要通顺：没有语病。3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有依次，取材很新奇，表达有特性”的话，信任你的作文就更加的出类拔萃
8、了。4、齐读习作要求a.学生依据调查状况汇报。(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大改变的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的，也可以是国际的。)b.老师相机展示资料图片。指导学生沟通1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激烈!你们有幻想吗?谁来当众介绍你的“奇思妙想”?a.出示文字屏幕：愿大家，绽开想象的翅膀，畅想将来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说将来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。b.指名读以上学习提示。2、探讨实行哪种沟通形式。边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感爱好的问题共同探讨。3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。三、例举
9、题目，拓展思维1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文?(老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、奇妙的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。)四人小组探讨探讨吧。2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都心中有数了呢?3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一起先就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新颖好玩。4、现在谁情愿来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目?你打算如何着手去写?四、发挥想象，独立习作1、
10、看来同学们还真是心中有数了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些无趣，但谁敢说你们今日的奇思妙想不会是明天的宏大独创呢?或许若干年后，二十一世纪最有影响力的宏大独创家，就有今日我们在座的同学呢。2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们宏大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡察。将来的学校一转瞬，到了20xx年。20xx年的学校是什么样子?你确定特殊想知道吧。别急，它可不是一般学校，请听我渐渐介绍。将来的学校是一座网络学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的面积就有10平方米，桌上放着一台高智能“鹰”牌电脑。老师讲语文课时，同学们只要看着电脑，这是因为老师所讲的解词、段意、中心思想、文
11、章点评全都输入电脑了。 电脑一“听到”声音，就立即把老师所说的话“装”进“脑子”里，保存起来。这样，同学们就不用拿笔在课堂上记了 。接着，同学们可以在电脑上做作业了，可以在电脑上写作文。同学们还可以通过电脑来回答问题，与老师同学探讨。数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立即出现这道数学题，你可以在电脑上解答。假如你有不会的题，电脑可以用多种方法教你，又细致又耐性。要是你做完了题，按一下“确认”键，电脑就会告知你做的题是对还是错，并讲解错题缘由。假如你想做更多的题，点“更多”，电脑就会出现很多同类型的题让你练习。上美术课，同学们就更便利了，只要告知电脑，你要画什么，屏幕上就会出现许多幅这
12、样的画面，供你参考。你画的时候，假如画错了，也不须要电脑上的“清洁工”橡皮，你只须要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方。你跟它一说，错误的地方一挤眼的功夫就订正了。在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告知电脑，你想学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你若有唱得不对的地方，它还会放一遍“伴奏乐”给你订正。要上体育课了，同学们来到操场上，老师按了个键，电脑就播放出音乐，同学们做起了广播体操。不知道老师又按了一个什么键，平坦的操场在一瞬间变成了游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、旋转木马，一样又一样等着你玩儿。假如你想练跑步，有跑步机器人给你当教练，陪你一块儿跑，
13、激励你，给你加油;假如你想跳高，也会有机器人在旁边指导并爱护你，玩的真兴奋呀!将来的学校是多么奇妙呀，将来的学校是多么美妙呀，将来的孩子将多么欢乐呀!将来的孩子将是多么华蜜呀!将来的鞋子将来的鞋子是一种非常便利快捷的鞋子。你见过这种鞋子吗?假如没见过，那就接着往下看吧。当你穿上鞋子，输入你想去的地方，因为鞋子里还安装了一个芯片，比汽车导航仪功能还多，鞋子不但会把你带到目的地，还会帮你推断你的做法是否正确，假如不正确，鞋子就会原地不动，假如正确，鞋子便飞速地替你走去，不费一点劲。将来的鞋子还很耐用，不像一般的鞋子穿几个月就坏了。将来的鞋子还可以调整大小，假如你的脚长大了，鞋子也会依据你的大小来变动。将来的鞋子还有一个优点，当你没发觉脚的前面有一块石头时，鞋子就会向你发出警告，让你绕过石头。将来鞋子的优点可不止这些呢，别看鞋子上只有那么一层皮，这个皮的威力可大着呢，它能依据春、夏、秋、冬四个季节调整温度。比如现在是冬天，外面很冷，鞋子就会感觉到冷空气，然后汲取热能，让你的脚感到暖和。将来的鞋子真是太好了!要是我能有一双就太棒了!将来的鞋子，一个有好多好处的鞋子。它方面，快捷。我信任，在不久的将来，这种鞋子肯定会被才智的科学家们独创。让我们抓紧学习科学学问，独创更多奇妙的东西。