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2、契斯写的，是以日记的形式，说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之感、社会之怜悯。 比如说，这两篇佛罗伦萨的小抄写员、感恩的心。第一篇说的是小主子公朱利奥看到爸爸每一天上完班后，回家还要接着抄写订单，抄到12点才去睡觉，特别的辛苦。于是，他就确定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜，所以上课时总是打哈欠，直到有一天爸爸发觉了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他，让他赶快去睡觉，明天还要上学呢。我觉得朱利奥特别会感恩，他看到爸爸这么累就帮他，一点也不像我们从不体会父母的感受。 其次篇说的是：恩瑞克的爸爸写给恩瑞克，说的是埋怨老师的事情并说出了老师是宏大的是
3、无私的，说到这里我想到了我们的补习班老师，我们的补习班老师脾气中等，可是我们这一些孩子每一天都惹她生气，所以我对补习班老师说：“对不起，我们不应当惹你们生气。” 读完了这本书我知道了。我们应当要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就起先傲慢起来，应当接着保持，我们还要敬重老师，看到老师就和老师问一起好。不行以惹老师生气。 读完这一本书后我觉得自己的学问增多了，我肯定要多看看这一类的名著。 爱的教化小学生读后感100字2 你知道，什么才是真正的“爱”吗?，假如你对这个问题还感到很生疏的话，那么就请你读一读亚米契斯的爱的教化吧! 这其中最令我难忘的是洛马格那的血。故事
4、讲解并描述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发觉了，奶奶语重心长地教育了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦驾临，两个强盗闯入家中，一个用刀威逼老人，另一个抢了钱，正值他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗马上要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还劝慰着老人，最终因失血过多而恒久地告辞了这个世界。 读了爱的教化使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲解并描述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个
5、个很小的故事。让你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那份情感。充溢爱心、献身教化事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;纯洁和善、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校内生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充溢爱的海洋里翱翔。 爱的力气是宏大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义 让世界充溢爱，这就是我们幻想的天堂! 爱的教化小学生读后感100字3 最终读到爱的教化这本书，我的心情非常激烈。这是一部宏大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多德亚米契斯(18461908)。此书是他的代表作，写
6、于1886年。这本书以一个小学生日记的形式，通过小主子的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。 在这本书中我最喜爱的是那篇名叫我的老师的文章。记得那是在十月十八日那一天，这是小主子开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主子走过二年级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他望见了以前的同窗好友时时常还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学似乎意识到
7、了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩处。老师走到了她的跟前亲善而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最终一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里游戏玩耍，在这里追求志向，在这里，然而今日我们就要离别了，我非常的难受”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝愿。 读完了这本书后我不禁流泪了!不是因为别的，而是因为我想起了一年后我也要离开漂亮的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开 爱的教化小学生读后感
8、100字4 一滴墨水，引发千万人的思索;一本好书，变更多数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好挚友爱的教化。 这位挚友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教化性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。 他到处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、挚友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是华蜜的，珍惜别人赐予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主子公的挚友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许很多多的欢乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂
9、，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教化我们不珍惜别人的爱的凄惨下场。 他的言语感人肺腑，特殊是每月故事中的万里寻母记。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然确定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那须要多大的意志力与志气啊!到了美洲后，事先的安排出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的状况。那须要才智的头脑，强健的体魄。而这个社会阅历不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。 他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教化，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗
10、涤，往日与父母、挚友的冲突、冲突让我深深地感到懊悔错误。 爱的教化的的确确是“爱的教化”呀! 爱的教化小学生读后感100字5 最近，我读了一本名为爱的教化的书，在这本书中让我知道大至国家、社会、民族，小至父母、师长、挚友之间各种不同的爱。 这本书讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发在在安利柯身边的各种各样感人的故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆;得才兼备、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;高傲无礼的诺卑斯;朴实可爱的“小石匠”
11、。 在学习生活中，我常常会对一些难题、难事选择躲避。我认为自己不行能独自去完成这些困难，因为我不聪慧，我没有那个本领。假如我做了，做不好反而遭别人的讪笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最终获得胜利，真是了不得。这值得我好好反思并学习。 还有叙利奥的故事，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛苦，他宁可自己受委屈，累得连上学的时候都没有精神也不告知父亲实情。而我呢?看了叙利奥的故事，我深深地感到惭愧。我太任性了，重来没有去想过别人的感受，以为大家都是欢乐的。这个故事让我明白家人、挚友、同学感到压力与苦痛时，我们应当像叙利奥一样学会理解他们、为他们分忧 生活太美妙了，到处充溢了爱。拥有爱的人是华蜜的，而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今日的生活来之不易，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用大爱成就了我们今日的生活，我们更应当好好珍惜爱这份珍贵的财宝。 爱的教化阅读感悟