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1、关于文明礼貌小学生演讲稿关于文明礼貌小学生演讲稿（精选20篇） 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇1 很兴奋今日能站在这里，我想用一首诗来起先我的演讲，有一支歌，我们每天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长.今日我来说一说校内礼仪!当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会看到那些常常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到了那些拖垃圾车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道，秋天是美妙的，可你更应当知道秋天的校内是纯净、文明的! 不久前，我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标
2、语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长感慨万分地说：不文明行为也是国耻。 不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。这些现象是我们想看到的吗?在这么漂亮的校内里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，
3、留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打闹、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝担忧、那一屡乏累。同学们，漂亮的校内不仅仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止呀!记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能
4、将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们在秋天安静的早晨里，在九月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生!同学们，社会呼喊文明，校内更须要文明。我信任通过我们的努力，肯定会让文明之花开遍校内的每一个角落!感谢大家. 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇2 敬重的领导、老师，敬爱的家长挚友们：大家下午好!今日很荣幸能在这里和大家沟通一下孩子的礼仪教化，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必需从学礼起先。可见，礼仪教化对孩子的成长有着非常重要的意义。培育孩子的文明礼貌，应当从小培育，幼儿时期文明
5、礼貌培育的主要目的，并不是要求孩子详细要懂得多少礼仪学问和做到多少礼仪行为，而是培育他遵循文明礼貌的习惯。孩子文明礼貌习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平常的生活中却都忽视了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有教化好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应当做的就是协作幼儿园，来把礼仪教化做的更好。以下是我的几点体会：一：家长是孩子的仿照对象和榜样孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为干脆影响孩子的行为，因为现在的时期孩子的仿照性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正
6、能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪学问，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做特地让孩子自己做效果好许多。二、对孩子不当言行应刚好订正有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不刚好予以订正，他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西，她焦急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门轰的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告知他这样做很不礼貌，也简单把人家的店门给损坏了，告知她以后应当开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应当怎样关门。孩子每一个错误，家长都应当明确
7、的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应当怎样做。比孩子犯了错误，你指责一顿，打骂一次有效的多。有时候不便利当场订正的，应当在最短的时间内订正，这样才能最有效的帮孩子订正言行的不妥。三、培育孩子文明礼貌的习惯不能急于求成冰冻三尺，非一日之寒。培育一种习惯，不是一下子、一句话就能形成的，要渐渐的培育孩子文明礼貌的自觉性。在生活中一点一滴的培育他的习惯，习惯成自然。假如孩子做得好，应当刚好表扬，我个人信任好孩子是夸出来的，家长应当以表扬为主、指责为辅，让孩子形成良性的循环。假如一次孩子做不好就又指责又打骂，那会使孩子产生恐惊和抵触心里，所以下次他还会犯错，或者他怕犯错而更加当心，却更错
8、，这样就形成了恶性循环，对孩子的成长不利。培育孩子良好的文明礼貌习惯，往小处说，目前能够使孩子交际实力更强、学习更顺当，往大处讲，将来能够削减他要做出一番事业时遇到的人为阻力。以上的孩子礼仪教化方面的相识未必正确，当作沟通，欢迎指正。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇3 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!今日我的题目是做一个讲文明、懂礼貌的小学生 我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下找寻食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至珍贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞怯，也不敢有非分之想。甚至，当你
9、已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，或许就须要忍饥等待。为什么呢?道德规范的约束!在我们日常生活中的道德观念时时提示我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。刘备临终前告诫儿子刘禅 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。但我们生活中的不良行为却时有发生：1.乱丢垃圾。在校内公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等常常可以见到。2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划留言，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。3.语言不美。少数同学说话便带
10、出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：不是有意的，只是习惯而已。一些同学当别人看法与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。4.言行不雅。个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安静与和谐;少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己创建的衣服，把自己装扮得象一个模特;有些同学的头发太长，让人以为是问题少年。5.节约能源意识淡漠。一些教室常常是在运用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使老师反复强调，有些同学也总是想不起来这些事情。古人云：有才无德，其行不远。一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所须要的人才，还可能成为一个歪才。即使有本领，可能会因其更高
11、的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯;请留心你的习惯，因为习惯能成为性格;请留心你的性格，因为性格能确定你的命运。同学们，让我们从一言一行起先做起，做一个文明守纪的小学生吧!当我们顺手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于逆境是能伸出救济之手……一个简洁的行动，一个小小的变更，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞恒久属于你，文明之歌也会为你而演奏。 文明有时就这么简洁。所以说世界上最
12、简洁的事就是讲文明，最困难的事也是讲文明，你可以间或讲一次文明，却不肯定能随时随地讲文明。我们应在生活中的点滴小事上找寻文明的身影，从身边的小事做起。我始终信任在文明的大地上，天空会更蓝，生活也将更美妙!我们要以自己的行动撑起礼仪之邦的光荣称号;用我们最真诚的心筑起文明的高墙。请不要再说文明离我们很远!其实文明，我们触手可及!感谢大家，我的演讲结束。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇4 敬爱的老师，同学们：大家好!每当早晨，当地一缕阳光洒到我的床前，文明礼仪便起先了它一天的奇异之旅。你们看!蔚蓝的天空下，鸟儿在逍遥自在的翱翔，那是因为有文明礼仪在。你们听!小鸟站在树枝上问好，那嘹亮的唧唧喳喳的的叫
13、声，飘到了海角天际。那是因为有文明礼仪在。可是，当你看到那些随地吐痰的人时，他都会被小鸟讪笑。当你看到有人把吃剩的香蕉皮丢弃在地上时小鸟都会为他难为情。当然，文明的创建更须要我们动脑，在草丛里竖起文明告示牌，在拥挤的大街上，把文明用语从嘴中轻轻说出来。而且要写一些关于文明礼仪的小诗，我也打算了一首：文明在奇异的旅行，没有去过的地方我们也要留意，当我们呼吸着簇新的空气，吐出文明的药剂，那么，你已经做到了文明礼仪。那时，你已经做到了文明礼仪。那是好玩的嬉戏，就看你在不在意，请尊首文明礼仪。当太阳被赶下了山坡，落日的余晖洒满了大地是时，文明礼仪还在接着工作，他已经很累了，这是我们应当帮助它。我记得我
14、看过很多文明广告：我们要将地上的垃圾放进垃圾桶里，不要在公共场所大声喧哗，不要随地吐痰……这些都是我们应当做的，文明就是生活中的点点滴滴，要打开文明之门，就必需从生活中的小事做起，人人都有一站文明灯就看你会不会开启它。每当你打开文明之门，他会为你打开新的天地，每当你开启了文明之灯，他会为你照亮航程，每当你体会了文名他会为你变成导游灯，每当你发觉新的隐私他会为你指引人生。文明在我脚下文明在我心中我信任在每个人心中都会有两个字文明，永记文明礼仪伴我行。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇5 尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好，我是高一(6)班的吴问涛。今日，我演讲的主题是“文明
15、礼貌待人”。提起文明礼貌，想必大家并不生疏，终归我国自古以来就有着“礼仪之邦”的美誉。荀子曰：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。”讲文明懂礼貌是中华民族所提倡的传统美德，是每个人都应当具备的最基本的素养。作为新时代的青年，我们更应当将这种传统美德同时代结合，取其精华，发掘其深远价值。然而在现实中，却有许多不文明不礼貌的行为。在我们的校内生活中，有些同学在走廊上随意冲撞，上课时随意讲话，在别人交谈时随意打断，这些人际交往中的细小之处，虽无伤大雅，但却能暴露出自身素养的缺失，甚至影响到人际关系的和谐发展。而在我们生活的这座城市中，随处可见乱扔垃圾的人，不遵守交规的人，公共场合大声喧哗的人，这些
16、人充斥在我们的生活中，甚至某些时候我们也是其中的一员!或许我们会不屑一顾，或许我们可以找千万种理由推脱。但是这些“小”事，却可能导致个人品质的低下，社会风气的败坏乃至于国家形象的损害。其实现实中，许多“素养不高”的行为，都是因为对于一些小错误的放任，在形成习惯后于举手投足之间不经意的暴露出来的。可能当局者无意，不过旁观者却一目了然啊。朱子有言：“自敬，则人敬之;自慢，则人慢之。”每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法和力度不同，才有了明显的区分。这一区分，既来源于自身的行为习惯，也与周边的大环境休戚相关。那么，作为中学生的我们应当从何做起呢?大环境凭我们一己之力是无法变
17、更的，那就从变更自己起先吧。首先，我们要以学会敬重他人为起点，礼貌本身就是敬重人的外在表现形式。“怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。”卢梭如是说。只有做到发自内心的敬重他人，才会有得体的言行。其次要以提高自尊心为基础，礼貌不是卑躬屈膝，更不是阿谀奉承。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”文明礼貌待人的大前提是相互敬重，不卑不亢，站在同等的角度看待全部人。第三点则是须要我们在现实中做到言行举止上的礼貌，例如进办公室前先敲门，他人发言时不随意干扰，日常对话时多运用文明用语，这些看似微乎其微的小动作，往往能体现出我们的素养，呈现我们文明礼貌的形象。最终，同学们，希望我们能抛掉坏毛病、养成好习
18、惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符、不礼貌的话语，少些，再少些。创建一个有文明礼貌待人气氛的和谐校内!我的演讲到此结束，感谢大家。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇6 我国是一个有着悠久历史文明的古国，具有礼仪之邦的美称。几千年源远流长，祖祖辈辈世世代代传承，文明礼仪成了我们民族的傲慢和财宝。而这种东部的神韵之美须要发扬，须要我们在日常行动中品尝出文明和儒雅。孔子曾说过不学礼，无以立。简洁的六个字，却含义深刻。也就是说：做人要有礼貌，没有礼貌，怎么来做人啊!两千五百年前的老师就是这样教书育人，很是钦佩不已。礼仪是作为一个健全人所必需的素养，一个人假如连这一点也不能做好，尽
19、管装腔作势，也只是个有缺陷的人。弟子规言：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。其意应为：在家中，父母叫唤孩子时，应当一听到就立即回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要孩子去做时，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。之所以要这样教化孩子，就是要让孩子从小懂得礼貌，知道敬重长辈。三字经中有：为人子，方少时;亲师友，习礼仪。意思是让小孩子从小就养成敬重师友学习礼貌礼节的好习惯。三国志这本名著中有这样一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之这句话讲的是做人的道理，只要是恶，即使是小恶也不做;只要是善，即使是小善也要做。就好比扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土。希望同学们将这句话牢
20、记在心并努力实践，从小做一个文明儒雅的乔中学生，长大成为一名有学识有气度的儒雅之人。在乔楼初中学生日常行为规范这本手册中，就告知了同学们在集体活动中、课间、就餐、午休、就寝、同学相处等方面应当履行的文明行为。比方说：上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在走廊上疯赶打闹;用餐时要洗手，有秩序，不讲话，不奢侈，轻放餐具;午休音乐响起应当按时进教室，讲团结和同学一起宁静休息;迟到了要报告，老师允许后方可进教室;见到老师和学校参观者要主动行礼表示欢迎并问好;与长辈交接物品时，主动用双手;爱惜公共财物，不玩粉笔，不在桌上墙上乱涂乱画，不乱扔果皮纸屑;礼貌用语常挂嘴边：您好、感谢、对不起、没关系、再见等。我们希
21、望全体老师同心协力激励、帮助我们的同学们多读书读好书，从书中得到许多做人的道理和文明礼仪的要求。可以以班级为单位，每周评比文明礼仪之星，定期学校还要表彰一批文明礼仪标兵。前不久， 5路公交车的一位司机给我们老师打来的电话，向学校反映竟然有人在公交车上吐痰，而且是我们乔楼初中的学生。作为一名乔楼初中的学生，我对此感到汗颜;作为一名乔楼初中的学生，我感到惭愧;由此，我联想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介绍的状况。新加坡是一个通用英语的国家，它的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但是其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。据说，在法国、在美国等国家也有类
22、似的中文警示牌，我想大约是特地提示文明素养较差的中国人的吧。其实，这与旧中国的上海外滩公园门口用中文书写的华人与狗不得入内警示牌对中国人的羞辱有什么区分呢?中华民族素来是文明礼仪之邦。荀子云：不学礼，无以立;人无礼，则不生;事无礼，则不成;国无礼，则不宁。当今中国，科技发展日新月异，综合国力日渐强盛，中华民族的宏大复兴指日可待。可是，民族美德的传承是不变的。作为一名华夏子孙，我们希望古代圣贤们可以欣慰的看到，今日的中国，现代文明与传统文化交相辉映，我们不只是社会科学在进步，物质财宝在增加，中国人的人文素养也在提升，那才是真正的宏大复兴!当然， 我们可以傲慢地说，乔楼初中算是一片净土，乔楼初中学
23、子应当是文明儒雅之士。文明守纪，知书达礼;温文儒雅，谦恭礼让;爱惜公物，讲究卫生等等，是我们学校的主流文化。但是，我们不行否认，有极个别同学的部分言行举止与文明儒雅还有肯定的距离。比如，有同学躲藏在厕所里抽烟;有同学在教学区、生活区疯狂打闹，大声喧哗;有同学随地吐痰，污损墙壁，乱扔食品包装袋、饮料瓶、卫生纸等垃圾，破坏环境卫生;有同学满口粗言秽语，对同学对师长不尊不敬，甚至通过网络恶毒攻击老师和同学;有同学随意损坏应急指示灯、灭火器、厕所的设施;有同学就餐不讲文明，筷子、勺子落地束之高阁，就餐过后餐桌及旁边一片狼藉;还有个别走读生放学时不佩戴走读证不自觉排队，给门岗管理带来不便。同学们，现在你
24、应当对温文尔雅、文质彬彬 、知书达理、儒雅大方这些词语理解了吧!一个人的文明素养，既关系到个人的人格尊严和终身华蜜，也关系到民族的形象和长远发展。中国要走向世界，就必需重视国民的素养修养，塑造中华民族礼仪之邦的美妙形象。这就须要我们在学习科学文化学问的同时，留意修身养性，砥砺德行。也就是说，千学万学，首先要学做人，学会一个做堂堂正正、文明儒雅之人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才。我们不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明儒雅就是我们综合素养的前沿，拥有文明儒雅，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝和不断前进的动力，我们就能顺当开启胜利人生的大门，我们
25、必将拥有华蜜的人生! 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇7 敬爱的老师和同学们：大家好!我今日演讲的题目是“文明礼貌”。“文明礼貌”这个词大家已经不熟识了，但是谁知道这个词的准确含义呢?路上人来人往，车流如潮。一个拄着拐杖的老人停在路边。一个小伙伴跑过来，扶着老人，一步一步向对面走去。路上看到车辆，都给爷爷让路，爷爷顺当地走过公路。在公交车上，一个阿姨带着宝宝上车，车上的人抓紧给他们让座。这些标记不是文明的标记吗?看，一个孩子出来玩。他见到了老师，亲切地叫道：“老师好!”老师心里暖暖的。看，又一个孩子出去过年了。他对一路上遇到的每个人说：“新年欢乐!”“新年欢乐!”这些行为不都是文明的吗?这些看似很
26、小的事情，其实都是“轻松的工作”，但是这些“轻松的工作”放在一起，会对我们的社交有所帮助。我的演讲结束了，感谢! 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇8 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！同学们，下面我对开展礼貌教化活动的重要性和要求做一简要说明：礼貌是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼貌教化不是一般的礼貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼貌意识和礼貌学问缺乏，以及对应有的礼貌不重视的现象，所以，实施礼貌教化具有重要的现实意义。学习“礼貌”，首先要以校规、校纪为准绳，用中学生守则、中学生日常行为规范和礼
27、貌常识等对自己的言行进行礼貌约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼貌”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼貌言行。其次，学习“礼貌”，要以提高本人自尊心为基础来培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次，学习“礼貌”要重在实践。广义的礼貌泛指人的言行、修养，狭义的礼貌指礼节。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼貌实践活动，进一步培育同学们具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫
28、生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼貌教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。同学们，礼貌，是立身之本！人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼貌，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼貌的自我修养，在学习和运用礼貌中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼貌规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做
29、到“举止文明，处世得体”。礼貌，肯定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校内的重要手段。信任礼貌教化会是附中的一朵绚丽之花，肯定会香飘在校内内外。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇9 敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好!作为一名中学生，继承中华民族的优良传统是我们的使命。假如我们每个同学都能看到老师打招呼，看到同学打招呼，彼此和谐相处，凡事讲文明，恒久有礼貌，那么我们就能生活在一个特别美妙的世界里，别人也会因为我们的存在而感到华蜜。作为一名中学生，爱惜校内，美化环境也是我们的另一项使命。当你把手中的垃圾扔出去的时候，请多走几步，把它放进垃圾箱;当你看到地上漂移着一张纸时，请弯腰捡起来;当你随地吐痰的
30、时候，请替别人想想，别人也会因为我而生病。假如我们每个同学都能这样做，这样思索，那么我们的校内会更好。原来我们全部的同学都能文明的走路，都能有礼貌，这样文明礼貌才会始终陪伴着我们。礼貌月不仅仅是三月。凡事要文明，任何时候都要有礼貌。从我们自己起先，从现在起先，我们应当把文明礼貌作为我们生活中的一个重要课题。同学们，行动起来，从这一刻起先，做一个文明的好少年。让我们携起手来，共同努力，让文明礼貌的花朵盛开在我们漂亮的校内和每个学生的心中! 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇10 敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是：做一个讲文明、懂礼貌的小学生。我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了
31、，它会在本能驱使下找寻食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至珍贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞怯，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，或许就须要忍饥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提示我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却时有发生：1、乱丢垃圾。在校内公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等常常可以见到。2、损害公物。最典型的是
32、在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。3、语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是有意的，只是习惯而已。”一些同学当别人看法与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。4、言行不雅。个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安静与和谐；少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己“创建”的衣服，把自己装扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。5、节约能源意识淡漠。
33、一些教室常常是在运用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使老师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。古人云：“有才无德，其行不远”。一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所须要的人才，还可能成为一个歪才。即使有本领，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能确定你的命运。同学们，让我们从一言一行起先做起，做一个文明守纪的小学生吧！当我们顺手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽
34、容待人；在别人处于逆境是能伸出救济之手一个简洁的行动，一个小小的变更，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞恒久属于你，文明之歌也会为你而演奏。文明有时就这么简洁。所以说世界上最简洁的事就是讲文明，最困难的事也是讲文明，你可以间或讲一次文明，却不肯定能随时随地讲文明。我们应在生活中的点滴小事上找寻文明的身影，从身边的小事做起。我始终信任在文明的大地上，天空会更蓝，生活也将更美妙！我们要以自己的行动撑起“礼仪之邦”的光荣称号；用我们最真诚的心筑起“文明”的高墙。请不要再说“文明离我们很远！”其实文明，我们触手可及！感谢大家，我的演讲结束！ 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇
35、11 敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!阳春三月，春风和煦，万木吐绿，百花盛开，一切都充溢了朝气与活力。这个季节的我们，也特殊的活泼好动。然而，我们在活泼好动之余，有没有考虑过这么一个问题：今日，我们的言谈举止，文明白吗?礼貌了吗?中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个漂亮的校内里，文明礼貌也无处不在，它像绵绵细雨，滋润着大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。同学们之间相互帮助，相互理解，团结友爱，敬重师长，文明之花常开放在我们漂亮的校内。但是在我们的校内中还存在着很多不文明现象。譬如，我们总能看到一些与我们漂亮校内极不和谐的白色垃圾，总能听到一些不堪入
36、耳的脏话，总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇枪舌战”。有的同学甚至在公共场所随地吐痰，给我们生活的空间埋下一颗颗地雷，有的同学甚至不留意爱惜公共财物，在白色的墙壁上乱涂乱画，在崭新的课桌上刻字留念，殊不知留下的却是臭名和唾骂，还有的还对“请爱惜花草”的警告语视而不见，为了少走几步路，随意践踏草坪，竟深深踩出一条路来，正像鲁迅先生说的那样，世上本没有路，走的人多了，也便成了路 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇12 敬重的评委老师，各位挚友：大家好!当代的青少年有志向，有热忱，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探究中获得胜利的青年，终归是少数的
37、。为什么很多青年还在志向与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者?一个很重要的缘由是不能正确地相识礼仪与形象的重要。浑圆奇丽的幻想，当然充溢了鲜活的诱惑，但创建精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创建情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的胜利与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最华蜜最壮丽最起伏跌宕的动人乐章。在座的各位同学，你们是否还记得俄国宏大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：生活中最重要的是有礼仪，它比最高才智比一切学识都重要。正确相识形象的重要是获得胜利的基石，想想那些事业上的胜利者，哪个没有自己的光辉形象?世界球王贝利，起先踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不
38、得体，人家骂他黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他最终成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是胜利不行缺少的条件，是通向胜利的阶梯。同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们学好礼仪，美化形象，努力用双臂构建自己的人生大厦。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇13 敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!敬重是一种礼貌，显示着你的品德和修养;敬重是一方润土，滋润着你我的心田;敬重是一杯美酒，陶冶着心灵的污垢;敬重是一把销
39、链，连结着心与心的沟通;敬重也是一种美，承载着一切的美。敬重的方式许多。当别人难过难受时，给他一个空间，让他尽情释放心中的郁闷;当别人快乐时，给他一个笑脸，让他永放笑容;当别人胜利时，给他一个激励，让他充溢自信，英勇向前;当别人失败时，给他一句劝慰，让他坚持不懈，勇往直前。敬重别人即敬重自己。当敬重别人时，别人也会敬重你。因为上天是公允的。敬重别人是一种美德，受人敬重是一种华蜜，莫非没有人希望华蜜吗?在当今社会，大部分人懂得美，懂得怎样地打抢自己，装束自己，使自己变得更美，有人还会不惜一切代价去整容。然而他们的努力是不会白费的，可在此同时，他们失去的是对人敬重，这是至高无尚的美。让我们学会敬重
40、，运用敬重吧!让华蜜恒久伴随着我们!让笑容恒久绽放!让美始终持续!让生活永放光彩!敬重也是一种美! 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇14 人人都希望生活在温馨和谐的环境中，希望世界充溢爱!其实，这并非高不行攀，难以实现。只要人人都讲文明，知礼仪，那么，这种温馨祥和的气氛，就会时刻萦围着我们。我国是个文明古国，以“礼仪之邦”著称于世。很多知礼谦让的故事流传至今。比如：众所周知的“孔融让梨”，说的是孔融七岁时，便懂得礼让;“张良拾鞋”讲的是张良敬重老人，主动拾鞋，并恭尊敬敬地给老人穿上的故事。我们尊敬的周，待客热忱周到，是世界公认的最有风度的领导，一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周请一位姓朱的理
41、发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周突然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵惊慌，忙说：“我工作没做好，真对不起。”周微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲得快。”事后，周还一再向朱师傅道谢，尽力消退朱师傅的顾虑。从这些故事中，我们得到启示：小学生从小就要养成讲文明懂礼貌的好习惯。小学生讲文明、懂礼貌，语言和行为都要落落大方，文静而不粗野，要学会运用礼貌用语，对长辈、对老师，对对方表示敬重时，要称呼“您”;求别人做什么或赐予帮助时，要用商议的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“感谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”;当你无意中
42、阻碍别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、挚友、熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“您好”;分手时相互说“再见”;说话时，看法要亲善、谦逊、文静、亲切、得体，决不行以说脏话、粗话。待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内外，都要做到不打架、不骂人、不撒野，学会克制和谦让。自己不对，勇于自我指责，别人不对，要能宽恕别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不饶人。同学们，让我们继承发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做个讲文明、懂礼貌的孩子吧。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇15 各位老师、各位同学：今日我演讲的题目是文明礼仪在我心。社
43、会正在进步，时代正在改变，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。一个有高素养、有道德、懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者百分之一、千分之一的钱给他，就会让他在心中静默地为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生
44、活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。孔融让梨 一个大家再熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得是别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经纶，却只懂得说，不会去做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反，一个无修养无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。生活到处有礼仪，我
45、们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共产所，都不要遗忘文明礼仪。文明礼仪不只靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙!让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个有道德的小学生，使社会更加和谐美妙! 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇16 尊敬的老师、敬爱的同学们：你们好!我是*小学*年级*班的一名学生，我叫。在我们日常生活中，文明始终是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋俗这种现象还是在我们生活中常常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋俗还是许多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文
46、明的小学生。那文明是什么 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜.文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电……而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。 关于文明礼貌小学生演讲稿 篇17 敬爱的老师，同学们：大家好，我今日演讲的题目是文明礼貌