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1、关注我们的社区初三作文教案1、单元写作目标2、在活动调查、考察自己所在社区的人口和环境，学写调查报告和倡议书。3、学习写公约，留意公约的格式。4、学习演说，留意演说的针对性，针对社区的不文明现象，表明自己的看法。4、以“在社区活动站的日子里”为题写一篇文章。写作技能讲解假如学生按安排扎实地进行了实践活动，完成这篇文章是有内容可写的。比如可以写一写活动过程中最难忘的一个细微环节，可以谈一谈与同学合作的感受，可以写一写参与了社区活动后对自然对社会产生的一些新想法。此次作文要在细微环节描写上下工夫，那么，你的作文便有了魅力。如何描写细微环节呢？一般应遵循三个原则。一、细微环节要真实。真实是细微环节的
2、生命。这里的“真实”是指艺术的真实，即细微环节即便不是生活中的真实再现，也要符合生活逻辑，是生活中可能发生的。二、细微环节要细腻。有些学生在写人叙事时，虽有细微环节描写，但写得不够细。细微环节描写的胜利，关键在于细微环节要细，这就要求我们抓住“一言一动之微，一沙一石之细”。三、细微环节要典型。细微环节描写要有所选择。首先，要选择那些最能表现事务、人物精神风貌的细微环节；其次，要选择那些簇新、独特的细微环节。门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在渐渐长大，父母却慢慢老去；煤油灯成为古董，管道自然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友情被人们重新拾了起来，时尚的春风吹
3、遍城市和乡村的每一个角落3只要细心视察，你会发觉，改变无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些改变？你有怎样的感悟和思索？请以“改变”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校)名和人名。思路分析以“改变”为话题的作文，如何审题？先这样设问：改变都有什么样的改变？人的、事的、物的、观念的。你准备写哪方面的什么改变？把话题的范围细化缩小到详细的人、事、物或观念上。你可以立足于家乡“路”的变迁或“灯”的改变，写出时代的发展改变；你还可以写“电话进农家”，凸现出农村的新改变；还可以写人们思想观念的改变，如“奶奶的鞋子”、“老年迪斯科”，这样一步步设
4、问就能让宽泛的话题详细化，从而确定中心。例文小康，知道!最早出自诗经“民亦劳而止，汔可小康。”不行不行!这太深邃；“老有所终，幼有所养天下为公，是谓大同”，还是有点抽象。走，还是上街去听听老百姓的说法吧!瞧，那边来了一个手提鳜鱼的大婶，富态的身体随着稳而踏实的脚步一挺一挺的，那劲头不比年轻人逊色。她的脸洋溢着笑容，开出了一朵金菊花。“哟，大婶子，今儿太阳从西边出来了？您也来改善改善生活？”原来是一位鹤发童颜的大娘。“嘁，瞧您说的。现在生活好了，鱼啊，肉啊都成了家常菜了，哪还用改善啊？嗯，要说换口味么，俺那小孙子现在每天嚷着要吃荠菜呢？说比鱼肉香。啧啧，哪像咱们那时候，吃野菜吃到嘴烂，做梦都盼着
5、那油香的呢”大婶的嘴角露出一丝苦涩。“俺的大婶子哎，现在不是兴建小康吗？如今时代不同了，生活也好了，就别提那时候的苦日子了。这往后的日子哟，可就锦上添花了!”大娘乐呵呵地笑着。“那边响起了鞭炮声，准是左五伯家又搬新居了。走，去瞧瞧他的小康之家!”大婶拉着大娘说。“左五伯虽然有点残废，可人就是勤快，又有贵人相助，他能不发吗？自从上级选派的村支书，教会了他大棚枝术，他一天到晚就在棚里钻，他那菜，就是簇新，人人都愿买，祖上传下的三间草房，改革开放时改成三间瓦房，再到现在已是三层小洋楼了“不用去了，”说话的是性急的田三叔，他不知从什么地方过来，一把拉住大婶，一边说，“老左他今日忙不过来，你们改日再去参
6、观吧。大婶，求您快回家，快把您家囡囡叫来。”“大叔，啥事呀？看把你急得，满头都是汗。”“啊呀，我能不急吗？俺家那台电脑，不知咋回事，突然出现了黑屏，资料显示不出来了。这下糟了，下午还要和客人谈生意呢!俺琢磨着你家囡囡是中学生，肯定懂不少。”“哟，真不凑巧，囡囡她学校团委组织青年志愿者，上敬老院服务去了，要不要打她的手机？”“要打要打，快告知我她的手机号码。”“我记不住了，我手机上储着呢。我拿出来看看。”“快查查!去俺那也是为民服务嘛。俺生意成了，车子晚一步买，再多捐点给敬老院，补偿补偿他们，也是应当的。小康就应当抓紧时间奔，像俺没有多少文化的人，可就有点慢啦，真艳羡现在的年轻人啦!”呵，我明白
7、了，这就是咱老百姓实实在在的小康。点评用形象表现思想，用详细表现抽象，用场面表现主题。这是文章特殊的地方。文章一“小康”立骨，让人物自己表演，通过人物的语言、动作和神态来表现主题。创新作文训练创新方略：1.在精细的描写展示才情。比如聚焦自身经验中的几个精彩镜头，生活画面的再现、微妙的神态改变、情随景生的心境生活化的描写。2.在开阔的视野中关注现实人生。即把话题放到现实社会的背景下思索，把视野放开，紧跟社会和时代的步伐，不只是局限于话题本身。3.在奇妙的视角中应对详细问题。要做到有很强的针对性，或提倡健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。4.在活跃的思维中挖掘深刻内涵。即在
8、立意时，要放开思想，多往更深的层次上去思索，要抓住话题立意对象的深层内涵。创新佳作在社区活动站的日子里在社区活动站的日子里，一个小贩给我留下了深刻的印象。我和同伴去买些水果。路灯散发出淡淡的金黄色。灯下，一溜排是卖水果的小贩，叫卖声响成一片，“苹果，卖苹果啊!”倚在灯柱下的那位精瘦汉子喊得最是起劲。于是刚到的我便选中目标，朝那位卖水果的汉子走去。“买苹果吗？小伙子!吃苹果有助大脑发育！9毛一斤，买吧，小伙子你看这苹果，多么脆”汉子殷勤地拿起一个苹果，向我展示了攻势。我淡然一笑，迟疑着，并不急于买苹果：“太贵了，8毛差不多。”“小伙子，一分钱一分货嘛，况且好了好了，一人让一步，8毛5吧。”瘦汉手
9、一挥，张开了五个手指。“不，8毛。“我偏偏不领情，干脆地回答道，我又一转身，作出欲走之状。“哎，别走呀。有事渐渐谈嘛!算了，给你!”瘦汉子无可奈何地说道。我返过身来，俏皮地咧一咧嘴，并不争辨。汉子起先往秤盘里装了几个大红苹果，秤尾高高翘起，接着麻利地收秤：“两斤。”我并不急于付钱，而是将已倒在便利袋里的苹果细致地检查一遍，果真，我找到了一个半边已烂的大苹果，我将大苹果递给汉子，又麻利地从箩筐中拿出一个一样大的苹果，塞进了便利袋。精瘦的汉子站在身旁，眼睁睁地望着这一切，哑然无言。这时我递过5块钱，瘦汉忙不迭地从口袋里抓出一把钞票，大一张小一张地点给我。“多找两毛。”我安静地望着汉子。“啊？”汉子
10、一惊。“多找两毛钱了。”我仔细、清晰地说了其次遍。“哦”汉子很庆幸地舒了一口气。“小伙子，你真是好人。”汉子边说边递过了便利袋。我不在意地笑笑，突然想起了什么，咬咬嘴唇从口袋里拿出个弹簧秤，勾起了便利袋，好家伙，少2两半。“那两毛钱还是属于我的。”我手一伸，弹簧秤几乎到了贩子的鼻尖。汉子脸上尚未散去的甜笑结住了，现出几缕苦涩，灵活的舌头仿佛也结住了，支支吾吾地说不出句完整的话，双手递给我那张还未放进口袋的两毛钱。我接过这瞬间两易主子的两毛钱，拎起了便利袋，朝正向我笑的同伴走去“苹果，卖苹果呀!”精瘦的汉子倚在灯柱下喊了起来，复原了常态。“哈，这个小贩”我边走边想。点评本文用自己的眼光见证了一个
11、奸猾的小贩形象，作者擅长对比，在人物前后冲突的言行中表现人物的性格，作者擅长描写，人物的语言动作心理无一不栩栩如生。【写作素材积累】名人名言1.一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。雷锋5、一燕不能成春。克雷洛夫6、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力气。马克思7.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。华罗庚8、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应当得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。林肯9、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲伤。奥斯特洛夫斯基10.每个人应当遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的
12、命运上，将个人的生存放在群体的生存里。巴金11、一样是强有力的，而纷争易于被折服。伊索精彩语段和小街的交往，其实也是和人的交往。我总爱看那端坐在阳光下的老人，含着笑，享受着温情的光辉。这时嫦常会感动地坐在他身旁，静静地说些话，在树叶婆娑的身影中感受这一份暖和。小街上，人们真心交往，和谐相处。时时刻刻，我们又与树、鸟，哪怕是那古旧的石板密切地交往，这是多么难得的人与自然的相处!在喧嚣的尘世中独处一片净土，感谢小街，我的挚友们!(古道私语)我们不希望在一批批仿古建筑出现的同时，却发觉这些历史建筑正在静静地消逝老驳氖牵我们也发觉已在重视这个问题，位于南桥地区的南塘第一桥，南石桥已得到了妥当的爱护，并于公元20xx年列入县文物爱护单位。但是，我们不能漠视更好的、更久的石拱桥的生存状况。的确，要爱护这些石拱桥必定要花费大量资金，但是，为了前人，也为了我们的后人，我们也要爱护这些人类的文化遗产。区长伯伯，恳请您对这些石拱桥予以肯定重视，并可否请有关部门也重视它的价值？(给区长的一封信)【单元原创题目】1、以“窗口”为话题写一篇作文。2.以“我为社区发展献技”为话题写一篇文章。3.以“我发觉了社区的_”为题，写一篇文章。