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1、2023教师节座谈会发言稿2023老师节座谈会发言稿（通用17篇） 2023老师节座谈会发言稿 篇1 敬重的各位领导、各位老师:大家好!在这个金桂飘香的日子里，我们共同迎来了第28个老师节。有幸参与这次老师节座谈会，我深感荣幸，在此，向在座的各位老师致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐!向赐予我们亲切关怀、辛勤培育的领导，表示最真诚的感谢和最诚心的祝愿!时间如梭，转瞬间，站在这个讲台上已经有13个年头了，回望过去的岁月，有成果、有失败、有快乐„„但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的老师。回顾我的成长正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的老师
2、感染了我，从他们身上我相识到教化原来也是一份如此漂亮事业。学生哪怕是道一声老师好，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。老师节座谈会发言稿。这种甜蜜的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加酷爱这由才智、情感、信念、志向融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄重;我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。教化是爱的事业，我们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水去浇灌，专心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美妙的明天;工作在课堂，成就却在人地的四而八方。我信任
3、，在经验了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。老师节座谈会发言稿。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。快速发展的社会、特性多样的学生确定了我们对教化的理解只能深化而不能停止。我们须要不断学习，以优化学问结构，改善思维品质，提高洞察实力;我们须要深化思索，以发觉教化中的新状况、新问题;我们须要潜心探讨，以解决实践中的怀疑，满意学生的发展须要;我们须要勇于创新，以探究教化的新领域，创建教化的新境界。我们须要汗水，但更须要才智，这样我们才能追寻教化的真谛，把握教化的规律，引领学生健康地达到志向的彼岸。既然逸择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了孤独与艰难，
4、也就选择了豁达和成熟:选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌!敬重的老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧!耿耿园丁意，拳拳育人心。昨天的，今日的，明天的，全部的老师都应当享受社会的祝愿与崇敬。再次祝福敬重的老师们节日欢乐，恒久健康!感谢大家! 2023老师节座谈会发言稿 篇2 老师们，挚友们，同志们：在中华民族生生不息的历史长河中，尊师重教、捐资助学已经成为我们中华民族传统优秀文化精髓的其中之义。再穷不能穷教化，再苦不能苦孩子，已经成为全社会的共识。能办好教化，受人景仰;能支持教化，受人钦佩。今日，在第32个老师节即将到来之际，我们召开这样一个座谈会，既是
5、对重视教化的坚持，也是对最美老师的一种确定，更是对社会爱心的一种褒奖，在这里，我首先代表省委、省政府，向受到表彰的德美老师和荣获贡献奖的爱心基金会代表表示热情的庆贺!向全省广阔老师和教化工作者致以节日的问候!向长期以来支持我省教化事业发展的各界人士，表示诚心的感谢!刚才，兰州理工高校老师杜永峰、天祝县抓喜秀龙乡土族老师张拉毛东智、白银市武川中学校长崔正德等三位老师，以及上海华信、西部阳光基金会和省乡村老师培训志愿者联合会的负责同志分别作了发言，大家既谈了从事教化事业的感受和收获，也谈了各自的想法和准备，还对我省教化事业发展提出了很好的建议，听了很受教化和启发。我有这样三点感受：一是大家的事迹令
6、人感动。无论是来自高寒阴湿偏远山区教学点的老师，还是来自基层一线的乡村校长以及高校老师，大家都在平凡的岗位上干出了不平凡的事迹，取得了骄人的业绩。二是大家的精神令人震撼。你们不讲条件、不计得失，潜心教学、细心育人，倾注了满腔热忱、付出了艰辛苦动，充分体现了献身教化、甘为人梯的崇高境界，集中呈现了任劳任怨、呕心育人的珍贵品德。三是大家的义举令人敬佩。在甘肃加快教化事业发展、建设人力资源强省的关键时期，多家基金会等社会团体，靠着一种剧烈的社会责任感，一种对贫困地区和困难群众的深厚感情，不惜重金、不辞辛苦，向我们伸出了无私友爱的救济之手。比如上海华信、西部阳光、北京永源、漂亮园丁以及宋庆龄基金会和甘
7、肃省乡村老师培训志愿者联合会等社会组织，充分发挥各自优势，持续不断加大力度，想方设法捐资助学，很有创意地启动实施了培训老师和资助农村教化事业发展的若干项目，让甘肃的人民、贫困的家庭、农村的孩子享受了大爱的阳光，得到了强壮的成长，社会反响很好，有力地促进了我省贫困地区教化事业的发展。从大家的发言中可以看出，改革开放以来特殊是近年来，我省教化事业蓬勃发展，取得了可喜的成果，各级各类教化加快发展，教化公允进一步彰显，老师素养全面提升，初步走出了一条经济欠发达省份办大教化的创新之路、图强之路。当前，甘肃正处在加速转型、加速发展的关键时期。春节前夕，视察我省时明确提出，要加快建设经济发展、山川秀美、民族
8、团结、社会和谐的华蜜美妙新甘肃，努力到20xx年同全国一道全面建成小康社会，为我们进一步指明白前进和努力的方向。加快全面建设小康社会进程、建设华蜜美妙新甘肃，最关键的是要靠人才去支撑;培育大批适合经济社会发展的人才，根本的是要靠教化来保障。这既为教化事业发展供应了大好机遇，也对办好教化、对老师的职业素养和业务实力提出了新的更高要求。借这个机会，我讲三点看法，概括起来，就是要树立一个理念、突出一项重点、锻造一支队伍。树立一个理念，就是要坚固树立教化事业优先发展的理念。教化是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进人的全面发展的根本途径，也是我省实现与全国同步进入全面小康社会的重要基础和强力
9、支撑。作为经济欠发达省份，只有通过大力发展教化事业，才能在激烈的竞争中抓住发展机遇、加快发展步伐、实现转型跨更加展。目前，我们甘肃全面小康实现程度仅仅是66%，比全国慢17个百分点，跟西部平均水平也差8.7个百分点，过去十年年均进程只有1.7个百分点，假如要与全国同步进入全面小康社会，年均进程要翻一倍，达到3.4个百分点以上，压力不行谓不大，任务不行谓不艰难。在全部指标中，我们教化文化整体实现程度只有52.7%，远远落后于全国平均水平，这也进一步凸显了加快教化事业发展的重要性和紧迫性。为此，全省各级党委、政府要坚固树立抓教化就是抓发展、抓将来、抓后劲，不重视教化就是失职、就是短视，抓不好教化就
10、是不称职的理念，坚固树立抓教化就是谋科学发展之要、就是筑转型跨越之基、就是争将来制胜之先的观点，根据省第十二次党代会确定的坚持人才支撑取向，深化实施人才强省战略，综合运用法规、政策、公共财政等手段支持和引导教化发展，确保做到经济社会发展规划优先支配教化发展、财政资金优先保障教化投入、公共资源优先满意教化和人力资源开发须要，努力建设西部教化强省和人力资源大省。突出一项重点，就是要突出进一步提高教化质量这个重点。教化质量，是教化事业改革和发展的核心任务。这些年，我们在注意规模的同时，始终把提升质量作为重中之重，推动学前教化步入了快速发展轨道，义务教化保障实力得到不断增加，两基攻坚通过国家验收，中学
11、阶段毛入学率达到80%，高等教化毛入学率达到24%，职业教化在校生达到32.78万人，但在实际工作中也暴露出不少问题。在开展群众路途教化实践活动中，我们到基层调研征求群众看法时，不少群众和干部反映农村幼儿园少，农村特殊是贫困偏远山区老师不稳定、结构不合理，而且老师流失严峻，优质教化资源过分向一些条件好的地区和学校集中，造成资源配置不均等问题。这些问题不仅影响教化的质量，也极不利于教化的长远发展。各有关方面必需高度重视，结合实际实行有效措施。我感到，提高教化质量和水平，关键要始终瞄准社会发展的导向、经济发展的走向和我省需求的方向，坚持深化教化改革，不断创新人才培育模式，着力维护教化公允，这样才能
12、使教化更加适应社会需求。一个是，要着力促进各类教化均衡发展。普及学前教化，重点是要组织实施好城市、农村幼儿园建设安排，拓展学前教化资源，努力提高幼儿入园率，有效解决入园难、入园贵等问题。对农村地区来讲，办幼儿园不仅可以提高孩子的素养，而且能够解放农村家庭的劳动力，让父母腾出时间和精力来发展生产、增收致富，可以说一举多得;发展基础教化，重点是巩固两基成果，推动义务教化均衡发展，努力消退老百姓反映剧烈的择校热、大班额、超高校校等问题;发展职业教化，重点是强化素养和技能培训，努力为学生谋生致富、就业创业创建条件;发展高等教化，重点是提高人才培育、科学探讨、社会服务整体水平，努力建设国内知名、有特色、
13、高水平的高等学校。另一个是，要坚决不移地深化教化体制改革，越是贫困地区，越是要改革创新。当前，要着力消退制约教化发展和创新的制度障碍，着力解决教化资源配置不公允的问题，努力形成充溢活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教化体制机制。再一个是，要把素养教化作为教化改革发展的战略主题，深化课程和教学改革，主动探究减轻中小学生课业负担、推动素养教化的有效途径和方法，开发实践课程和活动课程，促进德智体美全面发展，提高学生综合素养。锻造一支队伍，就是要全力打造一支高素养的老师队伍。教化事业大发展，关键在老师队伍。目前，我省各级各类专任老师总数达到33万人，基本形成了一支比较稳定的老师队伍，但老师队伍
14、整体水平还亟待进一步提高，特殊是农村老师队伍还相对薄弱。我们在基层调研的过程中了解到，我省农村特殊是一些偏远的贫困村，老师缺口还比较大，高校毕业生招不来，现有老师留不住，甚至有些教学点也就一、两个老师，全部课程一人全包。比如天水市清水县山门镇白河村的教学点，全校就两个老师。老师队伍建设中存在的一些突出问题，严峻影响了我省农村教化事业的发展。如何让那些在当地培育、又自愿在当地从事教学工作的大中专毕业生进入老师队伍，如何让农村地区特殊是偏远山区真正留得住老师，打破引不来老师、稳不住老师、长期缺人的局面，等等问题，我们都应当深化思索、有效破解，要有因地制宜、符合实际的解决方法。当然，不是说偏远地区的
15、老师就可以始终这么穷下去，待遇始终这么低下去，国家已经实行了一些措施，省里也会实行措施，尽我们财政的最大努力向贫困地区倾斜、向基层倾斜、向教化倾斜，争取在现有体制下，引进一批优秀老师，稳住一批优秀老师，推动农村基础教化事业的发展。要把老师队伍建设作为推动教化事业发展的基础性工作来抓，针对薄弱环节实行有效措施，激励和引导优秀老师向基层农村、民族地区和边远山区流淌。要严格老师资格和准入，推行义务教化阶段老师绩效工资改革，扎实做好老师培训工作，不断提高广阔老师的专业水平和教学实力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍。我也诚心希望广阔老师要争做三尺讲台的耕耘者，把
16、教书育人的讲台作为实现人生价值的舞台，看重自己的职业，敬重自己的事业，钻研自己的专业，甘于清贫、乐于奉献，用心致志、兢兢业业地搞好教学工作;要争做人生航程的启明灯，自觉加强师德修养，坚持以德立身、以行立教，先作表率、后为人师，以自己高尚的道德情操教化学生，以自己良好的精神风貌感染学生，以自己特有的人格魅力影响学生;要争做创新创建的引领人，树立战略思维，强化创新意识，始终站在教学前沿，探究教学规律，投身教化改革，培育学生的创新意识和创新思维，激发学生的创建潜能和创建活力，引导学生全面发展;要争做至善至美的好园丁，坚持有教无类、严慈相济，用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，把师
17、爱贯穿到教化的全过程，促进学生全面发展、健康成长。百年大计，教化为本;振兴教化，全民有责。在我们建设华蜜美妙新甘肃、加快全面建成小康社会进程的关键时期，我们真诚欢迎像上海华信、西部阳光、北京永源、漂亮园丁以及宋庆龄基金会和甘肃乡村老师培训志愿者联合会等更多这样有社会责任感的企业、组织和个人，伸出友情和救济之手，主动到甘兴办各类教化，帮助解决我省多层次、多样化的教化需求，特殊是希望社会各界人士踊跃捐资助学，重点帮助我省民族地区、贫困地区、边远山区发展教化事业。我们也将进一步地完善激励和服务机制，为社会力气助学助教创建更加良好的环境。信任无私大爱会感天动地，铁肩道义会名垂青史，感恩的陇原儿女将恒久
18、不会遗忘。各位老师、同志们，事业发展，系于教化;三尺讲台，关乎将来。我们要大力弘扬尊师重教的优良传统，携手并肩再创教化事业辉煌，为谱写中国梦的甘肃美妙篇章作出新的更大贡献! 2023老师节座谈会发言稿 篇3 敬重的各位领导、各位同行：上午好!绚丽的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与向往，在这个美妙的时刻，其次十五个老师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为文昌小学的一名老师，参与今日的座谈会，心情特别的激烈，市委市政府及各级领导对教化的重视，对老师的关怀使我如沐春风，倍感暖和，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教化事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的激励和表彰，作为惠芳园丁奖获
19、得者，我充溢着感谢，感谢各位领导的关怀，组织的信任。老师要学农夫敬重特性，精耕细作农夫种地，他们从来不强迫庄稼根据一个模式生长 因为他们知道那样做确定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼根据自己的方式尽情地生长创建良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。教化何尝不是如此?教化是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发觉大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生气勃勃、如此美仑美奂。增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了胜利，从而使
20、他们做一个好学生的愿望得到满意;这些心理因素对他们取得新的成果又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。提升师生的华蜜指数埃及金字塔的启示小的时候学习历史，便惊羡于埃及奴隶在建立金字塔时的巨大创建力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创建这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差削减到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差削减到非常之一。所以，他不信任一个在不自由状态下的群体可以创建出如此宏大的世界文明。于是，他断言：金字塔建立者确定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。事实证明，这种思索是正确的。一个
21、行动与心灵都不自由的人，不行能完成一项最壮丽的事业。因为，这须要的不只是技术，更有心态，特殊是审美观照。审美必需在物我两忘的境界中完成，而且必需有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与欢乐的人，无法再去审美性的创建。20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创建的。教化也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起欢乐地探究求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教化与学习的欢乐。正是基于这种思索，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回来老师与学生，为了自由呼吸的教化应运而生。社会对教化的要
22、求越来越高，孩子的接受实力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更须要保持一份醒悟、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。教化是最清苦的行业，老师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教化，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净;外面的前途是美妙的，但这里的意义更崇高、更神圣。老师职业，同样能够实现你的人生志向，创建你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的华蜜。只有老师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们须要大胆地去追求
23、教化的欢乐和华蜜，只有老师教得欢乐和华蜜，学生才有可能学得欢乐和华蜜。教化是慢的艺术蜗牛和智者漫步有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去漫步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的督促它，吓它，责怪它。它却用愧疚的目光看着智者，仿佛说： 我已经很尽力了!智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而力倦神疲的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些惊奇：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去漫步呢?又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去漫步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛渐渐地向前爬。
24、咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了暖和的微风，还望见了满天的星斗。沉醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种成功者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个驿站爬去。智者突然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去漫步，而是叫这只蜗牛牵我去漫步!在我们对待孩子的教化问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去指责孩子，也不要过分地去劝慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐性地听他诉说。信任孩子能行，还要想方法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力肯定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个主动健
25、康的心理，才会取得好成果。体会生活每一阶段的乐趣，信任在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。教化是慢的艺术是生命化教化课题的一个重要理念。教化是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教化的改变是极其缓慢、微小的，它须要生命的沉潜，须要‘深耕细作式的关注与规范’。这本书的主编张文质先生在谈到生命教化的关键词时，提及了等待、耐性、从容、宽容、期盼、悠然、优雅、细微环节，这些都是我们在从事教化的过程中所要培育的姿态和心态。慢教化并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整
26、个教化过程中，从这样一个意义来讲，老师真的须要到处留心教化资源，关注教化对象，以一个等待的姿态倾情投入教化，时刻关注生命的成长。回顾自己的成长，离不开领导的关切与帮助，荣誉代表过去，我会恒久记得一句话：生活中充溢了问号，生活恒久是个逗号，生活要恒久追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培育与期望，以人民老师应有的模范品德良好的行为去教化和影响学生，为教化事业做出自己的贡献。 2023老师节座谈会发言稿 篇4 敬重的各位领导、各位同行：上午好!绚丽的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与向往，在这个美妙的时刻，第三十二个老师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为文
27、昌小学的一名老师，参与今日的座谈会，心情特别的激烈，市委市政府及各级领导对教化的重视，对老师的关怀使我如沐春风，倍感暖和，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教化事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的激励和表彰，作为惠芳园丁奖获得者，我充溢着感谢，感谢各位领导的关怀，组织的信任。老师要学农夫敬重特性，精耕细作农夫种地，他们从来不强迫庄稼根据一个模式生长 因为他们知道那样做确定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼根据自己的方式尽情地生长创建良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。教化何尝不是如此?教化是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准
28、化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发觉大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生气勃勃、如此美仑美奂。增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了胜利，从而使他们做一个好学生的愿望得到满意;这些心理因素对他们取得新的成果又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。提升师生的华蜜指数埃及金字塔的启示小的时候学习历史，便惊羡于埃及奴隶在建立金字塔时的巨大创建力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创建这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差削减
29、到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差削减到非常之一。所以，他不信任一个在不自由状态下的群体可以创建出如此宏大的世界文明。于是，他断言：金字塔建立者确定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。事实证明，这种思索是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不行能完成一项最壮丽的事业。因为，这须要的不只是技术，更有心态，特殊是审美观照。审美必需在物我两忘的境界中完成，而且必需有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与欢乐的人，无法再去审美性的创建。20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创建的。教化也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间
30、一起欢乐地探究求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教化与学习的欢乐。正是基于这种思索，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回来老师与学生，为了自由呼吸的教化应运而生。社会对教化的要求越来越高，孩子的接受实力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更须要保持一份醒悟、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。教化是最清苦的行业，老师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教化，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净;
31、外面的前途是美妙的，但这里的意义更崇高、更神圣。老师职业，同样能够实现你的人生志向，创建你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的华蜜。只有老师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们须要大胆地去追求教化的欢乐和华蜜，只有老师教得欢乐和华蜜，学生才有可能学得欢乐和华蜜。教化是慢的艺术蜗牛和智者漫步有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去漫步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的督促它，吓它，责怪它。它却用愧疚的目光看着智者，仿佛说： 我已经很尽力了!智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而力倦神疲的智者
32、也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些惊奇：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去漫步呢?又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去漫步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛渐渐地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了暖和的微风，还望见了满天的星斗。沉醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种成功者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个驿站爬去。智者突然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去漫步，而是叫这只蜗牛牵我去漫步!在我们对待孩子的教化问题上，不要急功近
33、利急于求成，不要一味地去指责孩子，也不要过分地去劝慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐性地听他诉说。信任孩子能行，还要想方法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力肯定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个主动健康的心理，才会取得好成果。体会生活每一阶段的乐趣，信任在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。教化是慢的艺术是生命化教化课题的一个重要理念。教化是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，教化的改变是极其缓慢、微小的，它须要生命的沉潜，须要‘深耕细作式的关注与规
34、范’。这本书的主编张文质先生在谈到生命教化的关键词时，提及了等待、耐性、从容、宽容、期盼、悠然、优雅、细微环节，这些都是我们在从事教化的过程中所要培育的姿态和心态。慢教化并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教化过程中，从这样一个意义来讲，老师真的须要到处留心教化资源，关注教化对象，以一个等待的姿态倾情投入教化，时刻关注生命的成长。回顾自己的成长，离不开领导的关切与帮助，荣誉代表过去，我会恒久记得一句话：生活中充溢了问号，生活恒久是个逗号，生活要恒久追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培育与期望，以人民老师应有的模范品德良好的行为去教化和
35、影响学生，为教化事业做出自己的贡献。 2023老师节座谈会发言稿 篇5 敬重的各位领导，各位同仁：大家好!首先祝大家工作顺当，万事如意!今日是个特别的日子，我作为先进单位的代表，很荣幸向大家汇报一下学校的工作，如有不妥之处，敬请各位领导和同仁们指责指正!回顾上一学年，我校在乡党委政府的关注与支持下，在教体局和中心校的关切与指导下，全体师生精诚团结，共同努力，校容校貌面貌一新，教化教学质量稳中有升，课堂改革不断深化，各项活动蓬勃开展。我们始终坚持正确的办学方向，面对全体学生，围绕秉持以德育人，提倡以人为本，注意优质服务，推动品牌提升的办学宗旨;践行抓管理润泽一中学子，提质量造福西闫人民的办学理念
36、;牢记行为规范思维活跃志存高远勇于创新的育人目标;以加强规范管理为保障，强化课程改革，深化实施素养教化，主动探究可持续发展道路。(一)、上学年主要工作措施1、我校紧紧围绕提升教学质量主题教化月活动和深化课堂教学模式研讨月活动开展教学工作。抓薄弱学科的质量提升，提炼完善导、学、展、点、清教学模式，实行多层次的研讨课和学科竞赛，坚持常年赛课，向课堂要质量，向课堂教学要效率，2、学校以师德主题教化月活动和德育主题教化月活动为抓手，改进班子和老师的师德和作风建设，规范老师行为，凝合老师合力。同时狠抓学生行为规范，对学生进行文明习惯培育教化，提高学生文明素养。3、加强班子作风建设，坚持一周一碰头，一月一
37、次班子集中学习总结会，举办西闫一中发展我有责学习园地，落实班子成员包年级、包班、包备课组制度，深化课堂听课，深化备课组组织研讨沟通，强化班子成员的责随意识、目标意识和执行意识。4、发挥好师生榜样带头作用，每期评比十佳学生、优秀学生、进步之星、十佳老师、优秀班主任、德育标兵等进行表彰，上期我校仔细组织开展找寻最美一中老师活动，通过层层选拔共评比出9名西闫一中最美老师。5、激发老师主子翁意识，长期做好一中发展我建言和校长，我想对你说活动，同时通过教工代表大会的形式，使大家对学校的发展畅所欲言，献计献策，上学年收集有价值的建议30多条，为学校今后的发展起到很好的借鉴作用。6、提炼出西闫一中四个一四特
38、殊精神，即生活一家人，干事一股劲，工作一盘棋，思想一条心;特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊讲实干、特殊讲奉献。全体老师都能把这种精神融入自己的工作中。7、深化开展阳光体育欢乐篮球为主题的特色教化活动，提高阳光体育大课间的质量，使学生的身心得到健康发展，使学校的特色教化效果凸显。本期乡投资的塑胶运动场地的建成与运用无疑对全体师生和学校来说都是莫大的福祉。8、抓教学质量不放松，以课堂教学改革为抓手，强化集体备课和说课，落实好学问的四清，组织好与兄弟学校的抽考与联考工作，刚好发觉教学中的问题并刚好改进。(二)、天道酬勤结硕果刚刚过去的一学年，对我们西闫一中来说，是拼搏与与收获同在，付出与回报并存的一年，
39、学校教化教学工作取得了突破性成果。1、经过全体西闫一中人的坚韧拼搏，上期我校取得了辉煌的成果，七八年级在局的抽考中学科成果稳步提升，现已稳定在全市中上游水平。2、我校20xx年中招成果喜人：参与考试130人，一高上线32人(527分)，实高上线51人(493分)，重点中学实际录用53人(491分)，体育统招录用3人。三高上线74人(443分)，近60%的同学都能统招上三高。实现了三个突破：重点中学上线突破50人;局安排生指标(43人)突破幅度大;体育特长生有较大突破。3、20xx年，西闫一中篮球操表演，在峡市组织的大课间活动中进行展示;我校特色教化在河南日报进行报道，在社会各界引起良好的反响。
40、上期，学校被国家教化部中国老师教化基金发展会评为全国特色教化试验校。4、20xx年9月，在灵宝市环保学问竞赛中获得一等奖。5、20xx年10月，在三门峡市第七届运动会男子篮球第六名;在三门峡市第七届运动会女子篮球第五名;6、20xx年12月，学校获得灵宝市德育工作先进单位;7、20xx年5月，校团委被评为灵宝市五好团支部。8、闫珍妮、张文雅等10位老师在灵宝市优质课评比中获奖;李建丽、李青学等20多位老师在各级论文评比中获奖。我校蔡佳盈、范琦华等22位同学获得峡市级荣誉。(三)、本学年重点工作成果只能见证过去，将来还需细致谋划。本学年全校集中做好以下十件事：一、抓学生行为习惯养成教化。本期学校
41、制定西闫一中学生文明行为规范八字诀、西闫一中学生每日十问、西闫一中学生十不准、校内平安十七条等，不断规范学生行为，用行为去提高人，用环境影响人。二、加强心理健康教化。每个年级每学期开设七节心理健康课，普及心理健康教化学问;开展多种形式的心理健康教化活动，通过谈心、座谈、跟踪建档等途径，走进学生心灵。三、学校国学教化。成立以语文老师为主的国学导师团，扎实开展好国学经典诵读活动，学校确定学习内容，固定上课时间，通过学习切实提高学生的人文素养和行为习惯。四、持续开展高效课堂建设活动。深化实行三级研讨课(年级常态课、校级示范课、全员赛课)活动，不断提炼完善我校的导学展点清教学模式，进一步提高课堂效率。
42、五、学校教科研工作。以微课题探讨和校本研修为抓手，开展多种形式的教科研工作，培育爱思索、有思想、能教研的老师队伍。六、接着推行完善德育导师制。坚持老师人人是导师，学生人人有导师。坚持每周一次的全员德育导师活动，通过谈心沟通关注解决学生学习、生活、纪律、心理等方面问题，本期要对此项工作加大考评的力度。七、抓教学落实，进一步提高教学质量。八、注意老师师德问题建设。践行我校制定的老师十戒、老师十项修炼、老师每日十问的内容。九、学校制度建设。通过教工代表大会，修订完善与师生亲密相关的学校制度，使制度更公开、更人性化，更好发挥制度的约束和激励功能。十、财产及食堂管理。加强爱惜公共财产的教化，登记清查我校
43、的固定财产。本期在加强用餐纪律的前提下，师生伙食的质量要有所改善，使师生用餐更养分，吃饱更要吃好。新的学期，我们信任在乡党委政府和局、中心校的正确领导下，在全乡人民的理解协作下，只要我们接着发扬特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊讲实干、特殊讲奉献的西闫一中学校精神，团结奋斗，务实求效，坚韧拼搏，我们就肯定能书写西闫一中的新辉煌!感谢大家! 2023老师节座谈会发言稿 篇6 伴随着时间款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的老师节又和我们相约。今日，我很荣幸，能够作为老师代表站在这里，与各位领导、各位老师共同共享老师节的欢乐!感谢你们你们的到来，暖和了我们的节日!作为一名在农
44、村工作了20xx年的一般老师也目睹了临泽教化20xx年的发展改变和历程。20xx年前农村的教化发展是相对滞后的。学校的基础设施建设只能为师生遮风挡雨，老师的教学还停留在一支粉笔一张嘴上，学生的行为养成习惯还是陈旧脱俗的，家长的观念是念不出去就回来种地。 20xx年中的教化是逐步向前发展的。随着党委政府教化部门对教化的高度重视、关切教化、投资教化，社会各界大力支持教化，农村学校的的设施建设有了大的改观，通过各方筹资各校都硬化了校内活动场地，教室里铺上了地板砖，摘掉了上学净娃娃放学土娃娃的帽子，政府及教化部门还投资架设了电脑电视机实现了多媒体教学，使农村的孩子也享受到了优质的教化资源，开拓了孩子的
45、视野坐在教室里通过老师的指引就看到了自己祖国的发展改变，观赏到了祖国各地的大好河山和漂亮风光，心里不再是一片空白而是充溢了无限的遐思。有了自己的思想和自己的奋斗目标。老师的教学观念沐浴教化改革的春风，随着对走出去请进来的教学手段的变革，不再是单纯的向学生传道授业，而是添加了育人的本事，不再是机械式的死记硬背，而是谆谆教育学生自己领悟。学生的行为养成习惯不再是死学学问而是发展成了德智体美劳兼备的阳光少年了。家长的观念也随着社会的发展政府及教化部门的宣扬引导发生了巨大的改变。能支持学校的发展，为学校的建设出资出力筹谋划策了，对孩子接受教化不再是不闻不问守着自己的庄稼地了，而是特别重视对孩子的教化了
46、。20xx年后如今的教化已近是蓬勃发展的，从义务教化经费保障到学前教化的逐步免费;从新建学校规划到打造高新教化品牌;从引进优秀师资到名师团队的打造;从两基督导教化评估到国家对临泽教化的高度重视;从中小学布局调整到关注教化内涵、均衡发展。从两免一补到学生养分餐的实施;从老师工资不能按时发放到政府财政统管提高老师的待遇，这都与党委政府及教化部门的高度重视不懈努力和全县广阔老师的辛勤付出是分不开的。作为老师我们共同见证了临泽教化飞速发展的精彩与辉煌。我们要在临泽县党委政府及教科局的正确领导下，倾心教化，做有境界的老师;专心教书，做有责任的老师;潜心探讨，做有思想的老师;醉心课堂，做有激情的老师;真心
47、奉献，做有爱心的老师。因为我们是光荣的人民老师，我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的将来，我们的手中捧着孩子的明天。作为老师我们也祝愿临泽的教化蒸蒸日上，也希望上级部门能将教化经费和教学设施向农村学校倾斜，让农村老师和孩子也享受到教化发展带来的胜利。 2023老师节座谈会发言稿 篇7 各位领导，各位同仁，各位老师：秋风送爽，丹桂飘香。在其次xx届老师节来临之际，我们团聚一堂，共同庆祝我们自己的节日，共谋教化发展大计，借此机会，我想向大家汇报一下一年来我校教化教学等方面的点滴成果。刚刚过去的一年，对我们新池镇中学来说，是硕果盈枝的一年，是可圈可点的一年。20xx年中考上线人数达到209人，较20xx年净增35人，中考上线比率居全县第一，在20xx年全县老师节表彰大会上，我校又一次被县委、县政府评为 教化教学工作先进集体 中考优胜单位 ，受到县委、县政府的表彰和嘉奖。20xx年12月份顺当通过了县人民政府教化督导室对我校实施316工程状况的督导评估，我校被评为市县优秀学校，受到市县教化督导部门的表彰。在县局举办的 我爱我的校内 征文活动中，我校荣获一等奖。在县教研室组织的自制教具评比活动中，我校