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1、我的烦恼作文600字作文1200字以上 - 六年级作文 刘佳宣 苦恼像一颗特别甜的糖果，但有时让人头痛；苦恼像一杯橙汁，给人一种香甜的感觉；苦恼像一块苦中带甜的巧克力，给我们一种辛苦中带着欢乐的感觉。苦恼大家可能有许多，也可能没有吧。 有一次，考试卷子发了下来，老师生气地说：“这次考试大多数人不让我满足，只有那么几个人让我满足。”我们都知道这次考试的卷子特别难，也有许多学问大家都不会。最让人头疼的是我的这次成果特别不好，我心想：这次算是完了，我回家还是不要告知我妈了吧？可是我又想了想，老师说这次考试考得不好的同学也要签字，老师那天在群里还特意说明天还抽考，那时我感觉到什么是无望。 回到家，我把
2、考试卷子给了我妈看，出乎意料的是我妈并没有生气，而是心平气和地跟我说：“我知道这是考试题难，都听懂了吗？” “听懂了。”我爽快地回答。我妈给我签完字，我就回房间写作业。写完作业，我就睡觉了。这个苦恼算是歼灭掉了。 记得还有一次，我正在和我的挚友玩嬉戏。突然校进步来了，还把我们班拍了下来，还说要发到全校老师的群里。这次真的是完了，我们全班都要挨骂了。奇妙的是老师尽然没有骂我们。这次是真的逃过了一劫。 虽然苦恼给我们带来了许多麻烦，但是或许你运气好，把苦恼变成了欢乐。 段雨泽 苦恼像一座大山，把我压在下面；苦恼像一场风雨，把我淋得不成样子；苦恼像一种刑具，把我累得直喘气今日，我来给大家讲一下我的苦
3、恼。 有一次，我在家里写作业。写着写着，我突然望见了几组近义词，让我填空。我就问正在看电视的爸爸。爸爸看了之后，说：“儿子，你不能全让我给你答案，这样吧，你先自己琢磨琢磨，多思索一下，肯定会想出来的。你实在想不出来答案，你再过来问我，我帮你分析一下，行不行？” “行！”我点点头。 于是，我便回到了椅子上接着想。我先分析一下词语意思，然后再看看有没有意思相近的词语。可是，我正在想的时候，却被外面小孩玩的声音给打断了。我想：唉，太影响我了，我刚想到的词语，一合上书，全被这些声音打断了。现在的我，也只好将耳朵用一些小纸团塞上。 放平心态后，一看，天哪，我才填上两个近义词，还有八个近义词没填上。不行了
4、，看来只能去找爸爸了。爸爸望见了，就让我坐在他旁边，边分析，边让我想一些相近的词语，很快，在爸爸的协作下，八个空全部填上了正确答案。 通过这件事，让我觉得：有苦恼就要勇于面对，不能退缩。 俞东昊 苦恼，像一阵风，虽然起先狂风大作，但也有可能变成温顺的和风；苦恼，像一股水流，虽然前方水势汹涌，流下瀑布，也会变成安静的水面；苦恼，向一条小路，虽然道路泥泞不堪，走到终点，也能看到宽阔的天地。 时间一天一天过去了，距离期末考试的时间不多了。在考试之前，我调整心态，本想宁静地仔细复习，可繁多的复习作业却接踵而来。我内心是拒绝的，可以想到老师留作业是为了我们考好成果，我就仔细写了起来。 “沙沙，沙沙”笔不
5、断地动着，当我写完最终一个字时，看着厚厚的一摞，让我有点成就感。当我以为可以去歇一会儿时，妈妈又叫我背学问点，我心里多想这次考试快点到来呀！莫非我还至于一天坐在椅子上复习吗？可该来的还是来了我得去复习了。 转瞬又过了几天，最终离考试只有一天啦！我不由自主地拿起书和笔，惊慌地复习起来，连妈妈叫我喝水都没听见。复习完了我还很惊奇：我那天还不想复习，怎么今日我像换了个人似的，变“勤快”啦？ 到考试的那天，我状态很好，答完卷子我都能再检查两遍，何况我还检查出了错题。这次考试成果确定很好，我这样想。 但是，接到成果前几天，我也过不好，因为总惦记自己的分数，连觉都睡不着。就比如上次爸爸的同事请我们家吃饭，
6、我吃着吃着就在想我的成果会不会考砸，妈妈会怎么对我总之我脑子里全是关于成果的想法。幸亏爸爸发觉我呆住了，不然可能他们吃完走了，我还没吃呢。 当发卷子时，我又是一阵惊慌，当听到我的成果时，我感到心里吊着的石头放下了，因为我考得很好。 崔文睿 苦恼像一只凶狠的猛兽，在我的脑袋里作乱；苦恼像一个小偷，偷走我开心纯真的心灵；苦恼像一颗坏果子，在我的心里生根发芽，难以铲除。 期末考试考完后，成果还没有出，就起先在时间的海洋里欢乐地遨游。可是，那可怕的苦恼在我的心里生根发芽，渐渐长大。 考试考完后，我就每天想着，我能不能进前五呀？要是没进前五，我幻想的玩具就消逝不见，那旅游也会泡汤。就这样，那苦恼长成参天
7、大树，心里好像压了一块铅块一样难过，吃也吃不香了，睡也睡不着，连玩也玩不好，成天愁眉苦脸的，一点也没有精神。 就因为我这样，爸爸还打了我一顿，我的心里更不好受了。最终，我哇哇大哭起来，那声音响彻云霄，爸爸都要被我的哭声给气疯了，最终他忍无可忍，拿起扫把指着我，说：“你要是再哭，我就打死你！”我听完，哭声更大了，他举起扫把往我身上打，我被打得鼻青脸肿，我气哭，却哭不出来因为我当时被打得几乎吓呆了。 过了一会儿，我缓过来了，又哭了，我哭的声音嘶哑。这时妈妈回来了，看到我正在哭，而且身上一块青，一块紫的。就问我怎么了？ 我说：“我被爸爸打了。” 她说：“你为什么被你爸爸打了？” 我说：“因为我怕我考
8、试考不好，就没精神，所以他打了我。” 妈妈笑着对我说：“没事，我信任你肯定能考好，就算你考不好也没事，下次努力复习，就肯定能考好。你怕考不好是因为你怕考不好得不到玩具和出去玩对不对？” 我说：“是的。” “没事，就算你考不好，我也不会说什么的。” 就这样，我解开了我的苦恼，又成为了一个活泼可爱的男孩，每天又开快乐心地玩耍学习。我想，我不要什么玩具、旅游了，这样还奢侈爸妈的钱财资源。我考不好，也不能放弃，要努力复习，争取下一次考个好成果。 张语柔 苦恼像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，五彩缤纷；像调料瓶，酸甜苦辣麻咸涩，其中的味道，你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发嗦啦西，稀零散落，但也能凑成奇妙乐章
9、。我也有苦恼。 那是一个星期天，我在奋笔疾书中，好不简单写完了一篇作文，起先有气无力地背英语。在背英语的时候，常被姐姐的笑声、爸爸的手机声打搅。我走上前让姐姐小点声，姐姐却说：“小妹，你写完了，要不要一起看这部电视？太有意思了！” 我当时被气糊涂了，拿了两张纸回屋了，把耳朵堵起来，接着学习。我写完这个，又写那个，桌子上全是书，当我在写数独的时候，写了一遍又一遍，当写到第五遍的时候，我彻底写完了。看着凌乱的书桌，立马整理了起来。整理的时候，我还有意出声。 这时，我一看表五点了，妈妈回来了，我立即告状，说：“妈妈，我写作业的时候，爸爸看手机，姐姐看电视，看就看了呗，她还笑，笑声一次比一次大，我告知
10、她小点声，她还叫我跟她一起看。” 妈妈一听，立即发火了，骂了姐姐和爸爸，并给他俩支配了工作。妈妈检查我写的对不对，我在旁边看英语。 我写完了妈妈给我布置的全部作业，妈妈让我看了一会电视，我快乐极了。 你们也有苦恼吗？赶快告知我吧。 李沛函 苦恼是什么呢？不清晰，不了解。我的苦恼是什么呢？在上课之前明明还没有，讲完课就有了。总之，苦恼是老师整出来的。 今日上课的时候，老师让写苦恼，以苦恼为主要题目，题目是“我的苦恼”。题目看起来很好写，事实上可不咋好写。“写啥呢？不清晰，不了解。我有啥苦恼呢？”我不知道我有啥苦恼。刚才老师给刘家琦开导完，他没听进去，我还在想我有什么苦恼。 “我有什么苦恼呢？”我
11、内心在不断地问着自己，老师也在拼了命地给我们讲。在老师那里，苦恼有许多种，像什么生理啊、品德啊等等，一个里面就包含许多种。可是看了这满满一大页的脑图，我还是想不到我的苦恼是什么，我肯定有，对吧！我不行能没有，没有我就是老师口中没心没肺的人了吧！别说，老师说我的时候，我还挺想回答，但又不知道怎么回答。 老师讲完了，同学们起先写了。哦不，这篇作文太难了，我在心里不断地念着。看着同学一个个在低头写的时候，我更加焦急了，我的苦恼还没有找到。 我多次对老师提出换题目的要求，老师次次都不答应，还有理地说：“这是你们必写的作文。”哦不，我写不出来，我算什么渣渣，这个能想出来的苦恼都没有，我是什么？连动物都有
12、苦恼，我竟然没有？我不是人吗？我一遍又一遍暗暗在心底静默想着，或许很快就能找到了，很快就能，快到现在就能。 哦，我想通了，我最大的苦恼就是苦恼自己没有苦恼，我竟然一节课都用来苦恼这个不值得去苦恼的苦恼，我为什么不去苦恼值得苦恼的一些有用的东西呢，而不是苦恼那些不值得、无用的苦恼的苦恼。 张明泽 每个人的苦恼都有许多，我也不例外，就算是千斤重量压倒下来，也塞不下。 苦恼像一个鬼魂，每天在我身边回转。在生活中，人们往往会因为一些事起不必要的麻烦。这些不必要的麻烦就会每天在你的身边转来转去，成为你的苦恼。 有些人因为做事失败而苦恼；有些人因为学习成果而苦恼；还有一些人和自己的好挚友吵架而苦恼。 一九
13、六七年四月二十二日诞生于黄浦区的中国人周立波曾经为苦恼说过这样的一句话：“人的苦恼就有十二个字：放不下，想不开，看不透，忘不了。”说明白只要你做事情不仔细，那么你的人生就很失败。而这些失败会让你苦痛一辈子，也会成为你的苦恼。 我的苦恼就是因为成果。 每次在学校的周考、月考、期中、期末的考试成果考得都不太好，也曾因此，妈妈总是指责我，我也曾经跟她较劲，但是我一忍不住妈妈说我，我就想骂她，可我又不想让妈妈难过。 晚上睡觉也睡不着，饭也吃不下，心情也不爽。 每次当我心情很不爽，我总是拿沙袋来排解我的生气。心想：我都已经暴打好几个沙袋了，可就是解不开我的苦恼。 我的苦恼不止这一个，许多次考试，妈妈说我
14、考不好的缘由，是没有找到学习方向。可是我就不明白，“学习方向”究竟是什么意思，我怀疑不解，吃饭时候想，学习时候也在想，睡觉时候也在想，就是想不通。 这个问题比我的学习成果还要难。 苦恼，它不仅会时时刻刻提示我，还会嘱咐我，他就像我心中的当心魔。 潘秉玉 作业，是对未成年人杀伤力最强的东西之一，像一种对未成年人的特别刑法。假如写完则大脑难受，并引发黑眼圈；假如写不完，会受到开学型物理攻击，并造成恶性循环型连击，并可能造成开除等后果。作业的绝技压力做为法术攻击，可使未成年人受到长久损害，有百分之零点五的机率，启动未成年人被动技自毁，造成死亡。 据我所知，作业是广阔未成年人最大的苦恼之一，实不相瞒，
15、我也是。 昨天，爸爸陪我写作业，写着写着，爸爸去看电视了，让我在这里自己写作业。我问爸爸我写多少页作业，爸爸说让我写半本。 我在桌子前写作业，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了 慢慢的，慢慢的，汗水打湿了桌子上的一张纸，作业一点一点地削减，时间一点一点地流去。一小时过去了，我最终写完了作业。 随着时间的流去，喜悦涌上心头。 我去客厅叫爸爸，让他检查作业的状况。 结果，我的爸爸言行不一，小声又小声地嘀咕一句：“写这么多干什么！” 我的作业许多。如今，中小学生的作业越来越多，把我们压到喘不过气，莫非国外这个“刑法”也如此流行！作业不仅是我的苦恼，也是全国中小学生的苦恼，我只想对老师们说：“少留点吧！”