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1、2023年书香活动总结3篇书是逆境中的安慰，而书房则是文人精神的巢穴，是生命的禅堂。循借着内心的光亮，在生命折转的光阴中，静心品读，掬一捧茗茶，点一盏心灯，撑一叶扁舟，在文学的朝堂嗅到淡淡墨香。一点一划、一钩一折、一撇一捺，书中的每个都是生灵的情感寄予，隐藏着扑面而来的难以抵抗的人文气息。书籍并不凶恶，在读书的过程中大可不必味同嚼蜡、食之无味。只要将心潜藏进书中，伺机等待的情感共鸣和共同认知将会迸发。书籍不行全都泛泛而读，这种横扫千军万马的气概虽然壮阔豪迈，却有着糊弄和应付之嫌，简单漏去很多精华。书籍也不行全都咬文嚼，揉弄文，掰碎内涵，这样的吹毛求疵会导致严峻的一叶障目、管窥蠡豹。真正的读书，
2、精泛结合，才会有嚼蕊淋竹、唇齿留香的无穷韵味。为了进行学院内部文化宣灌，书籍是一个良好的媒介。阅读法律书籍抑或是文学书刊，都能使人达到内省并渐渐外扩的效果。介于此，法学院举办了法律文化节之书香满园的阅读活动。一、学习成果展示：以宿舍为单位分组，针对本宿舍所选书目从中选取一章或某一部分阐述自己的观点，以ppt的形式展示本宿舍的阅读成果，包括介绍书目的写作背景，作者简介，内容梗概以及读后的感想看法。书籍中发人深省和引发共鸣的地方引起师生彼此沟通并产生思维碰撞。二、自我展示：针对每个宿舍所选书目进行提问，提问涉及法律学问、人生规划、社会动态等很多方面，在学生群中关注度颇高。同学阐述自己读书感想，并对
3、书中内容加以详细化的拓展，以呈现自己的阅读成果，共享阅读学问，沟通阅读阅历。三、欣赏微电影：选取与法律和文学有关的励志微电影，以书籍为主线，讲解并描述感人故事，引发深刻思索。欣赏完毕后同学之间沟通看法和感想。本次活动圆满结束，不仅加强了同学之间的沟通和沟通，还增加了班级凝合力和团队协作的实力。在学习的同时增加了同学彼此之间的了解，加强了同学们对法律的理解，促使法律文化节更加顺当地进行。通过这次活动，同学们对优秀书籍的理解更加深化，对阅读书籍并借此提高个人文化修养有了更深的感悟。书香校内活动总结2023年书香活动总结（2） | 返回书目王庄镇北尚小学为加强校内文化建设，主动打造“书香校内”，让读
4、书成为习惯，让书声充盈校内，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充溢精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增加自信，充溢自我。午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在
5、固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生教化。自由阅读，帮助学生培植爱好，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让老师沟通读书感受。暮唱享受生命的欢乐。以
6、“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交挚友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生胜利、成长、成才。书香伴我成长活动总结2023年书香活动总结（3） | 返回书目营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的春风读书活动工程的推动越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动始终在悄然无声中进行着，持续到今日，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了肯定的收获。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书准备。同学们读书的热忱越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜爱看书，都说
7、这一年的读书给他们的生活带来了簇新的空气，也表达了对学校的举措特别满足。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，信任我的学问肯定会越聚越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有特性的人；读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。10月份在开展读书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波 、毕远鑫获二等奖，张建 于合心、韩晶获三等奖，还有三名激励奖。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。