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1、2023年教研活动总结汇报2023年教研活动总结汇报（通用17篇） 2023年教研活动总结汇报 篇1 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个主动读书的氛围，提高老师参加教研的主动性，加强理论学习，进一步深化教化观念转变为教化行为，加强老师队伍建设，参与学校的说课竞赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培育学习型、探讨型老师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。以下是这次教研活动的总结。一、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教化学中创建
2、嬉戏部分的内容，理解了创建嬉戏的特点、教化作用以及指导方法。二、抓好常规工作每位老师仔细设计活动方案、仔细组织幼儿一日生活活动。每周仔细开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教化环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评比标准，由教研组长牵头组织各班班进步行检查评比。全园老师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参与校级说课竞赛1次。本期根据学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必需听一节教学活动，并且每周五在-老师那里登记，在园特长签字盖章。每
3、位老师在不同的阶段都会撰写教学反思。三、家园互动今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深得家长的好评。为家长供应教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。家长和孩子们一起做亲子嬉戏，观看孩子们的文艺表演。四、特色园区：创建学习型的老师团队老师专业化发展是老师专业化素养不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校内，建设校内文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师供应各种教化杂志，供老师阅览，学习先进的教化理念，吸取新的教化信息和先进的育人阅历，拓展老师视野。走进名著的读书活动。仔细
4、阅读学校每年供应的书籍，提高老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。 2023年教研活动总结汇报 篇2 这次教探讨活动，以新课程的教学理念，在教研活动中，重视学生的全面发展，“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以新课改、新理念为动身点的备课观和教学观。并且进行组内教案互查，发觉问题刚好调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组老师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。优点;老师教材自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注意培育学生的各项实力。在教学过程中
5、严格地根据安排开展工作，刚好的检查安排落实的状况，反馈调控。不仅仔细上好两节课，还仔细做好听课笔记，课后进行评课，通过评课可以使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同进步。通过教研沟通、总结推广教学阅历，提高老师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题探讨等教学业务实力和水平。不足和今后改进;注意老师课堂语言，设计问题奇妙合理，注意培育学生的实力，突出音乐本色。总之，通过两节研讨课和一节探讨课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步! 2023年教研活动总结汇报 篇3 本学期为落实总校总体工作规划，坚持科
6、学发展观，深化教学改革，提高教化教学质量，立足校本，我校的教研取得了肯定的成果。现总结如下：一、校本教研的基本思路。老师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的，它须要不断的学习、教研和创新，惟其如此，才能有强大的动力和后劲，为此，我们提出了以校本教研为平台，以课题探讨为支撑，以校本培训为中心，在教化教学改革实践中进行目标规划，个体打造，分层次推动的基本思路。加强校本研修学习与培训。将校本培训和校本教研有机结合;将教材培训和课改培训有机结合。加快老师理念与学问更新步伐，适应新课程改革须要。我们树立现代教化观念，充分利用互联网或专业书刊为老师学习、收集理论资料，引进名家教化思想，供应条件，创建教
7、学平台。每月组织老师学习体现新理念、新思想的优秀文章。教研组组织开展接着教化校本研修培训工作。二、以课堂教学为基础，以生本教化为突破口，进行校本教研。理论学习必需与实践操作相结合才具有生命力和发展性。作为学校教化从教化观念、教学行为的转变到学生学习方式的变革，都应主要反映在课堂教学上，离开了课堂教学实践活动，这些就只会停留在口头上。因此，我们把教研活动落实在课堂教学中，做到共性问题专题探讨，学科问题互动探讨，难点问题攻关探讨。经过一年的尝试，我们逐步走进了课改的空间，并进一步以实践新课程为主题开展教研活动，强调老师要在自己的教学实践中做出富有实效性的探讨来。三、树立全新教学观，推动课程改革。本
8、学期，学校高度重视，以推动课堂教学质量作为中心工作，充分发挥语、数、英、综合教研组的指导作用。加大力度，接着做好课改年级新课程各学科教学探讨工作，努力促进教化教学方式的转变。由教学实力较强的部分老师上公开课，全体老师进行评课，探讨。在这样零距离的过程中不断提高老师驾驭新课程课堂教学的实力和实施素养教化的水平。反思本学期的校本教研活动，我们还有一些不足：校本教研的实效不高。但我们会克服一切困难，将以后的校本教研活动开展的更加扎实有效。 2023年教研活动总结汇报 篇4 这一学期来，我们组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务。在教学上，仔细学习新课程改革的教学
9、理念，以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶他们的精神情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创音乐教学的新局面。以下就是我们组这学期的详细工作表现：一、依据学校的工作安排和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排、科研课题安排，及本教研组的工作安排，并在日常教学中严格执
10、行。本学期，我音乐教研组共支配三次活动，一次学习新课标，一次集体备课，一次听课，每人听课15节。通过活动，取得了肯定的成效，老师渐渐树立了正确的教化观。通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，老师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，老师们注意了平常的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种实力。二、定时仔细开展教研组活动、定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己的教学方案，相互探讨探讨，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面
11、的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记，注意多媒体教学。三、仔细对待学校各种活动每位老师都坚持每周定期的文艺特色训练，并按安排仔细执行，训练各有特色，仔细负责，各见其效果。每月制定不同训练安排，要求达到，安排目标要求。四月份接到上级通知，起先打算文艺节目，参与市县文艺节目选拔活动。这次活动校领导高度重视，我们组内也制定了具体的活动安排，并按安排排练，为此付出了极大的努力。不足之处：一、钻研教材不够深。老师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易驾驭。在授课中重点不突出，随意性较强等等。二、教学方
12、法的创新程度不够。老师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期集体备课、说课中，发觉这个问题，也加以重点补充说明与引导，但在实际的授课中，表现得不很充分。究其缘由，一方面说明老师的思路还不够宽敞。外出学习的少，而又不擅长总结、融会、贯穿教学方法。另一方面，老师的音乐教学的基本功有待提高。在有，教学设备的陈旧，限制了老师的发展。总之，本学年的收获是有的，但不足之出尚存，这须要在今后的活动中逐步加以解决。 2023年教研活动总结汇报 篇5 本学期为小班组第一学期教研。本组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导
13、支持下，在本组老师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。一、高标准，严要求，较好的完成教化教学任务。比较明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体及个别指导活动，隔周由年级组长负责组织探讨。并由教学园长和组长定期和不定期进班听课，督促老师更好的完成教化教学工作。通过采纳此方法，本年度老师工作完成率基本达到100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。二、注意理论学习，提高老师业务水平今年在教研活动中，我们本
14、着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在蒙氏工作及蒙氏理论上。依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了蒙氏和蒙氏工作中的实施等。三、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定安排的时间比较惊慌，造成个别班安排订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有所提高，但组织实力差。3、老师中普遍缺乏主动学习的实力。4、评课不能深化分析，只能从表面分析。四、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织实力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。2、把好安排的质
15、量关，不合格的肯定要修改至合格为止做安排时要考虑安排的整体性和连续性。3、主动协作教学内容，不延误其课程等教学等工作。 2023年教研活动总结汇报 篇6 时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务。以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻
16、和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创我校中心音乐教学的新局面。一、仔细制定教学安排，定时开展教研活动依据学校的工作安排和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排、科研课题安排，及本教研组的工作安排，并在日常教学中严格执行。本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己的教学方案，相互探讨探讨，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共支配10次活动，一次学习新课标，一次集体备课，7次听课，一次专业技
17、能提升培训，每人听课10节。通过教学活动，老师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，老师们注意了平常的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种实力。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习爱好。今年12月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺当实行，来自全区的三十多位小学音乐老师汇聚这里，共同观摩共享沟通音乐教学的累累硕果。竞赛中，选手们都能细心打算，专心设计，教学手段多样、教学风格显明，充分体现了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。题材上
18、从低年级活泼可爱的儿歌教学、欢快热情的律动到高年级不同国家地区的民歌演唱乃至国粹京剧的展示，体现了参赛老师们从不同角度对“基于标准的教学”的详细的诠释：目标、评价、教学的和谐统一。刚刚走上工作岗位的费颖蓓老师执教一年级音乐课彝家娃娃真华蜜获二等奖。二.仔细对待学校各种活动，社团建设绘声绘色为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校内文化生活，活跃校内文化氛围，提倡同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教化成果，推动我校艺术教化改革和发展，同时也为学生供应一个展示自我的平台，音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生
19、，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设。唐闸小学器乐社团学生在唐闸工人文化宫群乐汇舞台精彩呈现架子鼓、萨克斯、铜管合奏、尤克里里等各类乐器激情演奏，整个夜晚，文化宫仿佛沉醉于音乐的海洋。中国少年先锋队南通市第六次代表大会在南通市新区学校召开。来自全市的少先队员代表、少先队辅导员代表以及少先队工作者齐聚一堂，喜迎这属于少先队员自己的盛会。南通市唐闸小学鼓号队受邀参与此次盛会，接受全市少先队员的检阅。11月30日，由南通市教化科学院主办，港闸区老师发展中心协办，唐闸小学承办的南通市教科研协作共同体推动会(小学)暨“老师阅读素养提升”专题研讨活动顺当实行。
20、三、组建老师艺术社团，培育更多艺术师资为提升老师的专业素养和综合素养，培育老师艺术表现实力，丰富老师生活，由朱峰老师负责培训，组建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社团，学校为学员免费供应教材，每周定期活动。社团成立后，社员们刻苦训练，社团的开办不仅为学校培育精彩的艺术老师，更重要的是老师能将所学运用到日常教化教学中，让更多的孩子受益，为孩子供应更为丰富的教化资源!四、再接再厉，不断前行在实际教学中，老师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，老师的音乐教学的基本功有待提高，其中包括我。再有，教学设备的陈旧，限制了老师的发展。老师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全
21、部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易驾驭。在授课中重点不突出，随意性较强等等。接着加大听课的力度，仍旧以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教化的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校内文化氛围。正如前苏联教化家马卡连柯所说，培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的老师团队将带领孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐雅的生命! 2023年教研活动总结汇报 篇7 我们小学在上级教化主管部
22、门的领导和关怀下,凭借着全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下:一、指导思想本学期以来，我们数学教研组全面落实县教化局的工作部署，以优化课堂教学模式为主题的“高效课堂”为契机，坚固树立“以学定教”“自主学习”“小组合作”的教学理念，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本变更，提高课堂效益，实现减负增效的总目标，打造“理念先进、目标明确、结构合理、氛围和谐、质量提高”的高效课堂。二、工作目标1.接着学习教化教学理论，切实转变教学观念。2.主动推行“高效课堂”教学模式，构建高效课堂。3.加强教学常规管理，扎扎实实开展有效教学。4.坚持集体备课，备
23、好用性教案。5.优化作业设计，“减负”增效。7.加强校本研训工作，主动撰写教学心得小论文。三、主要措施1.接着学习新课标。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。组织老师进行新课改的理论学习和探讨，更新教学观念。(1)学习新课标和课程标准解读。(2)学习有效教学的相关资料。(3)学习“高效课堂”的22条标准。本组老师主动研读各种教化理论专著;关注教化科研重点、热点问题;组织广阔数学老师协作学校的“营造书香校内、创学习型学校”读书活动。本学期，我校已经把电子白板的学习和运用正式纳入正常的课堂教学中。让先进的教学协助设施为课堂教学服务，增色，促高
24、效课堂的构建，促有效教学的达成。2、接着进行新课改的课堂教学实践活动。让数学课堂真真实切地有“疑”有“探”，凸显：和谐、自主、合作、参加和创新。广泛开展课堂教学观摩研讨活动，主要有优秀老师示范课、新模式尝试课、师徒结对子指导课，同课异构常态课。让全体老师每人至少讲一节公开课，在听评课活动中相互取长补短，借鉴提高。3、今年我校接着开展了“同课异构”课堂教学活动。根据随机原则，只在每天早上通知要被听课的老师，即时就进行听课活动。在这样的活动中，老师们展示出来的是真真实实的功夫，是实实在在的课堂，既对老师的教学提出了更高的要求，又发觉了平常教学中存在的问题，有利于我们查找不足，分析缘由，探究对策，提
25、高质量。同时老师感受不同的授课风格，在鉴赏中找寻差异，在比较中学习特性，更重要的是从异中领悟到很多有价值的东西，达到激发内在潜能，张扬特性，从而追求异中有同，同中求异的境界。4、加强集体备课。依据县教研工作常规中的要求，做到了集体备课常态化。一是每学期开课前进行一次以研读教材为主要内容的集体备课，对本册教材进行全面解读，详细就教材内容、总的目的要求及教学进度等进行商讨，形成学期教学安排。二是每单元一次集体备课，内容包括：反思上单元教学中的得与失及补救措施，并就本单元的教学重点难点，教学思路特殊是疑难问题等集中进行探讨，形成课时教学共案。研课式集体备课。我们按主备人拿出课标解读、教材导读看法、相
26、应的教学素材共同探讨教学目标的定位、教学重难点的设计及课堂教学思路个人依据自己班级的学生实际写出详细教案。这样的备课形式保证了每一课时都能在集体备课的基础上，再依据班级的实际状况修改教学方案，充分发挥群体优势，提高了各位老师处理教材和独立备课的实力。5、优化作业设计，以期“减负”增效。规范学生的课堂作业和家庭作业：不求数量，但求质量。6、开展常规教研和专题教研活动。(1)搞好每周一次的教研活动。(2)每位老师要主动听课，并做好听课记录。(3)加强常规教学探讨，指导与服务，刚好帮助老师解决教学中存在的各种问题。(4)围绕本学期上的示范课、随堂课搞教研。尽量做到以下三点：一是能在优秀的课例中找出一
27、个问题二是能在规定的课例中提出一个亮点三是每个人亮出一个教学的妙招。四、特色活动：1.小黑板，让我们感受到了协助设施为我们的课堂教学带来的新改变：让省时成为可能，让有效教学成为可能，让高效课堂的构建不再是一纸空话。2.同课异构，让我们看到了常态课的精彩。一分耕耘，一分收获。本学期我们数学教研组通过一系列的活动，让每一位老师的专业水平都有了不同程度的提高，让每一位学生在学习活动中都取得了不同程度的进步。当然，教化工作总是苦乐相伴，教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。“行百里者半九十”，在今后的教化教学工作中，我们还会本着“勤学、勤思、善研、务实”的原则，大胆探究，不断创新，一如既往
28、，再接再厉，以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换来更好的发展，争取让我们的教研工作百尺竿头，更进一步。 2023年教研活动总结汇报 篇8 为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高老师教学教研水平，提高教学质量，办人民满足的教化，我校始终落实县教化局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)，专心推动基础教化课程改革，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养教化思想真正落实到教化教学实践中，从而提高了学校教化教学质量。一学期以来，我校主要开展
29、了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。结合我校实际仔细制定了教学教研工作安排，并组织各学科教研组制定活动安排，明晰思路。严格按部颁课程安排要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字
30、”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高
31、的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，刚好补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确驾驭各班的教学质量状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教化。老师全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题刚好提出整改看法，对能刚好写好教学反思的老师赐予表扬和激励。透过
32、肃穆仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们专心开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。激励老师专心参与中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨文龙老师获得了优异的成果。2、重视老师专业水平的发展，激励老师专心参与学历提升，学校接着建立师德师风建设的长效机制，建立重潜力、重实绩、重贡献的激励机制，对教化教学效果好、师德师风好的老师在评优评先方面赐予照看。接着开展老师轮岗制、打造学习型校内。坚持集中业务学习制度，充分利用业务
33、学习时间组织全体老师仔细学习各门学科的课程标准，并进行深化的探讨和探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教化教学新理念，指导教学实践，创建性地运用教材，使教材有利于学生专心探究，主动发展。组织老师学习业务学问，让先进的教化思想、教学方法刚好来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师带给自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。学期末学校对老师的业务学习状况进行检查与考评。三、接着深化教化教学改革，优化教学过程。在全体老师明确了课程标准之后，要求老师将素养教化的理念体此刻课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感看法和价值观的培育
34、，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，变更单一的记忆，理解，仿照的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的潜力，获得新学问的潜力，分析解决问题的潜力，以及沟通与合作的潜力。四、扎实开展校本教研，促进老师专业化的发展。接着完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期安排与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注意教材探讨，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的探讨与实施，结合地域优势，专心创建条件，努力开发并开设校本课程。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题探讨，引导老师把从教化教学过程
35、中发觉的真问题真现象升格为课题进行探讨，让课题从教学中来，到教学中去;要擅长发觉探讨问题，发觉探讨资源，支持真正有价值的的课题探讨深化下去。五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素养全面发展。我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、弟子规朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方案(包括活动目的、活动资料、活动时间、指导老师、活动场所以及管理制度)从而丰富了学生的校内生活，激发了学生的学习专心性，促进了学生素养的提高。我校五年级黄毓祥、黄翠婷、六年级黄杰坤同学在参与中心校数学竞赛中分获一、二、三等奖。成果的取得当然令人可喜，但我们更应醒悟地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：一、存
36、在的不足之处。1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。2、老师的教化思想、教学方法、手段比较落后。3、老师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。二、今后努力的方向。1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。2、激励老师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。3、激励老师专心参与各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成果。 2023年教研活动总
37、结汇报 篇9 第x周我们教研组承接了学校的教研活动,按进度，我们应当上到第五单元的19课或第六单元的20课，由于19课是略读课文，所以我们选择了20课古诗两首。首先，我们仔细分析了教材，确定了教学重难点。这两首诗都是千古传颂、喜闻乐见的送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代大诗人李白所写。孟浩然也是唐代诗人，和李白是好挚友，彼此之间情意深厚。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮美美妙。送元二使安西的作者是唐代诗人王维。安西是指安西都护府，在今日的新疆库车旁边。友人元二将要远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为挚友送行，其深厚的情意，不言
38、可知。这两首诗在以前的古诗文背诵中，学生都背过，因此我们确定教学的重难点是感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会挚友之间的深厚情意;激起对祖国诗歌的酷爱之情，培育课外主动积累诗歌的良好习惯。其次，结合语文大阅读的要求，确定了本次教研活动的主题：“有效整和，充溢文本，情景交融，体会情感”上课前，用赠汪沦导入新课，学黄鹤楼送孟浩然之广陵时，加入赠孟浩然帮助学生理解李白对孟浩然的感情;学完送元二使安西后，再学一首别董大，体会送别的诗的不同风格。学完后再让学生补充几首关于送别的诗，达到有效整和，充溢文本的作用。在第一次试讲时，学生对诗人离别的情感体会的不深，不能达到情景交融，体会情感，我们组又对教
39、案进行了修改。让学生查阅资料，看地图，了解从渭城去安西的路途有多远，安西的情景是什么样的，这样为进一步理解王维送元二时“劝君更尽一杯酒”酒中所蕴含的惜别、祝愿、不舍、友情做好了铺垫。为创设情境，我们打算了送别阳关三叠渭城曲，在试讲中，我们确定了阳关三叠渭城曲两首乐曲，在实际教学中，起到可很好的渲染作用。集体的才智是宏大的，在这次教研活动中，我们集思广益，李金峰老师还上网搜集了关于古诗诵读的方法，较圆满的完成了教学、教研任务，在这次活动中，我们组的每位老师在古诗阅读教学方面也都有了新的相识，提高了自己的教学水平。 2023年教研活动总结汇报 篇10 20_学年其次学期小数学组教研活动总结小学数学
40、工作总结,我们数学教研组的课改工作在学校领导的指导下扎扎实实地开展着工作。本学期我们以现代教学思想、教学理念、数学课程标准为指导，以校本培训为依托，,加大课题探讨力度，深化开展小学数学课堂教学素养化探讨，加强对年青老师的培育，从而形成一种老师主动探究，学生自主、合作的学习氛围。实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到发展。在详细工作中，我们做好了以下几点：一、以科研促课改才智课堂，追求实效性。新课程行进到今日，追求课堂教学的有效性成为共识。而才智课堂则须要老师们的创建。我们认为：能发觉并帮助每个学生克服学习方法的不足，展示学生的特长、增加学生解决问题的实力特别重要;以数学课程标准为依据，顺应
41、小学生的心理与年龄特点，探究符合学生的学习方式和老师的教学方式，使问题解决成为发展学生思维发展的平台。对此，我们数学组成员在数学新课程改革实践中,针对数学课堂教学问题解决模式作了一番探究与尝试。市级课题论小学生解决问题策略探讨、对学生犯马虎病的探讨就是在这样的状况下产生的。二、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想，要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。由组长牵头，组员间互观沟通，
42、取长补短，加强随机教研。管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、看法、效果等一条龙式的检查。坚持每二周一次的教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，学校进行了期中质量抽测，全校学生全都参与，真正将考试作为促进学生全面
43、发展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班试卷作细致分析，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，提优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年教研活动总结汇报 篇11 _月_日，我们参与了县教研室组织的英语联片教研活动，听了两位老师的课，速度、三位老师对讲课做的点评以及三位老师的阅历体会沟通报告，从中总结出对高效课堂的一点心得体会：创设高效课堂，首先经做到“先学后教，当堂达标”，削减讲授时间，一般讲课时间不超过15分钟。反对老师讲，学生学,课堂要以学生为主,老师讲的最少，学
44、生收获。讲课做到“三讲”，“三不讲”。“三讲”：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。(讲在点子上，讲在学生不开窍处)“三不讲”：学生已会的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。删除无效教学环节，留给学生足够的练习时间，当堂反溃要做到这些，就要求老师们必需细心地设计每堂课的每个环节。(一)优化目标结构目标结构是英语课堂教学的重要组成部分，是课堂教学的灵魂。要优化目标结构，就要求老师必需从英语学科的系统目标动身，从整体上把握学问体系，学问点，技能训练点及其相互关系。对英语学科的专业学问扎实系统而精深，对英语学科的重点，难点心中有数。这样既让学生在探究的过程中得到了学习，又为以后的目标
45、作好打算，使授课系统而完整。另外，我们还得从教学实际动身，慎密考虑英语学科的特点和老师、学生、教材、环境、设备等各方面状况确定目标结构，做到容量适当，难易适度，重点突出，详略得当。(二)优化时间结构正确安排时间，合理运用时间，是一堂英语课胜利的重要保证，英语课中大致分为五个部分：热身呈现新知操练新知拓展应用家庭作业。每个部分都要细心支配，处理恰当。1、热身环节。这个环节起着承上启下的作用。好的热身活动不仅可以复习巩固以前所学的学问，为新授课的学习做好铺垫，还能烘托课堂气氛，把学生带入英语世界，激活学生的思维，所以热身的内容往往与新授课的内容是紧密联系的。热身的形式是多种多样的，可以是唱歌、复习
46、旧学问;可以是listenand do,do and guess,嬉戏、TPR活动法等。2、呈现新知。英语是一门语言，语言作为一种沟通的工具，必需在肯定的语境中才能学以致用。课堂上创设真实的课堂语境，使英语课堂气氛变得生动活泼，富有魅力，同时引导学生主动地、开心地学习英语。所以我们在教学中可以运用图片、实物、简笔画、动作表情、CD机、录象机、投影机、卡-通画等直观手段进行教学，做到音画交融、直观形象、生动活泼，有利于激发学生的新奇心。3、操练拓展。这一环节不仅要巩固本节课所学的新单词和新句型，还要让学生以前所学的旧学问在本单元新学句型中得到应用，提高学生运用英语的实力。课堂上怎样面对全体学生让学生大量听、大量说呢?首先，在授课时，要尽量运用全英语教学，听不懂可用动作，眼神表情去代替，让学生渐