八年级作文:介绍自己的作文.docx

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1、八年级作文:介绍自己的作文介绍自己,让更多人相识自己。下面小编给大家带来介绍自己的八年级作文。第一篇:介绍自己,让更多人了解自己。下面小编给大家带我叫,今年x岁,在江苏省高邮市北海初中x班读书。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。我喜爱音乐,特殊喜爱拉二胡。只要有我相识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。我的优点是在家里仔细预习、复习功课。每次老师布置的作业我都仔细完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此,我的成果还行。我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不细致。就拿语文其次单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走

2、了题呢。所以那次考得实在不志向。我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。我特殊喜爱和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想:谁会有这么多钱呀,分时是吹牛。就让他把钱掏出来看看。果真不出我所料,他对我说:我是骗你的。这时,我笑着高呼:我赢了!我赢了!小时候,妈妈常埋怨我:你这个淘气鬼呀!长大了,我常自嘲:我这个人呀,就这样了。什么样?用同学们的话来归纳:你这个人呀,真是个怪人!有时候,我希望自己能快点长大,做一番震天动地的大事,让四周的人全都惊诧不已。可有时候,又希望自己恒久也别长大,做父母身边的小公主。有一

3、次,我和同学一起上街,望见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着颈项去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂。同学拉走我说:你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝,别的同学都没有声音,我却笑出了声,被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑,我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(斗争,让女人走开>,当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面,我哭了。四周正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住,却怎么也忍不住。别人不笑的时候,我笑了;别人不哭的时候,我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会限制感情,可我学不会,我只

4、能任感情的小溪自由地流淌。夜里,对着窗外的夜空,看着柠檬一样的月亮,我想得许多。或许在四周人眼里我是个难以理解的怪人,但我认为这种怪是实在的、可爱的。我就是我,为什么要想方设法去变更,去隐藏呢?或许我恒久也变更不了,可我并不觉得缺憾,尽管我会自嘲:我这个人呀!这就是我。其次篇:一个渴望完备却有着很多缺点的女孩,一个想要胜利却屡次碰壁的女孩,一个追求时尚却不懂得高雅的女孩,哈,这就是我。乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律,但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必定的,假如一个人连错误都不犯的人,那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错,更何况我们这些一般人呢?每当我妈在路上遇到

5、熟人,他们就说我什么眼睛好看,额头高啊这些话。哼!其实我是集合了我爸妈的优点缺点,眼睛大大的,左眼有四层眼皮,右眼却只有两层,你说怪不怪?我奶奶说我眼睛长得好看,上次去表演化妆师我是一字眉呢!虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。我有几个最大的缺点就是:1。比较贪吃2。性子特急3。马虎,不能光说缺点我也有优点的, 1。我喜爱笑2。爱帮助人3。特别有怜爱之心等等。我这张嘴只要望见香香喷喷的饭菜,就管不住嘴了,先个小馋虫似的,非吃个过瘾才行。瞧瞧,这身材都是吃出来的结果,外公外婆现在常说:你怎么瘦了?这句话听了,我心里兴奋得很,现在过年、节日出现美味佳肴,我就只尝尝味道,不多吃,有时爸爸说:多

6、吃点素菜,有维生素,鸡少吃点,饭馆里的鸡不卫生。我表哥就是坏嘛,一见到我就说:你怎么又胖了?该减减肥了!听了这些话,我听的肺都要气炸了。我这人性子急不管三七二十一,上奶奶住院了,一听这消息,我立刻和妈妈赶到邵逸夫医院,上面写着7号房,我不管了,我先冲了进去,发觉奶奶不再,我大哭起来,这病房似乎新的一样,妈妈听到我哭就过来了,说:小珍宝,奶奶在1号房呢!啊?不会吧我尴尬的说。每次,经过我们班,总会听到哈哈的笑声,同学们总是斗我笑,有一次我对他们说:谁能把我斗笑,我就不行孙。接着同们讲了百个笑话,我就是不笑,可我想起以前的事,我就笑的肚子疼。每次回到外婆家,他们总是叫我快乐果,动不动拿我寻乐,晓得我们直不起腰来,外公说:笑一笑,十年少,被他们当成快乐果也值得,谁让他们这么疼我?在以前的学校我的学习,也还算中上,一回到家,做完老师布置的功课,做完妈妈给我买的习题,接着爸爸会是当然我看一小会电视,(不会超过20分钟,请别人不要嫉妒)我最喜爱我爸爸带我出去玩,妈妈每次都不和情调,老让我写功课,爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的,反正回来是老爸被挨骂。我的自我介绍就到这里,怎么样,给我个评价,交个挚友,多多指教。

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