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1、2023年九年级数学教学计划范文1-xx学年第一学期我担当初三年级数学，本学期教学安排一.教学思想：教化学生驾驭基础学问与基本技能培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。二.在教学过程中抓住以下几个环节（1） 仔细备课。仔细探讨教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，细心设计
2、教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细微环节。（2） 抓住课堂45分钟。本学期的教学内容共五章.第一章 分式其次章 一元二次方程第三章 圆第四章 图形的全等第五章 样本与总体严格根据教学安排，备课统一进度，统一练习，进行教学，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参加课堂活动，使每个学生主动主动参加课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，刚好反馈信息提高课堂效益。（3） 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，发觉问题刚好给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难
3、点，让学生学有所获。三.不断钻研业务，提高业务实力及水平。主动参与业务学习，看书、看报，参与学校组织的培训，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。四.提高质量的措施1.仔细学习钻研新课标，驾驭教材。2.仔细备课，争取充分驾驭学生动态。3.仔细上好每一堂课。4.落实每一堂课后协助，查漏补缺。5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.常常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。8.深化两极生的训导。周教学进度支配周次主要内 容教学 目 标1整式的除法会单项式或多项式除以单项式
4、2分式的基本性质、运算会约分、通分、乘除、加减运算3分式方程解法会解分式方程4一元二次方程及解法解一元二次方程5完成与探究的总结培育学生综合实力6圆的相关学问了解圆的有关概念7与圆有关的位置关系驾驭各种位置关系有应用8圆的相关问题综合学问9期中前复习查漏补缺10期中检测自我检查相当激励11全等三角形的识别学会推断12命题与证明学会初步说理13尺规作图会简洁地尺规作图14复习总结本章15样本与总体能用随机抽样的方法抽样16用样本估计总体会用样本估计总体明白缘由17概率懂得概率含义与预料18本章小结娴熟驾驭本章内容19总复习本章内容及串联20期终考试检测师生的教与学作者：佚名转贴自：因特网点击数：
5、184一、指导思想本学期，数学教研工作以课程改革为核心，仔细实行学校新学期的工作安排。以学校工作安排为依据，打造学科特色，搞好团队文化建设；加强国家课程校本化探讨，稳步推动课程改革；努力创设活动平台，促进老师专业化发展以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题探讨为扶手，以教学常规为规范，探讨与探讨课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的健康发展。要仔细落实常州市数学教学建议的基本要求，在教学实践中创建性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工作再上新台阶。二、主要工作1.参与区教学观摩活动。2.参与第xx届“希望杯”全国数学邀请赛的第一试
6、、其次试。3.搞好毕业班的复习教学探讨工作4.抓教学常规学习，促青年老师成长5.接着修正和实施学科指导看法，切实抓好教学常规管理，搞好学科组建设，努力提高学科的师资水平。6.以教化科学探讨为龙头，深化进行课堂教学改革，创建有利于学生主动发展的环境，促进学生自主发展7.加强教化教学理论学习，创建浓郁的书香校内，提高老师理论探讨水平。（一）以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理1.学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作。2.抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织老师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。3.老师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无打算的
7、课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公允竞争，相互取长补短，友好合作的精神。4.我校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，渐渐形成星辰独特的数学教学模式。5.强化作业管理，一个年级要统一作业，对于作业要细心设计。（二）深化开展教学改革与探讨1.创建和珍惜一切向外学习沟通的机会，了国内外教化教学信息与动态，进一步更新观念，。2.加强老师教化教学理论学习，组织老师学习教学杂志关于数学教学改革的相应文章，相互举荐使本学科组的老师渐渐向学者型、科研型转化。3.组织发动老师主动撰写教化教学论文、案例分析，并主动向各种报刊杂志投稿，组织老师参与“学术沙龙”和“园丁”活动。4.为了
8、推陈出新，我们坚持从学科实际状况动身，为解决教化教学中存在的问题，进一步规范和改进教化教学行为，本着大处着眼，小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在蒋晓燕老师的带动下，确立了“数学课堂动态生成性的探讨”这一课题；本学期我们将严格根据安排实施课题探讨。三、详细支配二月份1.制定备课组安排 七年级：汤国平；八年级：蒋晓燕；九年级：刘鸿英2.上学期期末试卷分析3.学完第一章后全年级统一测试4.集中汇总各班学习状况5.九年级新课结束三月份1.第一次调研考试命题七年级：汤国平；八年级：蒋晓燕；九年级：刘鸿英2.调研考试后分析总结3.第一次校本探讨，上课人：周丽华4.打算3月19日的第xx届“希望杯”全国数学邀请赛的第一试5.九年级新课结束考试，制订并执行第一轮中考总复习安排四月份1.仔细复习，挑战期中考试2.期中总结3.打算4月16日的第xx届“希望杯”全国数学邀请赛的其次试4.九年级参与片的数学复习教学探讨活动，探讨常州市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策和措施。五月份1.其次次数学调研考试命题七年级：陈新刚；八年级：顾逸2.其次次数学调研考试分析总结3.课题探讨其次次活动4.九年级第一轮中考总复习结束，迎接第一次模考，总结模考的得与失，制订并执行其次轮中考总复习安排六月份1.扎实有序地搞好期末复习，力争期末考试出成果2.进行期末考试3.期末总结4.九年级迎战中考，力争第一