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1、写作指导：小学生如何写好记事作文写作，讲究的是方法，驾驭肯定方法的写作才能将作文写出灵气，写出新意，一味的死板套作只会是作文一模一样，以下是小编整理的关于争论文作文指导之浅谈低年级作文如何找素材，供大家参阅。小学生如何写好记事作文在记叙文写作中，叙述好一件简洁的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行困难的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：一个人只要能把一件事说得很清晰，他也就能把很多事都说得清晰了。(1)怎样记叙好一件简洁的事一、要交代清晰事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事务、缘由、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写
2、清晰了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应当呆板，要依据文章的须要敏捷驾驭。时间、地点也并不是非要干脆点明不行的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其改变，将它们间接表示出来。如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了：西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。二、要把事情经过写详细，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清晰、明白，在记叙中肯定要写好事情的起因、经过和结果，特殊要把事情的经过写详细，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清楚。一件事都有发生、发展和结果的过程，根据事情发展的依次记叙，文章的条理就会清
3、晰明白。确定记叙的依次以后，还要支配好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清晰。要做到记叙的条理分明，必需在动笔之前，细致地想一想，文章应当先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必需考虑哪些先写，哪些后写，支配好记叙的依次，否则就会头绪杂乱，条理不清。游记作文的写作指导游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在巡游之后，怎样把它写下来，而且有充溢的、活泼的内容呢?一、按巡游的依次描写景物。写作时，要在仔细视察和记忆巡游的景物的基础上，根据见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条
4、理清晰、自然、明白，不致于杂乱。视察景物，通常有两种方法。一种就是定点视察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的视察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行视察。二就是移动视察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行视察。选好了视察点，就是确定好了写的依次。如课文参观人民大会堂，按参观的依次，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中心大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。二、抓住巡游重点，详写过程。一次参观巡游活动，看到的景物许多，我们不能记流水帐。要把看到的景物
5、中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观巡游，一边要抓住景物的特点，进行细致视察。比方说，我们要写巡游看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特殊好的景物，我们要进行详细地描写，突出重点。对于重点的景物，要留意具体描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形态就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写具体、详细，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清晰明白，才能写出巡游的意义，才有教化意义。三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写巡游记时，应把
6、开头和结尾写得简略些。开头要交待清晰时间、地点和人物。如游善卷洞的开头我的家乡江苏宜兴有一处闻名的巡游胜地善卷洞。结尾应用争论或抒情的方式写下自己的感受。如自然动物园漫游记的结尾写道‘哈哈……’我们在欢乐声中结束了这次开心的野游。朱库米自然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去巡游的人川流不息。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情溶化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探究人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领会自然风景的同时，受到启迪和教化。小学生期末考试的作
7、文写作指导考试范围：记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)考试和竞赛的区分：考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循肯定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。记住写作思路：记叙文第一段：抒情式开头(美丽词汇+排比修辞)、开宗明义开头(直奔主题)，留意词汇的运用要精确，把文章题目带进来，免得跑题。其次段：写人的作文(抓住人物肖像描写年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要留意运用美丽词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡，留意词汇和修辞运用。)第三段：不管是写人、写事都要有一个详细的事
8、情(留意一连串的动作描写，协作六大细微环节描写，使文章内容充溢。)第四段：抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)状物文第一段：抒情开头。(写小动物和植物，词汇+修辞)其次段：描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照翠鸟。)第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)景物作文第一段：抒情开头。(留意词汇和修辞的运用。)其次段：静态描写。(视察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到详细的物，就要抓住特征来写。)第三段：动态描写。(一连串的动作描写，写出活动的场面。要有起先、发展、结局。)第
9、四段：抒情结尾+卒章显志结尾。古诗改写忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成!第一段：开宗明义(交代时间、地点、人物、事务。)或环境式开头(抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染)。其次段：依据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。第三段：卒章显志结尾。编写童话(给几个词语编故事)留意：肯定要将童话里的人物拟人化，要设置肯定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。第一段：通常是环境描写(抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。)其次段：编出一个好玩的故事，抓住童话里人物肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。第三段：抒情或蕴含哲理结尾。看图作文首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。最终： 写作方法可以同上。