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1、作文大赛获奖感言作文大赛获奖感言（通用16篇） 作文大赛获奖感言 篇1 感谢海湾园塑造了这座上海知青广场，让共和国知青的历史在这里定格。上海知青广场摄影大赛让我们相聚在这里，抒发知青的情感，续写知青的历史。感谢摄影大赛的评委们，给了我这样的荣誉。其实我只是一个业余的摄影爱好者，但我主动参加了上海知青广场筹建以来各项活动的摄影，这些摄影作品融入了我的感情，因为我是上海知青。前些日子参与了在这里实行的上海知青关爱基金送暖和活动，感谢海湾园的善举。我想把今日获得的伍千元奖金捐给上海知青关爱基金，希望能给生活困难的知青挚友带来一些暖和。感谢海湾园!感谢评委!感谢大家! 作文大赛获奖感言 篇2 感谢市旅
2、游局和环宇国旅给了我这个难得的机会，我在激烈的角逐中不但相识了自己的优势与不足，而且在心理素养和导游技能等方面也有了较大的提升。我始终坚信一分耕耘、一分收获!这次所获得的荣誉已成为过去，我信任自己可以做得更好! 作文大赛获奖感言 篇3 今日很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课老师发言。回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有很多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届龙华杯课堂教学大赛，为我们中青年老师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在竞赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛老师最困难时赐予的无私关切和帮助，使我们能够在竞赛中展示自己的实力。回顾
3、自己的参赛过程，我也曾有过迟疑和埋怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电(1)班的班主任，每周还有14节课，平常的时间就很紧了，自己还有精力去仔细打算吗?假如没上好会不会难看，会不会给部门抹黑?就在这时部门领导和同仁适时的赐予了我很多激励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教化教学实力，同时也是老师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到熬炼，得到成长。思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。根据教学进度我上的是创新意识和创新实力的培育，原来哲学原理就深邃晦涩，加上又是新课改第一年运用这本教材，可借鉴的东西特别有限，如何上好这节课的确是个不小的挑战，
4、但是我不愿轻言放弃。仔细研读教学大纲，苦苦找寻教学素材，耐性打算学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，细心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌斟酌。整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的精髓贯穿其中，并通过老师和学生的互动嬉戏以及同学们亲自动手制作的小创新小独创来激活课堂气氛，调动学生主动性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以老师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着很多专业学问，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。课堂上的我在欢乐的教，学生在欢乐的学。教化原本就该是欢乐的，欢乐是课堂恒久的主题
5、，我希望把我的欢乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。此刻的我心中总有一份担心，虽说这次竞赛获得了一等奖，但我深深明白在教学上还存在许多不足之处，同行们还有很多地方值得我去学习，也须要自己不断的去在业务上刻苦钻研，让自己的专业学问更扎实。经验过这届教学大赛，在不知不觉中，我的视线延长了，我的视野拓宽了，我的教化视点也由此提升了。我深深的体会到了我们的生活是劳碌的但绝不枯燥，工作是惊慌的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，胜利其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相
6、互关切，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成果。我深深的体会到一个优秀的老师不在于他教了多少年的书，而在于他专心教了多少年的书。托尔斯泰曾说过：假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完备老师。希望能和众多的年轻老师一起借助学校搭建的这个赛课平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向完备老师拼搏努力。同时也祝福学校的明天更美妙! 作文大赛获奖感言 篇4 作为一名工作不久的新导游，有机会参与竞赛并获奖，我很兴奋，也特别激烈。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。第一个词是感谢。我要感谢市局给我这次机会，单位领导和同志们对我的信任、支持和激励，我由衷地感谢你
7、们!其次个词是骄傲。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能朝气无限;而一名导游，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上!我特别骄傲在人生的韶华之年，来到佳和国际旅行社这片沃土。在这里的培育、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色调。第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报佳和国际旅行社对我的培育，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部才智与力气奉献给旅游事业，勤奋敬业，激情逐梦。总得来说，竞赛已经告一段落了，至今回味起来我们都很津津乐道，一点一滴，都值得珍藏和回味，现在更须要做的，是调整身心状况，即将迎来新一轮的
8、竞赛，我不会被现在一点成果冲昏头脑，我将接着发扬成果，不断创新，不求做得最好，但求做得更好。风景是给我最美的礼物，我将用这最美的礼物带给外国游客最精湛的讲解。在这里，佳和国旅作为青海省优秀旅行社，将秉承放心、省心、快乐的服务理念，热忱接待来自五湖四海的来宾，将用最专业的培训方式栽培出更多优秀的导游人员，为青海省的旅游事业做出一份贡献，付出一份薄力! 作文大赛获奖感言 篇5 通过参与此次大赛，首先感谢公司对我的悉心栽培。在竞赛中我相识到旅游业越来越受人关注。而导游作为一个传播美的使者也越来越备受重视，竞赛只是一种过程，我很享受这个过程，通过这个过程不仅丰富了自己的见识，开拓了视野，也丰富了自己的
9、舞台阅历。 作文大赛获奖感言 篇6 各位老师、同学们：大家早上好!我的名字叫，今年12岁了。这一次，我获得了全国中小学生硬笔书法大赛一等奖，感到特别辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创建了宁静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任程老师，是她细心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学，是他们始终在支持我，激励我。感谢你们!我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过全国中小学上硬笔书法大赛一等奖的小小书法家，我多数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，愉快的玩着。我就像一个还
10、没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，渐渐的我去仔细地走好每一步，最终我是胜利的，我是欢乐的!感谢! 作文大赛获奖感言 篇7 敬重的领导、老师：大家下午好!此时的我站在台上，内心充溢着喜悦，但更多的是感动。总觉得幸运之神始终伴随在我身边。我很幸运，能够来到二小这个大家庭，是他为我搭建了一个个平台，正是在这样一个主动向上的大熔炉里，我得到了熬炼，得到了提升;我很幸运，能够在二小结识这么多的好心人、热心人：敬重的李校长、张校长，我最尊敬的师傅钮爱琴老师，还有许多曾经帮助过我、关切过我的前辈、兄弟姐妹们。一、一次次的磨课、上课经验，使我得到了很大的提升进入二小，从
11、第一次校级公开课，到区公开教学、区会教、市会教、课改探航课，再到这次省里的录像课，从我第一次上普罗米修斯盗火，到说勤奋烟台的海沙漠中的绿洲彭德怀和他的大黑骡子，到前不久的宋庆龄故居的樟树，至今我仍清晰记得每次磨课、上课的情景，这期间的人和事，这期间的酸甜苦辣，不尽言表。可以确定地说，上课很累，花时间，花精力，整个过程的确是一种煎熬，但上完后，又会有一种涅槃新生的感觉。会觉得，因为这一节课，我又得到了很大的提升。这种华蜜之感也是无与伦比的。清晰地记得，李校长第一次听过我的课，给我提出了两条看法：1.在今后的日子里，你要记得多读书，好好练练你的语感，一篇课文在教之前至少读50遍。2.课堂上的你，眼
12、中既要有人，又要无人。有人，有学生，无人，无听课老师。你要懂得用目光与学生沟通。这两条珍贵的看法我始终牢记在心，也始终让我受用至今。恒久不会遗忘，每当我因为备课而一筹莫展时，总能听到师傅钮爱琴老师那充溢关切与激励的话语：不用怕，任何一篇课文只要你静下心来，钻进去，就肯定能找出一条好的教学思路。在她的激励下，我也常常尝试着找一些生僻的课文来上，给自己挑战的机会。事实证明，钮老师的话是对的，在她的帮助和指导下，我每次都能收获许多。后来，李校长找我说课，说说自己的思路，谈谈自己的困惑。诸多问题，在他指导下，一一解决：如何分组，制定口号，如何运用小黑板，如何指导学生汇报沟通，学生合作时我们老师该做些什
13、么……年级组的老师们也一起帮我出谋划策，就这样，在一次次的试教，一次次的说课中，新课堂模式在我头脑中渐渐清楚明朗起来，那一节课也取得了不错的效果，得到了大家的确定。虽然这只是一节课改探航课，但我觉得它与我的赛课一样重要，就是在这种反复的琢磨与修改中，我明白了追求无止境，我也更加坚信：只要你想做，努力去做，就肯定能做好!二、青年老师基本功竞赛，进一步促进了我的专业成长为了进一步提高我们青年老师的专业素养，学校每学期都实行青年老师基本功大赛，钢笔字、毛笔字、粉笔字、演讲、朗诵、现场评课、导学设计、即兴写作……每一次竞赛我都是仔细对待，看似一次
14、次熬煎，但经验了，再回头来看，正是因为这一次次的竞赛，才使我的素养快速提升，才让我们能够更加自信地站在课堂上，面对学生，面对家长。就这样，一路采撷，一路收获，一路享受，在教与学相伴的日子里，我品尝了付出的艰辛，也品尝了成长的华蜜与甜蜜。当然，这节录像课也让我发觉了很多不足，面对视频中的自己，我才发觉自己还存在许多问题：举手投足还不够大气，课堂应变还不够敏捷。但是，我还年轻，年轻就是资本，我将以这节录像课的获奖为新的起点，不断鞭策自己，在专业成长之路上接着走下去，信任在学校的良好氛围中我定能走得更快，更远! 作文大赛获奖感言 篇8 我通过这个摄影竞赛相识了更多的挚友，大家一起沟通、共同进步，特别
15、有意义，感谢*公司为我们供应这样一个平台。我们真实的感受到了摄影的魅力要让摄影真正走进大众的生活，发觉与记录生活中那些美妙瞬间，并与四周的人共同共享这份感动! 作文大赛获奖感言 篇9 很兴奋在今年的摄影大赛上获奖，在这里我特别感谢各位评委老师及同学对我的确定。其实这张照片拍摄的很偶然，并没有像我的其他照片一样是出去旅游或者是特意为了拍一个日出而凌晨 4点半起床。细细品尝其实生活就是这样，我仅仅是把身边的美留下来，它或许是一个瞬间，或许是在大多数人不会留意的角落，然而美却往往就在这里。用摄影记录身边的美，用摄影记录自己的心路历程。正如照片中的小麻雀一样，静静凝视，去思索，去感悟，留下的是一个个瞬
16、间，是一个个让人无限遐想的画境。从我踏上摄影道路，就始终珍藏着这样一句话：摄影靠的不是前边的那个镜头，而是相机后边的大头!诚然，同样的东西，在不同的摄影人的眼里都有着不同的感觉，对于他们自身而言，或许那一个画面就意味着世界。去视察，留意，然后思索;构图，再者曝光锁定，调整不同的感光、光圈、快门、白平衡;或是用不同的测光模式等等，一张好的照片往往就是这样从摄影师拍的一组或是几组，几十甚至上百张照片中选出来的仅仅一张。对于创意，微距、虚化、鱼眼，亦或是多重曝光，信任每一位爱摄影的人都是这样尝试着一步步走来的。想做好一件事就要好好努力，这次的获奖与我自己的拍摄阅历和曾看过的数本摄影书，摄影协会里的沟
17、通，老师的训诲是分不开的。然而更重要的我觉得还是我自己，用一个爱好摄影的心将摄影给予了生命。从摄影角度讲，学会如何专心去拍摄才是最重要的。总之，无论如何，我还会接着努力，再次感谢评委老师们对我的确定，我会接着努力做得更好! 作文大赛获奖感言 篇10 我有幸参与了以与爱同行为主题的全国少儿书信绘画竞赛。起初，我始终很害怕，总觉得自己的写作实力有限，不能写出高水平的作文。是家长的激励、老师的信任让我获得了自信，获得了搏击风浪的志气。于是，我主动地审题，仔细地选材和细心地构思，最终写好了初稿。文章不厌百回改，在老师的悉心帮助下，经过了一次又一次的修改，我的作文最终尘埃落定，我怀着忐忑担心的心情寄出了
18、稿件，如坐针毡地期盼着。感谢评委会对我的支持，颁给我这个奖项。我为自己付出的努力感到欣慰，我会接着为我酷爱的事业奋斗，感谢我的对手，在比拼中我的水平才得以提升，感谢大家对我的支持，我会一如既往的做的更好。这个奖或许仅仅是对将来新的起先，再次感谢大家。 作文大赛获奖感言 篇11 在刚刚结束的奥林匹克杯全国英语写作大赛中我所指导的班级有四人获奖,其中李玉秋同学获得一等奖，梁宝华获得二等奖,陈力源、林海松获得三等奖,这与学生努力的学习和老师正确指导分不开的，也凝合着我的一份辛苦。我得知自己荣获优秀指导一等奖后，心里特别兴奋、特别激烈。下面我就谈谈自己的感受：众所周知，学习英语的目的在于用英语作为沟通
19、的工具，不能在实践中应用的英语不能成为沟通工具。语言实力是学生在自身的实践活动中培育出来的。我在平常日常教学过程中就把重点从语言学问的#from 本文来自高考资源网 end#传授转到语言应用实力的培育上。英语教学的一个重要目的是使学生获得主动学习的实力，为学生打下较强的自我提高应用实力的基础。英语学习归根究竟是学生自己的学习，课堂是学生语言实践的重要场所，课堂教学不仅要扩高校生的语言学问，加强和提高学生的语言应用实力，还要帮助学生养成良好的学习习惯，培育自学实力。所以我在教学过程中增加了实践性。我在词汇教学中采纳了相关联想的方法，适度拓展，集中识记。依据实际状况进行适当的拓展，如改编对话，撰写
20、英语小作文,辅导他们课外阅读，每周检查一次。对那些学有余力的学生更是从听、说、读、写全面指导，严格要求。老师和学生的关系长期以来始终是教学所探讨的热门话题，摆正老师与学生的关系才能正确处理好教与学的关系。因此，在教学过程中我始终认为学生是教学的中心，是教学的主体。以学生为中心，不仅意味着在教学中将老师的一言堂改为学生和老师的群言堂，尤其重要的是要在教学中更多地考虑学生的实际、学生的需求、学生学习的目的、学生学习的难点，从而设计出适合学生学习并为学生欢迎的课堂活动，使全部的学生都能参加课堂活动，有更多的相互沟通的机会，使学生参加课堂学习的时间更多、效率更高，从而使学生在老师的指导下取得更大的进步
21、。老师的主导作用表现在：确定学生如何做，何时做，做什么。英语作为"教化面对世界"的重要学科，在新形势下它的作用显得更加突出。作为英语老师，我们的任务应是"teachstudentshowtolearnEnglish"而不仅是"teachstudentsEnglish"。学生是学习的主子，TheyarelearningEnglishnotfromteachersbutwithteachers.作为一名英语老师要把这一理念落实到每一节课，每一个学生身上，持之以恒，日积月累，我信任有更大收获的。 作文大赛获奖感言 篇12 青年老师基本功大赛
22、已静静落下了帷幕，作为一名特岗老师的我参与了这次竞赛之后，无论是课堂教学方面还是其它方面都让我受益匪浅。讲课方面，大家都有自己的独特之处：精致的课件，秀气的粉笔字，奇妙的板书设计，美丽的简笔画，都让我充分领会了什么是台上一分钟，台下十年功。尤其是马鞍的王老师，新兴的高老师，满小的郑老师……都给我留下了深刻的印象，从她们身上我看到了许多可学之处。竞赛本身就是个进步的过程，能和大家在一起学习，我真的特别兴奋。竞赛的间歇，我还相识了许多新挚友，大家一起沟通阅历，一起探讨课程，没有一丝生疏的感觉。当我有困难的时候一些阅历丰富的老师还主动向我伸出救济之手，他们的真诚与热忱深深
23、的感动了我。特殊让我难忘的是一边参与自考一边参与竞赛的河源的王巍巍老师，行动不便但始终不愿放弃的五小的陈红老师，还有主动参加并取得了良好成果的朝九和爱华的老师们。从这次竞赛我也发觉了自己的许多不足，尤其是在教学情景创设和语音语调这两方面我亟待加强。以后我要在平常教学中加强积累和练习，不断地总结和反思，争取让每一节课都生动好玩的同时充分传授好学问。做课堂教学的导演，做学生的引路人，塑造我是画家 ，我是舞蹈家的欢乐老师形象，做一名孩子们喜爱的好老师。竞赛过程中教委的工作人员和进修学校的评委都不辞辛苦，给老师们供应了很大的帮助，竞赛结束后评委们又刚好给老师们在教学方面提出许多建议。试验和满小的领导，
24、对我们竞赛都赐予了莫大的支持，把每个细微环节都考虑的那么周全。还有我的课件差点就没录上去，是进修微机室的主任雪中送炭。竞赛已经结束，但这很多的感动我却恒久牢记于心。有你们这些前辈的激励与支持，信任我们青年老师的路会越走越平坦，我们绝不会辜负大家的期望，我们肯定加倍努力，在今后的教学中再创佳绩! 作文大赛获奖感言 篇13 目前，我们又即将迎来XX年苏州市职业学校的技能大赛。今日，我有几点心得与大家一起共享。一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：1、团结协作，同心协力。技能竞赛的训练，须要专业老师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的老师大家应当少计较个人得失，少点埋怨
25、，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。2、有效的指导和支配，细心的打算，尽早的打算。作为指导老师，肯定要仔细制定安排和目标、分析竞赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在平常的训练和指导中。二、作为参赛的选手，不仅同学，还包括老师，我认为应做到以下两点：1、要不怕苦，不怕累，主动钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成果，必需要放弃休息时间，在驾驭好理论学问的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不行能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能竞赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。2、树立信念，保持良好心态，争取做到正常发挥。参与竞赛的
26、选手，来自于各个学校最优秀的学生，原来就是高手过招。所以必需有一个良好的心态，避开心理惊慌。另外在竞赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应当镇静冷静，不惊慌，千万不能放弃，肯定要坚持到最终。今年暑假培训期间，我和其他职业学校的老师沟通的时候，发觉我们学校的技能大赛打算工作还远远落后于他们，所以我们接下来的训练工作肯定解除一切困难，刻苦训练。在XX年的竞赛训练中，我和学生不仅平常牺牲了休息时间，双休日也经常在一起奋战。同时，因为自己也报名参与了竞赛，所以，有时常常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍旧报名参与了XX年会计手工做账竞赛，希望通过近阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希
27、望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技能大赛做好充分的打算。也祝福每个老师，每个学生都能在这次竞赛中有所收获。 作文大赛获奖感言 篇14 参赛前一天，我还埋头书中，接到李校长的电话，我不知为何忽然惊慌起来，拿起电话很小声的说了句您好!电话那头是李校长亲切的问候和激励，因为要参与市人代会，他无法到场为我加油打气，他说在自己家里比，没关系张，调整好心态，赛出自己的最高水平!放下电话，除了感动，剩下的就是无法言语的感谢!1月7日，基本功大赛正式起先了，第一项是专业技能，接下来即兴演讲、粉笔字、教学设计和课件制作，一天下
28、来整个人可谓是力倦神疲，真的想找个地方坐下来哭一会儿，因为毫不夸张地说，这一天身体里的每一个细胞都是惊慌的，分分秒秒都没有一丁点的放松，其中的味道只有自己知道。走出电脑房，外面已是一片漆黑，当我回到办公室第一眼看到的就是张炳祥校长，他站在门口看着我，很关切的问：刚结束吗?下面抓紧起先备课吧。当时的我有一种想去拥抱他的冲动，可一句话都说不出来，甚至连句感谢都没有说出口，因为生怕感性的自己真的会掉眼泪。在这里，我想对张校长说声感谢您!真的很感谢您!1月8日的模拟课堂很胜利，我要说的还是感谢，感谢在竞赛期间始终伴随着我的那张亲切的笑脸，那就是作为评委之一的杨艳琴主任，或许您不知道，看到你对我微笑，我
29、心里是那么的放心与自信，感谢您!感谢饿着肚子帮我备课的王永平;感谢打着电话劝慰儿子立刻就回家的好姐妹朱访;感谢为我出谋划策、传授竞赛阅历的好挚友王林;感谢给我幸运之吻的好大姐荣荣;感谢怕我担忧、瞒着我带儿子去挂水的公公婆婆，要感谢的人实在是太多太多了……试问，除了感谢，我此时此刻还能说些什么?真的无法用言语表达自己的深深谢意!短短两日的基本功大赛，早已拉上帷幕。在与众多高手竞争的过程中，我发觉自己虽然不是多么优秀，却收获了一种主动的进取心。竞赛中的缺憾与不足及全部暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过竞赛，我积累了参与竞赛的阅历，也更好地相识
30、了自己，既看到了别人的特长，又比照出自己的不足。明白了博采众长，才能提升自我。在这次竞赛中，我还有一个最大的收获则是在仔细打算、主动参加本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素养得到了检验和提高。通过竞赛，让我充分相识到了老师基本功的重要性，充分的打算是参与竞赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素养和正确的心态须要在熬炼中培育。 作文大赛获奖感言 篇15 敬重的来宾、老师、同学们：很荣幸今日能够和各人团聚一堂，参与本次大赛的颁奖大会。起首，请允许我代表此次参与竞赛的各位同学们对这次大赛的组织者以及为此次竞赛付出辛勤劳动的各位老师们表示诚心的感谢。参与此次竞赛能够获奖
31、，我感应非常荣幸。我能得到今日的成果，少没完父母对我的关怀与支持。也少没完老师对我的耐烦教育。当然更少没完自己始终以来的努力。我很感谢在我成长道路上为我付出，赐予我激励的每个人。虽然这次能够获奖，但我并不会自满。因为这仅仅能够代表我在成长的道路上又前进了一步，自身照旧存在很多不足的。参与此次活动的同学们都很优秀，我但愿我们能够共同努力、共同共勉、共同进步。并但愿我能通过比较与自省，找出自己依旧存在的疑难题目与差距。把绊脚石变为走向胜利的铺路石，更好地向自己的方进取进。这对我来讲才是比获奖更大的收获。另外一个重要的收获是通过此次活动，我增加了自信念。这对我今后的学习生活来讲有了更大的动力，因为我
32、离胜利又近了一步!或者许有的同学没有得到志向的成果。但我们都证明了自己，信任自己存在着写作方面的天赋与实力。所以我们不克不及自满，更不克不及气馁。因为我们都得到了肯定意义上的胜利!同学们，我们离胜利还很远，但胜利的大门将恒久为我们放开。值得庆幸的是我们都进取迈出了坚实的第一步。我们应当怀揣着信念与幻想一步一个脚印地在通向胜利的阶梯上前进，信任总有一天胜利会采纳我们的到来! 作文大赛获奖感言 篇16 敬重的各位领导，敬爱的同仁们：大家好。2023年11月25日，我有幸参与了第四届上海市民办中小学青年老师教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今日的大会上谈谈自己竞赛的
33、一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴担心。因为真不知道究竟该说些什么。回顾为了打算竞赛一路走来的历程，那么今日我就借此珍贵机会，和大家一起共享一下赛前、赛中、赛后的诸多感受吧。感受一：三尺讲台令多数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要充溢自信。我还记得，我们张校长在一个阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着一碗阳春面的教案和录像课打入了复赛，并贴心地叮嘱我要好好打算接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的兴奋和激烈过后，心情却倏地变成了那天的天色灰暗。因为前年当时在高三年级任教的我就曾参与过其次届大奖赛，因为种种缘由当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注意
34、民办中小学老师教学基本功和实际实力的一次考察青年老师业务功底的竞赛。赛会组织形式新奇，要求和规格都很高。一路竞赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参与，目标有点远大，摆明白要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些撞车，既要打算职称考试的笔试面试说课，还要打算职称考试的一堂公开课以及评定材料等。时间紧迫，孰轻孰重?心里冲突不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我志气和信念。她说的是明每天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢?对啊，假如不是学校给了我这次竞赛的机会，那么我自己连一等奖
35、的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下确定抛弃一切杂念，好好打算，加油实干。感受二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有打算的头脑。本次竞赛要求由学科组评委提前一周指定参赛内容，参赛老师到指定学校借班上课，并实地进行课后说课。赛前选手不准与学生见面，授课老师甚至无法了解教学进度，评委实行回避制度，竞赛组织相当规范而严格。学生不熟识，课堂不好把握。总之，一切都是待定的，须要自己在这堂课的打算过程中去落实去丰富去完善。正式竞赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题文言文篇目病梅馆记。苦苦构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目智勇大冲关，这是一档全民体验竞技节目。节目利
36、用参加者好胜争强的心理，极大地将参加者的潜能进行无限地发掘，一路过关斩将，经过智、勇的考验，使他们超越自我，成就幻想。我灵机一动，语文课上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的智勇大冲关!于是我马上以最快的速度构思整个教案的宏观思路，在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能。我的教学设计构思了3天，21号周一晚上才起先做课件，周三起先完善教案电子文档以及学生的学案，周三晚上我煎熬了六个多小时，最终将课文中的重点难点的理解过程剖分成四个层次，逐层递进，通过闯关涉险的方式，充分展示了学问发生发展的过程，也让学生能全程全体参加进来，并使学生的认知活动构建在连续的学问链条上，一挥而就。因为事先无法预知参赛班级学生的状况，所以原本的导学案安排只能搁浅。重新设计学生的学案，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精致有新意。周四上午在高一(1)班借班最终试讲了一次，再次连夜修改教案、学案以及课件的一些细化部分。周五赛课。竞赛只花了40分钟，但设计构思这一节课到最终制作完成却耗费了整整7天。