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1、关于研修篇人的工作总结5篇范文(优选)关于研修篇人的工作总结5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,不如我们来制定一份总结。下面是我给大家带来的研修个人的工作总结5篇，希望大家喜爱! 研修个人的工作总结1 一、仔细学习，主动上进，加强理论学习和探讨。 为了适应新时代要求，做一名合格的骨干老师与兼职教研员，我仔细拜读了很多教化书刊，有王晓春老师的给新老师的一百个建议，赵祥麟，王承绪编译的杜威教化名篇，以及小学语文老师小学语文教
2、学福建教化等，同时我还深化阅读了社会心理学第8版、你干吗在乎别人怎么想、汉字的魅力等著作，择要作读书笔记，并反思自己的教学。从这些文章中，我学到了很多有用、有效的教化理念和方法并依据自己的实际状况运用于教学，也学到了对组织管理有帮助的学问。 在这一学期中，我主动撰写论文，论文从语文试题的标准答案说起汇编于CN刊物小学教学参考，利用网络功能，提升校际联动专题探讨实效发表于泉州教化，还主编并推行了校本试验教材小秀才诵古文，带动学生通过经典诵读培育语感、提高语文素养。 同时，我认仔细真根据学校要求做好各项教学工作。主动在自己的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写
3、上体会，共有61篇原创博文发表于个人博客“晋江刘春生的博客”。这些都让我有机会再一次谛视自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加强。 二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。 “把学生教好，让学生胜利”，是我最大的心愿、最高的荣誉。这学期我带三年级，仔细做好备教批辅改等教学常规工作，工作总结个人研修总结博客。此外，我还腾出时间和精力为本班学生编佣青苹果作文月刊。青苹果班级作文月刊从封面到封底的整体设计包括： 1、封面 2、卷首语 3、编委和特邀作者(指三年级以外学生)名单 4、“青苹果写写我的”(指三年级学生习作，是月刊主体)、“红苹果观赏他的”(指其他年级或其他学校学生优秀习作
4、，一般每年级2-3篇)、“金苹果吮吸经典”(指名家名作，一般在5-10篇)、“摘苹果写作金钥匙”四个栏目 5、学生活动剪影 6、封底。 实施步骤包括： 1、征稿， 2、审稿， 3、录入并初次校对(可以请几名打字快的学生录入)， 4、交文印店排版， 5、打印初稿，发给作者进行其次次校对， 6、汇总修改看法，发给文印店修订后打印并装订， 7、发月刊和积分卡。我给每位作者分发采稿通知单，也是积分卡，期末可以凭积分竞换奖品，我还选择部分作品发表在自己的教化博客。 出版月刊、发布博客、发积分卡等做法刺激了学生的发表欲，他们大多能主动投稿，包括语文成果不怎么样的孩子，对这类孩子，我一般作适当倾斜，有时会摘
5、录其精彩片段发表，以资激励。孩子们并非“为写作而写作”，他们真心希望自己的文章能够变成月刊上的“白纸黑字”，能够被老师和其他同学阅读观赏，有的学生甚至一个月投三四篇文章，还常常追着我问：“老师，我的文章能发表吗?”其中或许有冲着奖品来的，但不管如何，他们仔细习作，满怀期盼投稿，还享受到文章被发表的成就感，我信任长期坚持，外部动机也能渐渐向内部动机转化，孩子们会渐渐爱上习作。编印班级作文月刊对老师而言是费时、费心、费事、费钱，但是，对促进学生主动习作，欢乐习作，增加习作自信，是长期有效、大面积有效、非常有效、特别有效、特殊有效的。 经过师生共同努力，学生语文成果不断取得进步，学习氛围渐渐深厚，本
6、学期末的晋江市教学质量普查，我班学生期末考试成果超过镇平均线近5分，中等生和后进生的分数有所提高。 三、主动参加，专心钻研，在教研活动中发展业务实力 1、观课议课方面。观课议课是兼职教研员近距离视察学科教学，分析学科教学现状，归纳学科教学问题，引领同行教学实力发展的重要手段之一。本学期，笔者既听从教化局、进修学校、镇教委办支配，参与镇级及以上现场教学研讨活动，无一缺席，并常常主动发言，又主动争取听课机会，或接受兄弟校邀请前往听课，共同备课，连同本校听课议课在内，一学期来共听课76节。此外，本学期担当市镇一级教学业务竞赛评委共4次，主持市镇一级教研活动2次。 2、公开教学与讲座方面。本学期，在学
7、校作公开课1次，英林镇作习作教学展示课1次，在校与校际教研活动中多次作主题发言，以研代训。公开教学和讲座有效磨练了我的业务成长，也从某种程度引领了肯定区域同行的教学实力发展。 3、课题探讨方面。课题探讨是推动教科研发展，引领老师成长的有效途径。笔者本学期带领本校语文教研组接着开展课题小学习作教学有效性探讨，通过公开课、研修课、讲座等形式推动课题探讨，促进成员业务发展。 4、指导同行方面。本学期，我先后指导两位老师参与镇级和晋江市级教坛新秀竞赛，其中一人还顺当通过晋江选拔赴泉州参赛，指导了一位合同老师说课，两位师范应届毕业生片段教学，此外还帮助了若干同行修改教学设计、教学论文等作为幕后指导者，我
8、常常不辞辛苦，加班加点，我不图指导老师名额，只为参赛者的成长成才倍感欣慰。 本学期，我虽然在工作岗位上做出了一点成果，但也存在不足之处，比如个人业务竞赛有所懈怠，组织教研活动的形式有待创新，在激发同行参加教研方面也要多花心思，今后，我将接着巩固已有成果，接着发挥业务引领作用，改进不足之处，为做一名优秀的地市级骨干老师、县市级兼职教研员不懈努力! 研修个人的工作总结2 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、加强理论学习，提高思想相
9、识 开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参与了县上组织的校本研修学问培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己变更观念，提高了对研修工作的相识。为了使自己的研修工作做的有安排，有实效性，本人仔细填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修安排。 二、主动参与教研活动，提升自己的专业学问。 每周四是我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习对备课的新相识怎样写好教后反思数学新课标等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的相识和理解;通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的实力;在教研组
10、活动中，我主动参与 各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。主动参与学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和特长。提高自己的教学水平。 三、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。 四 、主动参与学校支配的各种培训
11、学习，提高自己的教研实力。 依据学校支配，我参与了县上组织的中小学老师校本研修工作培训会和主动报名参与20_年度网上国培学习小学语文专业，同时还主动订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教化教学阅历，提升自己的专业学问。 五、研修内容丰富多彩 1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习中小学老师职业道德规范和中心规定的“八项禁令”“六项规定”及西乡教体局发的“十不准，二不得”，把师德教化和学校的各项活动结合起来，做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人
12、的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 3、加强基本功训练，努力提高业务素养。利用业余时间苦练老师基本功。并主动阅读教学书籍，加强自己的理论修养。 无论是收获还是困惑，都将促使我在学习与实践中不
13、断地探讨，不断地探究、不断在创新，不断地发展。广袤的课改之园，须要我们用更多的才智和热忱去探究、去耕耘、去努力，但愿它来年硕果累累! 研修个人的工作总结3 依据全校老师信息技术应用实力提升工程2.0的指导思想，本次任务以整校推动为策略，形成学校信息化推动，以及老师个体与学校整体同步发展的新模式式下，虽然个人水平有限，但也主动的参加到本次的培训中，通过个人自学，网络研修，同伴互助等方式，我在这次培训中收获良多。本次研修与以往的都不一样。主要有以下新奇之处。 一、更新理念 看得更远是此次培训的主要特点，虽然是网上学习，在培训模式上有所变更，所以我们是任务驱动学习，自觉性更高，在平常我都停留在基本应
14、用上，然而通过此培训才真正的相识到自我在信息技术的应用上还有很多的不足，还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新补充新史更新观念，从根本上提升专业素养，通过理论学习，使我更新了教学观念，拓宽了教学思维模式。学校依据本校及老师的须要，以问题为中心，充分利用多媒体新技能教学，提高教学效率，因而研修的目标是让老师从教书匠发展为探讨者，实现老师的专业化发展，使老师成为终身学习的先行者，探究者和示范者，使老师群体领先成为优秀的学习型组织。在学校发展中，老师是第一资源，老师队伍建设是第一要务，因此打造一支理念先进，素养全面，技能过硬的老师队伍，是学校高位可持续发展的有力保障。 二、通览全局，尝试制定探
15、讨方案。 1、以往更多的思索个人发展方面的问题，本次培训我们是站在培训者的角度是思索全局，制定了以下整体目标，在信息技术应用实力提升工程2、0隐形周期内，提升老师备课实力，协同备课实力老师视频制作实力，老师移动教研实力，全面提高老师信息化素养。 2、在信息技术应用实力提升工程2.0研修周期内，以信息化教学核心实力点测评活动为抓手，探究形成信息技术应用实力提升工程，2、0背景下的叫精准检修模式组织全校老师每人完成培训任务。推动老师更新观念，重塑角色，提升素养，增加实力。 3、在信息技术应用实力提升工程2.0效果为中心内，全校老师达到娴熟线上协同备课，独立操作视频录制及制作，随时随地进行移动教研。
16、我自己觉得还是思索的挺全面的，当我站在全球的角度是去思索问题，反过来可以更好的提升自我的水平，并带领其他老师共同发展，发挥辐射引领作用。 这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作努力学习把用，把用所学到的技术，教化技术，学问更好的应用到现代化的教化教学中，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问，持之以恒不懈的努力，优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求。培育新时代所须要的具有高信息技能的新型人才，在完善自我的同时，还应还还应尽可能发挥自己的所长，带动身边的同事形成老师协同共同体，共同发展，共同进步。 研修个人的工作总结4 一路风雨，一路阳光，
17、一路汗水，一路收获。这校本研修学习之一路走来，我心安理得，有苦有乐，不断养成了自我学习与自我反思的习惯。 一、思想表现 在校本研修期间，我以主动进取的精神去完成研修任务的。能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，即使会遇到困难，很是辛苦，也在所不辞，不埋怨，不退缩。在研修的过程中严格根据安排来实施，不管是个人的任务还是小组的任务，我都主动参加其中，尽最大的实力去完成。 二、 开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量 1、仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨。严格要求自己，全学期听评课18次，次次具体记录，仔细点评，取长补短，相互学习。这使我受益匪浅。 2、刚
18、好反思及案例 “学而不思则罔”，我每上完一篇课文，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并仔细地做好记录，作为以后的教学阅历来储存。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 3、主动参加网络研修，完成了汉中市中小学老师全员岗位职务远程培训任务，在网上多学习同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职
19、业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动 结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。把学习、实践、验证新课程理念，作为研修的重点任务来重点学习。在校本研修中与本组同人一道学习研讨了“怎么进行词语盘点、日积月累的有效教学”、“如何驾驭课堂、转化学困生、向四非常钟要成果”、“怎么引道学生课前预习、上好早读、搞好复习”等专项研修，并总结归纳出好的方法措施指导于教学实践。校本培训中学习了校本研修组织与管理、教书育人主动教化方法之班主任培训等。做到了新课改的理念如何渗透
20、、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略，主动教化学生等等的教化教学观念。 四、教研论文 在研修的过程中，我也反思自己的做法，积累了一点阅历，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的阅历，写了两篇研修论文，分别是立德树人，为人师表和营造创建力发展的教学环境，培育学生的创新实力。 五、基本功训练 不行不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字毛笔字、简笔画每月才练几次，但我觉得还过得去。一般话的训练要努力加强，多读背一些的美文，陶冶自己的情操。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，
21、也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 研修个人的工作总结5 本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教化教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。 1、自主学
22、习：依据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。 2、网络研修：主动参与网络培训活动，倾听专家的讲座，领会专家科学的教化理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教化观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。 3、教学设计：细心设计教案，听取领导和同事的看法。 4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类老师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不行忽视的问题，越来越多的青少年自杀充分说明白心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将接
23、着努力学习，力争使我的教化教学工作做得更好。 时间跨进了_年，作为一名校外老师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教化负责。作为老师我们更应当不断提高自己的教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。因此，我制定了个人研修安排，详细如下： 一、研修要求 1.提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。主动参与视频会，仔细学习专家的理论，不断提高自己的专业水平，提高自身的综合素养。通过参与集体学习及自
24、学等方式提高自身素养。 3.立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 二、研修内容 (一)、协作活动中心，完成本职工作任务。 (二)、多读书。读书，使人充溢丰盈;读书，使人静心明智。 广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 (三)、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思。 (四)主动参与各级培训。 总之，作为校外老师的我要不断学习，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入到校外教化中。 haha研修个人的工作总结