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1、小学音乐教学工作计划2023小学音乐教学工作安排2023（精选16篇） 小学音乐教学工作安排2023 篇1 一、教材分析（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路。本教材义务教化音乐课程标准试验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教化理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教化要面对全体学生，也应当留意学生的特性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、开心的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多欢乐、漂亮的动物、新年好及期末测验嬉戏宫欢
2、乐的冬令营。基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。（二）教材教学内容。本册教材内容有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个部分组成：倾听、表演、编创与活动。（三）教学重点、难点。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实
3、力。二、教学目标学问目标：1、相识相识打击乐器碰铃和响板。感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。实力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德
4、，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、学生状况分析二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整
5、体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。四、教学方法措施1、充分利用现代教化技术手段，加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。3、细心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。4、采纳多元评价体系，发掘每个学生的优点。 小学音乐教学工作安排2023 篇2 教学目标一、思想教化在教学过程中渗透德育，美育教化，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，
6、使学生成为：四有新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。二、音乐学问和技能训练1.指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;2.指导学生驾驭正确的练声方法;3.初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好;4.通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习，提高学生的乐感和节奏感;5.通过集体舞教学，提高学生的综合素养。教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础;通过对
7、综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教化现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。主要措施1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂;3.在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老
8、师正确处理、引导;5.合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问;6.通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养;7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教化改革;8.利用多媒体开展教化活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.以素养教化为本，不断提高音乐在素养教化中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生状况分析本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教化科研，加快教化现代化，促进
9、教化改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时主动性高，创新实力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。课时安排周次 教学内容第一周 歌曲嘀格调其次周 观赏土家宠爱咚咚喹听赏与跟唱我躺在绿色的草地上第三周 观赏黄河船夫曲 歌曲刮地风第四周 听赏歌曲走绛州 随拥军秧歌跳秧歌舞第五周 歌曲唱支最美的歌 唱一唱秋天的小雨第六周 观赏洗衣歌 大红枣儿甜又香第七周 歌曲祖国印象第八周 听赏我和我的祖国 读谱唱歌奇妙的歌声第九
10、周 歌曲小鸟请到这里来 听赏森林晨光 听赏与跟唱绿色的歌谣第十周 期中考试第十一周 渔夫与金鱼的故事第十二周 歌曲在葡萄架下第十三周 观赏看马戏 活动：欢乐的队日第十四周 观赏阿里郎道拉基演唱嗯嘿呀第十五周 演唱蓝色的雅特朗 听赏还乡第十六周 听赏与跟唱家乡的亲人第十七周 音乐家贺绿汀第十八周 期末考试 小学音乐教学工作安排2023 篇3 一、教学目的:1、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培育学生参与音乐社会实践活动。丰富情感体验、培育审美情操、启迪才智、和合作意识乐观向上的生活意识。2、本学期教学内容的基本要求唱歌、唱游、观赏、器乐、识谱、等。唱歌(1)本学期根据教学
11、大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬吐方法和气息方法。(2)教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。3、唱游(1)依据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动嬉戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培育学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。(2)提高音乐素养教学，在动的教学中培育学生对各种音乐要素，如;音的长短，音的凹凸、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知实力和对音乐语言的理解实力，驾驭一些浅显的音乐学问和初步的音乐表现技能。(3)
12、实行课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐嬉戏，结合读谱学问的学习支配相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对唱曲的理解和感受，巩固课堂所学的学问，收到更好的教学效果。4、观赏(1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。(2)了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基本表现手法，依据歌曲介绍中外音乐家。5、器乐(1)依据一些歌曲，利用打击乐器进入课堂教学。并留意引导，传授演奏姿态与方法。每学期要求学生积累两首短乐曲。(2)留意同唱
13、歌、观赏、识谱有机结合。(3)培育学生初步的齐奏、合奏、独奏和伴奏实力。 小学音乐教学工作安排2023 篇4 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我须要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：一、对自身的要求提高教学质量：1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的主动性。并使他们限度地学到学问，驾驭技能。5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生
14、做好充分的打算。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的爱好;歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、学问、练耳：1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。观赏：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音
15、乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作支配，我会不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去
16、爱他们，我信任这样肯定可以用的教化教出的孩子。 小学音乐教学工作安排2023 篇5 一、指导思想二年级大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分学生还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。二、教材分析：本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、
17、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践实力，让学生在实践中体验，在想象中去创建，促进思维，发展智力。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动。三、教材的三维目标：1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族
18、民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。四、教材的重难点：1、能自然流畅的唱歌，能主动主动地参加音乐活动。2、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。3、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。五、教学措施：1、爱好是学习最好的老师，在课堂中作为老师要想方设法地激发学生学习的爱好，从教学形式上，教学方法上，作一些有效的尝试，以提高课堂教化质量。2、注意个体的发展，但更要做到面对全体使每个学生都有发挥潜能
19、的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。3、音乐教学的过程中，多创设学生倾听的机会，培育学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的实力，并让他们在这个过程中体会到美。4、激励和培育学生学生主动参加探究与创建的意识，开发学生的形象思维实力、开发学生的创建思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐，使学生形成有独立见解的特性。5、结合教材的器乐进课堂，与课题探讨相结合，使课题探讨更好地为课堂服务。 小学音乐教学工作安排2023 篇6 音乐课的基本价值在于通过以倾听音乐、表现音乐和音乐创建活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉
20、，与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法，为其终身酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活打下良好的基础。一、学生状况分析：五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本相识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音
21、准不佳，连音乐学问、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教材分析：教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。三、教学目标：1、
22、通过音乐教学，使学生基本上能驾驭教材所规定的乐理学问，视谱，视唱实力有较大的提高。2、通过学习能正确的完备的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情操。4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法。四、教学重难点：教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏实力，审美情操的培育。五、提高教学质量措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学
23、生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。2、培育学生音乐创作实力，确保学生自主学习的质量。 小学音乐教学工作安排2023 篇7 小学音乐教化是向学生实施素养教化的重要手段，是学校整体教化工作中不行缺少的组成部分。它对少年儿童将来的成长具有深远的影响。为此，我们音乐教研小组全体老师将共同探讨业务，不断提高自身素养与教学水平。现将本学期活动安排制定如下：教研基本目标通过教研将促使全体老师在音乐教学领域不断探究、创新，将我们现有的教学模式更加完善：启迪才智、陶冶情操，培育健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。教学基本目标本学期每周参加区对老师教材、教法学习，在沟通中学习
24、进步，逐步达到娴熟驾驭新的教材、教法，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念.除此之外，特殊对三至五年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生肯定的音乐技能技巧(唱歌、观赏、表演、器乐演奏)之外，还应渗透些音乐学问的讲解，全面开阔学生地学问视野.活动详细措施一、本教研组共有成员三名，间周活动，时间为周四下午。新学期伊始，首先组织教研组成员仔细学习音乐教学大纲的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。二、建立规范的上课、听课制度。为提高老师业务素养，提高课堂教学质量，促进教研活动的深化开展，本学期每位老师听课不得少于10节，新老师不得下少于15节。要虚心向其他课有阅历的老师学习，每次都要
25、作好具体记录，中肯评价所听老师的课。这学期我们组将主动参加全省的教学设计竞赛，全体老师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高备课、上课水平，争取优异地成果.三、不断强化业务学习，深化吃透教材，优化课堂教学结构。1、老师要注意指导低年级学生的识谱问题，对每个年级的音乐教学应达到什么样的水平，要依据大纲的要求，结合学生的实际水平，制定出详细的方案。2、课堂中要擅长发挥电教手段的作用，丰富教学。老师可上网阅读、下载课件，建立自己的资料库，备课时随时调用服务教学。上学期我们组建立起了自己的音乐网页，这学期我们还要接着丰富其内容。我们组老师都采纳电脑备课的形式。在驾驭的基础上，本学期要求备课的质量要具有学
26、科特色，要勇于创新，精益求精。这就对我们提出了更高的要求，大家信念百倍、干劲实足，纷纷利用业余时间学习大量电脑课件制作技术，为现代化教学奠定扎实的基本功。4、我们要吃透教材，仔细备好每一节课，并充分利用"学区"间这个大家庭的力气不定期的进行集体备课，沟通与学习。每周大家至少要进行一次集体备课，特殊是每个人每学期的教研课，应当每人争取都是一节精品课，要钻研教材，一起探讨教学中的重点、难点、教法、学法等等，共同提高。5、本学期业务学习的内容仍以中小学音乐教化、儿童音乐、音乐教学法探讨为主，采纳集体学与自学相结合的形式。并且每周教研组要学习一篇关于素养教化或课堂教学有关的材料，做
27、好提炼、归纳工作。同时组织本组老师主动撰写教学论文，逐步提高教学理论水平。踊跃向各级报刊投稿。另外，音乐基本功的训练仍应坚持不懈。四、加强特长活动小组的教学。每周支配特长小组活动时间。我们教研组三位老师分别负责好舞蹈、器乐、合唱三个小组。课前仔细备课、课上耐性讲解，作好活动纪录。主动带队参加各级竞赛，大家齐心合力、出谋划策，为取得各项活动的好成果做好打算。五、活动支配周次 内容1各音乐老师制定学科安排、组长制定音乐组活动安排2召开学校教学工作会议和相关学科的教学工作专题会议3组织开展"师徒结对"工作之"课堂小常规训练"、起先舞蹈、手风琴特色课堂训练4召开
28、学校"完整一课"有效结合到课堂探讨，老师基本功培训5参与区教研中心老师学京剧接着教化活动6"如何上好音乐观赏课"组内研讨、组织参与区京剧培训、加强舞蹈队参赛节排练，参加学校老师基本训培训7"如何上好音乐观赏课"教学研讨活动、组织参与区京剧培训8贺健老师教研课9"喻小燕老师教研课10"如何上好音乐观赏课"教学研讨活动、加强舞蹈队、手风琴队排练11师徒结队活动之"课堂的有效组织"12"完整一课"研讨活动，任娜老师参与区京剧培训13"如何上好音乐观赏课"
29、;组内研讨及师徒结队活动之"课堂小乐器运用"14师徒结队活动之"课堂语言组织"15筹备参与舞蹈、手风琴艺术展演竞赛16"完整一课"研讨及"如何上好音乐观赏课"组内研讨17"如何上好音乐观赏课"组内研讨18仔细撰写教学论文，参与论文评比活动19组织期末复习，做好期末检测20资料整理 小学音乐教学工作安排2023 篇8 一、发声训练部分：1、 接着唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、 以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。4、 练习连音和
30、非连音的唱法。5、 唱好带复韵母的字，做到正确清楚。二、视唱、学问、练耳部分：1、 读谱学问：相识五线谱、线、间、加线、加间。逐步相识a-e在五线谱上的位置。相识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。2、 视唱部分：听唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏)在老师帮助下视唱48小节的歌曲或练习曲(包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程)。3、 练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸(包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求说出音程名称)。听辩有附点与无附点节奏差别;听辩有休止符与无休止符的区分。三、观赏部
31、分：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。其次，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。另外，每首
32、歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身体的协调实力，以及听声实力。能自行依据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编实力。学生状况分析：本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并
33、留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 小学音乐教学工作安排2023 篇9 一、学生状况分析：五年级的学生的接受实力增加不少，对音乐也充溢了深厚的爱好，学生在演唱时基本上能不喊唱
34、，会用正确的方法演唱而且相识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教学目标：1、学问目标：相识八六拍子及其强弱
35、规律和指挥图式、相识变拍子、倚音下滑音。2、实力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律
36、的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的演唱歌曲。三、教材分析：本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：在气息限制下，力求做到声音位置的统一。在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，
37、声部的和谐、统一二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：相识升记号，降记号;相识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。2、视唱部分：复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。三、观赏部分：要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会相识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。教学分析
38、：五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧学问的学习、复习、驾驭。本学期要学习歌曲7首，每首都有肯定的意义。要注意对学生进行思想品德教化。另外，有的学生起先变声，要留意对嗓子的爱护。学生状况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避开学生产生厌学心情，要调动学生的主动性，使他们真正的爱学愿学。对音乐学问的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种教学手段协助教学。您现在正在阅读的20_年小学五年级音乐教学工作安排文章内容由<网说课稿>收集,请记住本站网址:.以便下次访问!20_年小学五年级
39、音乐教学工作安排提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历教学进度支配
40、：第一课朝夕3课时其次课农家乐3课时第三课踪迹2课时第四课可爱的家2课时第五课家乡2课时第六课欢乐地少年3课时第七课欢乐的节日2课时第八课雨花2课时第九课冬雪2课时第十课复习2课时第十一课复习3课时第十二课考试2课时 小学音乐教学工作安排2023 篇10 一、教材分析：本册教材教学内容为七个单元：春景、快乐的村寨、翱翔的梦、你好!大自然、京韵、百花园、爱满人间，包括了人文、地理、风景等各方面的内容。本册歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，学生能充分感受不同国家、地区、民族的音乐风格，增加了审美体验。第一课朝夕由歌曲小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，器乐曲致春天、春到沂河四首作品组成，通过倾听，体验音乐
41、所表现的不怜悯绪，感受人们对春天的期盼以及对美妙生活的憧憬。通过歌曲的学唱，让学生在感受、体验、表现和创建中，丰富情感体验，培育他们对生活主动乐观的看法。其次课快乐的村寨由倾听北京喜讯到边寨打起手鼓唱起歌和歌曲巴塘连北京迷人的火塘四首作品组成。主要让学生接着感受、体验和了解西南地区少数民族各具特色且丰富多彩的音乐文化及民族风情，是以往学习华蜜的歌漂亮家园新疆好以及草原等主题的持续。第三课翱翔的梦由歌曲小白船、真善美的小世界和倾听曲飞越彩虹、翱翔的女武神四首作品组成，目的是通过充溢梦幻意境和幻想色调的音乐作品，让学生在演唱、倾听和编创活动中，丰富学生内心的情感世界，培育主动乐观的人生看法。第四课
42、你好!大自然选编了歌曲田野在呼唤和贝多芬田园交响曲的其次乐章溪边景色，让学生在学唱与倾听中感受音乐两种不一样的田园景色;而铃儿响叮当铃儿响丁当的变迁以其丰富的表现手法，则让学生领会到冬季雪地上的狂欢情景。合唱曲铃儿响叮当的变迁的选编，让学生在学唱二声部合唱歌曲铃儿响叮当，体验歌曲尾声三声部的合唱效果的基础上，进一步感受以此旋律为主题的多风格改变，加深对高水平的合唱艺术感受。四首作品都充溢了大自然的气息。第五课京韵支配了四首作品，现代京剧唱段要学那泰山顶上一青松及京韵浓郁的笛子与乐队演奏的京调、学唱歌曲我是中国人和京调。通过倾听与学唱、编创与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培育学生对京剧
43、国粹艺术的爱好与宠爱。同时也体现课标弘扬民族音乐的基本理念。第六课百花园内容有歌曲采花、编花篮和倾听曲花之歌、对花四首作品，让学生在音乐中享受百花的花容、花姿、花香、花语，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇异，体现音乐与自然音乐与生活的人文内涵。第七课爱满人间通过倾听、演唱、编创、表演等音乐实践活动，让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的爱，培育学生乐于奉献、互助互爱、和平共处的道德情操。本课内容包括演唱歌曲爱的人间地球是个漂亮的圆和倾听曲爱的奉献大爱无疆。二、教学目标：1、保持对音乐的爱好，培育学生音乐感受与观赏的实力，初步养成良好的音乐观赏习惯。2、用正确的演唱姿态、呼吸方法、自然的声音、精确的节奏和音调，有表情的参加演唱，能对指挥动作做出恰当反应。3、能利用音乐材料，独立编创24小节的节奏或旋律。4、培育乐观的看法和友爱精神，增加集体意识，培育合作实力。