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1、读教育漫话有感作文1200字以上 - 读后感 - 初三作文 读教化漫话有感 教化漫话是17世纪英国宏大的教化思想家约翰.洛克撰写的一本教化名著，它主要论述“绅士教化”。读了教化漫话使我对英美等发达国家的传统教化思想有所了解。这是一本饱含哲理而又写得深化浅出、生动感人的教化学，除了时代和阶级的局限外，某些主见如对教化力气的深刻信念、对父母的教化责任和早期教化的论述等等。作品虽然写于三百多年前，时至今日仍旧有着现实意义。作为教化工作者，可以从中吸取有益的教化思想和方法，并且反思我国的教化思想和方法。 洛克非常重视早期教化的关键作用。一是因为儿童少小时的可塑性最大。二是因为幼小时的印象“都有极重大极
2、长远的影响”。像水源一样，稍加引导，“便可以把它导入他途，使河流的方向根本变更”。因此，越早教化越要谨慎从事，因为教化上的错误“像配错了药一样”，第一次错了，以后就难补救了。 小学儿童的可塑性也很大，因此，我们的教化应从养成教化抓起，如良好的卫生习惯养成、良好的行为习惯养成等。书中关于习惯的养成，我觉得很有可迁之处。“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。你觉得他们有什么必需做的事，你便应当利用一切机会，甚至在可能的时候创建机会，给他们一种不行缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就可以使他们养成一种习惯，这种习惯一旦培育胜利之后，便用不着借助记忆，很简单地很自然地就能发生作用
3、了。不过我在这里有两点要提示的。第一，你要他们练习某种习惯，最好态度温和地去劝导他们，提示他们，不行疾言厉颜色地去责怪他们，似乎他们是有意违犯似的。其次，还有应当留意的一件事，就是同时培育的习惯不行太多，否则花样太多，把他们弄得头昏眼花，反而一种都培育不成。要等某一件事情经过常常的练习，变得简单自然，他们做来不必再假回忆之后，你才可以再去培育另外一种习惯。”我觉得我们学校这方面也是这样做的。 洛克非常注意健康教化，他认为“健康的心智寓于健康的身体”。书中他特别具体的说明和指导了饮食、衣着、睡眠等各个方面，如：多吸簇新空气，要有充分的运动和睡眠，饮食要清淡其中也有一些是不合理的，但总的来说，他是
4、为了培育儿童俭朴的生活习惯，注意儿童身体的磨练，来造就强健的体魄。这是值得我们借鉴的，我认为洛克所说的“大多数儿童的身体都是由娇生惯养弄坏的，或至少由此受到了损害”是有道理的。现在的孩子大部分都是独生子女，大多从小娇生惯养，家长无微不至的照看着孩子，吃得饱、穿得暖，这一切原本也是为了孩子的健康着想，却反而使得现在的孩子身体素养越来越差。天一冷，就会有许多孩子感冒，生病。我们可以学习教化漫话中科学的合理的成分，培育儿童强健的体魄，让儿童从小就熬炼身体，使他们将来能反抗天气，生活方式，生活条件等多方面的改变。 德育在洛克的教化思想中占有根本的地位，“德行是一个人或一个绅士所应具备的首要的也是最必不
5、行少的一种禀赋，一个人假如缺少德行，就决不行能得到别人的敬重和宠爱，甚至不行能被自己所接受或容忍”。在洛克看来，德育不仅仅是指道德品质的培育，而是指整个精神品质或人格的塑造，大致说来它包括德行、才智、教养以及坚忍等各种美德的培育。 洛克反对溺爱放纵孩子，他认为这是最大的教化失误。当今社会，溺爱放纵孩子这一现象越来越多的存在着。被溺爱的孩子总是哭闹着想要得到某样东西或做某件事，小时侯是糖、玩具，长大后就要的更多了，这时候家长才对孩子的任性感到苦恼。还有很多家长对自己孩子的错误行为视而不见，听之任之，一再的放纵孩子，等小错变为大错才想要订正，但为时已晚。过分的溺爱孩子，会使得孩子任性妄为，自己想怎
6、样就怎样，使父母对孩子的教化效果大打折扣，有的孩子对于父母的教化完全不放在心上，甚至义正词严的和父母争吵。过分的溺爱孩子，会使他们以自我为中心，自私自利，不利于他们在同伴中的交往，进入社会后，人际关系往往比较差。父母应当做到不溺爱放纵孩子，在既严厉又宽松的环境下对儿童进行教化。 教化漫话这本书，给我印象较深的还有榜样的作用，父母的榜样作用，老师的榜样作用，同伴的榜样作用。在学习生活中，老师往往会在无形当中成为孩子学习的对象，尤其在幼儿园，幼儿的仿照学习实力较强，可塑性也较强，老师的榜样作用也就更大了。作为将来的教化工作者，我们应当从现在起就不断的自我提高，自我充溢，让自己成为一个有品德，有才智，有修养的人。凡事以身作则，这样才能更好的起到老师的榜样作用。在同伴交往中，家长应当正确的引导孩子与品德端正主动向上的孩子交挚友，“近朱者赤，近墨者黑”，在儿童的成长过程中，同伴的作用是巨大的。 读了教化漫话，使我对教化有了更深的相识、了解。我将接着勤奋学习，为成为一个优秀的教化工作者而努力。