《关于活着教师读书心得体会5篇范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于活着教师读书心得体会5篇范文(优选)_1.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于活着教师读书心得体会5篇范文(优选)关于活着老师读书心得体会5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 活着讲解并描述了眼泪的丰富和宽广，讲解并描述了无望的不存在，讲解并描述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。这里由我给大家共享活着老师读书心得体会，便利大家学习。 活着老师读书心得体会1 在空闲时，我还是喜爱看书。看的书很杂，除了课本书籍之外，名著小说都看，不刻意拘束于单一的形式。而一般只是略读。而当看到活着这本书时，最多想到的还是葛优演的电影，关于徐福贵跌宕的人生。 活着讲解并描述的就是一个叫徐福贵的老人一生的故事，作者余华
2、用平实的叙述手法，安静地叙述了历经世间沧桑和磨难的老人的现实生活。看完后，不觉悲凉，悲伤，哀痛起来。好像时间全部的苦难都他经验了。不禁自问：活着的意义何在? 司马迁说有的人活着比泰山重，有的人活着比鹅毛轻;雷锋说，活着是为了让别人生活得更好;保尔柯察金说为了人民的解放而活。但对于徐福贵而言活着的理念在于：“人只要活着，穷也不怕。”他觉得人活着的意义并非只是富贵，更应当懂得生活，学会劳作，为一家人而活着。那样即使日子过的又苦又累，心里却踏实了。妄想可以尝试把家从小鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，使自己穷苦的家变得重新发达起来。而在他被抓入伍，受恩回家的那一刻，足见他活着的意义只是为了家人，对家庭的
3、牵挂便成了他活着的理由。我们可以想象，假如他选择留下，或死于战场，或者高官厚禄。但像他这种无文化无社会主义志向的旧社会底层人民群众而言是终究不会选择留下的。当解放了以后，他看到占他家地的龙二被枪毙，家珍的话使他明白：只要一家人每天在一起，也就不在乎什么福分了! 而即便是这么一个看似寻常的华蜜，他竟也不能够拥有。先是儿子献血，糊涂送命;女儿难产而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板压成肉酱;外孙被豆子撑死!而他只能感叹：“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知一过又过了这么些年.这辈子想起来也是很快就过来了，过的平平经常，做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。”想想
4、现实中的我们，还在争么?确定是的啊!试问谁能真正放下呢? 书看完了，觉得异样压抑!活着究竟有什么意义?或许无所谓活着，尘世的苦难，活着的人总得承受，在命运面前，只有忍耐，忍耐孤独，忍耐不幸，甚至是死亡。活着并不是要告知我们应当怎样活着，只是在陈述活着这样一个事实，套用徐福贵夫妇对春生的话来说：活着，好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在命运面前，或许不能不感叹人类的无力!变更不了活着的事实，就变更活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少可以是可以变更活着的状态，或者好，或者差，只是在生命的镜头至少可以告知自己，我们活过，也曾努力过。而不会被2023这样的“世界末日
5、”感到惶惶担心，敬重生命，酷爱生活，拥抱将来!才是当代学生的基本生活看法! 活着老师读书心得体会2 面对死亡，最苦痛的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同担当的人。 福贵正是这样一个可悲的生者，他的一生其实是几万万人的缩影，中国近百年来经验的全部苦难都在他身上清楚地投射出来，他有着传奇般的人生，但你肯定不会希望拥有那样的传奇。 福贵当年是个二世祖，每日挥霍家里的积蓄，不知哪修来的福气讨了个贤惠的好老婆，是米行的千金，可福贵照旧吃喝_赌，不仅输光了家产，还气死了爹，老婆连同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女儿凤霞相依，这时的福
6、贵才第一次体会到了生活的艰辛，万幸的是，家珍在产下福贵的其次子之后带着儿子有庆回到了他身边。然而福无双至，祸不单行。福贵在为病重的母亲抓药的途中被国民党抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸聋哑，儿子虽机智活泼，后来也因为县长夫人输血而意外死去。 之后福贵经验_、大跃进、自然灾难，凤霞和其丈夫先后死去，凤霞产下的一子苦根也没有逃过命运的魔爪，最终只剩下福贵一个人，和一头与他同名的牛作伴，其中寓意深远，颇有些孑然一身的萧瑟。夕阳的余晖里，已然垂暮的老人驾着牛渐远，嘶哑的歌声在土地的终点缓缓升起“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”
7、合上这本沉重的蓝皮书，泪已湿眼眶，让我感慨万千的不止是主子公经验的种。种凄惨，更因为他经验了这么多，却依旧卑微地活下来，他所担当的已远远超出一般人能够想象的范围。 面对死亡，最苦痛的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同担当的人。但是，正因为如此，生者才要更坚决地生活，那是因为他们背负的，不仅仅是自己的明天。 活着老师读书心得体会3 余华的活着属于经典之作，被拍过电影也没看，书也始终是从别人口中听说，有一天，不同时段看到不同的人说“_x(一件事)让我想到余华的活着”，就确定看这本书了。 叙事类的小说看得很快，两个小时不到就看完了，吐槽一下这本书应当
8、是被翻译成许多个版本，自序都有许多个国家的翻译版本。 里面很经典的一句话应当是：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。一起先不太懂吧，看完后觉得也许就是我不是为了除我以外的任何人而活着，我是为了我自己而活着的。 主子公福贵真的是克死一家人，过于戏剧化和悲剧了，想起在医疗还不发达的时候，发烧感冒都觉得像是得了绝症，没钱治病明明是小病都觉得只能在家等死，头晕乏力只知道喝热水和躺着休息一下。 只能说命运太戏弄人，生死都发生在一瞬间，作者用朴实的语言叙说着一次次主子公亲人的离去，没有很大的天灾人祸，死因都很平常，福贵没有一次想过轻生，总觉得这部小说适合出个节选，放在中学语文阅读理
9、解上，画几处划线句子，问此处主子公的心境如何，假如你是福贵，你有什么想说的?体会到中学语文阅读理解的魅力了，一千个哈姆雷特的魅力，没有标准答案，只有参考答案。 最终只剩下福贵一个人的时候，他救下了立刻要被宰掉的牛，被告知它只有一两年不到的寿命了，他说够了，他也差不多只有一两年不到了，能够陪伴它走到生命的终点了。 年纪越大越觉得陪伴很重要吧，年轻的时候或许想要的是自由，现在想要的是有人陪伴，有人陪着去旅行，有人陪着逛街，可以有相对独处的时间，但是间或的一两个好友陪伴一起聊闲聊，就觉得收获了简洁的欢乐，之前觉得一个人旅行很酷，现在觉得一个人旅游除了酷还有一点孤寂，没有人共享心情没有人帮忙拍照没有人
10、肩并肩走在旁边就很缺乏平安感。 享受独处，渴望陪伴，一个人也可以去做这件事，但是两个人去做会欢乐加倍呀，也体会到了伴侣的重要性，最近漫步，一家三口，感受到了父母陪伴我，我陪伴父母的感觉，长长的路上我们有一句没一句的说着，到了跳广场舞的地方，我陪老妈跳舞，老爸一个人兜圈，兜累了就看我们跳广场舞，还在父母身边的时候，就多给陪伴吧，昨天是中秋节，这种感觉更加剧烈，顿顿都是团聚饭，所以中秋节也不是很特殊的一个节日了。 老黄牛陪伴着福贵度过他最孤寂的一段生命的终点，他说有想说的话就对它说，尽管它不会回应，但是它会倾听吧。 文章最终一段话是“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广袤的土地袒露着牢
11、固的胸膛，那是呼唤的姿态，就像女人呼唤着她们的儿女，土地呼唤着黑夜来临。” 都说看了活着更简单感受到生活中的华蜜，的确，今日抽出去考察，两天半要完成三十家企业老总的考察，三十家企业里还有七八个在乡镇的，有可能周六都要加班考察，考察完还要回来写材料，但是尽然可以从夹缝中感受到华蜜感，零碎时间看书，中午能回家睡个午觉，抽了半个小时坚持打卡每日一画，还有可以抽出时间写个文章，其实哪怕每天劳碌，只要花一点点时间来感受生活，就还算是华蜜的。 开会的时候会拿着练字本练字，看起来大家都在仔细记录，我好像也在仔细记录似得，晚风吹过，抬头看看天空，感受到那一瞬间的满意，所以生活是自己的，欢乐不欢乐，华蜜不华蜜取
12、决于心情，我想福贵也是一样吧，哪怕命运这样戏弄它，他还是活着，找寻老黄牛陪着他，而相比之下，我们就要幸运多了，我很满意了，欢乐是基础，追求的是更欢乐更华蜜。 活着老师读书心得体会4 周日晚上，我花了3个多小时，一口气读了一本爸爸的小说活着。 合上书以后，我有一种很难过的感觉，想哭却哭不出，说他们可怜但似乎又不行怜。 余华是在一位名叫福贵的老人身上，用第一人称叙述其看似凄惨的一生。地主家儿子福贵好赌，花光了家里全部的钱，在还债路上又被抓去当兵，误当成了国民党。几年斗争后，死里逃命，逃出来回到家，发觉父亲已经死了。接下来女儿因发烧耽搁医治也变成哑巴了，原本好好的一个家变得支离破裂。随着时间的推移，
13、女儿风霞、老婆家珍、女婿二喜、还有外孙苦根也相继遭受不幸，这一大家子最终就剩福贵一个人了，最终跟老牛相依偎。 以多数人的想法看来，他最终的命运肯定不是疯就是自 杀。可福贵依旧乐观地活着，因为他想明白了一个道理，这也是全书的亮点所在活着就有希望。 这本书的作者是余华，本应是余华在讲解并描述福贵的故事，应当运用第三人称，可作者采纳第一人称，让人觉得更加真实，更加理解书中的我，在历经世间沧桑和磨难之后的坦然。 家人一个接一个相继去世，富贵被一次次的打击，这里面，不仅有活着的真正道理，还有对世界的乐观看法。 他没有埋怨、仇恨，而是认仔细真地过好每一天。抱着乐观的看法活着，这才是“活着”的真理。 活着本
14、身就很艰难，延读生命就得艰难地活着，正因为异样艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美妙的事了，也没有比活着更艰难的事了。 活着，就够了。 活着老师读书心得体会5 人的生死，究竟能不能由自己主宰着?其次次读完这本书的最终一个字的时候，我这样想。 人的生死似乎不是自己能主宰的。故事里的有庆、凤霞，一个为校长献血而死，一个因大出血而死。这一切，好像来得是那么猝不及防。不经意间，死神举起了自己的弯镰，将人们带走。然后是亲人的哀痛与恸哭，呼喊与埋怨，世事无常，这样的一幕幕几乎每天都在上演。 但为什么有时候又有什么不一样呢?春生想活时，解放斗争，穿梭于炮火，命悬于一线，可他活了下来;他想死时，只是将自
15、己的颈项挂在那个绳套上就结束了自己苦难的一生。这印证了福贵所说的“一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。 而福贵自己呢?输光家产、解放斗争、人民公社、_-一路走过来，他吃的苦受的累不比谁少，更何况还有双亲与妻儿都相继去世的心之创伤，虽然最终只剩他一个，可他终归是活了下来。为什么?因为他想活，所以从打仗到回家，从贫困到饥荒，他几乎是尝遍了人间的苦难，但他活着。他因为想活着，所以活着。 不，不是想活就能活，但想死却能死，所以说，应当把这个问题的答案总结成是- 人不能完全地主宰自己活多久，在相同条件下，但若无天灾人祸，想活下去的人肯定活得更久。 所以说，我们要活着，就必需想要活着。一个健康的人若是成天为活下去没什么价值找寻论据的话，他也许不会比一个癌症晚期但勇于与病魔斗争的乐观者活得更久一些。病心，恒久比病躯更加可怕。 我们要活着啊，活着可以与最敬爱的人交谈，可以见到最美的朝阳，可以听见这个世界上最悦耳的声音啊。 或许，这世上的天灾人祸有一天会驾临到头上，但人可以被苦难歼灭，却不行以被苦难战胜。活着就有出路，活着就可以期盼被黑暗短暂遮住的那些光线。 要活着，想活着。 haha活着老师读书心得体会