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1、中学生评语4篇关于作文的评语：中学生写景作文评语这篇写景的文章，擅长工笔刻画，描写细腻，俨然一幅充溢江南气息的小水粉画，着实温婉可人，而首尾的相互照应，使得文章结构完整，不失为一篇写景的佳作。作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清楚的结构。采纳四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物呈现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的运用，例如摇曳溜镶嵌溅碎等，足见作者用笔的功力。这是一篇特别优秀的写景文。文章语言美丽，作者在文的海洋里随意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来呈现夏天的美妙。使文章行文流畅，条理清楚。这篇写景抒情的文章，构思大胆新奇、有独创性
2、。作者运用散文化的形式，开篇点题，自然亲切。正文部分用数分开层次，形式上并列绽开，内容上层层递进，深刻独到地阐述了最美的风景的内涵。这是一篇描写的雪景美到极致，描写的语言也美到极致的极品散文。小标题分写飞雪积雪簪学，构成一幅幅旖旎的风光，营造出冬季晶莹通透的意境，其喜爱雪景的情感浸透其中。文中大量运用修辞、整句，足见小作者的文化积淀与语言修养不凡。作者是擅长撷取景物并将其完备组合的圣手!文中回忆中的远山是生气勃勃的，是清爽的，也是娴雅的。特殊精彩的是二段呢、三段，对各种典型景物细致描写，视觉听觉嗅觉味觉相结合，有比方等修辞，使文的美更上一层楼!奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，精确的视察
3、，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。特别奇妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾画在眼前清楚呈现出画面，不仅视觉，好像听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。假如作品没有不俗的文积累和对于语言精彩的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列精确的动词使人沉醉在春的美感之下。佳作!这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征水是九寨沟的灵魂 山是九寨沟的躯干加以描写。运用拟人比方修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟
4、的美，情景交融，寓情于景。作者最是会赏春景之美的。开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是擅长选择景物!作者也擅长运用短小精干的句子，对景物进行描写。这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比方、拟人等多种修辞手法，用精确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的宠爱和赞美之情。构思奇妙，文笔美丽，是一篇文质兼美的文章。不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不行待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在漂亮的事物上。这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐性：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。让人们知道
5、她含蓄的美，像饮茶一样，渐渐的柔柔的。感情真挚。月夜是一篇擅长以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了精美绝伦的明月以及月下小景的静谧与安稳。文章中对于古诗词的引用，更为全文增加了悠远而神奇温顺的色调。这篇写景作文用词精确,语言美丽,比方,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的宠爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领会了湖的绝色，看海时感受到海的博大，的确南北湖一行不虚此行!不得不说，作者的文言功底非凡。虽说仿照范仲淹的岳阳楼记的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的宠爱。作者前半
6、部分绘冬景，已经很好地为下文的争论作好了铺垫，后半部分的争论尤为出彩，谈及人生处高处低处的看法即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很胜利!本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴实和雪白。接着多处运用比方和拟人的修辞手法，具体描写了田野和校内的雪景图，表达了作者对冬天的宠爱之情。这篇散文紧紧围绕春风这一意象，多角度的进行了描述，可谓形散神聚之典范。奇妙的语言，美妙的意象，美丽的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。家长对中学生的评语大全中学生评语（2） | 返回书目本学期即将结束，孩子在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，仔细完成每天的家庭作业，并且都让家长
7、检查、签。其次，在休息时，能自学地熬炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，常常约同学一起玩，增加交往和友情。第四，平常求知欲较强，常看些儿童文学、中国历史故事、兰州晚报，中心电视台的一些好节目，如动物世界、百家诗坛、科技之光等cctv10的节目。但是有时意志不够坚毅，且胆小，今后应加强培育和训练。总体来说比较志向，对人和善，做事仔细，敬重老人、长辈，爱惜小生命、花草，不破坏公共设施，酷爱班集体，从不随意拿别人的东西。能仔细完成老师支配的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。在本学期中，能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的变更，能仔细阅读一
8、些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的看法上，表现的不太志向，有时不能主动主动的去巩固所学到的课堂学问，过于马虎，学习方法过于简洁，导致学习成果时好时坏，波动起伏过大。孩子在本学期中，能主动完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的相识有了自己的初步的见解。在学习中，看法和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个主动向上，活泼开朗的孩子。一个学期又要过去了，看着孩子成长的踪迹，有欢乐，有泪水;有胜利，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺……不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习
9、看法，做一个品德优秀的人，一步一个脚印地认仔细真走路!该生本学期比较乖巧，能够仔细完成家庭作业，对人有礼貌，敬重师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较仔细，但写比较潦草，要求以后写要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名得才兼备的孩子。中学生差生评语中学生评语（3） | 返回书目你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言主动。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱淘气同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师悲观。好孩子，你那么聪慧，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期盼着你更大的进步!你的学习比较踏实，劳
10、动时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的就可以写得美丽，让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案，努力吧，你是一个聪慧的学生!一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪慧、机智的孩子。可你有时显得那样的不聪慧了。上课时，同学们个个用心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。慢慢地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么悲观啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么焦急啊，你知道吗?假如只贪玩不学习，莫非学问会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后
11、该怎么做?或许你有些淘气，有些好动，也常挨指责，可其实在老师的心里，始终认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，假如你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来仔细思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!虽然这学期你的某些行为受到了老师的指责，但你能正确对待，并且主动改正，这也是难能珍贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。经过老师和父母的帮助教化，你的学习目的明确多了，学习看法也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信念，不懈努力，别让
12、大家悲观。你知道吗?每当你上课时用心听讲，用一双充溢求知欲的眼睛看着我时，每当你认仔细真、工工整整地完成作业时，老师是多么兴奋，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特殊是老师不在你身边时?在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不信任你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。你肯定很艳羡那些成果优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上白小懒虫。你肯定听过
13、这样一个故事吧：牛顿做试验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪慧的孩子，又写得一手好文章，假如能以牛顿为榜样，仔细，投入地对待每件事，肯定会学有所获。从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。你是位健康，精力充足的孩子，能干、酷爱劳动，能吃苦，假如你能将时间和精力更多地放在学习上，成果会远远不是现在这个样子，假如你能对同学们以礼相待，会拥有更多的挚友。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦
14、的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美妙的将来呢?这学期你为了在体育方面做出点成果，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐乐观，特性豁达，这将有助于你的胜利。但记住：千万别荒废了学业。这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成果有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你兴奋。你知道吗?人珍贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更珍贵的是持之以恒，我信任你肯定会做
15、到，甚至会做的更好。你说是吗?古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟勤有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒散的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么-懒。懒使你迷失了学习的方向;懒使你染上了很多坏习气;懒使你丧气了斗志;懒使你与胜利无缘。其实，你是很聪慧的孩子。你仿照力较强，记得那次班队会上，你表演得孙悟空，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信念，去战胜你的天敌吧!到时，会有奇迹出现的。记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够灵敏，做作业速度慢了些，可你有很多优点：诚恳纯朴，乐
16、于助人，酷爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。中学生论说文作文评语中学生评语（4） | 返回书目1、用词欠妥，语气不贯2、析论不明，语多欠详3、识见不高，文句生涩4、语多重复，文欠调畅5、入情入里，甚见精纯6、豪放雄奇，不落俗套7、诠释明确，措辞顺当8、文气充足，段落分明9、脉络分明，有条不紊10、文从顺，言简意赅11、激扬慷慨，扣人心弦12、细心求证，丝毫不苟13、措辞得体，立论公正14、句句有力，精辟15、笔致轻松，理畅辞达16、八面玲珑，论断正确17、说理调畅，争论允当18、思想灵敏，眼光远大19、徒多费词，毫无精义20、内容杂乱，词句欠通21、文句生涩，意不明畅22、析论不明，语多欠详23、结构松散，文句欠佳24、选词失当，意不暧昧25、用词妥切，争论精当26、见解脱俗，理顺意明