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1、2023小学校长期末表彰大会讲话稿 2023小学校长期末表彰大会讲话稿 篇1 敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家上午好!今日我们隆重召开上学期期末考试总结表彰大会，嘉奖那些学习成果优秀、进步幅度大、品德优秀、在各方面有突出表现的同学，借此机会，我代表中学部向为同学们的成长、进步而辛勤耕耘、静默奉献的老师们表示最诚心的感谢!向受表彰的同学表示最热情的庆贺!希望获奖的同学们不骄不躁，再攀新高;希望没有获奖的同学，总结反思，奋起直追，迎头赶上。在本次考试中，通过我们全体师生的同共努力，全县前10名，我校七、五年级进入8人，六年级进入9人。全县前30名我校四年级进入20人，五年级进入24人，六年级进入
2、23人。全县前100名我校四年级进入60人，五年级进入69人，六年级进入70人。全县前200名我校四年级进入107人，五年级进入121人，六年级进入105人。全县前300名我校四年级进入146人，五年级进入158人，六年级进入152人。这些成果的取得，离不开我们全体老师的辛勤付出。在过去的一学期，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐性施教，正是他们的进取精神和奉献精神，才换取了同学们的优异成果。我们坚持质量是学校生命线，强化“少教多学”六环节课堂教学，加强学法指导，努力为同学们铺平通向胜利的道路。多数同学的精神面貌面貌
3、一新，课堂参加度大大提升，真正成为了课堂的主子，学习成果正呈上升势头。我们今日实行期末总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师，看到前阶段的工作学习成果，激励同学们奋勉图强，再创辉煌!过去的成果是优异的，是值得傲慢的。但是我们应当明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手还有许多;我们应当明白，我们取得成果与我们今后的人生道路的种种收获相比，还是微乎其微的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应当有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄!只有这样，我们才会不断进步。同学们，正所谓：一份耕耘，一分收获。面对考试成果，总是有人高兴有人忧。然而胜败乃兵家常
4、事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，恒久不要懊悔自己曾经的努力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自己。一句话：看法确定一切!我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，刚好
5、调整自己，为下一次考试早作打算。同学们，本学年的上学期学习生活已经结束，本学期的号角已经吹响，让我们鼓足志气，主动行动起来!以受表彰的同学为榜样，努力拼搏，争取在本学期的考试中取得优异成果，再创双语学校新的辉煌。我信任，只要我们师生共同努力，我们的目标肯定能够达到。 2023小学校长期末表彰大会讲话稿 篇2 各位老师、同学们：下午好!今日会议的召开标记着本学期的教学里程已跨过了一半，在全体师生的共同努力下，已经夺取了阶段性的成功，像刚才获奖的高晴、王玉灿、耿梦帆、徐亚诺、王伟杰、侯晓永、杨诗淼、耿思雨、张紫晗等同学，是这次考试中姣姣者，是全校学生的优秀代表，是大家学习的榜样，也应当成为南营中心
6、小学 校内的偶像派。20_年的秋天，是我们中心小学发展壮大不断走向辉煌的秋天。本学期我们迎来了四五年级的新同学，学校人数发展到500余人。国家拨款400余万元为我校建成了食堂、餐厅、宿舍楼、微机室、多媒体教室等教学设施，现在都已经投入运用。今后还将接连建成“高标准音乐、舞蹈教室，美术绘画教室，和实现班班通多媒体教学工程。国家的教化投入不断增大，学生的学习和生活水平不断提高，老师的教化热忱不断高涨，教化的一系列良性改革和发展，让我们成为幸运的一代。农村教化如同注入了一针强心剂，焕发出前所未有的活力。教学质量是安校立命的资本，我校老师的质量意识、敬业精神始终是得到上级主管部门及广阔群众认可的。近年
7、来，我校始终坚持向内部挖潜，细心组织教学，向课堂要效率，优化老师结构和课堂结构，使教学质量稳中有升，逐步走向学区的前列，本次考试中，六年级的综合成果均呈现肯定的提高，四五年级的学习成果是在中心小学第一次重要考试，相对升级考试的成果有的进步了、有的退步了，所以仍需努力。这些成果和进步再次向外界宣告：南营中心小学是一个有巨大潜力和战斗力的优秀集体。距离四、五、六期末考试的日子已经不远了，今年期末考试中心校要组织全镇的统一通测。该是我们向社会、家长交答卷的时候了。因此我向全体师生提出如下几点希望一、分析现状、找差距，反思前一段的失误和不足。二、分析缘由、找对策，确定下一步的教学思路。三、分析学科、找
8、捷径，提高下一阶段的复习教学的效率。四、分析学生、找特性，建立各科老师与学生的帮扶关系。五、分析自身、找外力，形成合作共享的工作学习沟通局面。老师们、同学们，下阶段学习备考的战斗已经打响，在确定我们成败和命运的关头，怎能做缄默的羔羊、怠惰的蜗牛，我希望看到你们如高翔的苍鹰，狂奔的骏马。为各自庄重的使命，为各自雄伟的理想，也为了生生相惜的南营中心小学美妙的明天而不断奋斗! 2023小学校长期末表彰大会讲话稿 篇3 各位老师、敬爱的同学们：大家下午好!今日我们隆重实行_学校20_20_学年度优秀学生表彰大会，这次荣获各类表彰的同学共有60名，其中荣获(省略，依据实际自己增加)。首先我代表学校向全体
9、班主任和全体同学表示亲切的慰问和崇高的敬意!向今日受表彰的同学表示最热情的庆贺!从开学到现在，我们清晰地看到同学们能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人;在你们中间涌现出了一批学习刻苦、勤奋努力、成果突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校内里播撒下了辛勤的汗水，获得了骄人的成果，也赢得了广阔师生的认可和赞誉。在这里我要号召全体同学向受到表彰的同学学习。同时，向同学们提出三点希望：第一，专心学习、刻苦学习。你可能还记得古往今来全部的胜利人士，哪一个没有经验过刻苦的阶段?再看看我们四周，哪一个成果好的没有通过刻苦学习?人的先天智力差别不大，要想胜利，只有靠后天的努力。假如你没有取得好成果，不是
10、因为你的智力，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不强。其次，学习要讲究方法。好的学习方法是胜利的基础。一个优秀的学生总是以课堂为中心，努力做好打算和复习，主动学习而不是被动学习，这是科学学习方法的核心。上课出勤是最重要的。聪慧的学生总是在课堂上集中留意力，通常他们在课堂上解决问题。所以我希望学生在课堂上要主动主动，大胆发言，主动思索，留意方法。第三、要时刻用目标激励自己，要信任自己能行。目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平常的日常行动上，详细地说就是制订好学习安排，合理地安排好学习时间，将远大的目标落实为平常一点一滴的积累。在学习的过程中，会遇到一些困难，但是
11、受到挫折时要正确对待，要能作到胜不骄、败不馁，留意总结阅历，逐步提高，我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己并付诸于行动，信任我们肯定能成为时代的栋梁。最终，我希望同学们要努力学习，不辜负家长、老师、社会对你们所赐予的厚望，用您们的成果为家长、为老师、为社会交一份满足的答卷，真正成为同学们学习的典范，同时也希望没有被评为先进的同学要倍加努力，奋力拼搏，超越自己。感谢大家! 2023小学校长期末表彰大会讲话稿 篇4 敬重的领导、评委、老师们：大家好!我叫张伟，现年31岁，中共党员，本科学历。没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利
12、更令人渴望!所以，我首先要感谢各位领导、老师们给了我这样一次参加竟聘、展示自我的机会。坝陵中心小学是一所享有很高声誉的品牌学校，也是一所令人憧憬的学校，这里也有一批兢兢业业、为教化事业鞠躬尽瘁的好老师、好领导。这也是我此次前来应聘的一个重要缘由。1996年我毕业于当阳师范学校，19961998年在黄林中学任教。19981999年在慈化党校工作。199920xx年在慈化中学任教，任教科室副主任。20xx20xx年在慈化小学任教，任政教主任。20xx年至今任黄林小学校长。回顾从教十二年，没有震天动地的事迹，但用八个字：兢兢业业、踏踏实实来形容毫不过分。我想最大的成果莫过于将一生中最珍贵、最美妙的八
13、年献给了条件异样艰苦的黄林岗老区的教化事业。八年是一个什么数字，大约是一个人生命的八分之一。六年来，黄林小学巨大的改变，也是我破感欣慰，倍觉骄傲的一点。20xx年8月，25岁的我被任命为黄林小学校长。许多人说，这么年轻确定有后台。其实不然，前任校长李校长宁愿到初中当副职，当一般老师，却不愿再多当一天的黄林小学校长。缘由颇多：学校外债累累，达四十三万之多，债主步步紧逼，李校长一周只敢上两天班。教化教学质量差，每次调考与其他学校差距极大，学生家长纷纷将其学生转走。老师队伍严峻老化，干群关系惊慌，班子团结意识差，学校办学条件差，周边环境差，家长打家长，家长打校长等恶劣事务时有发生，信任在座的各位领导
14、确定历历在目，各位老师也略有所闻。25岁的我就是在这种状况下临危授命，毅然再次走上了黄林岗，这个我教化生命的启蒙地。六年过去了，我的努力没有白费，现在的黄林小学债务被全部化解、偿还，我主动向上争取的三十多万元资金也变更了黄林小学的面貌，并成为了宜昌市寄宿保育制示范学校 ;教化教学质量逐年攀升，渐居全处前列。今年抽考调考我校共取得了三个分科第一和一个综合第一的好成果，今年五月实行的市级英语竞赛我校也占了一席之地，居全市农村学校、同等学校之首，也超过了许多城区学校，中心小学。六年来，我始终能以身作则，严以律己，领先垂范，长期坚持一线教学，成果突出。远的不说，近三年我就拿了两个全处第一：20xx年我
15、所带的六年级英语抽考全处第一，20xx年数学再居全处第一。20xx、20xx连续两年亲任篮球队主教练，并在市级篮球赛中连续两次捧杯。每一所学校有不同的校情，所以治校肯定要因地制宜、立足实际。由于时间紧，在这里只能谈自己几点粗浅的、不成熟的想法。1 学生发展和老师发展并重为学生的终身发展奠基是我初步的办学理念，为学生的终身发展负责将是我对全校老师的第一要求。学校要抓教学，抓质量，质量是关键!质量是生命!。要抓体育，的确提高学生身体素养，仔细开展阳光体育运动，切实保证学生每天熬炼一小时;要抓学生习惯的养成，习惯确定学生的将来，关乎学生一生的华蜜。学生要发展，老师发展是前提是基础。要重视老师培训和学
16、习，不断提高老师素养。要设立老师培训专项经费，让培训、学习成为坝陵小学老师最好的福利。2制度管理与人本管理并重。制度管理、人本管理的完备结合是我志向中的管理。学校要坚持依法治校，要用法治取代人治。要建立健全一整套的管理制度，并不断逐年完善和更新。一年一次的教职工大会应把管理制度完善和更新作为重要议程。管理还要刚柔并济，要坚持以人为本。没有爱就没有教化。作为校长我要从心底深处去爱、去敬重、去善待每一位教职工。要对下属、对老师倾注更多的人文关怀。要信任人、激励人、成就人，主动创建条件为教职工谋事谋利。平常要多些同等，少点架子;多些微笑，少点脸色;多些合作，少点说教;多些赞许，少点指责;多些激励，少
17、点恐吓……换位思索也是我过去、现在和将来一贯的思索方式和处事看法。要讲究工作方式，表扬用喇叭，指责用电话要民主管理，科学决策。我要充分敬重每一位老师，依靠每一位老师，主动听取每一位教职工的看法和建议。这也是学校产生向心力、凝合力和战斗力的前提。要开设校长电子看法箱，建立教职工建言献策嘉奖制度。要在学校营造全员管理，民主管理、科学管理的良好氛围。3传承与创新并重 坝陵小学是品牌学校，有着深厚的文化底蕴和显著的学校特色，对于这些须要传承，如：毽球特色、寄宿保育特色、精细化的管理 特色 、人性化管理特色等等。4校长垂范和班子建设并重 火车跑得快，全靠头来带 作为校长，我要
18、以身作则，领先垂范 。我将接着、长期坚持一线教学，参加老师集体办公。时刻用苛求的眼光看待自己，用观赏的眼光看待师生，做师生的知心人。要摒弃官位意识，提高服务意识;要淡化管束意识，体现人文关怀;要抛开功利意识，树立塌实作风;要知人善任，在思想品德、道德修养上做全体老师的楷模……我将致力于建设一个团结的、高效的、务实的、服务型的学校班子集体。让全校形成后勤看一线，一线看中层，中层看校长的良好氛围。跨校竞聘，须要志气也须要底气。我信任我有实力担当好坝陵小学校长，因为我年轻，精力旺盛。22岁当中层，25岁当校长的我有9年的管理阅历。更重要的是：看法确定成败是我实质不逾的坚决
19、信念。最终再次感谢大家能给我这样一个机会。当然，在这次竞聘中，无论胜利与否，今后我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的老师!感谢大家! 2023小学校长期末表彰大会讲话稿 篇5 敬重的各位家长：天气慢慢暖起来了，与此同时，老师们的心也是暖融融的。因为，你们的到来，说明你们对学校关切,对教化关注，对老师支持，对我理解。这也是擅长爱孩子,真心爱孩子的详细表现。在此，我代表学校和全体师生欢迎你们，感谢你们。一、你可以不是天才，但你可以成为天才的家长教化主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化是与家庭同时产生的，它作为一种独立教化形势先于学校教化，同时也是儿童实现社会
20、化的奠基教化。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教化，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教化具有早期优势，是奠基教化，也是学校教化的基矗学生在学校学习，接受学校教化时，仍须要家庭教化的协作，家庭教化也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地实施教化。现在，随着社会的发展，学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是酬劳都说明社
21、会对学问型人才的重视。因此，众多家长都为培育教化子女挖空心事，特殊是一些独生子女的家长更是望子成龙心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校，读硕士、攻博士，出国留洋，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请家教，让孩子参与这个班、那个班;有的家长虽然感到孩子学业无望，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成果差、调皮，不是从正面教化，真正去关切他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况)，而是气不打一处来，轻则训斥、责骂，重则拳
22、脚、棍棒，使孩子终日胆战心惊，诚惶诚恐，不知所措。那么怎样培育孩子成才?这个问题不仅是家长们的一块心脖和日常话题，也是学校教化中的重要议题。培育孩子成才是一项困难的社会工程，所谓十年树木，百年树人就是指培育人的艰难和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培育教化，甚至终生要受教化;从横向看，人从小到大要接受家庭教化、学校教化、社会教化;不但要接受各类文化科学学问教化，还要接受思想、品德、精神文明教化。因此，可以说人的成才须要经过全方位的培育教化。下面就家庭教化谈以下几点：1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老师的事，不错
23、，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教化、家庭教化、社会教化的三分之一，要教化好学生，除了学校教化外，家庭教化和社会教化都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关切孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解。更有甚者，有部分家长夫妻双方都外出务工，把孩子交给爷爷奶奶或其他亲属照看，美其名曰是为了给孩子的将来多挣些钱，让孩子将来有一个好的出路，可孩子现在由于缺乏父母的管理和关爱，没有打好基础，何谈将来，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不
24、仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作，留意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成果。2、要搞好家庭教化，就要优化家庭教化环境。对一个学生来说，其成长过程必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢?所谓家庭环境是指对学生(子女)成长目标产生影响的、来自家庭方面
25、的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断接受教化过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展详细讲就是素养教化，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。孩子诞生以后，在与外部世界的亲密接触中，他们的心理活动也渐渐丰富和困难起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显，家庭便是孩子的第一学校，
26、而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙樱所以，家长要有良好的教化观念，自觉履行改造教化子女的职责，把子女教化视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他们良好的生活习惯和学习习惯，激励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教化方式和方法，切忌简洁粗暴。除此之外，还要为家庭教化创建良好的家庭氛围。很多家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。因此，作为家长，肯定要为子女的教化和成长不断地优化家庭教化的
27、环境，以保证子女能快速成长。3、家庭教化不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也常常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平常谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上闲聊、下棋、玩麻将，看到孩子在身边看他们玩时，立刻就板起脸来问：你作业做完了吗?做完了。做完作业就快去复习别的，走吧1
28、孩子说：我再看一会儿。看这有什么用?快走!一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。迫于压力，孩子是回家了，可你想他能学习好吗?你说读书有用，可孩子没见你摸过书本，你说打扑克没有用，可你却每天打，为什么家长老干没用的事?日久天长，孩子没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。还有些家长，在家里当着孩子的面，说话不留意分寸和影响，对孩子的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关切孩子的思想进步，要求孩子争取早日加入少先队。可在家里和挚友一起谈话时又说：入党入团有什么用?党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。类似这样的话，孩子自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听
29、，扩大了影响面。由此可见，做家长的，在孩子面前谈话、做事，肯定要留意分寸和对孩子的影响。父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有剧烈的示范效应，子女经常通过仿照、潜移默化过程接受这种效应。假如家长自身素养较高，为人诚恳、工作勤奋、谈吐文静、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到事半功倍的效果。4、留意培育子女形成健康的心理。培育孩子成才不但须要有利的外部环境和条件，更重要的事培育孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生主动向上的动力，
30、克服困难毅力，把握自我的实力，从而激发出学习的主动性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎样培育子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影响和教化。第一，家庭要和谐。和谐、华蜜的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素养。假如一个常常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必定受到严峻的创伤，心里不会达到健康。其次，父母要做表率。通过实践视察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会用心致志的学习;父母贪玩，不喜爱学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母肯定要给孩子做好表率。第三，对孩子既不能过分
31、溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信棍棒出人才，成天对孩子没有好脸，孩子成果差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于惊慌胆怯的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群;一种是产生依靠感，成长中缺少创建实力;一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或常见的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。家庭教化中最重要的一条，就是须要对孩子从小进行心理健康
32、教化，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥;激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新须要;对孩子的成就赐予赞扬和勉励;灌输正直、正义、主动、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期教化、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。5、关注孩子们的身体健康。这一点，家长们都在尽力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如，给孩子吃许多的鱼和肉，生怕孩子干一点活而伤筋动骨。其实，体质是人体的健康水平和对外界的适应实力的有机结合。要有健康的体魄，首先得养分均衡。鱼和肉、蔬菜、水果的作用已经家喻户晓。但是，牛奶也应当备受家长青睐。日本就有一杯牛奶强壮一个民族的说
33、法。另外要让孩子养成良好的饮食习惯。有条件的家长，可以让孩子在家吃养分早餐，喝点豆奶、牛奶。当然，除了吃好以外还要加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教化的基矗由家庭教化打基础，使幼苗强壮成长;由学校在成长期细心培植，使之更好成熟;由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生主动向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的细心培育教化，信任全部的子女、全部的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。二、阅读，是每个人都应终身保有的习惯4月23日是世界阅读日。在此之前我们来谈一下农村小学
34、生的课外阅读。农村小学生的课外阅读不仅时间短，阅读面窄，而且阅读的效果也不是很好，导致这种局面的因素许多，其中最主要的是家长和老师的引导不够。据了解，这种现象在农村小学具有肯定的代表性。依据调查显示，小学生的课外阅读目前存在以下几个弊端：第一，阅读时间较少。其次，阅读内容不精。大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主，如字词句段篇章同步作文及其他教辅类报刊等。除此以外，还有相当一部分学生只满意于入眼不入脑的浅表性阅读，满意于过眼云烟式的消遣性阅读，满意于缺乏精神养分的快餐式阅读，而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却少有问津。第三，阅读方式单一。六种阅读方式中，学生普遍选择独立阅读形式，而选择阅读、合
35、作阅读、老师指导阅读、探究阅读、家长指导阅读所占比例较低，期中家长指导阅读所占比例最低。第四，阅读效果不佳。小学生正处在学习爱好和学习习惯养成的关键时期，假如此时老师和家长们不对他们主动引导，为他们供应充分的阅读资源和阅读空间的话，不仅对他们将来学习爱好的形成产生很大危害，也会对他们性格的养成、心灵的哺育留下后患。针对这种现状，结合其他地区先进的教化阅历，我校打算开发以给学生供应阅读空间，培育学生阅读爱好，指导学生阅读方法为目的的校本教材，名称就叫做阶梯式阅读，分为三个年级段开设：低年级以儿童诗为主，中年级为在农历的天空下，让学生在老师的指导下，随着季节的改变，节气、节日的更迭，品尝大自然的漂
36、亮，在中国悠久的古典文化中徜徉，高年级为专题阅读，比如特地学习李白、杜甫的诗歌，了解两位宏大诗人的生平、事迹，思想，让学生受到古典文学的熏陶。现在低年级、中年级的教材已经初见雏形，高年级正在酝酿。这里面就涉及到和家长们收取教材工本费的问题，一会呢，家长们到各班后签字，同意则签，不同意则不签，每个班级必需达到100%同意才能开设这节课，有一人不同意也不会开设。这也是在国家的九年义务教化课程标准课程安排中要求学校开设的课程，但是教材却要学校自主研发，所以才征求家长看法。三、学生的平安，既是学校的职责，也是家长的责任自上学期起先，我校加大了平安教化工作的力度，如：放学老师的送学生，对学校线路的整改，
37、小黄帽行动，每天、每周、每月的平安教化，逃命演练等。我们做了大量的工作都是为了孩子们能够在一个和谐、平安地校内中生活，也希望家长们能理解我们，对于学生上学时间的规定，这是全镇，或者说是现在全国各中小学校统一的行动，这也是教化行政部门的规定，教化部严格限制了小学生的在校时间，假如我们允许学生提前到校，就属于违法了，原来的我们始终在违法，为什么我们违法家长们欢迎，而我们现在遵规守纪了家长们却不情愿了?前段时间我们和家长们签订了责任状，不是学校在推卸责任，而是学校在明确家长们应当负那些不行推卸的责任，我们对学校的各职能人员、班主任也都签订了责任状，目的也是为了明确责任，这就像一台机器，只有各个零件各司其职才能正常运转。学校、老师、家长都是教化孩子这部机器的零件，只有我们协同合作才能使孩子更好的成长。四、校信通五、家长理事会、家长开放日最终让我再一次感谢您对我们工作的关切与支持。感谢大家!下面的时间各班老师将同您进行面对面的沟通,希望您能提出珍贵的建议。