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1、读书活动心得体会1000字“书是人类进步的阶梯。多读书，读好书，有利于我们高尚情操的陶冶。下面是由我为大家整理的“读书活动心得体会1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。读书活动心得体会1000字【一】生活里没有书籍，就似乎没有阳光；智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥郁闷时，读书能使你心境愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能安静你的心，让你看清前路；当你心境开心时，读书能让你发觉身边更多完善的事物，让你更加享受生活。读书是一种最秀丽的享受。读书，是一种学习的过程，玉不琢，不成器，人不学，不知义。一本书有一个故事，一个故事表达一段人生，一段人生折射一个世界，读万卷书，行
2、万里路说的正是这个道理读书是快乐的。读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是甜的，要让甜美充满人生就要读书。读书，是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发觉自我是世界上最富有的人，贫者因书而富、富者因书而贵。读书，是一种快乐的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心境是透亮的，思维是活跃的，整个人是简便的。我感觉我是一股清爽的空气我们每个人都有过。每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芳香；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡。读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社
3、会的黑暗，读巴金的文章使人感到将来的期望。每一本书都是一个伴侣，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。作为学生的我们，无论你再忙、再累，千万不要放松自我的读书。读书是一种劳动，劳动创造美好。要读好书，我们必需像牛，辛勤耕耘；像马，悄悄出力；我们无法选择自我的过往，但我们能够选择读书，用自我的学问，为中华民族将来的大厦添砖加瓦。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要读书，就必需记取困难困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神，值得我们发扬光大。喜爱读书吧！让我们为中华崛起而读书。把读书
4、当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的学校，让读书伴随着我们提高的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过，走向自信，走向充实，走向胜利，走向完善将来！读书活动心得体会1000字【二】读书于我而言，是一种审“苦。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自我解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀；最终发觉刀是钝的、身躯是虚空的。“我在石板上铭肌镂骨地“观着。镜子呢？镜子还是镜子。我从小人书开始“读书生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮番读到天明，
5、轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风。在这“春风中，我感觉到了父辈们一生的“凄惨。这种“凄惨感越来越剧烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼。读高中时，我舍命地思索农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、学问的无涯、思索的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思远了，“人的命运这个维度却刻骨铭心了。为何读书我说不清晰，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我明白：我读书之所及，无不是“人的命运，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类
6、中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。我信奉叔本华的理论：喜爱阅读一目了然的书的人是懒散的人，仅有阅读那些需要自我反复思索才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的冗杂。我的阅读也是如此。我喜爱阅读艰深的着作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一向认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人假如自认为理解抽象概念，这个概念在他那里
7、也已经是一个死的东西了，既没有联结本领，也没有生本钱事。阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年月，但在理解现成的非个人化的观念里长大。很多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自我的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自我感受和观点的事物当然高兴，遇到不一样的甚至否认的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不一样的很多书放在一齐读。我越信服某种观点或某本书，我越要查找不一样的书来辩论。读书活动心得体会1000字【三】
8、xx日，在xx学校开展的“xx活动，对我们来说，这的确是十分难得的学习机会，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了许多.赞美之余，更多是深深的深思。阅读，是搜集处理信息、认识世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和
9、沟通。更重要的要做到以下几点：一、课内外阅读相结合学生阅读本领的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文优美，指导学生阅读，积累自我的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的资料向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内在联系。经过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的改变，阅读本领得到很大地提高，思想
10、也得到升华。二、激发学生课外阅读的兴趣兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的机会。比方：我在班里开展了一次“读一本好书讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，并且大大激发了同
11、学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热情。2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于进展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培育文鉴赏力和健康的审美情趣。在平常课外诗歌指导时，支配每周背一诗词。在每首诗词拓展引进时，采纳“同题异文同一题材的诗词、“同人异文同一作者的诗词、“同意异文同一情感类型的诗词等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。3、能够依据学校组织的活动、社会关注的
12、热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。三、提高学生课外阅读的本领做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。所以，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点：1、指学生选择健康、有益的课外读物课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自我阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自我所需要的读物。时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物十分重要。2、指导学生有打算地合理地进行课外阅读由课内向课外延长。古人云：“世间洞明皆学问
13、，人情练达即文章。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文带他们进行了时空的穿梭，领会了各种风情，遨游了艺术殿堂，在平常的课外阅读教学支配时，还能够结合一些特别的课文，特别的节日，特别的事件，特别纪念日等，有打算地开展系列活动，请学生经过各种途径获取相关资料，并依据资料，协作班级或者自我进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩大相结合的信息处理本领。3、指导学生从课外读物中吸取养分，学会积累语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得
14、于课外的道理就是如此。“学习的过程是渐渐积累的过程。所以，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富学生的“心理词典。四、教给学生阅读的方法，鼓舞学生勤动笔在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，经常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓舞学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思索，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，进取开展年级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达
15、本领。渗透性培育学生正确的人生观和价值观。典范就在身边，我们需要更加努力！经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，许多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩大相结合的信息处理本领。读书活动心得体会1000字【四】一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不一样，是什么不一样呢？是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华，这就是爱读书的人的写照。爱读书的人，不管走到那里都是一道秀丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱
16、俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅；那是坐的端庄，行的洒脱；那是自然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽读书是人的立身之本。对于书，不一样的人会有不一样的品味，不一样的品味会有不一样的选择，不一样的选择会得到不一样的效果，因此演绎出一道人与书的风景线：有的人，读书是为了获取学问，增长才能，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书；有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜爱读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊安静的一生。这样的人像似一首
17、诗，清爽素净，可爱可敬；还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。喜爱读书的人，学历可能并不高，但他必需有文化修养。有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意；常常读书的人，一眼就能从人群中辨别出来。异样是在为人处世上也会显得沉着、得体；常常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会经过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄；常常读书的人，他们有高智商，做事会思索，恰到好处地应对未知；常常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而
18、提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目；常常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平常乏读书的人所欠缺的。爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得特别：因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时；因为他爱读书，足以博彩，其博彩，最见于高谈阔论之中；因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。一个崇尚学问的社会阳光灿烂，一个喜爱书籍的民族活力永驻，一个擅长引导读书的学校安静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。读书直接促进着一个人的成长提高，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎能够说，读书是万能的，不读书是万万不能的！伴侣们，让我们都捧起
19、书本，读书吧！用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑；人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发觉自我还没有仔细地工作过；而最大的悲伤，则是临去的刹那才发觉自我从未与书交过伴侣。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。人不是因为秀丽而可爱，而是因为可爱而秀丽。我信任爱读书的人都是秀丽的，我喜爱读书，我更喜爱爱读书的人！我赞美你爱读书的人！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页