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1、幼儿教师演讲稿在爱与被爱中成长 又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨静静地在池塘里抵吟浅唱，在树梢上抽黄绣绿，在田野中编织锦绣的时侯，一瞬间，我已走上幼教岗位快一年了。作为一名老师，我最深的感受是，这一年，我是在爱与被爱中成长的。儿时，我曾有过好多好多漂亮的幻想，但当一名幼儿老师是我最剧烈的愿望。刚走上工作岗位的第一天，迎接我的是一双双天真，聪慧的像星星那样光明、象湖水一样澄澈的眼睛。孩子们用新奇的目光凝视着我，让我有点不知所措。突然，一个孩子大声地问：“你是我们的老师吗？”忽然，几个孩子围住了我，七嘴八舌好不喧闹。慢慢的他们的笑容，他们的和善和纯真打动了我。从这一刻起，我知道我已爱上了这群可爱的
2、小精灵，我知道我全部的幻想都已写在了孩子们闪亮的眼睛里，天真的笑脸上。然而，童心未泯的自已能否当好一名“小老师”。于是，我起先努力地塑造自已在孩子们心目中的形象，用歌去启迪孩子们的心灵，用学问引导孩子们相识五彩缤纷的世界，用全身心去爱惜每一位幼儿。我担当的是一个小班的班主任，班上的孩子大部分都是三岁，孩子们都是家里的“特级爱护动物”，自理实力普遍较差。第一天与家长们见面时，我看到好几位幼儿家长向我投来不信任的眼光，有一位家长甚至很干脆地问我：“孔老师，你今年多大啦？”我微笑着回答：“我今年十八岁了。”“哟十八岁还是个孩子嘛。”听了家长的话，我心里很难过，有好几天心情都不好，怕不好工作，怕家长不
3、满足，园长把我的心情看在眼里，于是很耐性地跟我谈心，帮助我把思想包袱放下。我起先虚心地向有阅历的老师请教护理幼儿的常识；学着教孩子们抹鼻涕，教他们大便后如何擦屁股；我手把手地教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、绑鞋带；学着视察幼儿日常生活中发生的点滴状况并做好记录；我恳切地与家长沟通，刚好向他们反映幼儿在园的状况；我仔细地设计每一次教学活动，细心地制作每一份教具。慢慢地，我赢得了孩子的爱戴、家长们的信任。每当孩子众星捧月般地蜂拥着我，每当我走到街上老远就听到“老师、老师”的喊声，每当孩子们不由自觉地叫我一声“妈妈”，每当我站在太上主持节目或表演歌舞时，看到主动前来排场的家长与孩子们时，我心里总有说不出的
4、温馨与甜蜜，我感受到我付出的爱得到了回报。一年里，我也曾忧虑、也曾失落、也曾自卑，夜深人静的时候，泪水也曾静静地流淌在我的脸颊上。当园长听完我的课向我提出许多建议时，我是多么地忧虑我出那么多的漏洞，是否能当一名合格的老师；当我设计的活动方案评不上“优”时，我是多么失落我为啥不能做到最好；当我发觉我布置的主题环境、制作的教玩具比不上别人时，我是所们自卑我是否技不如人。在我忧虑、失落、自卑的时候，通情大度的园长及一班团结互助的好同事向我发出了爱的呼喊，向我伸出了支持与激励的友爱之手。在生活上，她们给了我无微不至的照看与关怀；在工作上无私地赐予我知道和帮助。在幼儿园这个大家庭里，我感觉到每天在我哦身边流淌着的都是暖和和满意的空气。一年来，我被多次委以重任，担当了镇少儿模特大赛的司仪，负责组织和编排舞蹈参与镇春节晚会及全国轻博会的文艺表演，在工作上也越干越起劲了。爱孩子，爱幼教事业，做一名一般又优秀的幼儿老师已成为我心中永恒的幻想。我愿做那萧萧的春雨，专心用爱去滋润脚下这片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。一年了，作为一名幼儿老师，我的工作既充溢有丰富多彩，既平凡又让我受益非浅的。在幼儿教化这片生气勃勃的土地上，我编织着幻想、收获着希望，在爱与被爱中强壮地成长