《2023年新学期学校教科研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年新学期学校教科研工作计划.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年新学期学校教科研工作计划2023年新学期学校教科研工作安排（精选5篇） 2023年新学期学校教科研工作安排 篇1 北湖中心校教科研工作安排一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素养老师队伍发展，致力于学生高素养形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对激励教化的探讨，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去对学生创建力激发的探讨 转向对学生特性潜能激发的探讨，走人本化的教改之路，张扬学生的特性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。二、各科教科研重点语文：要树立开
2、放的大语文课程观，开展富有班级特性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。接着深化探讨以读为本教学，着力探究读写结合问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推动自主作文的特性化课题试验进程，使学校的语文教学特色日趋显明。数学：要树立以人为本的教学理念，着眼于学生可持续发展实力的培育，抓住课改契机，进一步推动小学数学问题解决课题试验，研讨和实践自主探究环节的详细学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满意小学生学习须要的学习方式(如动手实践、自主探究、合作沟通)，使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培育对数学学习的爱好与情感，激发学生在数学学习方面的特性潜
3、能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的爱好。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对英语简笔画情景教学法的课题试验探讨。科学：要注意视察和试验。引导学生到大自然中视察自然、相识自然;还要引导学生动手试验，自主探究，发觉科学规律。同时多给学生供应科技资料，拓展学生科学视野，从而培育学生学科学、用科学的爱好与实力。思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教化，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与育人同在，增加育人时效。社会：要留意采
4、纳多种教学手段，创设各种生活情境，构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学社会;而且要创建条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而使学生更好地相识社会，了解社会，增加学生应有的社会责任感。计算机：要接着探讨激发学生学习爱好的策略问题，特殊要加强对问题驱动法的实施探讨，大面积提高学生的计算机水平。加强网络信息教化。三、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、敏捷、高效的教科研活动，注意一线科研，特性科研，开心科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机，对新课程理念，要精确把握，全面体现。其一要正确相识教学内容，打破教科书是唯一教学内容的狭隘相
5、识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2、加强课题探讨。学校将把课题探讨作为教科研载体，其目的不在于创建多少理论价值，而在于通过有目的、有安排地实施探讨，实实在在地解决一些实际问题，探究教化教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培育自己的探讨习惯，学会在探讨状态下工作，在工作状态下探讨。另外，我们仍着力抓好四个一工程：即一个课题(要求大家依据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向
6、);一个笔记(包括记写试验随笔和业务笔记，特殊是前者，我们要围绕探讨重点，随时采撷教改生活浪花，捕获教学才智火花，不断升华教化实践，积累鲜活的特性化试验素材);一堂试验课(要求围绕试验课题人人出示校级或组内试验探讨课);一篇成果文(每位老师期末都要提交课题探讨成果文，由学校评审小组予以评定)总之，我们要把课题探讨融入我们平日的教化教学活动中，不断发觉新问题，总结新阅历，闯出新路子。3、加强教科研队伍建设。要努力营造深厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室教科研室高校科组三级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度，坚持每周一下午定期进行业务活
7、动(包括综合科)，周五下午为业务学习，学习新课改精神，带领老师尽快走进新课程;三是分层推动，对新上岗的老师，要求拜一位有阅历的老师为师，并仿照学科领域比较胜利的校内外教学阅历，促其尽快上道入门;中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展探讨，不断提高教学水平;骨干老师则着重帮助其反思，总结教学阅历，建立符合其教学特性的课题，通过教化科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。4、加强教科研成果的沟通推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果沟通大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参与各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受教化新潮。5、着手教
8、科研资料的微机建档工作。从课题安排、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研逐步走上规范化的道路。6、完善督查激励机制。为增加备课、作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位老师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的、富有特性特色的教案来。对作业批改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全员工程来齐抓共管。7、增加服务育人意识。试验室、电教室要加强试验器材、电教器材的配置、管理，保证明验的开出率，提高教化教学资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度，提高图书运用率，为师生供应便捷服务，充分发挥应有的育人功效。四、详细工
9、作支配九月份：1、制定我校科研工作安排、召开课题组全体成员工作会议，探讨下一阶段安排工作。2、组建各课题组织机构，落实任务 。3、各学科组制订教研安排。十月份 ：1、实行学期教科研成果沟通会。2、实行校级试验探讨课。3、进行听课、说课、评课活动。十一月份1、实行对外开放的专题教学研讨会。2、组织老师沟通学习体会，沟通探讨阅历。十二月份：1、各课题组分组活动(研讨与沟通)。2、召开各课题组长会议。3、各课题收集资料，打算撰写阶段报告。4、撰写教化论文。一月份：1、课题组全体成员工作会议。2、撰写课题阶段报告。3、举荐教科研先进个人。4、教科研工作总结北湖中心校教育处20xx年 9 月12 日 2
10、023年新学期学校教科研工作安排 篇2 一、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校老师，以课程改革为重点，以课题探讨为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。主动开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点1、完善各项管理制度，规范教科研活动;2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干;3、依托校内教研网络，提升教科研层次;4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。三、详细措施(一)强化责随意识，构建高效的运行机制。1、更新观念，营造氛围。
11、提高老师的科研素养是课程改革的须要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡学校即探讨中心、教室即探讨室、老师即探讨者的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增加探讨意识，以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、阅历共享和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围。2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进老师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要领先垂范，青年老师要努力成为教化科研的中坚力气，只有这样才能形成教科
12、研工作的合力。完善干脆服务于老师发展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和探讨者获得常常性的沟通和联系创建良好的环境条件，使老师的困惑能刚好得到解决，老师的阅历能刚好得到关注和共享。3、严格考核，激发活力。努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题探讨、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。(二)搭建发展平台，促进老师专业化成长。1、提倡读书活动，建设学习型校内。我们提倡老师阅读教化理论专著，驾驭基本的教科研方法，坚固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续发展的思想，并把理论内
13、化为理念，用理念指导课题探讨和教学实践。提倡老师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。加强学习，转变观念，增加科研兴教、科研兴校意识。全体老师要解放思想，更新观念，提高相识，树立科研兴教、科研兴校意识，要充分相识到教化科研是提高教化教学质量、推动教化教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径;教科室将仔细组织老师学习现代教化理论，开展专题探讨，切实转变教化观念，树立以人为本的思想。3.仔细组织好暑期远程培训学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的相识水平和教化教学实力。(三)深化探讨探讨，确保课题探讨成果。1、加强教研和科研的整合力度。
14、坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教化科研对课程改革的促进作用，为日常教化教学服务。问题即课题，教学即探讨，成长即成果。每位老师都要树立老师人人是探讨者上课就是探讨的新理念，通过行动探讨，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。2、扎实开展课题探讨活动。实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，刚好修订探讨安排，明确阶段目标，落实活动支配，不断改进课题探讨的策略与方法，保证课题探讨工作的有序进行。课题组对课题探讨要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有安排，中有记录，后有总结与评价，使探讨过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上好一节探讨课，撰写一篇教学论
15、文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。(四)工作支配:1、三月份、制定我校科研工作安排，在第一次科研例会上布置工作。、老师接着完成课题探讨工作。2、四月份、青年老师、骨干老师培训学习。、骨干老师示范课沟通研讨活动。、开展读教化名著，做才智型老师读书沟通活动。2、五月份、对小课题探讨的相关工作进行检查督导。、仔细抓好老师的接着教化培训工作。、对教化随想录的撰写状况进行检查通报。3、六月份、召开科研组例会。、整理老师的教学后记、反思(简短、一事一议)。、围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。4、七月份、对本学期老师教科研状况进行评估。、对学校教科室工作进行总结。 2023年新学期学校教科研工
16、作安排 篇3 一、指导思想：新课程改革已进入第六年 ，以全面实施素养教化为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学探讨;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的探讨和指导工作;创新教研方式，努力提高探讨、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次发展。二、主要工作：1、 加强学习培训，探讨总结推广小学数学新课程教材试验的阅历和成果。我中心学校小学阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细探讨、总结、推广，促进我中心学校小
17、学课改工作的深化推动;另一方面，我们也要正视课改试验中出现的各种问题，要仔细反思，主动开展探讨，寻求切实有效的对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。(1)各校要组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。(2)探讨总结推广小学数学课程改革的阅历和成果。本学期将组织老师参与省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深化推动。2、深化课堂，扎实有效。地加强教学实践、探讨、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。 加大课堂教学探讨、指导、服务的力度，通过听课、研
18、讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性探讨方面取得新成果。(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、探讨和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，探讨常态的课堂，就要探讨一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。探讨学生学习方式、学习爱好、学习习惯等。(2)本学期，将围绕今日，老师应当怎样上课、数学阅读、如何设计新课后的练习开展专题研讨活动。(3)为
19、了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和主动性，本学期将开展学校、老师自愿申报参与全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。3、加强师资队伍建设，大力提高青年老师队伍的思想及业务素养。(1)总结和推广本中心学校优秀老师的教学阅历和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干老师谈教学，谈个人成长经验，话课改等活动。(2)各校要加强对青年老师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育。(3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年老师教化教学实
20、力大赛，包括学科学问测试、现场教学设计、现场课堂教学。4、深化开展课题探讨，强化过程管理，提高课题探讨的针对性和实效性。(1)接着指导各学校的课题，开展扎实有效的探讨，强化过程管理，努力提高课题探讨的针对性和实效性。(2)依据市教研室工作部署，将支配现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师仔细开展此专题的探讨，加强对学生的计算实力、思维实力的培育，力争早出阅历出成果。5、 进一步加强考试与评价探讨，促进小学数学教学质量的全面提高。(1)加强对数学试题的探讨，努力让试卷成为老师学习探讨的内容，成为老师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深化分析，真诚沟通，刚好反馈，既通过考试评教学，也通过考试
21、议试卷，实现考、教、学共赢。(2)学期末，将对部分学校部分班级学生数学发展水平实力进行测试。6、切实提高常规教研工作质量，一心一意为基层学校服务。(1)要进一步增加课改服务意识，接着深化课堂探讨指导，帮助学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行探讨、指导、服务职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。(2)仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 2023年新学期学校教科研工作安排 篇4 一、指导思想本学期我校教科研工作秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校长室的
22、领导下，立足现实、把握方向，发挥教化科研的先导作用，以课题校本课程系统化构建的实践探讨为抓手，加强教研、科研的整合，构建满意差异的课程体系；以博文学社为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队；发挥团队合作精神，提升老师专业化水平，促进学校教化、教学质量的进一步提升。二、主要目标任务1.做好校本培训。接着通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素养，做好“学习型组织”的建设。2.做好各级课题的申报。本学期要做好苏州、太仓 课题的申报工作，同时还要做好学校主课题校本教材系统化构建的实践探讨课题方案的进一步修改和完善。以此为抓手，进行国家课程校本化实施以及综
23、合实践活动课程、校本课程的建设，构建满意差异的课程体系。3. 加强教研、科研的整合。激励老师结合课堂教学实际，开展微观领域的小课题探讨，以课题探讨促课堂教学，将教科研落实课堂，更好地探究教化教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校教化、教学质量的进一步提升。4.深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。5.做好校报的出版，优秀随笔的评比和举荐工作。6.以博文学社为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培育苏州市、太仓市、校学科带头人、骨干老师、后备力气。抓重点、抓尖子，用请进走出的方式，切实提高学社成员的教科研水平。7. 做好科研成果的发表和推广工作，做好老师论文的征集、举荐工作，提高参赛率，提
24、升获奖率，扩高校校知名度。三、详细工作（一）校本培训1.专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助老师建立新的教化理念。其次，针对学校的特色探讨，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、思路，并主动组织老师参与同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教培研中心组织的课题、科研等业务培训，以提高教科探讨水平。2.读书活动。本学期，学校将接着深化开展老师读书活动。指导各位老师读好太仓市教培研中心举荐的必读书目建设志向课堂孩子为何失败，在暑期阅读的基础上，做好优秀读书后感的评比工作，组织全体老师开展读书沙龙活动，组织青年老师实行读书演讲活动，开展“建设志向课堂
25、”为主题的青年老师会课活动，把读书活动落到实处。在此基础上参与太仓市教培研中心举办的的优秀读书活动组织单位评比工作。提倡老师阅读其它专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。3.随笔评比。本学期接着进行每月的随笔评比。对于35周岁以上的老师，以自愿为原则，不规定随笔的撰写数量，但欢迎老师主动参加随笔的撰写与评比。对于上交的随笔，教科室将组织老师轮番进行阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是老师相互学习的过程，以此来促进老师主动撰写随笔，仔细写好随笔，提高随笔的质量，不断提高老师的反思力和写作素养。4.主题沙龙。本学期，教科室将接着联合教育处、团支部，组织
26、青年老师参与沙龙活动。沙龙活动形式要丰富多样，内容侧重于课堂教学，努力提高老师的课堂教学效率。5.骨干老师管理。随着太仓市级学科带头人等骨干老师人数的不断增加，学校将进一步完善骨干老师的评比、考核、管理方法，加强骨干老师队伍建设。学校与老师之间进行双向选择，选择有发展前途的苗子，作为晋上升一级称号的培育对象，为他们的专业发展供应机会、搭建平台，促使他们在原有基础上进一步提升自己。加大各类骨干老师的培育力度。每位骨干老师要带好身边一至二位青年老师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文发布，充分发挥他们的示范辐射作用。指导老师做好5年发展规划，加强后备干部的培育力度。6.推动博
27、文学社活动。博文学社活动已开展半年，对骨干老师以及青年老师队伍的建设起到了很好的引领作用。本学期，拟将这一活动做大做强，系统化、系列化地实施。设计详尽的课程安排，包含通识性课程、实践性课程和研修性课程三大板块。内容涵盖老师生涯规划与专业发展、基础教化课程理论与实践、课堂教学设计、实施与改进、课题探讨与论文写作等方面。聘请省内外专家定期到校开展集中活动（每学期2-3次），活动方式有专家讲座，教学设计、说课、上课、评课等教学的基本环节的改进，论文写作指导，课题探讨指导等。部分有发展愿望和潜能的老师，学校还将为其一对一地配备导师进行师徒结对。充分利用导师的资源，与省内名校开展相互听课、同课异构等活动
28、。（二）课题探讨1.小课题探讨。本学期状况特别，学校主课题还在审批过程中。本着教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以促进学生的自主发展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量的主旨，本学期的课题探讨以教研组为单位，深化开展小课题探讨，以实现教研和科研的整合。通过教研组日常的小课题探讨，促使老师增加科研意识和科研实力，形成向科研要效益、要质量的氛围，通过科研提高老师的理论水平、探讨水平、教学水平，从而提高教学质量。教科室要指导各课题组写好课题探讨方案，并根据课题活动安排，稳步扎实地进行探讨。做好小课题探讨的网络化管理，指导老师做好活动记录、新闻、照片等各类探讨资料的上传，教科室刚好进行检查和反
29、馈。定期召开课题组组长会议，了解小课题探讨进程，有问题刚好沟通，做好帮助、指导工作。2.大课题探讨。期间，我校的探讨课题为校本课程系统化构建的实践探讨，目前已申报，立项结果尚未公布。学校将以此项探讨为抓手，加强教研、科研的整合，构建满意差异的课程体系，促进学生特性发展、主动发展。探讨的主要内容拟从“渗透性校本课程”“必修性校本课程”“选修性校本课程” 三大板块实行开发与利用。“渗透性校本课程”是指语数英等学科依据本学科特点和本校的课程资源实际，着力构建学科的具有系统性的、本土性的校本课程，如古诗词考级、英语拓展阅读等；“必修性校本课程”是指以必修科目为载体的课程完善：即依据学校的状况，根据学生
30、的学问结构、爱好和须要，挖掘现有课程的优势，弥补现有课程的不足，填补现有课程的空白，拓宽现有课程的内涵和外延。如德育校本课程、技能型校本课程、语文大阅读校本课程、乒乓普及等。“选修性校本课程”是以选修课程为载体的课程开发：着手构建比较系统的校本课程框架，此板块课程开发的立足点定位在学生特性需求上，如天文视察、江南丝竹、模型制作等，通过“探讨开发实践反思改进”的过程循环推动，最终构建较完善的学校课程体系。通过课题探讨，让老师仔细解读教材，关注学科教学资源，不断增长教化实力和才智。（三）常规工作1.校本教材。我校自行编写的彩页校本教材“朱棣文”陪伴我成长一书，已于上学年进入一到四年级学生的课堂。本
31、学期将接着指导老师用好这本书，除了邀请中低年级的老师执教校本教材公开课外，还将接着面对全体学生，开展有关校本教材的学后活动。本学期将实行中高年级学生的小报制作竞赛，帮助学生把朱棣文精神中的创新品质内化为自己的学习品质。2.征文评比。着力组织老师主动参与各级各类的征文、评比竞赛。教科室将刚好把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师，由教科室对老师的论文进行筛选，对有关论文提出修改看法，把好质量关，举荐至市教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。在随笔评比的基础上，激励外投。本学期，力求发表、获奖有所突破。3.校报出版。本着务实创新、追求卓越的朱棣文精神，学校将出版校报。校报以面对朱棣文小学学
32、生家长这一群体，展示我校在德育、教学、科研等方面开展的活动以及所取得的丰硕成果，为学校和家庭搭建沟通的桥梁，进一步扩高校校的知名度。4.课题资料的积累和管理。平常，课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整理、分档、立卷。学期结束，应整理好一套完整的资料，以备上级部门的抽查。 2023年新学期学校教科研工作安排 篇5 以实践三个代表为指导思想，深化贯彻省、市教化工作会议精神，围绕学校整体工作思路，抓住基础教化改革契机，以上学期课题探讨成果作铺垫，以服务教化一线为宗旨，强化教化科研意识，深化科研引领，进一步完善教化科研网络，规范课题过程管理圆满做好课题说课探讨的有关工作，主动筹备新课题的立项工作。一
33、、主要工作思路1.营造科研兴校的氛围在继承和发扬我们学校的教科研传统，巩固和推广学校原有课题的探讨成果的基础上，要深化相识，切实扭转观念，真正把教科研当作提升学校教化教学质量的必由之路，当作提高老师队伍自身素养的必要手段，走科研兴校之路。达成科研兴师的共识，形成科研兴教的机制，营造科研兴校的氛围。首先建立健全教化科研网络。要建立与健全学校教科研的组织机构并形成网络，这是实现教化科研目标的重要保证，形成分管校长教科室课题组(以教研组、年级组为基础)这样一个三级管理的教科研网络。同时，加强课题组建设。要切实加强立项课题探讨和管理的力度。各课题组要按课题实施方案有安排、有步骤、踏踏实实地绽开探讨工作
34、，仔细实施教科研课题的管理工作，切实抓好各级各类课题的实质性运行操作。其次，深化教研组，深化老师，深化课堂，会同教务处作好课堂研讨工作，探讨新课程，探究新路子。注意发觉和培植教化科研典型，落实教化科研为教化决策服务和为教化实践服务的指导思想。组织老师学习现代课程改革方面的教化教学科研理论，供应各地教化科研状况和教改信息，加强课题探讨和教化教学反思的力度，普及教化科研的学问和方法，提高思想理论水平，以适应现代教化的须要。第三，巩固和发展学校既有特色和成果，开展本校教科研活动，推广本校科研成果，让优秀科研成果在我校扎根发芽，形成每个老师都能用科学的理论指导教学实践，在实践中提炼理论的校内文化，打造
35、精彩团体，形成使学校逐步走上向教化科研要质量的路子，促进学校教化教学质量不断提高。第四、抓教科研激励机制的建设，加强政策引导。要实行切实措施，实施政策倾斜，评先、职评等突出科研含量，最大限度地调动老师科研的主动性、自觉性。本学期参考兄弟学校的做法，进一步完善教科研激励和政策倾斜。2.为老师构建教化科研平台我们学校有一批杰出的老师，教学教化成果特别突出，为什么你们教的学科、所带的班级成果突出呢?我情愿与你们一起总结、探讨并推广。我们学校有大批具有潜力的老师，我情愿与你们一起探讨新的教学教化理论，反思教学教化行为，以便更快成长、发展。我们学校有很多老师都渴望通过参加教化科研活动，解决教化实践中出现
36、的一系列的敏感问题，我情愿与你们一起学习，学会科研方法，学会在教学中探讨，在探讨中教学。首先，广阔老师要解放思想，更新观念，仔细学习教化科研理论，要求全校45 岁以下老师，特殊是教研组长、各级学科带头人，人人争做科研型、学者型的老师。坚持教科探讨和教学探讨相结合、教科探讨与教学实践相结合。全体老师要结合教化教学实践，主动投身教科探讨，加强反思，仔细做好专题总结，每学年写一篇有肯定质量的教化教学论文，将探讨结果化为教化教学生产力。努力做一个既有教化教学的基本实力，又有教化科研实力和教化创新实力的优秀老师。其次，我们广阔年轻老师(35岁以下)也要主动开展实践，仔细总结，擅长反思，每学期写一篇有肯定
37、质量的教化教学论文，并向报刊杂志投稿，学校主动为老师牵线搭桥，创建条件，力争有更多的文章能在各类刊物发表。青年老师还要主动主动参加学校课题组活动，力争有自己的课题。二、详细工作1、重点做好老师说课探讨资料整理归档工作。要依据课题实施方案精神，检查探讨过程所做工作，对说课探讨中的难点、热点问题做好资料收集、整理工作，撰写心得或论文，留下实事求是的、可供后来者借鉴的探讨总结。要求每个说课课题组必需完成说课探讨论文或心得体会，并做好相应的资料归档工作。2、加强反思，更新教化理念，将探讨实践中形成的行之有效的教化教学理念、方法投入教化实践。本学期要仔细反思课题结题报告，将探讨成果化为教化教学生产力。要构建一个必修课、选修课和实践活动课的三维课程模式。要强化校本课程意识，充分挖掘学校自身优秀资源，进而发展为校本课程。三、主要工作支配三月份：1、制定并公布学期教科研安排。2、召开教研组长会议并落实学校教科研工作安排。四月份：1、组织老师学习如何说课。2、深化教研组开展说课活动。五月份：1、组织老师探讨教学案例书写。2、深化教研组开展优秀教学案例评比活动。六月份：1、组织并开展优秀教科研论文的评比及向上级举荐工作。七月份1、教科研工作学期总结。