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2、晚年再去回想，这也许便是书名的内涵吧!我心中这样想着。这本朝花夕拾中，虽充满着一股率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而显明的对比手法为文章添色不少。就像在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先运用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。而在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血
3、管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的训诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻视看法形成了显明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。可见，朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，讽刺了伤人的封建礼教，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但时常从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限憧憬。 朝花夕拾，旧事重提，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它平
4、添了一种风韵，而那若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无穷。 朝花夕拾读后感2 每读完这篇文章，心中总要向往一番。时间好像也停留了，停在了那美妙的童年。 题记 “不必说碧绿的菜田，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫着天子(云雀)突然从草间直窜向云霄去了” 这是鲁迅的散文集朝花夕拾中的一篇，写的是鲁迅童年的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋。不是简洁的勾画，也没有浓浓的笔墨，而是流露着儿时的欢乐，甚是打动人心。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有班螫，倘如用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一
5、阵烟雾”这些景致不仅让鲁迅回味，更让我心动。读着那份酷爱自然、憧憬自由的童真童趣，享受着那时常从字里行间透露出来的天真烂漫的情感，就仿佛亲眼望见了儿时的鲁迅：时常与昆虫为伴，爱采摘野果，喜爱和伙伴们一起捕鸟，保藏爱书，追根究底的问问题是啊，这一切的一切，不都只有儿时的我们才值得拥有吗? 回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。 小时候，外婆家门口有条河，河水无声的淌过，像一条会跑的路。河边有些鹅卵石。我会捡几颗自己喜爱的，一路把它们放到竹林里，鸡窝旁。想想这些石头，眼看着河水跑，一辈子都不能离开自己待的地方 朝花夕拾读后感700字一群光着膀子的孩子，举着竹竿在村里涌过来又涌过去。整个暑假
6、我的膝盖都有伤口，却从未亲自抓到过一只知了。倒是曾倚在树下，听过知了们把大树变成一把会唱歌的伞 会时常在正午的太阳高照时依旧专注于大地上蚂蚁们的运食会间或幻想：要是我也能像蚯蚓一样变成两个，一个负责玩会守在电视机旁仔细的看新闻联播，然后在主持人说完“感谢您的收看”时和表弟表姐一起对着电视回答“不客气” 悠悠童年，承载着太多美妙的回忆，我们真应当好好感受。再次拿起朝花夕拾，读起了从百草园到三味书屋，仿佛走进了百草园，走进了三味书屋，走进了童年 朝花夕拾读后感3 朝花夕拾是一部回忆性散文集，是从”是从中抄写出来的”多为追忆儿时往事，像我学过的从百草园到三味书屋这篇课文就是的。 这部书里面将鲁迅小时
7、候能想起来的回忆都记叙下来了，亲切晓畅，风趣清爽。给我印象最深的就是”他们适性任情，对就对，错就错，不说一句辨别话。虫蛆或许是不干净的，但它们并没有自命清高,禽兽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞美它们。“这段话值得令人反思，有一句说“我们小时候都在长身体，所以很欢乐很自由，可是长大后，没有什么可长了，就长心眼.”鲁迅笔下的事.人无处不透着一个情感“真”,因为它本身就是在讲解并描述以一个孩子的眼光，相识发生的事，请问字里行间能有多心机? 都说童年是最泥泞的一段时间，却也是最美妙的，它能带给现在的我一份回
8、忆。最难的不是回忆，而是保存，保存儿时的那份童真，那份直率，那颗简洁到不能再简洁的心。喜爱一个人可能因为他(她)给了你一颗糖，夸了你一句，而厌烦一个人是因为他(她)特地挑你毛病，惹你不快乐这样的，现在看来，那时真的好无趣。 像藤野先生里面的藤野严九郎也在鲁迅笔下诠释着“真诚”二字。日本人，也不是全部都不知道“敬重”二字为何意，鲁迅在此则中更着重描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的酷爱。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。 藤野先生对鲁迅的耐性辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生将医术
9、还原到了它原来面目为了全部人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可墩。现在，又有多少人是以真为本的呢，根本没那么简洁。 在从百草园到三味书屋中，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，酷爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。 在阿长与山海经中，一个孩子因为一本书就满意了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候都变了。父母的职位，家庭的富有程度成了他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有，就会
10、向父母伸手要。每周的零花钱一次比一次多，花起钱来大手大脚这些孩子们却从没有想过父母赚钱是多么的不简单，每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的。我们要做的是关切父母，而不是向他们索要。当我们将心比心时，会发觉自己做的事多么令人寒心和悲观啊。 我喜爱在有空时回忆往事，回忆过去的点点滴滴，总感觉我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活，一个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，一张张亲切、熟识的面孔，这一切构成了我整个童年时代的回忆，点缀着我空白的青春纪念册。 童年就像一杯浓郁可口的咖啡，品尝时很甜蜜，但甜蜜中带有一点苦涩;而成长则像一杯芳香四溢的茶，入口或许很苦，那是因为你失去了童稚，失去了那份坚持的志气
11、，失去了一份心灵依慰，但同时你在成长道路中也会学到、懂得很多。这也是一分收获。 这本书一切都是那么天真，可爱，真的能让人返璞归真。 朝花夕拾读后感4 高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯”。我怀着激烈的心情读了朝花夕拾这本书，使我受益匪浅，感受极深。 里面主要讲解并描述了十个动人的小故事，狗猫鼠记述了童年是对猫和老鼠的好恶。阿长与山海经回忆了保姆长妈妈的淳朴和善。二十四孝图对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。五猖会回顾了儿时一次看庙会的经验。无常活灵活现地描写了乡间迎神赛会时的活无常。从百草园到三味书屋回味了纯真欢乐的童年和在三味书屋读书的日子。父亲的病在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误
12、人表示出了深深的愤慨。琐记记述的是作者去南京读书的经验。藤野先生怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过。范爱农回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。 这些故事让我百读不厌，其中，我最喜爱的就是藤野先生，藤野先生对鲁迅倾注了无私的爱。他同等公正，一丝不苟为一个清国留学生改作业，连根画错位的血管也要替学生改过来，他关切学生的差异，他敬重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。 我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感谢与怀念，即便当藤野先生的形象深化人心，却少有人记得他的名字藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国之情。藤野先生，一段感
13、人的师生情，一颗动人的爱国心。是我永生难忘，终身受益。 这本书我读了很多遍，但还是让我流连忘返。从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充溢着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留赐予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 朝花夕拾读后感5 鲁迅写的朝花夕拾信任大家肯定不生疏吧!读了范爱农这篇一文章我深有感受。 范爱农这篇文章先抑后扬，叙述了作者鲁迅在和范爱农接触时发生冲突的几个生活场景，因为发不发电报闹了冲突，鲁迅很厌恶范爱农，范爱农厌烦鲁迅也溢于言表。但是在后来两人在次相见却又成为
14、好友。一次范爱农在和醉酒之后，一不当心溺死在河水中，鲁迅不知是真是假。 范爱农这篇文章向我们展示了一特性格耿直而倔强的人。范爱农是一个学问分子，他对革命报有着很大的希望。但是，希望越大，悲观的也就越多。范爱农这凄惨的结局不仅仅是因为他自己的性格，还有当时社会的黑暗、腐败，政府的无能。范爱农是一个觉醒的学问分子，但无法在黑暗的社会上立足，他很苦痛。鲁迅通过这篇文章抨击了社会。折射出自己的无能为力和对好友的怀念。 我们要学习鲁迅的坦率真诚，范爱农的正直、英勇。文章表现了鲁迅对死难同学们的怜悯，和他自己的无奈之情。 在我们的日常学习生活中，我们要学习鲁迅和范爱农的精神坦率、正直、英勇。使自己更完备。 读了这篇文章之后我有很大的收获，每每翻开这本书，范爱农那耿直英勇的形象便呈现在我的眼前，让我难忘。这本书值得我永久珍藏。 haha朝花夕拾读后感小学生1000字