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1、两学一做专题讨论发言稿范文学习两学一做就是要坚持两手抓、两促进，把学习教化同机关建设和做好各项工作结合起来，同承办好各项民主协商活动结合起来，以推动政协事业新发展、服务安徽中心大局新成效来检验学习教化的成果。下面小编整理的两学一做专题探讨发言稿范文，欢迎借鉴。 两学一做专题探讨发言稿范文一 同志们：信仰中国共产党，按党章党规为人民服务，志趣相同、道路一样叫同志，今日优秀党员同志又叫关键的少数，更能说明党员的先进性和纯净性，党员理应成为一种稀缺资源。今日的党员大会目的就是主动领先一步开展两学一做活动。一方面说明总支工作的前瞻性;另一方面说明县高发展须要的紧迫性。作为教化局党组成员、校长、副书记，
2、我想借此机会与全校全体党员交换以下思想，与大家共勉。一、两学一做学习教化活动的内涵，要求教学做合一两学一做即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，是面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从关键少数向广阔党员拓展，从集中性教化向常常性教化延长的重要举措。为什么这样做?党总支的理解是党员对党章党规学习理解还不够，系列讲话教我们如何依据党章党规来做人做事，只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做一名合格党员、优秀党员。因此，两学一做既是教化活动，又是学习活动，更是实践活动，达到教学做合一，与陶行知的教化理论不约而同。在座都是党员老师，我们肯定要以此活动为载体，达到自我再教化，学习深化提
3、高，实践中敢于争先进位，做到不仅合格，而且优秀。在县高掀起比学赶帮超、奋勉向上的校内新导向。尤其是要与当前学校的重点工作结合起来，与高考再创佳绩，省级示范中学创建再添光彩结合起来，在广阔师生中形成众创氛围，实践出县高众创新模式。二、三序列、三比拼活动，既活又动显成效四个支部之间比学习，结合五带头六个得(靠得住、站得出、看得见、干得好、行得正、吃得亏)，结合三会一课的落实状况比拼，看那个支部从落细、落小入手落实得好。党总支将开展阶段性评比，对优胜支部授予红旗支部荣誉称号。党员之间和党员干部之间两个序列的比拼要围绕四个意识来比知、比行、比意，达到加深对人民群众淳朴情感，进一步酷爱生育、哺育我们的这
4、方水土，提升守土有责、守土负责、守土担责的担当精神，达到爱惜学生、关切学生、敬重学生，师生相处情深意浓，让县高成为学生一辈子的美妙念想。大家共同努力，终有一天，人民群众的口碑会彰显县高的风光。三、四种意识校本化，彰显县高正能量一是政治意识要求我们做明白人。政治鉴别力是考验党员老师政治意识的核心。无论何时何地何种状况，不被负面舆论牵着鼻子走，站在党总支、学校行政的立场上，严守政治纪律、政治规则，校内的正气就会流淌、久久为功，风清气正的氛围就能形成。二是大局意识。我在班子见面会上就表达过：要杜绝错把局部当全部的观念和行为。党员老师要学会相识大局、把握大局、听从大局，不能只关切局部而忽视全局，也不能
5、为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突。20xx年高考是大局，省创是大局，面对全体学生，因材施教，分类分层教化，让每一位学生在县高都有获得感更是大局。在座的党员老师、党员干部都要牢记并践行 既要为一班一级一组争光，又要为全校添彩，小局听从大局，部分听从全部。三是核心愿识。核心愿识体现话语权。小平同志说过，任何一个领导集体都要有一个核心。在党总支领导下，我们要逐步建设成一个大家公认、师生满足的校务委员会集体，今后校务委员会还要进一步调整、充溢和建设。我们全体党员要有意识地维护校委会这一核心领导层，更要关切、支持、理解好书记、校长这个核心领导层中的核心。打开天窗说亮话，书记、校长的大门为大
6、家开着，等你把切合实际的好看法、好建议送进来、用出去，目的就是为了办好有尊严、风光、大气的县高。四是看齐意识。始终同学校保持一样，坚决维护学校依法依规治校的权威，确保政令畅通，不出现中梗阻、结肠炎，各项工作都完成好最终一公里，这个是原则性问题，党员、干部都必需遵守。党员向党员干部看齐、党员干部向支部、总支看齐、全体教职工向学校行政看齐、全体学生向全体教职员工看齐，才能做到真正看齐。看齐才能齐步走，齐步走不仅依次而且既风光又大气。同志们，两学一做不仅是拓展，也不仅是延长，更重要的是党员老师教化、学习、实践活动恒久在课堂中、校内里，希望全体党员干部在总支的领导下，坚决志向信念，保持对党忠诚，树立清
7、风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，用实际行动在两学一做活动中体现县高的责任与担当，让县高因为有你而朝气盎然! 两学一做专题探讨发言稿范文二 两学一做是继党的群众路途教化实践活动、三严三实专题教化之后，深化党内教化的又一次重要实践，也是推动学习教化从关键少数向全体党员拓展，从集中性教化活动向常常性教化延长的重要举措，是全党又一次思想武装和理论武装。全体党员要统一思想、提高相识，以高度的政治责任感，扎实开展两学一做学习教化活动;要以从严从实的要求抓好学习教化，弄清学什么、以什么形式学、如何学的问题，和两学一做关键在做的问题。各级党组织要强化组织领导、带头示范，将学习教化作为落实基层党建各项任务目标的助推器，与推动当前工作紧密结合，与基层组织建设提升年活动紧密结合，与党员党组织关系集中排查紧密结合，与高校习、大调研、大探讨紧密结合，与精准扶贫紧密结合，统筹兼顾、整体推动，做到两手抓、两不误、两促进。同时，要成立督查检查组，结合基层组织建设提升年活动开展和履行党风廉政建设党委主体责任长效机制建立，对学习教化不定期、不间断督查检查。特殊是要对县级领导干部参与支部活动状况和党员学习状况进行抽查、抽考，并将结果通报全县。