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2、学生思想道德交涉和德育工作的发展。 (1)通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 (2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培育了一批导读骨干。 (3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教化、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满足的学校。 二、全面提升了学生的综合素养 经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的骄傲感，培
3、育他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培育学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 (1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 (2)陶冶情操，发展特性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。 (3)熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 三、提高了老师的文化底蕴 (1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的看法，主动投身于教化、教学之
4、中去。 (2)驾驭小学生经典诵读的方法，初步能创建性地绽开活动，提高诵读效果。 经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了许多工作，取得了一些成果，同时也积累了一些阅历。但在试验的过程中也感觉到学生的诵读还须要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都须要今后我们更加努力开展活动。 学生参与社团活动总结讲话2 在本学期，我们还主动帮助其他部门组织活动，以饱满的热忱为各学生社团服务，刚好的解决学生社团提出的问题，并且主动的监督他们所组织的各种活动，为他们的指出活动中出现的问题，并且提出看法。现将本学期工作总结介入下： 1.本学期初我们主动的为协会注册，为新成立的协会介绍学生社团
5、联合会的章程以及工作，为他们解答问题，并且刚好的注销经营不当的协会，维护会员们的利益。在学校领导的引导和支持下，文艺部所属协会又增加了壮文化发展协会，江右文化学社和青海文化艺术协会等三个协会，为学生们的课余活动又注入了新的活力。但是由于经营不当，戏曲协会以及西半球电影协会被注销。总的来说，协会都发展的比较良好。 2.由文艺部策划各部门帮助我们在星期五广场举办了的以“多彩校内文化迎世博”为主题的“青春舞台晚会”，在晚会的进行过程中，各部门团结合作，各协会主动表演，位同学们献上了一顿丰富的文艺大餐，深受同学们的宠爱。在以后的工作中，我们将文艺部将继承星期五广场的晚会，将其定位文艺部的节日，争取每年
6、实行一届。 3.学生社团联合会胜利举办了大型活动社团巡礼，在同学和老师间影响巨大。在筹划阶段，我们文艺部主动地出谋划策，激励协会主动参加，为举办“社团巡礼”贡献力气。在“巡礼”当天，文艺部部员主动地布置会场，搭建舞台，为“社团巡礼”的胜利举办挥洒汗水。“巡礼”起先后，文艺部主动为各协会服务，协调他们之间的场地问题，刚好的处理一些突发事务，同时还要维持会场秩序，尽职尽责。 本学期工作基本如上，当然在这些工作中还存在一些不足，在以后的工作中我们肯定会主动改正，弥补不足。我们会从本学期的不足中吸取教训，继承好的阅历，接着紧跟指导老师的脚步，遵守好学生社团联合会的章程，为学生社团联合会的健康成长贡献力
7、气! 学生参与社团活动总结讲话3 英语社团结合自身实际，主动创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培育学生的英语学习爱好，渐渐培育学生的英语学习习惯和爱好，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外学问，开展口语活动。根据要求，我们参与了英语社团活动。 自开学以来，参与英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热忱，和精彩的表演折服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和宛转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这终归是
8、我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。 社团活动是为充分调动学生的英语学习爱好，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法学问和作文竞赛。激励学生广泛参加，为他们供应充分展示自我的机会，各班学生实行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培育学生的英语交际实力和跨文化意识，打下了坚实的基础。 在我社的细心策划、耐性辅导和热忱帮助下，我们举办了背单词竞赛，背课文竞赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与老师做即兴表演和嬉戏等。这种形
9、式不仅满意学生们的新奇心求知欲，而且也丰富了课外学问。 此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由学问向实力的转化，而且为学生们供应了更加广袤自由的发展特性，体现自我价值的空间，从而进一步培育了学生高度自我表现实力和创建实力，激发英语学习爱好，提高了英语实力。 学生参与社团活动总结讲话4 不知不觉已经这个学期过了。在社团的这几个月，我相识了一些爱好相同的同学，和和他们一起下棋、玩牌、我还参与了社团的五子棋竞赛，呵呵。经过我的不懈努力得了个第四名.差一点就进前三了就有奖品了。 经过这次五子棋竞赛，和同学们相互切磋棋艺，我学会了很多从未见识过的方法;我也看到了我们社团人才济
10、济啊;让我对我们社团的将来充溢了信念。在这次活动中，我社团新成员主动参与，呈现出了他们对社团生活的热忱;他们的棋艺也得到了发挥和提高。同时，社团因成员主动参与活动显得生气勃勃。在这次活动中，理事们主动的为我们这次活动出谋划策，供应了一些好的建议和看法，并担当裁判让这次活动，有序公正开展。这次大赛不仅对我是一个历练，对社团全部参与“五子棋大赛”的人员是一个磨练。 虽然五子棋竞赛结束了。但是我认为还存在一些不足： 1、我们的宣扬工作做的不够，影响力较小，参与的社员不够多。 2、我觉得奖品缺乏吸引力，参与人员热忱不高。 3、规模太小，能发展到全校我还参与了学校的社团文化节。虽然可能说一起先是糊里糊涂
11、就报名了，而且到最终已经练得不情愿了。但是既然参与了，我就要把它做好做完，要负责任。 在校内文化节上，我们社的表演我时候也问过看了的同学，我也觉得是为数不多亮点节目之一。听到结果我感觉安心了，对自己对社团也有了交代，也对的起着几个月来的辛苦排练。表演之后我觉得扩大的棋牌社的影响，可以更好的向广阔的师生告知他们我们棋牌室多姿的生活。 这两次大型活动促进了同学间感情的沟通，增进了同学间的相互了解，也熬炼的参与人员的实力。大家以相互学习、努力提高的看法投入到竞赛中去，获得了进步，也增进了同学间的感情，使大家更变得相互敬重。还有通文化节表演，社员们增加了凝合力，更促进了社团的良好发展。 学生参与社团活
12、动总结讲话5 一路跋涉，一路执着，先锋文学社在校团委老师的正确领导和亲切关怀下，在校社团联合会的支持和激励下，在全体社员的共同努力下，最终比较顺当地完成了这个学年的工作现我谨代表文学社全体成员将本学期工作总结如下： 本学期，我们始终履行着文学社的章程，努力开展社团的各项活动，着重开创社团的.活动特色。我们始终本着“以文会友，携友同行”的理念，以培育文学新秀为目标，为弘扬中华民族悠久文化，传播校内文化气息而发挥运作。旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作实力和文学鉴赏实力。 为了使工作能够更有效、更有序的进行，文学社的人力和物力得到限度的发挥，我社加强社员自
13、身的素养培育，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培育社员之间的团结协作精神，树立集体意识，更好的组织实行和应对各项活动。 本学期我们要求协会每个成员每两周都要有作品的创作，在经过主编的审查和修改后择优发表在清风文选上，以激励其他社员提高写作水平，从侧面激发社员的创作主动性，更好的为报刊供应素材。 本学期我社主要采纳以下三种方式进行活动的通知一是通过上次活动通知下次活动的时间地点;二是将社员分为南区和北区、男生和女生四组，每组分别交由一个负责人以短信或干脆转告的形式通知社员准时参与社团活动;三是相关负责人将相关活动预报、记录、通知、总结等文学社活动信息发到我社Q群或网站上去，让广阔成员刚好了
14、解我们文学社的最新动态及相关状况。 学生参与社团活动总结讲话6 练习书法对学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应当正确相识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教化，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。 通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史
15、及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。 在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;
16、再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增加学习志气。使学生明白，书法不是高不行攀的。给创建学书气氛、形成专注心境。 学生参与社团活动总结讲话7 本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校接着主动开展了其次课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际状况，在三年级成立了书法社团。 培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我们在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富
17、和发展起到了肯定的推动作用。 一、书法爱好小组活动稳步发展 在本学期初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三年级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领：驾驭“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训
18、练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容、按部就班学书法 为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。 学生参与社团活动总结讲话8 我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推
19、动作用。 一、书法爱好小组活动稳步发展。 在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参与了书法小组，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训，同时也激励学生进行日常练习。经过我和书法爱好小组学生的努力，我校的学生书法水平有肯定的提高。 二、细心辅导让学生驾驭正确的书写方法。 书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学安排，做到心中有数。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们
20、能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的学生都有肯定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显。 三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写实力。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校内中展示，起着带头调动作用。本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参加展览，受老师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一样好评。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。 首先，书法学习比较枯燥乏味，
21、爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好。爱好小组活动时间在星期二下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育竞赛等对爱好小组活动影响很大，耽搁了爱好小组活动的开展。 学生参与社团活动总结讲话9 我校书法社团组建，正是基于书法教化可以培育学生观赏美、追求美、创建美的品行。指导学生"规规则矩写字，堂堂正正做人"，在书法教化中受益。 每周的书法社团活动，社团老师把"抓双姿，养习惯，写好字，促发展"作为一
22、项工程来抓，要求学生在书写前，心平气和;书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。 在书法社团活动，老师依据小学生的心理特点，采纳生动、形象、直观的教学方法，培育学生学习书法的热忱和爱好，提高教学效率。并在活动过程中，对书写仔细，作品完成质量高和书写进步的同学的作品进行展览，提出表扬。 把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙面上，并利用"家长会"、"儿童节"庆祝组织书法竞赛，增加学生的主动性和荣誉感。 老师还非常重视学生良好的意志品质的培育，在带领学生练字时，会给学生讲很多喜闻乐见的学
23、书故事，比如"墨池"、"笔冢"，这些故事，既有学问性，也好玩味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。 书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化珍宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。通过书法教化让学生了解驾驭传统汉字文化，从小培育爱国主义情操;也是对学生进行特长教化的重要途径，有利于学生特性发展和提高艺术修养。 学生参与社团活动总结讲话10 本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和进行良好的书写习惯教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结： 一、在基本笔画的基础上，提高学生对字
24、的间架结构的相识 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的实力 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去支配一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖实力的培育至关重要。本学期，培育学生临贴实力为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后老师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 学生参与社团活动总结讲话10篇