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1、2023教师转正个人述职报告2023老师转正个人述职报告（精选17篇） 2023老师转正个人述职报告 篇1 一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，于_年_月_日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的
2、教化教学随笔和论文被学校举荐发表和参与竞赛。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开
3、课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是一个获得二等奖的新老师。三、班主任工作状况学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是聋教化的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难
4、，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023老师转正个人述职报告 篇2 敬重的领导：时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，于-年-月-日顺当完
5、成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教化教学随笔和论文被学校举荐发表和参与竞赛。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批
6、改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年老师基本功竞赛中，是一个获得二
7、等奖的新老师。三、班主任工作状况学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，尤其是聋教化的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天
8、奉献自己的力气。 2023老师转正个人述职报告 篇3 敬重的教化局领导：你们好!我叫-，诞生于19-年4月，汉族，中国共产党员。20-年夏天，我很荣幸的成为-县特岗队伍中的一员来到了-中学，由于家乡的须要，20-年9月来到了-中学，时间过得真快，工作已经一年了，在这一年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我在这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。下面我就依据教化局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请指责指正：一、思想品德方面：三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化
9、方针，忠诚党的教化事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人保-、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特别大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。二、业务学问和工作实力方面：三年来，我始终担当全校体育教学工作、两个班政治教学工作、
10、三操管理、学校卫生管理和-指导工作，先后参与过学区举办的优质课竞赛活动，体育竞赛活动，取得了不错的成果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆创编大课间操教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用、调动学生的主动性和做好后进生转化工作。三、工作看法勤奋敬业方面：三年时间里本人从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，主动主动听从学校领导支配的各项任务。在搞好个人教学的同时，本人培育了一批又一批体育特长生及外出教学，效果良好，曾一度得
11、到老师、学生和家长的好评。此外，我准时到校上班，上课时精神饱满，主动参与各种会议，仔细听课。在今后的教化教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的探讨者，敢于创新的实践者。新的时代给予教化新的概念与使命，同时也赐予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民老师。 2023老师转正个人述职报告 篇4 敬重的教化局领导：你们好!我叫-，诞生于1987年11月16日，汉族，中国共产党员。20-年夏天，我成为临夏州和政县特岗队伍中的一员来到了和政三中，时间过得真快，我来和政三中工作已经三年了，在这三年的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和
12、老师赐予我的信任、关切、支持和帮助，我也在和政三中这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。下面我就依据教化局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请指责指正：一、思想品德方面：三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，
13、协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特别大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。二、业务学问和工作实力方面：(一)教学方面：三年来，我始终担当两个班级的数学教学工作和一个班的班主任工作，先后参与过学校和县上举办的优质课竞赛活动，取得了不错的成果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果
14、，详细表现在：1、发挥老师为主导的作用(1)备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。(2)注意课堂教学效果。针对初中生的学习特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。(3)坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。(4)在作业批改上，仔细刚好，力求
15、做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。2、调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。3、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进
16、的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，三年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：(1)用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。(2)因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。(3)真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会
17、被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。(二)班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手
18、运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，也被学校评为“优秀班
19、集体”，本人也成为“优秀班主任”。总之，三年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。三、工作看法勤奋敬业方面：三年时间里本人从未无故缺席，自觉遵守学校的各项规章制度，主动主动听从学校领导支配的各项任务。在搞好个人教学的同时，本人还热衷于班主任工作。三年来我始终带两个班的数学教学工作，教学严谨，效果良好，曾一度得到老师、学生和家长的好评。此外，我准时到校上班，上课时精神饱满，主动参与各种会议，仔细听课。四、工作业绩方面：虽然我刚踏上工作岗位
20、，但本着我对教化事业的酷爱，以及各位同事的帮助，我努力提高自己的教学水平，主动听取优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信念不足的问题，常常找他们谈话，刚好了解他们在学习数学中的感受，不断激励他们，经过三年不泄的努力，最终培育了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充溢信念。在今后的教化教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探究的探讨者，敢于创新的实践者。新的时代给予教化新的概念与使命，同时也赐予老师更多的要求与责任，在以后的老师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民老师。 2023老师转正个人述职报告 篇5 敬重的
21、各位领导：时间过得真快，在学校工作已有两年，在校领导及其他老师的关切与帮助下，自己已经从第一次入校上课渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在学校这两年的时间里学到了很多东西。俗话说：活到老，学到老。在这两年里，我担当了多个班的副班教学任务，参与了二零-年、二零-年的职业技能大赛和芦子沟煤矿职工的培训工作，期间受益匪浅。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭已经两年，虽能较快适应了学校的教学工作，但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要学的还有许多、许多。我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后
22、我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生同样能够感受到的。平常我与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。学生们都喜爱自己的老师热忱慷慨、乐于助人、有责任心、公允客观、耐性周到，虽然我离这个目标还有很大的距离，但我坚信：只有当学生接受了你这
23、个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，许多的同学都是勤奋好学的，但总有不乏努力却不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师，把好的学习方法介绍给别人，让别人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的。“授人以鱼不如授人以渔”，教化的目的是教会孩子们如何去自己获得学问，只有这样才能适应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不
24、断地学习，获得新学问，充溢自己。在当代这样一个发展极为快速的社会，老师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常清的小溪。一个老师的学问不随着时代的发展而不断的更新，他的学问就会变的陈旧、变的无用。因此老师必需不断更新自己的学问，常教常新。换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是自学的实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。老师的责任是帮助学生由知之不多到知之较多，由不成熟到成熟，最终是要促成学生能够不再依靠于老师，学会自学，学会推断，学会选择，而不是恒久牵着他们的手。社会是在不断发展改变的，学习的标准，道
25、德的准则，价值的取向也是不断改变的，整个世界发展的基本特点之一就是多元化。我们不行能期望在学校里教授的东西能使学生受用终生。因此我们要激励学生擅长依据改变着的实际状况有所推断、有所选择、有所发挥。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，我想，作为老师，学问面越广，自己的相识、实力不断的提高，老师的教学水平才有可能满意多层面学生的须要。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获
26、，人生才会有价值。"金无足赤，人无完人"，我自感收获颇丰但还是有许多许多不足的地方等待我去提高。须要不断的提高专业学问水平，培育优良的特性品质，不断学习先进的教学方法，我信任在今后的工作和学习中，我会加倍努力、不断磨练，改善自己的不足，做一名优秀的人民老师。 2023老师转正个人述职报告 篇6 光阴荏苒，不知不觉中我踏上老师这个工作岗位已将近一年，这一年对我来说特别重要，同时也是我职业生涯中最关键的一年。还记得刚入职时的兴奋和忐忑，第一次上公开课的惊慌与激烈，第一次组织活动的手忙脚乱。这一切的一切，都带给我前所未有的挑战，也让我从另一个角度重新谛视了老师这个职业。老师，多么
27、亲切又神圣的名字，曾几何时，我始终把成为老师当作自己一个渴望而不行及的幻想。高考时，看着我梦寐以求的师范高校，我就暗下决心肯定要尽自己最大的努力成为这里的学生，当拿到录用通知书的那一刻，我的心久久不能安静，我知道自己离幻想越来越近了。四年的高校生涯，我时刻用准老师的要求严格规范自己的言行，在学习上一丝不苟，在生活上谨言慎行，用自己的努力和拼搏，换来了几乎全部的荣誉，更凭借过硬的专业学问和实力，得偿所愿的获得了保送硕士探讨生的资格。我深知，要想成为一名优秀的老师，没有扎实的专业学问和较强的综合实力是不行的，我必需不断学习和充溢自己，为以后踏上工作岗位，打下坚实的基础，成为一名受学生敬重和同行认可
28、的好老师!功夫不负有心人，在毕业的这一年，我幸运的通过了新老师聘请考试，成为了一名中学音乐老师，应当说为我七年的师范学习画上了一个完备的句号，同时也拉开了我老师职业生涯的序幕。当学生时，看到的都是老师镇静自信的外表，认为他们就像百科全书一般，仿佛生来就无所不能;当老师后，才真正体会到，要想立足三尺讲台，让学生敬重甚至佩服，背后所要付出的努力，是无法衡量的。就拿最基本的备课来说吧，刚工作时，我连备课笔记的格式都不知道，备课内容就是详细的上课流程，有时还把连接句或者口头禅都记录在案，生怕自己在课堂上说错话，这样的备课笔记看起来长篇大论，根本体现不出教学目的和重点，就像流水账一般，更重要的是，在真正
29、的课堂教学中，我根本就没有时间看笔记上的流程，往往是想到哪里讲到哪里，课堂效率大大降低。这样上了几节课后，我起先慌了，甚至怀疑自己是否适合老师这个职业，因为我发觉即便自己在学科专业学问上再自信，没有好的教学方法，一切都等于零。教学并不是老师一个人的表演，而应当是与学生建立良好的沟通，用科学的方法，把自己所学有效的传递给学生的过程，假如只把留意力放在自己身上，不顾学生的课堂反馈，一味考虑如何讲的多，讲的精彩，那么最终只会换来学生的茫然和困惑。在我们音乐老师的圈子里就流传着这样一句箴言：优秀的音乐家不肯定能成为一名优秀的音乐老师，而一名优秀的音乐老师确定是一位优秀的音乐家。现在想来，这句话对当时的
30、情境来说是再恰当不过了。顶着探讨生学历的光环，靠着过硬的专业素养，刚工作时，我的确是很自信的，甚至有点自负，对于给初中生上音乐课这件事我很不以为然，而且还一度认为，只要和在学校里读书的时候一样，努力一点，什么困难都能自己解决，想法很自我也很简洁，但是几次失败的授课经验，给了我当头一棒，让我醒悟的意识到，作为老师，光以自我为中心，不去思索与学生建立良好沟通的方式，不去考虑学生现有的学问储备和学习实力，那么哪怕你自己的学问再全面，实力再强，你也算不上一名合格的老师。明确了这个问题之后，我渐渐虚心起来，也起先向老老师们讨教好的教学方法，从如何写好备课笔记起先，逐步规范自己的教学行为，在此过程中，我收
31、获了许多，主要是在课堂管理、教学设计、评价模式等方面有了一些感想和体会，下面我就详细谈一谈首先，在课堂管理方面，刚起先，由于有过在高校任教的阅历，我上课的方式比较轻松自然，而且还天真的以为，现在的初中生无论在生理还是心理上发展都比较快，应当和中学生或者高校生差不多，已经具备了肯定的自控实力，可以在良好的氛围中，完成每一堂音乐课，而无需像上文化课一样，气氛肃穆惊慌。但是，几次课上下来，我就发觉，初中生虽然看上去比小学生成熟，但是内心还是很无趣的，有些行为习惯差的学生甚至还不如小学生自觉，必须要老师明确指出错误，甚至实行肯定的惩处措施，才会规范自己的言行。起初，为了不耽搁授课进度，我很少停下来管理
32、纪律，以至于有些班级，哪怕我大吼大叫还是会乱成一团，这也成为了我工作伊始最头痛的问题。后来，一位老老师告知我，在初中教化中，对学生的行为习惯进行规范并提出要求是老师教学工作中的一项重点，只有你具备了有效限制课堂纪律的实力，才能保证教学质量。试想，假如一个班级大多数人都在走神或者讲话，你老师讲的再好又有什么用呢?并且这项工作，最好在刚接手班级的时候就马上绽开，让学生明白，上这个老师的课必需做到几点要求，做不到的话会有怎样的后果，只有规范了课堂要求，今后的教学才能顺当的进行。听取了她的建议后，我立刻调整了自己的授课方式，不再对课堂上的纪律问题视而不见了，而是刚好停下来订正学生的错误，并制定了肯定的
33、奖惩措施，让学生明确了音乐课平常成果的评价要求。虽说有的班级刚起先有点不适应，从喜爱我渐渐变得有点畏惧我，但整体来说，学生无论在课堂表现还是听课效率上都有了较明显的改善和提高，随着时间的推移，他们上音乐课的好习惯也在逐步养成，我停下来管纪律的时间也越来越少，从另一个角度来说，也间接促进了我的课堂教学。其次，在教学设计上。起初，我比较重视预设，备课时怎么支配，上课时就按部就班，因为是副课老师，所以像全部的副课老师一样，常常一堂课要反复上十几遍，而我却并没有考虑到每个班级学生的特点和不同，不管学生的反应如何，总之就根据我设想的来，以至于同一节课，不同班级学生的学习反馈大相径庭，基础好一些的学生学起
34、来轻松又有爱好，而基础差一些的学生却因为理解不了而渐渐丢失学习的爱好。出现了这些状况之后，我就进行了一系列的教学反思，最终明确了自己的问题，即违反了教学中因材施教和按部就班的原则，我的教学设计，只重视教材分析，却忽视了学情分析，违反了新课程提倡的以学生为主体的教学理念。在这之后，我刚好调整了备课策略，依据我对不同班级，不同学生的了解，采纳了分层教学法，有时甚至一课几备，对不同的教学对象提出不同的要求，在授课过程中，我也更加关注学生的反应，不仅根据预设的内容进行教学，还更注意课堂生成，抓住学生答题中出现的每一个亮点或问题，为他们做出刚好而有效的引导。最终，在评价模式上，通过一年的学习和实践，我对
35、音乐学科的学习评价也有了更全面的相识。上学期，基于音乐教研室的压力，我对学生的学习评价主要以期末笔试成果为参考，笔试中包含的内容主要是与音乐相关的理论学问和观赏学问，虽然涵盖的学问面挺广泛，题目类型也很丰富，但是涉及的内容却并不是学生感爱好的，许多还是听从于教材的支配，学生学起来累，做起来错误率也挺高，而且对于音乐还要考试这件事，他们很困惑也很排斥，但是有一点不行否认，考试对于相对班级人数较多的学校教化来说，依旧是检验学生学习效果的最快也是最公允的方式。但是，从学生的脸上，我还是看出了他们或无奈或不屑的表情，这也激发了我为变更音乐学习评价模式作一点努力的爱好。本学期，通过一系列打算和考虑，我把
36、音乐期末考试的形式分成了两块，一方面是音乐表现技能考核;一方面是音乐理论基础学问测验，虽然同样是考试，但是模式还是发生了很大的改变，特殊是在技能考核方面，我允许学生自选想要表现的音乐技能，可以是演奏、演唱、表演中的任何一种，曲目还可以自选，当我公布了这个评价方法后，学生们都欢呼起来，许多人表示了赞同并表达了自己情愿主动参加的愿望，同时在成果权重方面，结合音乐学科的特点，我也特意弱化了笔试成果所占的份额，突出了音乐技能考核的重要性，让许多学生信念满满的投入到最终音乐期末考试的打算中来。这件事，也让我意识到，学生对音乐课提不起爱好不是真的不喜爱音乐，而是老师没能挖掘出他们在音乐表现上的实力，没能用
37、一些更多元化的评价方式，赐予他们施展自己才华的机会，假如作为老师能多从学生的角度动身，进行思索，信任许多难题就不再是问题。总之，通过一年的实习，我在怎样做一名合格的老师，怎样规划自己的职业将来方面，进行了许多学习和反思，这些经验，让我更加明确了作为老师，要担当教书育人责任的艰难和宏大，也让我清晰的看到了自己作为教学新手所存在的问题和不足，信任只要我秉持着勤学善思、吃苦耐劳、坚持不懈的精神，我肯定能在通往优秀老师的这条布满荆棘但又芳香四溢的道路上勇往直前! 2023老师转正个人述职报告 篇7 敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好!我叫-，汉族，19-年12月19日诞生，中国共产党员。忙劳碌碌间，
38、三年的时间一晃而逝，三年前刚刚考上特岗的情景仍旧历历在目，仿如昨天一般，而今日，我已坐在这里要对这三年的工作进行总结了。在这三年里，我勤勤恳恳、踏踏实实，将自己的大半精力都投入到了教化教学工作中，其中既有胜利前所经验的各种艰难与辛酸，也有胜利过后细品时的那份愉悦与甘甜，每一份都是我人生中珍贵的财宝。回顾工作，总结阅历，以启迪来年的工作。现在，就请大家允许我汇报一下这三年来的工作状况吧：一、思想品德方面：本人坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，恪守一名共产党员的信仰，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，将教化好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。在工作上，我兢兢业业，一步一个脚印的踏
39、实进取，仔细负责地完成各项任务，保持一种良好的工作看法。与同事之间也能和谐相处，共同钻研业务，相互学习，共同进步。二、教化教学方面：三年来，在教学方面，为了有效地提高教化教学实力和教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、课前仔细备课，做好课前打算，上好每一节课。老师的阵地在课堂，不打无打算之仗，只有仔细备课才能在课堂上充分调动学生的主动性，上课效果才会好。因此在上每一节课前，我都会仔细钻研教材，钻研学生，并尝试从学生的角度去思索问题，预设他们在课堂中可能会提出哪些问题，遇到问题时可能会如何回答，以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思索，再细心修改自己的教学
40、环节。为了调动学生的主动性，必要的时候我会自己动手做教具，如在教学荷叶圆圆时，用绿色卡纸做了许多荷叶卡片，小壁虎借尾巴一课，亲自做了一只小壁虎，四个太阳一课中做了四个各色的太阳，菜园里、自选商场等课文则带来实物，这些道具的运用，都充分调动了学生在课堂上的主动性，也使我更加的重视起课前的备课。2、留意培育学生良好的学习习惯。没有良好的学习习惯，学生是无法端正学习看法的，这一点对于一年级的学生来说尤为重要，因此，在平常，我要求他们大到上课听讲，小到铅笔、橡皮的打算，书本的摆放等等，都做了统一要求。3、变更学生的学习看法，优化学习方法。不管学习实力如何，良好的学习看法是保持上进的基础。针对毕业生心理
41、较为浮躁的现象，我经常在课余搜集一些小故事，小笑话之类的来激励、鞭策学生，让学生明白学习的重要性，自觉去学习。并且引导、帮助学生总结学习方法，有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，削减畏难心情，轻松应考。4、仔细批改学生作业。学生的作业，我始终是仔细刚好地进行批改，而且重视订正，使我能够刚好了解到学生的学习状况，并在辅导中做到有的放矢。5、主动向他人学习，提高自己的教学实力。刚刚走上工作岗位，为了让自己的课能够顺畅、连贯，仅仅看参考书是不够的，因此，我从网上、杂志上找到大量的视频、课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看，甚至将人家的每一句话都背下来，尝试在自己的课堂中
42、照本宣科，渐渐地，我能够依据班中学生的实际状况进行选择、取舍和修改，形成我自己的课堂教学风格，也最终不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是刚刚走上工作岗位的新老师，他们都或多或少的有自己的一套法宝，可以为我所用。学无止境，假如说这三年来我最大的收获是什么，就是我从他人身上学到了许多许多，成为我一笔珍贵的财宝。三、班主任工作方面：作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，因此在工作中我始终对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教化，我常常利用早自习、班会，甚至是课下，对学生进行思想品德教化，有时也通过讲故事
43、，与孩子谈心的方式来达到这一目的，以培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我常常与孩子们说这样的话：“你的学习可以比别人差，但在做人方面，你肯定要比别人强。”“学习成果差，别人仍会和你做挚友，可是人品差了，那就连挚友都没有了。”一年级的孩子年纪小，可塑性强，在这方面我更是常抓不懈，虽然有些话他们听不懂，但我仍会以讲故事的形式来和他们进行探讨，甚至从家长入手，变更他们的思想观念，进而来督促自己的孩子的日常行为。我很少对家长疾言厉色，也能理解他们的苦心，也因此与家长建立了一种良好的合作关系，大部分家长对我的工作都赐予了很大的支持与协作，也使我的班主任工作变得轻松不少。信任学生
44、的实力，给他们更多自主动手的机会，让他们进行自主管理始终是我在班级管理中实行的一贯方式。无论是六年级的学生，还是一年级的学生，他们其实都很能干。就拿我今年所带的一年级来说，我经常会把他们当成大孩子来看待，因为他们的年纪虽小，实力却不弱，班中的一群小干部是我的得力助手，在我间或偷懒的时候，他们仍能将班级管理的很好，其他学生也在遵循班级规定的基础上，进行学习活动，我只要做好引导和监督工作就行了。我的教化理念始终是希望孩子们能够学习各种各样的学问，多方面发展，而不是只会学习的书呆子。因此，学校各种各样的活动我都会主动激励孩子们去参与，如写字竞赛、运动会等，甚至是自己组织学生开展各种综合实践活动，或者
45、是组织学生一起玩嬉戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中，感受到学校生活的欢乐，能够健康成长。四、其他方面在这三年中，我严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，不旷工，主动协作领导的工作，对于安排给自己的档案工作也是仔细负责地进行组织、完善和管理。将来的路还很长很长，我须要去学习的东西仍旧许多。如新修订后的课程标准，如何让班中的学困生孩子乐学、爱学，如何变更学生懒散、拖沓的坏习惯太多太多，我无法一一列举，我只能说，在以后的日子里，我仍会像现在一样，主动思索，做孜孜不倦的学习者和勇于探究的探讨者，让青春消逝在三尺讲台上，让岁月写下我奉献的踪迹，让孩子们的脸上溢满笑容，让我的
46、人生更精彩。 2023老师转正个人述职报告 篇8 一、仔细学习，努力提高思想觉悟酷爱教化事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的实力把工作做好，遵纪遵守法律，有良好的师德师风。仔细学习党的理论方针政策，在教化教学工作中努力践行，到处做同事们的表率。二、主动实践，锤炼教科研实力进入老师角色后，我快速熟识学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率，我能仔细备课，细心设计课堂教学，课堂上以学生为主体，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业刚好批改，发觉问题刚好订正。在实践中遇到自己无法解
47、决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。平常，我还常常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且主动参与新老师培训，从中都得到了许多珍贵的阅历。在学习别人阅历的基础上，勇于实践，多次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教化教学实践实力也得到不断的进步和提高。在上好每一堂课的基础上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，刚好了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。主动参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题探讨，能刚好利用网络资源，学习别人的阅历总结，了解别人探讨的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，努力提高工作实践实力。三、踏实工