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2、的时间，我们也进入了临床的实习阶段，也向医生迈进了一步，虽然离成为一个合格的医生还有一段很长的距离，但终归这个距离在一步一步地缩小。 现在南乐县中医院实习，虽然仅仅一年多，但是通过和老师的接触，给我的感受许多，也让我明白了许多道理!给了我心灵的礼德，让我想起了中学读过的一本书论语。 1、学而时习之，不亦说乎?医学注意的是理论和实践，理论是指南针是依据，只有具备过硬的理论学问，才能够正确地做出推断。常常不断地看书，弥补一下自己以前所未留意到的问题，在读书中找寻乐趣，会发觉在学问的海洋中遨游，其乐无穷! 经过了四年的理论学习，我们已经驾驭了一些理论学问，但是医学是一门实践的科学，我们必需主动地投入
3、到实习当中，在实习的过程中，进一步强化自己的理论水平，同时也可以提高自己的动手实力，为自己将来成为一名合格的医生打下坚实的基础。 2、有朋自远方来，不亦乐乎?这里汇聚了四面八方的医学生挚友，“相逢即是缘”!能够相识这么多的挚友，莫非不是人生一大快事吗?虽然来自不同的地方，但是来这里的目的很简洁就是学习，不断提高自己的理论和实践水平。既然来到了这里，聚在了一起，融入了南乐县中医院这个集体，我们就是挚友，应当团结互助!希望我们可以在一起度过这一生中难忘的实习时间! 3、温故而知新，可以为师矣温习过去学习过的学问，从中可以有新的收获，对学问的相识就可以提高一个档次。实习的过程中，我们不仅可以抽时间看
4、看课本，还可以在临床的实践中和课本的学问相结合，上升一个新的高度。我不求可以为老师，最重要的是自己可以能够有所心得，可以和大家共享! 4、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之原意是：“三个人一起走路，也定有值得学习的老师。选择优点而学习，看到短处而改正自己。”我们这么多人在一起实习，虽然学校各有差异，但是学习的学问都是一样的。每一个人都有其独特之处，也有自己的不足之处。我们要擅长发觉别人的优点，虚心地向他人学习，来弥补自己的不足之处;看到他人有什么缺点，谛视一下自己，是不是也有这样类似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子说的另外一句话那样：“见贤思齐焉，见不贤而内自省
5、也。” 5、敏而好学，不耻下问我信任能够考上医学院的学生都是很聪慧的，已经经验了N年的学习，已经有了扎实的理论功底。但是临床上不仅仅要求我们要有理论标准，还要求我们实际操作实力，因而我认为任何一个人都是我们的老师，除去医生和护士，还有许多人是我们的老师，包括某些患者，他们在某些问题上或许比我们知道的要多得多，我们应当虚心地向他们请教一些我们不明白的东西，不要认为这是很没面子的事情。其实这些都没有什么!人的一生原来就是不断学习的一生，医生更是如此，假如我们不多学习，跟不上时代的潮流，迟早会成为社会的弃儿，因而我们要向任何一个比我们强的人请教。把自己恒久放在学生的位置上，不断地学习，弥补自身的不足
6、，力求更上一层楼! 6、志于道，据于德，依于仁，游于艺我们应当不仅有远大的志向理想，有较高的境界，能够有一颗仁爱之心，并且能够在此基础上提高自己的技术水平，拥有娴熟的技艺，这样才算是一个比较合格的医生! 7、逝者如斯夫!不舍昼夜时间岁月就像流水一样，我们应当把握生命中的每一分钟，努力实现自己心中的幻想，等到我们老去的时候，回想过去，我们不会因为自己没有好好把握自己的青春年华而懊悔就行了! 高校生医院见习心得2 今年暑假，为了尽早接触临床，熟识医学检验专业操作，增加自身见识面，我来到广东省茂名市中医院检验科进行为期一个月的预见习社会体验。我始终认为医院是个神圣的地方，只要我们穿上白大褂，身上就多
7、了一份责任和使命感。依据这次见习状况，我有以下几点体会： 一、严谨的看法 检验科虽然不干脆与病人接触，但发的检验报告与病人休戚相关，并能够为临床医生供应有理的依据。假如在检验结果这里出了问题，后果也是不可思议的。在老师的指导下，我在临床检验试验室做过几次地中海贫血初筛检测。尽管试验过程繁琐，但是每一步都是不容忽视的。例如移液枪的运用，吸液要慢，放液要快，避开吸入空泡而量不足。吸取采血管血液时更要留意技巧，留意别把血粘到吸液头上，假如粘到了，要先用蒸馏水擦干净血液，再用酒精消毒(因为酒精能固定细胞)。有一次，我误将已经离心好的试管摇匀了，毫无疑问，我的错误让仪器暂停，我心存内疚地看着老师拿去重新
8、离心。当然老师没有责怪我，让我长个记性，让我明白了做错事先别慌，要想方法解决，不能得过且过。作为一名医护工作者，持有严谨的工作看法是很重要的。对于检验结果出现很大的异样，应当找老师们先商议状况，探讨是仪器还是人为的操作出现了问题，有必要时干脆联系临床医生。在医院里每一张检验报告单代表一条珍贵的生命，因此我们要持着严谨的医学看法。 二、留意生物平安 一次偶然的机会，我在免疫试验室看着实习生用乳胶法做HIV抗体的检测，我一边看着说明书，一边看着血清渐渐渗透进试纸，由说明书了解到，一条杠是阴性，两条杠是阳性，谁知，原有的一条杠旁边隐隐隐约出现多一条，颜色渐渐变深，这不就是阳性的表现吗?起先我还没意识
9、到事情的严峻性，还在思索中，实习生第一次遇见HIV抗体阳性，有点不知所措。老师见我们慌，用粤语调侃的说：“咦，又喇嘢!”随后用其他方法检测一次，也是阳性，不过最终要送到疾控中心检测才能确诊。事后我心有余悸。艾滋病是可以通过血液传播的，我意识到，作为医护人员，在疾病面前不能退缩，救死扶伤是我们的职责，医生要具有一丝不苟的看法。此外，我们也要做好防护措施，爱护好自己。 三、理论和操作结合 见习第一天，我最大的感悟是书到用时方恨少。起先接触的是临床检验，望见桌面上一瓶瓶试剂但不知什么用途，对于仪器操作蛮分新奇，医生们口中的术语听起来一头雾水，看化验单像在看天书，间或有病人询问我并要说明化验单，可是由
10、于理论学问薄弱，不能很好为病人解决问题。虽说许多人认为医学检验是个技术活，但足够的理论和阅历是必不行少的。即使能在科室看熟全部操作，甚至学会操作，没有足够理论，遇到突发状况也不好处理。有一次老师上夜班时，遇到不确定形态的切片，拍了照片在微信群上求解，问是钩虫卵吗，很快主任就回复了：“不，是植物细胞。”可见，足够的学问面是重要的，不仅仅要学扎实医学的理论，还要了解所涉及领域的学问。 高校生医院见习心得3 对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚起先大家都有些兴奋，又有些忐忑担心，幸好我们有一位
11、既仔细负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断激励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都赐予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。 还记得第一次接诊病人时的惊慌，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的珍贵阅历，是我人生的珍贵财宝。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教育我们作为一名医生，同样也要有自我爱护的意识与技巧。 总的来说，大多数患者对于医生仍旧抱着敬重或者说敬畏的看法，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满意患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀
12、感谢。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是非常协作的，我对他们仔细服务，看法热忱而恳切。当看到患者戴上我制作的义齿露出满足的笑容时;当患者对我的服务赐予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。 由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，许多病人首先须要牙周或者牙体的治疗，所以许多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。假如在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不
13、过的了。 在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，驾驭基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，常常加班，只是为了让我们的义齿做的更精彩，让我们进步地更快。 即使生病发烧也坚持工作，我们特别感谢他。在技工室的时间里，大家相互帮助，共同进步。在第一周和其次周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较富裕，假如能利用这段时间支配同学去门诊参观，看示教，信任会有更大的收获。从进入修复的第一天起先，我们就起先面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发觉新的问题，于是我们主动总结，同
14、学之间相互沟通，让阅历共有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨;在病例探讨的课堂上，同学们对于困难病情查资料，谈观点，教学相长。假如能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题刚好总结，同学们的进步会更快速。 我在这五周的修复实习期间，感受最深的就是，临床操作与书本上的学问还是有很大距离的，如何将书本学问与临床操作融会贯穿起来，做到活学活用，还须要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作阅历是我们的珍贵财宝，在临床上擅长向老师学习是我们快速成长的不二法门。 五周的牙科实习只是我们实习的起先。我们还很不成熟，我们须要老师的提点与引
15、导，但我们有一颗坚决的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。 高校生医院见习心得4 本人通过10个月的护理实习，在带教老师的悉心指导与耐性带教下，仔细学习各项管理制度和医疗事故处理条例及其相关的法律法规，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满足，努力把理论学问和临床实践有机的结合在一起，思想相识水平也有了肯定的提高。 在实习期间严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己敬重师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，并做到理论学习有安排有重点，护理工作有措施有记
16、录。实习期间始终以“爱心，细心，耐性”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急，一心一意为患者供应优质服务，树立良好的医德医风。 在科室实习中，我严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确回答带教老师的提问，规范熟识进行各项专科操作及基础操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发觉问题能仔细分析刚好解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到老师的认可患者的信任和好评。 同时本人还参与了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务学问。通过实习本人理论和实践水平都有所提高，在今后的工作中我将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，
17、全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。 在这里我忠心的感谢每位老师对我的支持，使我圆满地完成我的实习安排。 高校生医院见习心得5 时间匆忙，在免疫科实习生涯已经过了三周，即将面临的是出科考试。 在这里，我感悟颇多： 有穿刺胜利时的喜悦，也有对病人病情改变担忧;有病人和老师对我的表扬，也有因做错事而被老师指责;有开展工作顺当时的愉悦，也有因病人不协作工作的苦恼。在这里，我学到了新的学问和技术，积累了临床的阅历。在这里，我付出过汗水，也收获了成果。 感谢你们，全部在免疫科辛勤工作的老师，感谢你们，全部支持、协作我工作的患者。 “除人类之病痛助健康之完备”是全部为医学事业奉献终身的医务工作者的目
18、标。而在免疫科，我深深的体会到了这一点。免疫科的疾病以慢性病为主，这里的病人多是被疾病纠缠很久的“老病号”，所以我们医务工作者更加注意减轻病人的难受，帮助病人维持正常的生活。而我在免疫科实习的第一天，由于不了解详细的状况，在测量生命体征时只测量了危重病人的体温，而忽视了其他的病人，被老师严厉地指责。然后老师耐性的给我讲解免疫科病人的特别性，并让我不懂的问题要询问老师。我仔细地总结我这次失误的缘由，并引以为戒。在之后的工作中，我尽我所能为病人解答问题，假如有我也不清晰的问题，我会向老师请教后再反馈给病人。正是因为这样，我才得到了病人的信任和确定。 “促进健康，预防疾病，复原健康，减轻苦痛”是护理
19、人员重要的职责。免疫科很注意病人的慢病管理，这一周我参加了痛风病人的慢病管理工作，老师安排给我的主要工作是为痛风病人作具体的健康指导和收集痛风病人具体的健康资料并录入慢病管理系统。 这项工作看着不难，但实际操作起来就感觉特别困难。首先我们要取得痛风病人的同意，其次向病员及家属具体的讲解痛风的发病缘由、治疗目的、饮食限制和康复熬炼等。然后按痛风病人随访表具体询问病人的基本信息、基本病史、既往史、治疗状况及生活习惯等，并将信息录入慢病管理系统。之后我们会按随访系统定期对病人进行随访跟踪，监督病人坚持正规治疗，达到改善病情、复原正常生活的目的。 慢病管理是一个长期而困难的过程，我们要持之以恒，不断更
20、新病人病情转归的信息。这就须要病人对我们工作长期的支持，有时我会遇到由于病人的不协作而使我的工作无法开展的状况，这时我就会很苦恼。而老师则告知我：“痛风是终身性疾病，许多病人被难受熬煎的时间很长，心情不好其实可以理解，我们要仔细讲解我们慢病管理的意义，让他们明白我们开展这项工作是为广阔痛风患者谋福利，然后再请他们协作我们的工作。” 实习不同于在学校学习。在学校，我们只须要仔细驾驭书本学问和基本操作技能。而在临床，我们不仅要学习临床学问和技能，还要通过向带教老师学习来积累临床阅历，驾驭与病人沟通的方法和技巧，熟识临床工作流程等。实习是我们从学校到工作岗位的一个过渡，所以实习这一年特别重要，我们要仔细对待这一年，为我们以后的工作打下坚实的基础。 高校生医院见习心得嬉戏范文5篇